讀堅守精神的加油有感

Ⅰ 中國—加油有感 的文章怎麼寫〈270個字左右〉

今天,我讀了一篇文章題目是《中國,加油》,讀了之後,我受益匪淺.
本文主要寫新中國成立初期,經濟嚴重落後,事業百廢待興,但隨著改革開放的熱潮,加上全國人民同舟共濟,現在的中國已變成了一個繁榮昌盛的國家。
我感受到中國,母親,您是最棒的,最偉大的,在重重困難面前,您沒有退縮,沒有放棄.棉隊風吹雨打,您不屈不饒,如:2008年,汶川大地震,全國人民萬眾一心,眾志成城,展開了一場氣壯山河感天動地的斗爭,災難面前,您挺起了不屈的脊樑,百折不饒,再大的
風雨也沒有使您的脊樑彎下,您用實力創造了一個個奇跡,您是英雄,我中心地祝福你,祖國—母親,願您永葆生機|繁榮富強。
現在的中國,猶如引亢高歌的雄雞,像沖天騰飛的巨龍,像高山一樣的氣勢磅礴,像大海一樣洶涌澎湃.像青松一樣的挺拔蒼翠,像小草一樣的
堅忍不拔.五千年的蘊涵和積定,六十年的揚棄和繼承,磨練了中國頑強的拼搏意志。啊！中國,啊！母親,您用實力創作了一個又一個的奇跡,用勤勞、堅強和智慧抒寫了新篇章。
現在的中國再也不像以前那樣,河水發臭,路彎彎曲曲。
歷經了60年的風風雨雨,2009年中華人民共和國迎來了她六十歲生日,六十年光輝歲月彈指一揮間,六十年中華大地滄桑巨變。到了現在,科技發展迅速,中國企業也不斷湧入世界500強企業。
從鐵路到神州7號,中國在創造一個又一個的奇跡,60年來,華夏子孫一步一步走向光明,在這里,我囑咐：「中國,母親,生日快樂」。

Ⅱ 堅守精神150字初中作文

堅守，我們堅守什麼？記敘文 初二 500字堅守是什麼？堅守是一種責任，是一種信念，是一種承諾。工作之餘，為了提高個人的修養，喜歡看一些有文采有深度的小說，其中看了一本軍旅題材的情感小說後，我被文中主人公的故事深深的震撼了，兩個男人對一個女人一生的守候，只為了一個承諾，面對著不能表白的愛情，默默的，不需任何回報的守候一生，又有多少人可以做到呢？人性之美的光輝閃耀。我和朋友都是已經多年的單身了，對於感情卻始終沒有著落。其實我們也渴望的是這樣一種真摯的不摻雜任何雜質的情感經歷。但是，現實生活中，這種至純的感情太少了。現實生活中堅守的例子數不勝數，小到人與人之間的堅守，大到國家與國家間的堅守。自從人呱呱落地的那一刻起，堅守就與每個人牢牢的捆綁在了一起，是人的一種本質的體現。家庭中的堅守，崗位上的堅守，為人處世原則上的堅守，堅守的形式多種多樣，只是看你有沒有恆心，有沒有信念，有沒有準則。責任，信念上的堅守也許很多人可以達到，但是對於承諾上的堅守，不是每個人都可以具備的，短時間內還可以，如果長期的堅守，對於一些人來說是很難的，因為人性是多種多樣的，每個人的思想時時刻刻都在發生著變化，只是變化的程度大小不同而已。一生對於一個承諾的堅守，是需要一種毅力的，這裡面還包含信念和責任。你的堅守是什麼呢

Ⅲ 堅守精神的家園600字作文

堅守我的精神家園

古往今來，無論歷史的風塵如何湮滅，無論時間的流水如何洗滌，總有這樣一句話回盪在耳旁：堅守我的精神家園。 ——題記

蔚藍的天空，白雲依舊流淌；洶涌的大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵世，我心依舊堅守，堅守，堅守我的精神家園，是一份淡泊，是一份寧靜，是一份心底的歡唱。
恢弘的歷史，燦爛的文化向我們展示了這樣一幅幅動人的畫卷。

浩瀚的江水滾滾東流，卻抑制不住心中的情愁，是誰？是誰站立在岸邊？是那個「名余日正則兮，字余日靈均」的他？是那個「乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路也」的忠臣？是啊，正是他。面對漁夫的勸導，那句「世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清」的坦盪之言，「寧可玉碎，不可瓦全」的堅貞胸襟，躍入江水，堅守清白的從容……我分明聽到一聲高呼「堅守我的精神家園！」為了堅守，死又如何，精神家園才是永恆的樂章！

堅守我的精神家園，堅持一份崇高，一份心中的淡泊與清凈。「採菊東籬下，悠然見南山……」聽！是誰在輕唱動聽的歌謠，是那個「性本愛丘山」的靜者吧？是那個「誤入塵網中，一去三十年」的悔者？是那個世人稱贊的「五柳先生」？是，是他！為何辭去官職，為何選擇放棄錦衣玉食，享受粗茶淡飯？為何脫離塵網，不隨波逐流？「因為堅守，因我堅守心的從容與舒坦，因我堅守我的精神家園。」堅定而又從容的回答。是啊，「戶庭無塵雜，居室有餘閑」的清凈的精神家園一定是他的嚮往吧！高官厚祿，錦衣玉食，不過是過眼雲煙，精神家園才是壯美的畫面。
堅守我的精神家園，堅守一份從容，一份自然與安詳。

