親子崗位職責

❶ 幼兒園家庭作業爸爸媽媽職業職業表格

大班社會活動：抄爸爸媽媽的職業
設計意圖：
現代社會已經是多元分工的社會，每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產生新的工作機會。在日常工作中我發現，我們的孩子雖然年齡還小，但是對各種不同的只要人的工作已經充滿了好奇之心，他們喜歡在游戲中扮演和表現心目中不同職業的角色。的確我們的孩子需要從小獲得關於工作的概念，而從身邊最親近的父母去了解，是最好的途徑。
活動目標：
1、樂意與家長和老師交流，能勇敢的提出自己的問題，增進親子情感。
2、能大膽的用清晰連貫的語言介紹自己的爸爸媽媽，了解部分行業的職業特點。
3、體驗與爸爸、媽媽、老師互動的樂趣。
活動准備：
幼兒准備：1、事先請幼兒觀察自己爸爸媽媽的日常生活，了解爸爸媽媽的職業特點。
2、幼兒在家長幫助下完成「爸爸媽媽職業調查表」。
3、幼兒繪畫《爸爸媽媽的工作》

❷ 家庭教育指導師的工作內容有哪些

中國現代家庭普遍出現以下問題，如孩子不聽話，學習不理想，家長之專間缺乏共識，家庭關系矛屬盾頻發等。所以，家庭教育指導中心(俱樂部)就是能夠為中國現代家庭矛盾和問題而提供的「家庭診所」，更是中國現代人的精神家園和心靈場所。對於眾多正處於教育問題層出不窮的家庭來說，他們正處於「無處可去，無師可求」的現狀。家庭教育顧問作為承擔起家庭教育中心(俱樂部)基本職能的核心骨乾和中堅力量，將發揮重要的作用和影響(家庭教育顧問的職能包括公益宣講、咨詢顧問及教育訓練等)。

家庭教育顧問可以為廣大家長和孩子提供科學、專業、高效的指導，主要職能是對求助家庭的問題與發展提出全面系統的解釋分析和解決建議。具體表現為可以幫助家長提升家庭教育水平，全面改善親子關系和夫妻婚姻關系，針對各個階段的不同提供科學育兒建議，尤其青春期的成長與教育，更能積極促進孩子學習策略的提升和生命品質的成長。

家庭教育是對所有家庭成員的成長教育，而非很多人理解的「家教」。家庭教育是以促進孩子生命品質發展為核心，全面促進家庭建設與發展的教育活動。

家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，旨在幫助家長提升教育的能力，糾正錯誤的教育方法。

❸ 育嬰師是做什麼工作呢

一、嬰幼兒生抄活照料：
1. 指導母乳喂養，合理進行人工喂養，按月齡進行輔食添加、合理營養配餐，培養嬰兒良好的飲食習慣。
2. 為嬰兒營造適宜睡眠條件，正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，並給予皮膚清潔護理;適時對嬰兒進行二便控制訓練、三浴鍛煉。
3. 負責嬰兒居室衛生清潔、環境布局;嬰兒被褥;正確進行四具消毒(卧具、餐具、玩具、傢具)。
4. 為嬰兒洗澡、撫觸，做主、被動操，模仿操，訓練嬰兒抬頭、坐、爬、站、走、跑、跳等。
二、嬰幼兒日常護理：
1. 觀察嬰幼兒的生長發育情況
2. 預防接種觀察
3. 常見病護理
三、嬰幼兒早期教育
通過陪寶寶玩耍培養寶寶的視覺、聽覺、觸覺、等感官，逐漸鍛煉寶寶的各項社會行為，培養寶寶的自理能力和表達能力，早期的各項飛躍的變化，包括動作和語言能力。逐漸鍛煉寶寶的大腦，開始智力開發等等。

❹ 兒童游樂園員工崗位職責是什麼

兒童來游樂園員工崗位職責源：

1、熱愛兒童事業，陽光積極，勤奮上進；

2、理會並背誦《應答技巧》，禮貌、耐心地回答顧客咨詢；

3、當收銀員忙於接待顧客一時，立即上前接待顧客；

4、進場小朋友驗票、會員卡打孔、梁身高、照相等，當天二次進場的資格查驗；

5、引導家長和小朋友進場，換鞋，穿襪等，一絲不苟地執行入場要求。

❺ 父母崗位說明書，你合格了么

父母行為准則篇

崗位任務1：能力大於成績

讓孩子成為獨立、完整的個體。孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子，首先應把孩子當成一個獨立的個體、一個完整的人來看待。

