教育教學委員的任務及職責

Ⅰ 學習委員的任務是什麼

學習委員職責
1. 貫徹學校在教學工作中的各項意見和措施，為在班內形成勤奮回學習、刻苦答鑽研的優良學風、班風而努力工作。
2. 經常了解本班在學習上出現的好人好事、不良傾向，隨時保持同班主任、任課教師的密切聯系。
3. 在每月班委會上匯報本職工作開展情況和下一段工作打算。
4. 督促各課代表同任課教師保持聯系並認真完成收發作業。
5. 搞好課本部冊等領發工作。
6. 組織讀書小組和開展讀書活動。
7. 掌握本班學習中出現的問題，在教務處組織的例會上及時提出。

當學習委員最重要的還是要學習成績突出，還要能夠在老師、同學間進行溝通，因此人緣好也是必要的。如果光自己埋頭學習，對班級事務不關心，對同學不友好，那是肯定不行的。

Ⅱ 教師的教育任務有哪些

1.搞好教學

教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鑽研教材，全面了解學生的基礎上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識，形成相應的技能技巧，發展學生的智力、能力，並積極進行教學改革，不斷提高教學質量。

教學是教師有計劃、有組織地引導學生按照一定的目的，主要通過學習教材逐步掌握文化科學知識與技能，發展智能，增強體質，形成科學的世界觀和健全個性的教育活動。

2.做好思想品德教育工作

對學生進行思想品德教育是教師的經常性工作之一。教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教?學生，培養學生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。尤其應在學科教學中注意挖掘教材內容的思想因素，有的放矢地對學生進行政治立場與觀點、科學世界觀的教育，使教學內容中包含的豐富的思想教育因素充分發揮功效。

教師是人類靈魂的工程師。做好思想品德教育工作，使學生具有良好的思想品德，是教師的重要職責之一。這一職責首先是教育目的的要求。無論在什麼社會制度下，都不可能有無目的的教育;無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內的教育目的。我國當代的學校是社會主義精神文明的發源地，是培養青少年學生具有高尚情操的搖籃。因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學生進行思想品德教育。其次，這一職責也是青少年學生思想品德形成與發展規律的體現，是學生思想品德形成與發展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求。青少年時期既是長身體、長才乾的關鍵時期，也是理想萌發、世界觀形成、人生探索的困難期。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂於求知，成才心切;另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及後果。這就需要教師不斷地啟發引導，認真細致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據他們在不同發展階段的生理心理特點，針對他們不同的個性，進行精心的培育。教師之有「人類靈魂工程師」的贊譽，其道理正在於此。

3.關心學生的健康

這一職責要求教師保護學生的健康，發展學生的體力，合理安排學生的學習和文體活動，培養學生良好的衛生習慣，不斷提高學生的身體素質。

這一職責首先也是全面發展教育目的的要求。教育目的要求培養的人既必須有良好的智能素質、思想素質，也必須有良好的身體素質。沒有良好的身體素質，德、智的發展都要大受影響。其次?這一職責也是青少年學生身體發展特點的要求。青少年時期是身體發育與成長的關鍵時期。這個時期體質的狀況，往往決定一個人能否正常發育、健康成長。因此教師在教育教學工作中必須關心學生的健康。

Ⅲ 社區教育委員會職責是什麼

（1）根據學校工作計劃制定出年度社區工作計劃，每年召開一次社區教育年會回，答研討社區教育工作。

（2）把社區范圍內的教育力量組織起來，動員社區各單位主動承擔起社區教育的任務，提供活動基地，配備活動指導者，確保每班一個社區活動基地，每學年開展活動2次。

（3）優化社區教育環境，組織學生開展內容豐富的公益勞動，參觀學習和社會服務活動。

（4）組織本地區退休老師、幹部以及熱心社區教育的人士參加並指導學校德育活動，協助學校建好一支校外輔導員隊伍。

（5）寒暑假配合學校組織學生開展健康有益的讀書活動，影評、書評活動及娛樂活動，使學生真正離校不離教。

Ⅳ 教學管理的主要任務是什麼

1、制定學校教學工作計劃，明確教學工作目標，保證學校教學工作有計劃、有步專驟、有條不紊地運轉。屬

2、建立和健全學校教學管理系統，明確職責范圍，發揮管理機構及人員的作用。

3、加強教師的教學質量和學生的學習質量管理。

4、組織開展教學研究活動，促進教學工作改革。

5、深入教學第一線，加強檢查指導，及時總結經驗，提高教學質量。

6、加強教務行政管理工作。

教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法，充分發揮計劃、組織、協調、控制等管理職能，對教學過程各要素加以統籌，使之有序運行，提高效能的過程。

