n4職責
一、行政監察是指在行政系統中設置的專司監察職能的機關對行政機關及其工作人員以及國家行政機關任命的其他人員的行政活動及行政行為所進行的監督檢查活動。對這一概念可以從以下幾個方面來理解： （1）實施行政監察活動的主體是設立在行政系統中專司行政監察職能的機構。這一機構所實施的行政監察活動，屬於行政機關的一種專門內部監督。 （2）行政監察的對象是國家行政機關及其工作人員以及國家行政機關任命的其他人員，如企事業單位中由國家行政機關任命的領導幹部。 （3）行政監察的客體是國家機關任命的公務員的行為和行政機關的綜合行政行為。 （4）行政監察是行政監察機關對國家行政機關及其工作人員以及國家行政機關任命的其他人員實施監督、檢查、懲戒活動的總稱。 （5）行政監察的目的是保證國家及其公務員廉潔高效地履行職責，實際上就是依法行政的問題。 二、人大監督法的主要特點 1、監督法將調整范圍定位於人大常委會的監督工作。各級人民代表大會和人大常委會都有對「一府兩院」的監督權，但是人民代表大會每年通常只開一次會，不可能對「一府兩院」工作實施經常性的監督，對「一府兩院」工作實施經常性監督的職權是由人大常委會行使的；且這些年各地方為加強人大監督工作所進行的各種探索也需要加以規范的，因此，監督法將調整范圍定位於規范人大常委會的監督工作。 2、監督法堅持從我國國情和實際出發的原則，區別不同情況作出規定。對於實踐經驗比較成熟的，加以深化、細化，作出具體規定；實踐經驗尚不成熟，又需要作規定的，作出原則規定，為進一步改革留下空間；缺乏實踐經驗，各方面的意見又不一致的，暫不作規定，待條件成熟時再作補充完善。 3、監督法完善了人大常委會對「一府兩院」工作實施監督的形式和程序。憲法和有關法律已經賦予人大常委會對「一府兩院」工作的監督權，監督法不需要賦予其新的監督權。目前實踐中的突出問題是監督的形式和程序不夠完善。為了進一步增強監督實效，監督法著重將人大常委會對「一府兩院」工作的監督進一步予以規范化、程序化。 4、監督法注重處理好與憲法和有關法律的關系。對憲法和有關法律已有的規定原則上只作銜接性的規定，不都照抄照搬，以增加針對性和可操作性。 5、監督法強調人大常委會監督工作的民主化、公開化。國家權力機關的監督權，是人民當家作主、管理國家事務權利的體現。人大常委會的監督應體現人民的意志，並向人民群眾公開，接受人民的監督。
㈡ 我用MBTI做了職責性格測試 結果是7I7J4N4T3S3F 我想知道我是哪一種 這個怎麼看的呢
網路INTJ，NT發展得不太好，選錯專業了。
㈢ N3級護士是什麼意思
醫院根抄據護士的工作能力、技術水平、工作年限、專業技術職稱、學歷等要素，實行護士分層級管理。臨床護理崗位分級包括N0-N4五個等級。
不同層級護士的職責許可權是不同的，
N0級護士是指臨床工作未滿1年的護士，能在上級護士的指導下完成較輕患者的臨床護理工作。
N1級護士（初級責任護士）是指臨床工作滿1年以上，能獨立完成較輕患者的臨床護理工作。
N2級護士是指在N1崗位工作滿2年以上的護師，具有承擔較重病人護理的能力，能參與危重病人的搶救。
N3級護士是指能夠承擔重症病人的護理，組織實施危重症病人搶救、護理查房、參與疑難病例討論。
N4級護士是指具有副主任護師職稱，具備危重患者護理及全院專科會診能力，能獨立、准確評估、判斷、處理本專業疑難、復雜護理問題。
㈣ 村鎮的社區服務有哪些了內容
村鎮建設服務中心主要職責\r\n1、負責村(社區)規劃建設服務工作;\r\n2、負責集鎮基礎設施、公內共設施的建設維護容;\r\n3、負責建築工程質量安全日常檢查;\r\n4、負責村(社區)建設統計和檔案管理等工作。\r\n5、負責村(社區)容貌、環境衛生、園林綠化的規劃、管理維護等工作。
㈤ 我是一名護士為了晉升N4級調到一個新科室，可是新科室工作很不順.自己很苦悶和郁悶怎麼辦