細則1

孩子像花也像大樹，需要呵護更要歷練！死知識和活能力，都是學習。

細則2

既要學業好，更要能力強。寵物是最好的老師──教會孩子熱愛生命、付出愛心。從小能和動物相處，長大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關懷弱勢，善良比金子更可貴！

細則3

為故事設計不同的結局，訓練邏輯思辨能力，動腦筋，就能克服困難，解決難題。

細則4

從餐桌上學禮貌，隨時隨地機會教育，培養孩子的禮儀。

細則5

放手，是學習獨立的第一堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助。

細則6

不要多幫孩子做，而是多「讓」孩子做。

細則7

環保，不只是口號！從生活做起，讓孩子從小知道愛護環境、保護自然環保教育，從日常生活做起。

細則8

相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經驗，取代孩子的感受。

崗位任務2：身教重於言教

關於親子教育，有一句話說得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無權要求孩子這樣去做。

細則9

再怎麼富裕，都要避免不必要的浪費。教育孩子：不必要的花費，就是浪費！幾塊錢也是浪費！

細則10

成為圖書館的常客──閱讀是最浪漫的教養，為孩子打開知識的大門，是孩子形成獨立人格的基礎。

細則11

跌倒了，自己站起來！負責的第一步──告訴孩子：這是你的責任！孩子出了問題，自己要負責。

細則12

以身作則：守規矩，從過馬路做起闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正。

細則13

一分或一秒都算遲到！遲到一分鍾，也要向孩子道歉！為了孩子，父母必須學會守時。

細則14

說到做到！對孩子守信，可不是隨便說說，媽媽，你說話不算話.……父母說話算數，孩子才會守信。

細則15

家裡彌漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡。

細則16

家庭氣氛和諧，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心裡埋下暴力的種子。

崗位任務3：尊重優於權威

不貶抑、不縱容，讓孩子自然成長。望子成龍是所有父母的共同心願，然而許多父母將自己的想法強加在孩子身上、不分場合教訓孩子，全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。

細則17

愛無敵！愛孩子就讓他知道，我不是撿來的……媽媽愛我嗎？愛要大聲說出來，讓孩子知道。

細則18

居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心，只會讓孩子充滿壓力，將孩子視為個體，平等對待、相互尊重。

細則19

不幹涉，多鼓勵，讓孩子自主學習。

細則20

即使孩子犯錯，也不能隨便訓斥，孩子也有尊嚴，不是孩子不成器，是教育出問題。

細則21

鼓勵孩子與大人爭辯。

細則22

尊重孩子的發言權，理解孩子的想法，對孩子說話時，要半蹲，眼睛相互對視。

細則23

應該給孩子的是愛，而不是傷害，愛與被愛是最可貴的能力。

細則24

尊重孩子的愛情。

細則25

缺少體罰的教育，是不完整的教育。

崗位任務4：吃苦好過吃補

適度磨難，是對孩子最好的鍛煉。和其他國家的孩子相比，德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。德國的父母是如何培養孩子的抗挫折能力的呢？磨難營是他們的法寶之一──讓孩子參加一些近乎殘酷的訓練活動。或許你會覺得這么做很殘忍，德國父母卻認為這是對孩子的愛。因為，愛孩子，就要讓孩子懂得堅強。

細則26

讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護中長大，磨練孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護自己。

細則27

不讓孩子做家事，是害而不是愛！讓孩子體會天下沒有不勞而獲的事。

細則28

讓孩子了解社會的黑暗面，學會自我保護。

細則29

飢餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！

細則30

孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責，肯定孩子的優點，也別忘了檢討缺點。

細則31

讓孩子多吃點苦，長大後就不會受苦。

細則32

少量的衣物能保暖，大量的衣物是負擔。

崗位任務5：規則大於寵愛

寬容而不縱容，建立規則比說教更有效。如何才能有效地教育孩子？許多父母的做法是不斷地說教，但和孩子協商，為孩子立下規矩，從小讓孩子建立規則意識好過千言萬語。

細則33

訂了規則，就要堅持下去，讓孩子按照協議行事，才是關鍵！

細則34

孩子自己能做的，家長不要幫忙。

細則35

父母言行一致，孩子才會遵守規則。對待孩子，有兩個原則：事先約法三章，事後毫不妥協。

細則36

建立「能與不能、可以與不可以」的概念。

細則37

社會沒有絕對的公平，只有規則與秩序。

細則38

父母破壞規則，孩子就會輕視規則。

崗位任務6：放養優於圈養

這個不行、那個不準，怎麼教出好孩子？在父母的眼中，每個孩子都是一粒種子，並且必然成為一棵大樹。而在長成大樹的過程中，園丁一定要付出巨大的努力，例如培養孩子的自理能力、培養孩子的好性格與好習慣、給予孩子鼓勵、培養孩子的自我及主動爭取表現的精神等。

