實驗室管理員崗位職責

A. 試驗室崗位職責有哪些

2.1
全面負責本公司技術工作管理，貫徹執行CNAS-CL01(即《檢測和校準實驗室能力認可准則》)、《檢驗檢測機內構資質認定評容審准則》及相關要求和持續改進管理體系有效性;

2.2 負責本公司技術作業指導文件、技術記錄表格、第三層文件的批准及相關體系文件的審核;

2.3 負責新開展項目的提出、論證審批工作;

2.4 組織有關人員解決檢測活動中的技術問題，並保證資源的提供;

2.5 制定本公司員工年度培訓、考核計劃;

2.6 審批年度質量監控計劃、參加能力驗證計劃與實驗室間比對計劃;

2.7 審批期間核查計劃、方案、作業指導書及不確定度報告;

2.8 制訂技術改造的措施和方案，並負責規劃措施的論證和審定工作。

2.9 負責檢驗人員技術能力和水平及其資格的確認;

2.10 負責環境設施的配置、改造或維修報告的審批;

2.11 批准允許偏離的申請，批准儀器設備量值溯源計劃，批准標准物質報廢申請。

2.12 主持選擇合格的分包方，審批分包方評審結論和合格分包方名冊;

2.13 審核供應品和服務采購申請中的技術內容;

2.14 主持不符合工作的評價;

2.15 審批儀器設備周期檢定、校準計劃，確保量值溯源。

B. 手機實驗室技術員（華為），這家公司的崗位職責主要負責哪些方面的工作項目比如測試機器都有哪些公司

主要負責手機相關的各種可靠性，硬體的測試，測試項目很多的，如沒做過，很難面試通過的。

C. 校準員如何做好本人崗位職責（CNAS實驗室認可）

建立清晰的儀器儀表台帳，嚴格按照程序文件要求操作。

D. 第三方檢測實驗室檢測人員工作職責是

又稱公正檢驗，指兩個相互聯系的主體之外的某個客體，我們把它叫作第內三方。第三方可容以是和兩個主體有聯系，也可以是獨立於兩個主體之外，是由處於買賣利益之外的第三方（如專職監督檢驗機構），以公正、權威的非當事人身份，根據有關法律、標准或合同所進行的商品檢驗活動。
在iso/iec17025標准中，將實驗室分為第一方、第二方和第三方實驗室三種類型。第一方是組織內的實驗室，檢測/校準自己生產的產品，或委託某實驗室代表其檢測/校準自己生產的產品、數據為我所用，目的是提高和控制自己生產的產品質量。第二方也是組織內的實驗室，校準/檢測供方提供的產品，或委託某實驗室代表其檢測/校準供方提供的產品，數據為我所用，目的是提供和控制供方產品質量。第三方則是獨立於第一方和第二方、為社會提供檢測/校準服務的實驗室，數據為社會所用，目的是提供和控制社會產品質量。

E. 實驗室質量負責人屬於管理崗位嗎職責有哪些

你指的是CNAS認可的實驗室嗎，建議你具體點。

F. 混凝土攪拌站實驗室主任職責（詳細的）

試驗室主任崗位職責
1、在總工程師領導下，根據施工組織設計和質量計劃，編制項目試驗工作計劃。
2、負責檢查、鑒定和試驗工程項目使用的材料是否符合規范和設計要求，及時提出報告。
3、負責做好各類原材料試驗、過程試驗、各種配合比設計，及時提供試驗報告。
4、檢查、指導試驗人員的工作。
5、對本室不能進行的試驗項目，經有關領導批准後，負責聯系具備試驗條件和資質的單位進行試驗，並及時提供試驗報告。做好試驗結果的保密工作。
6、認真做好試驗報告和檢測記錄，做到數據准確、字跡清晰、整齊規范、簽證齊全。
7、制定試驗儀器設備的維修保養等管理制度及操作規程，做到嚴格管理、規范操作。
8、建立試驗儀器和設備台賬，設制儀器銘牌，妥善保存試驗資料。
9、搞好與監理工程師的關系，搞好試驗工作。
10、負責混凝土配合比設計，對原材料質量及混凝土質量檢驗的准確性和公正性負責。
11、深入現場，處理混凝土質量事宜，參與混凝土質量事故分析。
12、完成領導交辦的其它任務。

G. 大學老師的職責

1．教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．致少承擔一門課程的輔導、答疑、批改作業、課堂討論、習題課、實驗課或實習等一至兩種教學環節的工作。