你是一個抄白衣天使。你說你為了工作。調到了新的科室。但你覺得工作不是那麼順心。你覺得自己很苦悶很郁悶。作為一名護士，應該有自我調節的能力。給自己信心。誒，自己加油！到了新科室。但都是從事醫學的。對於業務還是不陌生的。唯一你要適應新的環境。你要核心的同志和領導。搞好團結和關系。因為你要升級嗎？所以你要一邊學習一邊工作。只有自己不斷的努力。才能實現你的理想和目的。有自己給自己解壓。要不斷地鼓勵自己。 只有這樣。你才能把自己的目標才能實現。你才能把工作和心裡。調整的。合理一些。你才能有一個。更好的。工作和生活。祝你夢想成真。
㈥ 土建工程技術員的個人崗位職責是什麼具體點。
土建技術員工作職責
一、嚴格遵守吉林農業大學《工勤崗位人員管理暫行規定》和《教職工考勤暫行規定》，認真負責做好本職工作。
二、負責組織開工前的准備工作，按照施工圖總平面布置確定所建建築物位置，復合定位、標高。安排臨時道路鋪設工作。
三、認真會審施工圖紙，掌握設計意圖，嚴格按圖施工。在實際施工中，發現設計圖紙不能滿足實用要求時，要及時向領導報告，按規定辦理設計變更手續。
四、了解招投標文件及施工合同要求及施工組織設計，認真審核技術方案，檢查每一道工序施工質量並做好記錄。
五、嚴把工程質量關，嚴格執行國家建設規范有關文件規定，在施工中發現不符合質量要求的要堅決返工，達到合格質量要求為止。對隱蔽工程及時檢查驗收並同監理、施工單位作好隱蔽工程記錄。對進入施工現場的主要構件和材料，嚴格執行國家相關標准及驗收規范，檢查工程所用材料的質量、規格、數量，確保工程質量。因施工方使用不符合相關標準的材料或違反施工程序時，技術人員有權責成監理單位下停工單或整改通知單。做好甲方見證員工作，認真檢查技術資料。
六、認真審核施工單位提報由甲方供應的材料計劃，確保材料計劃的數量、規格、品種的准確性。
七、每周組織或配合相關部門召開施工現場的安全、防火、工程質量等聯檢工作及技術例會制度。
八、組織好各相關單位間協作關系，協調各工序交叉銜接關系。
九、及時同使用單位協商，配合好使用單位購買的器械、設備、及配套工程的預埋件、預留位置、預留管線等工作。
十、工程竣工後及時督促施工方整理竣工圖並認真復核，保證存檔施工圖的准確性。
十一、熟練掌握和運用國家有關政策和相關法規，根據相關文件要求，編制審定工程的預決算、工程量清單，確保其准確度。
㈦ 病房專業護士核心能力培訓方案
該去專業學校學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。
㈧ 全院護士分級培訓計劃護理部
護理人員分層培訓計劃
為保證病人安全，構建和諧的醫患關系，不斷強化護理理論和技能水平，提高護士安全意識和急救處理的能力，特製定「三基三嚴」培訓工作如下：
一、規范化培訓管理
（一）新護士（1年）培訓
1、培訓目標：
①做好崗前培訓，教導護士愛崗敬業。
②抓好「三基」與臨床實踐相結合。
③工作中要求掌握核心制度、各班職責，掌握基礎護理技術。
④了解精神專科理論與技能。
2、具體要求：
①新護士進入工作崗位前，必須接受崗前培訓。
②護士長結合每個護士制定出具體培訓計劃。
③須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，可適當安排葯療工作。
④參加所在科室業務學習和技術操作。一年內獨立完成護理文件書寫。
⑤新護士應不斷加強自身素質培養（包括思想素質、業務素質、綜合素質），工作時要儀表端莊、態度和藹、工作認真，遵守紀律，服從領導安排，尊敬老師，勤奮好學，搞好團結。
⑥3個月試用期滿後能勝任護士崗位工作。
（二）工作1-5年護士的培訓
1、培訓目標：
①具有熟練的基礎護理技能，掌握基礎護理和護理專業知識。掌握各項搶
救治療儀器（心電監護儀、吸痰器、呼吸機、簡易呼吸器）的操作方法；常用急救葯品的葯理作用、用法、注意事項。
②能規范化書寫護理文書。
③掌握專科護理常規、技能及疾病健康教育。
2、培訓方法：
①各科護士長根據護理部制定的培訓內容，結合實際有計劃安排自學或科
內組織學習。
②熟練掌握基礎護理22項操作（詳見規范化護士培訓手冊）。
③組織提問：各科護士長每半個月至少一次提問，提問內容可以多樣化，
如專科護理、安全護理、飲食護理、心理護理、基礎護理、並發症的預防、風險防範措施等。
④ 組織考試：各科護士長每季度按護理部的部署，組織基礎護理操作考