教育行政部門和學校共同承擔教學管理工作。教學管理涉及教學計劃管理、教學組織管理、教學質量管理等基本環節。

Ⅳ 團支部應該有哪些委員,他們的職責是什麼

團支部可以根據需要可設書記、組織委員、宣傳委員。

他們的職責分別為：

一，團支部書記

1，召集支委會和團員大會，代表支部向黨組織和上級團組織請求報告工作，傳達黨組織和上級團組織的指示，將工作中的重大問題提交支委會和支部大會討論。

2，掌握團員的思想、工作和學習情況。做好經常性的思想政治工作，為青年辦實事。

3，加強同兄弟支部的橫向聯系。

4，抓好支委會自身建設，組織好生活會，發揮集體領導作用，幫助委員做好分管的工作。

二，組織委員：

1，對青年進行團的基礎知識教育，負責對要求入團的青年積極分子進行培養和考察，提出發展新團員的意見，辦理接收新團員的手續。

2，了解的掌握團員的思想、工作情況，建議支委會對團員進行表揚獎勵或批評、處分。

3， 管理好團員花名冊，搞好統計工作，接轉組織關系，按時收繳團費，做好團員教育評議和年度團籍注冊工作，辦理超齡團員離團手續。

三，宣傳委員：

1，了解團員和青年的思想情況，提出思想教育宣傳工作計劃。

2，運用多種形式，組織團員和青年學習馬列主義和事實政策，開展有益於學習健康成才的各種活動。

3，針對團員青年的思想實際，辦好黑板報，，組織各種形式的教育活動，組織團課學習開展主題團日教育活動。

(5)教育教學委員的任務及職責擴展閱讀：

團支部先進標准

1、 與黨中央保持高度一致，認真貫徹現階段黨的路線、方針、政策和上級黨團組織的指導精神，團支部班子健全。

2、帶領團員青年積極投身推進校風、學風和校園文化建設，為促進本校、本年級精神文明建設及學風建設，作出顯著成績。

3、 抓好團員教育，團員素質不斷提高，年內團員無違反校紀行為，接受團委的年度考核在各支部前列。

4、 團支部工作正常，活動內容豐富，有較大的吸引力和凝聚力，團費收繳率達100%。

Ⅵ 學習委員的職責是什麼

學習委員職責

1.在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2.督促各學科代表經常同任課教師保持聯系並認真完成收發作業簿的任務。

3.課後能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。

5.進行課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師說明。

6.努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利於提高同學學習能力的各項活動， 進行學習經驗交流 。

7.貫徹學校教學工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優良學風而積極工作.

8.經常了解本班在文化學習上出現的好人好事，進行表揚、不良傾向以及對各學科的建議、意見，隨時同班主任和科任老師保持聯系。

9.做好課本簿冊的領發工作。

10.考試後課代表及時登記成績並盡快由學習委員整理後提交給老師。

(6)教育教學委員的任務及職責擴展閱讀：

班委會

①班長全面負責組織和管理本班的各項工作，負責召集班委會議，向班主任提議本班重大事宜等。

②副班長協助班長，負責本班的考勤、操行評估和其他職責。

③學習委員負責領取本班的教材，作業的收發，普通話的培訓，學習園地的建設和與老師的溝通。幫助同學解答學習上的問題。

④體育委員負責本班的早操、課間操的組織和考勤，積極配合學校開展的各種體育活動，如校運會，體操比賽等，以及本班體育器材的借還。

⑤勞動委員負責協辦本班教室、清潔區的衛生安排與考勤。

⑥生活委員負責協辦本班的生活的管理，班費的開支。

Ⅶ 小學宣傳委員職責都需要做些什麼·怎麼做

、及時了解黨內外教職工的思想動態，結合上級要求，提出宣傳教育工作的意見，擬定學習計劃，准備學習資料，結合實際，採用多種形式，組織開展各級各類學習活動，重點抓好政治學習、中心組學習、黨員黨課教育及指導好黨小組的學習活動及時組織時事政治及上級布置的學習任務。
二、組織宣傳隊伍，佔領宣傳陣地。充分利用廣播、黑板報等輿論宣傳工具，開展宣傳鼓動工作，大力表彰與宣傳黨員、幹部及教職工中的先進思想、先進人物、典型事跡；要保證每學年在校內挖掘樹立2～3位（個人或校組）的先進典型。
三、指導、協調工會共青團等群團組織，開展群眾性的文體活動，積極指導教職工開展社會主義精神文明建設活動和教職工業務、科技、文化等學習活動，提高教職工師德及科學文化業務水平。
四、培養團的幹部，關心團員青年政治思想教育，指導團總支的日常活動。
五、參與指導學生思想品德教育、工作及行為規范訓練。

Ⅷ 學習委員的職責，條件，要求，及工作內容是什麼

學習委員是學生幹部的一種基層職務
負責班級學習方面的工作
學習委員職責
在學習中內，學習委員應起到容標兵作用，努力提高自身綜合素質。
2.督促各學科代表經常同任課教師保持聯系並認真完成收發作業簿的任務。
3.課後能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。
4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。
5.進行課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師說明。
6.努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利於提高同學學習能力的各項活動， 進行學習經驗交流 。
7.貫徹學校教學工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優良學風而積極工作.
8.經常了解本班在文化學習上出現的好人好事，進行表揚、不良傾向以及對各學科的建議、意見，隨時同班主任和科任老師保持聯系。
9.做好課本簿冊的領發工作。
10.考試後課代表及時登記成績並盡快由學習委員整理後提交給老師。