細則39

教育孩子獨立，不能捨不得。

細則40

培養好習慣，就能培養好性格，從小教起，從小事入手。

細則41

告訴孩子，不要斤斤計較、鑽牛角尖。教孩子學會原諒，寬容待人，到底誰對誰錯呢？「原諒」就是解答。

細則42

十分是進步,一分也是進步，孩子，你不笨，只是還沒有學會而已。

細則43

鼓勵和肯定是成長必需的雨露和陽光，培養自我意識，教孩子：做自己的主人！

細則44

如果孩子大聲說「不」，應該為他開心，鼓勵孩子，敢於表達自己的想法，勇於拒絕大人的要求。

細則45

不要將謙虛與表現自我混為一談，讓孩子學會表現自我、傳達熱情，教孩子敢於站出來、敢於唱出來、敢於說出來。

崗位任務7：自由大於限制

給孩子獨立空間，發展才會無限大。在德國父母的眼中，每個孩子都是獨立的個體。他們既不附屬於家長，也不依賴家長。他們有自己獨立的空間，也具備獨立的思維。所以，德國的孩子多以自我獨立發展為成長目標。

細則46

看到自己孩子的特點，也要看到別人孩子的特點，切記！每個孩子都是獨一無二，將兩個孩子的優缺點做比較，會讓孩子失去自我。貶低孩子，更會讓孩子的自信歸零！

細則47

多給孩子自由空間，學會對自己負責，家長偷看孩子的日記，等於侵犯孩子的自由！親近大自然，放養的孩子，眼界更開闊！

細則48

做決定前要思考，做決定後要負責，讓孩子自己做決定、自己負責，培養孩子的主見和責任感。

崗位任務8：自製甚於控制

從小建立理財觀，教會孩子存到第一桶金。德國人富有，但是絕對不奢侈，所以德國每年的平均消費都不會很高，這主要得益於德國父母從小對孩子進行理財教育。在這樣的教育下，德國孩子從小就養成了非常好的理財習慣：不亂花零用錢、隨時去銀行存錢，即便玩游戲的時候也很節省。