試、專科理論知識與技能考核，考試成績記入規范化護士手冊。
二、 繼續教育培訓
（一）對護師的培訓
1、培訓目標：
①具有綜合護理能力和專科護理技能（監護、康復、健康教育等進行定向
培訓，可結合工作需要與個人特長，使之發揮教學科研或管理才能，達到主管護師任職水平。
②具有較扎實的基礎理論和專科理論知識及熟練的護理技能。
③熟練掌握對危重病人的觀察方法，並掌握急救技能
④掌握本專業新知識、新技術、能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行心身整體護理。
⑤具有一定的護理管理及教學能力。
⑥每人每年撰寫護理論文一篇。
2、培訓方法：
①多安排危重病人的搶救配合工作，做好搶救記錄，並不斷總結搶救經驗。②擔任護生及進修生的帶教工作。
③參與護理科研工作。
（二）對主管護師的培訓
1、培訓目標：
①具有扎實的基礎理論知識並精通專科護理理論及技術。
②能解決本科護理業務上的疑難問題，指導危重、疑難病人護理計劃的制定、評估與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發揮骨幹作用。
③具有課堂教學、臨床帶教能力，能組織本科護理查房工作。
④具有科研能力，能寫出一定水平的論文。
⑤逐步達到副主任護師的任職條件。
2、培訓方法
①護理部組織系統講課，聘請院內外專家授課，學習護理新業務、新技術、新知識。科室有計劃地安排講授常見病的防治、康復、護理知識等。
②有計劃的選送人員到院外短期學習。
③負責參與臨床帶教工作。
④每年每人寫出1-2篇護理論文。
⑤每季度結合院內學習內容進行考試，成績記入個人技術檔案。
（三）副主任護師的培訓
1、培訓目標：
①在護理部領導下，能夠負責指導全院護理、科研、教學工作。
②指導本院疑難病人護理計劃的制定，組織指導疑難病人護理查房、會診
及院內護理技術講座。
③組織並指導主管護師的查房，不斷提高護理人員的業務水平。
④了解國內外精神科專科護理的發展動態，努力引進先進技術，用於臨床實踐，從而促進護理專科發展。
⑤擔任科室專業授課及臨床帶教工作。⑥組織制訂護理科研計劃和監督實施，並寫出較高水平的科研論文。
⑦向護理部提出對全院護理工作、護理隊伍的建設、業務技術和組織管理等方面的意見。
2、培訓方法：安排全院性護理查房、護理業務學習，不斷提高護理水平；擬訂教學計劃並負責授課；負責參與臨床帶教工作；協助護理部做好主管護師的晉職、晉級的業務考核工作。
三、急救知識及技能的培訓
1、各科室進行急救知識和搶救儀器的應用技術培訓與考核，如：搶救生命技術的流程、護理應急預案及程序、心肺復甦術、心電監護、呼吸機應用、電動機洗胃法、密閉式輸液法、氧氣吸入法、吸痰法、噎食的急救等。組織學習常用急救葯物的葯理作用，並能正確及時應用。
2、門急診科的護士重點培訓各搶救儀器和「五機」、「八包」的應用。
3、全員CPR培訓與考核合格率達100%。
四、專科護士培訓
選送人員外出短期培訓。全年計劃安排護理人員4-8名到上級醫院短期培訓。
五、護理管理人才培訓
1、選派4-8名護士長、護理骨幹外出參加培訓學習，不斷增進新知識、新理論，以帶動護理質量的提高。
2、擬舉辦1期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技術及護理服務中人文關懷，當今社會人群對護理服務的要求，護理工作展望等。
㈨ N3級護士是什麼意思
N3級護士是指能夠承擔重症病人的護理，組織實施危重症病人搶救、護理查房、參與疑難病例討論的護士。
醫院根據護士的工作能力、技術水平、工作年限、專業技術職稱、學歷等要素，實行護士分層級管理。臨床護理崗位分級包括N0-N4五個等級。不同層級的護士的職責許可權不同。
各個級別的護士職責許可權內容如下：
N0級護士：是指臨床工作未滿1年的護士，能在上級護士的指導下完成較輕患者的臨床護理工作。
N1級護士：是指臨床工作滿1年以上，能獨立完成較輕患者的臨床護理工作。
N2級護士：是指在N1崗位工作滿2年以上的護士，具有承擔較重病人護理的能力，能參與危重病人的搶救。