3．擔任體育、公共外語、政治理論、制圖等課程的，要求能擔任講課任務；擔任其它課程的，在認真試講的基礎上，經院領導主任批准也可擔任部分或全部講課任務。

4．助教期間，應參加學校組織舉辦的崗前培訓班、馬列學習班，至少有半年以上時間從事實驗建設、社會實踐性工作。擔任班主任工作。

5．在導師的指導下，參加各種教學、科研活動，協助指導畢業實習和畢業設計。積極參加教研室活動。

6、積極承擔並完成院（部）教研室分配的各項任務。

講師

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地擔任一門或一門以上課程的講授，負責組織與指導生產實習、課程設計、畢業設計或畢業論文等。

3．協助研究生導師指導研究生或進修教師。

4．重視實踐活動，參加實驗室建設、社會調查等工作，根據需要擔任班主任工作。

5．參加教學改革、學術研究等科研工作，積極參加教研室活動。

6．積極承擔並完成院（部）教研室分配的各項任務。

副教授

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業課教師應有一門為基礎課或專業基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課。負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業設計及畢業論文等。

3．擔任研究生指導教師，或者參加指導研究生、進修教師，承擔研究生某些課程的講授工作。

4．掌握本學科的發展動態和本學科的某一發展方向，負責和參加本學科的某一方面的教學和科學研究工作，積極撰寫教學研究和科學研究論文。每年至少作一次全院以上學術講座，積極參加教研室活動。

5．認真鑽研教材、針對教學實際情況參與編寫教材或教學參考書。

6．積極參加本學科的學術梯隊建設、實驗室建設，指導和培養年輕教師。

7．積極承擔並完成院（部）教研室根據需要分配的各項任務。

教授

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業課教師應有一門為基礎課或專業基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課，負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業設計及畢業論文等。

3．擔任研究生指導教師，承擔研究生課程的講授工作。

4．把握本學科的發展方向，領導和參加本學科教學和科學研究工作，積極撰寫教學研究和科學研究論文。每年至少作一次全院以上學術講座，積極參加教研室活動。

5．認真鑽研教材、針對教學實際情況編寫教材或教學參考書

6．負責本學科和學術梯隊建設，實驗建設、指導和培養年輕教師。

7．極承擔並完成院（部）教研室根據需要分配的各項任務。

H. CMA，CNAS實驗室中各崗位職責知多少

4.1.4.1.實驗室主任
-----負責建立實驗室管理體系，制定質量方針、質量目標，批准發布質量手冊和程序文件；
-----確定組織結構 、崗位職責分工、權力委派； -----配備檢測資源，保持和發展檢測能力； -----批准或授權批准檢測合同；
-----建立實驗室內部溝通機制，及時將客戶和法定要求傳達到所有員工； -----建立自我完善管理體系的機制，主持管理評審； -----承擔檢測活動中的民事法律責任； -----具有本實驗室的最高決策權和否決權。 -----
4.1.4. 2 技術主管
-----全面負責技術運作和確保運作質量所需資源；
-----組織技術類程序文件的編寫和宣貫，並維護其有效性；
-----負責實驗室技術能力的確認和開展新項目的審批；
-----負責檢測方法的選擇和確認，組織制定、審批作業指導書；
-----組織重大合同的評審和管理分包工作；
-----組織技術性不符合工作的處理並實施相應的糾正或預防措施；
-----制定員工技術培訓計劃，並組織實施 -----負責設施和環境的控制；
-----負責儀器設備和外部服務供應的控制；
-----負責測量溯源性的控制；
-----組織編制和批准抽樣計劃；
-----負責檢測物品的控制；
-----負責技術記錄的規范與管理；
-----落實檢測質量的保證措施，組織評定測量不確定度、能力驗證和比對；
-----組織制定檢測報告格式，監控報告質量；
4.1.4.3質量主管
-----組織質量手冊和質量管理類程序文件的編寫和宣貫，並維護其有效性；
-----負責管理體系的有效運行；
-----負責管理體系文件的管理；
-----組織實施質量活動的記錄和歸檔；
-----組織管理性不符合工作的處理並實施相應的糾正或預防措施；
-----制定服務客戶的措施，組織投訴的處理；
-----主持管理體系內部審核；
-----參加管理評審，有權直接向實驗室主任報告管理體系運行存在的問題；