細則49

與其多給錢，不如學會如何用錢。

細則50

多參加二手市集體驗，讓孩子學習交易常識，體驗買賣過程。

細則51

在游戲時浪費，現實生活中也會浪費，「你知道一枚導彈的價格是多少嗎？」玩游戲也要抓機會教育！

細則52

為孩子開立銀行帳戶，讓其擁有自己的帳戶，存自己的零用錢。從小學會金錢規劃，發紅包V.S對帳本的理財觀：教育孩子記帳力量大！

細則53

買東西前要想清楚，錢花完了不能再要，學習控制慾望。告訴孩子：花每一分錢都要考慮！亂花錢是慾望的放縱！望採納謝謝

❻ 兒童親子園店長述職報告 店面管理，人員管理和培訓衛生方面的工作

轉載以下資料供參考 店長手冊 一、 店長的身份 二、 店長應有的能力 三、 店長不能具備的品質 四、 店長一天的活動 五、 店長的管理許可權 1、人員的管理 2、缺貨的管理 3、損耗的管理 4、收銀的管理 5、報表的管理 6、衛生的管理 7、促銷的管理 8、培訓的管理 9、獎懲的管理 10、目標的管理... 1 1、情報的管理 1 2、對投訴的管理 1 3、突發事件的管理 1 4、降低成本的管理 1 5、安全的管理 1 6、和總部的聯系 1 7、店面設備的管理 1 8、保密管理 六、 店長的自我檢查 七、 店長的考核 本手冊是幫助麵包店各營業店的店長，理解自己的職責范圍，並更好的完成店長的工作任務。 一、 店長的身份 1、公司營業店的代表人 從你成為店長的一刻起，你不再是一名普通的員工，你代表了公司整體的形象，是公司營業店的代表，你必須站在公司的立場上，強化管理，達到公司經營效益之目標。 2、營業額目標的實現者 你所管理的店面，必須有盈利才能證明你的價值，而在實現目標的過程中，你的管理和以身作則，將是極其重要的，所以，營業額目標的實現，50%是依賴你的個人的優異表現。 3、營業店的指揮者 一個小的營業店也是一個集體，必須要有一個指揮者，那就是你，你不但要發揮自己的才能，還要負擔指揮其他員工的責任—— 幫助每一個員工都能發揮才能，你必須用自己的行動、思想來影響員工，而不是讓員工影響你的判斷和思維。 二、店長應有的能力 1、指導的能力 是指能扭轉陳舊觀念，並使其發揮最大的才能，從而使營業額得以提高。 2、教育的能力 能發現員工的不足，並幫助員工提高能力和素質 3、數據計算能力 掌握、學會、分析報表、數據]從而知道自己店面成績的好壞 4、目標達成能力 指為達成目標。而須擁有的組織能力和凝聚力，以及掌握員工的能力 5、良好的判斷力 面對問題有正確的判斷，並能迅速解決 6、專業知識的能力 對於你所賣西餅、麵包的了解和營業服務時所必備的知識和技能 7、營業店的經營能力 指營業店經營所必備的管理技能 8、管理人員和時間的能力 9、改善服務品質的能力 指讓服務更加合理化，讓顧客有親切感，方便感，信任感和舒適感 10、自我訓練的能力 要跟上時代提升自己，和公司一起快樂成長 1 1、誠實和忠誠 三、店長不能有的品質 1、 越級匯報，自作主張（指突發性的問題） 2、 推卸責任，逃避責任 3、 私下批評公司，抱怨公司現狀 4、 不設立目標，不相信自己和手下員工可以創造營業奇跡 5、 有功勞時，獨自享受 6、 不擅長運用店員的長處，只看到店員的短處 7、 不願訓練手下，不願手下員工超越自己 8、 對上級或公司，報喜不報憂專挑好聽的講 9、 不願嚴格管理店面，只想做老好人 四、店長一天的活動 1、 早晨開門的准備（開店前半小時） A：手下員工的確認，出勤和休假的情況，以及人員的精神狀況。 B：營業店面的檢查：存貨的復核、新貨的盤點、物品的陳列、店面的清潔、燈光、價格、設備、零錢等狀況 C：昨日營業額的分析：具體的數目，是降是升（找出原因）、尋找提高營業額的方法 D：宣布當日營業目標 2、 開店後到中午 A：今日工作重點的確認 今日營業額要做多少 今日全力促銷哪樣產品 B：營業問題的追蹤（設備修理、燈光、產品排列等） C：營業店進期的西餅、麵包進行銷售量/額比較 D：今天的營業高峰是什麼時候？ 3、 中午輪班午餐 4、 下午（1：00~3：00） A：對員工進行培訓和交談、鼓舞士氣 B：對發現的問題進行處理和上報 C：四周同行店的調查（生意和我們比較如何） 5、 傍晚（3：00~6：00） A：確認營業額的完成情況 B：檢查店面的整體情況 C：指示接班人員或代理人員的注意事項 D：進行訂貨工作，和總部協調 6、 晚間（6：00~關門） A：推銷產品，盡力完成當日目標 B：盤點物品、收銀 C：製作日報表 D：打烊工作的完成 E：作好離店的工作（保障店面晚間的安全） 五、店長的許可權 1、從業人員的管理 A：出勤的管理：嚴禁遲到、早退、嚴格遵守紀律 B；服務的管理：以優質的服務吸引回頭客 C：工作效率管理：不斷提高每個員工的工作速度和工作的質量 D：對不合格的管理。