N3級護士：是指能夠承擔重症病人的護理，組織實施危重症病人搶救、護理查房、參與疑難病例討論。
N4級護士：是指具有副主任護師職稱，具備危重患者護理及全院專科會診能力，能獨立、准確評估、判斷、處理本專業疑難、復雜護理問題。
(9)n4職責擴展閱讀：
5月12日，是全世界護士的共同節日。這個光榮的節日是跟一個偉大的名字聯系在一起 的，她就是弗羅倫斯·南丁格爾。
1820年5月12日，在義大利的弗羅倫薩城，南丁格爾誕生在一個富有的英國名門之家。良好的家庭教育和影響，培養了南丁格爾優秀的品質。她從小就經常照看附近村莊的病殘人，以解除他們的痛苦，立志將來成為一個為病人帶來幸福的人。
1851年，她開始投身於護理工作。在1852年到1856年間，沙皇俄國與土耳其之間發生在克里米亞的戰爭十分殘酷，雙方傷亡慘重，大量的傷病員無人照顧。
當時·南丁格爾，她自願組織戰地救護隊，率領38名女救護隊員負責傷病員的護理，在她的領導下，建立了醫院管理制度，提高了護理質量，使傷病員死亡率迅速下降。
1860年，她又在英國的聖多馬醫院辦起世界上第一所護士學校，為推動世界各國護理工作和發展護士教育，做出了巨大的貢獻。南丁格爾以最高貴的奉獻精神把一生獻給了護理事業。
英國人把她看作是英國的驕傲，為她在倫敦街頭樹立了銅像，並把她的大半身像印在10英鎊紙幣的背面。美國大詩人朗弗羅為她作詩，贊美她的精神是高貴的，是女界的英雄。
㈩ 護士求職目前能夠獨立完成哪些病人的護理工作
不同層級護士的職責許可權是不同的
N0級護士是指臨床工作未滿1年的護士，能在上級護士的指導下完成較輕患者的臨床護理工作。
N1級護士(初級責任護士)是指臨床工作滿1年以上，能獨立完成較輕患者的臨床護理工作。
N2級護士是指在N1崗位工作滿2年以上的護師，具有承擔較重病人護理的能力，能參與危重病人的搶救。
N3級護士是指能夠承擔重症病人的護理，組織實施危重症病人搶救、護理查房、參與疑難病例討論。
N4級護士是指具有副主任護師職稱，具備危重患者護理及全院專科會診能力，能獨立、准確評估、判斷、處理本專業疑難、復雜護理問題。
N級護士職責是什麼
一、N0護士
1.在護士長和上級護士指導下,完成較輕患者的臨床護理工作,正確安全地執行基礎護理操作規范。
2.在上級護士指導下,運用護理程序,實施整體護理,並做好護理紀錄。
3.掌握各項護理工作制度及崗位職責,認真、准確、及時地完成各項護理工作。
二、N1護士(初級責任護士)
1.能獨立完成較輕患者的臨床護理工作,能參與重症病人的護理。
2.能夠正確,安全,熟練地執行本科室常見專科護理及技術操作。
3.經上級護士的指導,能夠執行本科室常見專科護理及技術操作。
4.能按照責任制整體護理的模式實施臨床護理,具備與患者良好的溝通能力。
5.掌握各項護理工作制度及崗位職責,認真、准確、及時地完成各項護理工作。
三、N2護士(初級責任護士)
1.能承擔較重病人護理的能力,能參與危重病人的搶救,做好危重、疑難患者的護理 工作。
2.能正確執行本科室專科護理及技術操作,履行崗位職責。
3.對低年資護士進行工作指導並參與帶教。
4.協助護士長擬訂病房護理工作計劃,參與病房管理工作(護理質量控制)。能組織護理查房,解決本病房的臨床護理問題。
5.對護理工作中存在的護理缺陷能及時發現,並能分析原因,提出防範措施。
四、N3護士(高級責任護士)
1.能承擔重症病人護理及全院護理會診
2.能組織、實施危重病人搶救,護理查房,疑難病例討論,承擔院內護理會診
3.能承擔本科內高風險,高難度護理及技術,承擔並指導下級護士完成責任護士職責。
4.能掌握本專業新技術,新業務的進展,具有較強的講課能力,承擔護理教學任務
5.掌握中醫護理理論,運用護理程序,制定並執行具有中醫特色的護理常規,實施整體護理。
五、N4護士(專科護士) 1.能組織危重患者護理及全院專科會診、護理查房
2.能獨立,准確評估,判斷,處理本專業疑難,復雜護理問題
3.運用循證護理及專業知識修訂並完善技術內涵,技術流程,不斷提高專業技術水平
4.能掌握本專業新技術,新業務的進展,具有較強的講課能力
5.協助護理部做好晉級業務考核和培訓工作,制定急、重、疑難病證等護理常規。