一般分兩種情況： *對不合格的員工進行再培訓 *對無葯可救的員工進行辭退工作 2、缺貨的管理 缺貨是造成營業額無法提升的直接原因，所以，在下訂單時，必須考慮營業的具體情況。每隔一段時間，應有意識的增加訂貨數量，以避免營業額原地不動或不斷滑坡 3、損耗的管理 損耗分為內部損耗和外部損耗 店長必須明白損耗對於盈利的影響是極其嚴重的，在麵包的經營中，每損耗一元錢，就必須多賣出3~5元的物品才能彌補損失，所以控制損耗，就是在增加盈利。 A：內部損耗 營業店主要以收取現金為主，是麵包店的主要收入。如果在收銀的環節上，由於人為的因素而造成損耗，將直接影響你所管理店面的營業額，其中最大的人為因素是偷竊現金或更為隱蔽的盜竊公司財物。 （1）當店員發生下列情況時，店長應提高警覺，觀察店員是否有損耗動機 *員工沒有請假就擅自離開門店 *店員無證據卻懷疑他人不誠實 *收銀機內零錢過多（或當天收銀不進銀行） *店員的工作態度異常 *店員抱怨報表難以和現金收支核對起來 *店員抱怨收銀機有問題 當發生以上問題時，店長應及時調查，知道發現問題的根本原因，並迅速解決。 （2）店員誤入歧途時，有幾種表現 *先進短溢，所收現金總是少於報表數額，甚至為了配合現金收入製作虛假報表。 *產品短缺，所收西餅數目或結算核查數目時總和報表數目不符和 *員工自己購物，通常將高價物以低價方式購入 *員工給顧客找零時，故意少給 *店員監守自盜 *開門和關門時偷竊產品 *下班或輪休時，偷竊產品或現金 當發生以上情況時，第一要抓住有利證據，第二要堅決開除（上報公司後執行） （3）作業疏忽產生損耗 *價格牌放置或標識錯誤 *帳目檢查錯誤 *店門沒鎖好 *物品有效期已過 B：外部損耗 （1）供貨、搬運或勾結員工造成的損耗 *出貨單有改過的痕跡 *出貨單模糊不清 *在沒有點收之前，產品上了貨櫃 *搬運工快速點收自己送來的產品，並留下出貨單 *不讓營業員仔細點收 *產品進入店面時，不通知店員 *搬運工快速給店員或店長免費樣品，施小恩小惠 *企圖威脅檢查他的店員 *店員私自向車間訂貨 *店員對她的工作不快或對公司強烈不滿 *員工有不尋常的財務壓力 （2）訂貨和驗收不當造成的損耗 *應該訂貨的產品未訂貨，而不該訂貨的卻訂了 *沒有驗收品名、個數、品質、有效期、標簽 *忘記將驗收好的產品上架 解決的方案 ----訂貨要適量，但一段時間要有意識多訂一些數目，以提高營業額 ----訂貨前，要嚴格檢查存貨量和賣出量 ----參考以前的訂單 ----單筆大訂單，應要追蹤情況 ----核對送貨的出貨單 ----問題產品一律拒收，拒收產品應寫明原因並同時簽下送貨和店長的名字 ----暫時沒有出貨單的產品，必須記下產品的名稱數目，以便日後核對 （3）退貨處理不當造成的損耗 *麵包、西餅的保質期已過的必須退貨 *臟、破損的產品必須退貨 *沒有訂貨而送到的（除新產品，有通知外）必須退貨 *退貨單要和實際數目相符，一起送到總部，不能私自處理 *對由人員故意損壞而造成的退貨，要追究當事人責任 （4）商品被顧客偷竊的損耗 *顧客帶大型的包進店 *顧客攜帶物品離店，沒有付錢 *顧客邊走邊吃，不付錢 *顧客數人一起進店購物，掩護偷竊 遇到以上情況，店員應隨時注意，主動上前服

❼ 造成親子關系緊張的主要責任在於自身

形成良性親子關系是必要的。 1、自身的提高 孩子天生就有很強的模仿能力，父母是孩子第一位老師，父母的言行舉止都是孩子學習的榜樣。研究表明父母文化水平會影響親子關系的，所以父母要注意自己一言一舉。 2、態度的改變 不良的親子關系一般是由於父母對孩子錯誤的認識造成的，錯誤的認識務必導致父母對孩子的異常態度。久而久之就會成為影響良性親子關系的形成。所以作為家長必須改變這種態度。尊重孩子，保護孩子幼小的心。不要在外人數落孩子他的不是，說他的缺點。把孩子當成一個獨立的個體，不是你個人的私有財產。 3、良好的溝通 親子間溝通的關鍵不是你說了什麼，而是孩子聽懂了什麼，明白了什麼，感受到了什麼！ 要建立良性的親子關系，親子溝通是不可缺少一個環節。溝通時，讓孩子充分表達自己的思想和感情，鼓勵孩子毫無顧慮地表達，這樣才能達到充分溝通的目的，從而形成建立和諧的親子關系。