「王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁！」身處床榻，依舊忘不了保衛國土，精忠報國，面對敵人的兇猛進攻，不曾退卻，面對主降派的勸說，不曾動搖，面對一次又一次國土的淪喪，更加激起心中愛國的熱情！為何如此固執，為何如此頑強？「我堅守我的精神家園！」鏗鏘有力的回答震撼人心。「生是國家的人，死是國家的鬼，保衛，堅守是畢生的追求」——是的，精神家園的堅守是最絢爛的心底宣言！

堅守我的精神家園，堅守一份高尚，一份熱情與執著。「粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的高呼；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的從容；「天生我材必有用，千金散盡還復來」的執著；「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的吶喊；「寧可死也不吃美國救濟糧」的剛毅……一次又一次向我們述說著這個至理名言，堅守我的精神家園。
天空依舊蔚藍，大海依舊澎湃，我心依舊執著，堅守我的精神家園！

Ⅳ 堅守是一種意志為題，寫一篇作文。

總一種堅守，像幽谷中散發出來的醇香的微風，甘甜了苦澀的心靈；總有一種堅守，像冬日裡白雪下淡粉的寒梅，染紅了歷史塵埃的遺跡；總有一種堅守，像八月淡黃色的桂花，芬芳了陳舊的書簡——那就是堅持生命的支點。
堅守，是執著的信念，是堅不可摧的意志，是沖破黑暗的勇氣。古今中外，有多少人曾堅守生命的支點。無論是在亘古洪荒的時代，還是在歌舞昇平的王朝，亦或是在燈紅酒綠的現代都市，都總有一些人在堅守，堅守他們生命的支點。
總有一種堅守，像燈火闌珊處點亮的小橘燈，點亮了璀璨的人生，沖破了黑暗的枷鎖。
納蘭容若，我看見了你的堅守。
你是滿清八旗子弟的後裔，你有一生的榮華富貴，你有前程似錦的未來，但你的堅守使你毅然放棄了這些虛無縹緲的身外之物。你不顧眾人的反對與世人的不解，堅定信念，追求心中的嚮往，「人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。」我曾無數次為之動容，為你的才華感嘆。這是你對人生的感悟，得世事無常的感慨。你的品德在那骯臟的官場中如蓮之出淤泥二不染般的清麗高雅，在無數文人墨客中如蓮之濯清漣而不妖，中通外直的秉性，不蔓不枝的心靈使我贊美。
你的無心官場，淡泊名利使我看到了腐朽王朝中一顆永遠奪目耀眼的星星，你是那個朝代的希望，那個時代的希望。
納蘭容若，正因為你堅守了生命的支點，因為你對平淡閑適的義無反顧，使你在整個中國文學上佔有光彩奪目的一席之地，在歷史的畫冊上留下了一篇篇千古傳誦的詞句。你成功了，你成為了清代詞壇堅硬的支柱。
居里夫人，我看到了你的堅守。
有的人止於行，以售其貌；有的人止於勇，而呈其力；有的人止於心，而又其力。你卻甘願站在那混黑道實驗室里，埋頭實驗苦心鑽研；甘願讓濃黑的煙塵染污了你美麗的秀發；甘願讓自己處於可能隨時會犧牲的戰場上。你深邃的眼睛裡，凝結的是對科學殿堂的嚮往，是無私為人類發展而獻身的堅定，是無比美麗的流光溢彩。
大音希聲，大道無形，大智之人，不耽於形，不逐其力，不侍於技，你所堅守的是永葆科學的美麗。
我會沉迷於納蘭容若的詞句中，我會沉醉於居里夫人的「美麗」中，我也會沉浸在無數偉人堅守信念中。
無論是中國文壇巨匠老舍不畏生死，毅然以死反抗「文革」的不屈，還是中東英雄阿法拉特，長年穿梭在槍林彈雨中，只為了致力於中東和平。或者是俄國短篇小說之父契柯夫，運用犀利的文字，撕破了沙皇黑暗統治下虛偽的面紗。他們都在堅守，堅守著生命的中點。
歷史如白駒過隙般飛逝而過，年華似水，潺潺流淌，睥睨顧盼，有多少的堅守隨著時間的流逝聚集，沉澱。
因為一種堅守，我們感受到了生活的美麗；因為一種堅守，我們品味到了人生的味道；因為一種堅守，我們聆聽到了生命的真諦。正是因為有千千萬萬的堅守，才造就了千千萬萬個感動。
我相信，總有一種堅守，在支撐著人類偉大的信仰。

Ⅳ 讀《加油計劃課程》有感

一直一來，我都是一個愛讀書的人，。我與書之間， 有一種靈肉相攜、魂夢相牽的情分。多年來，她無聲地滋養著我的精神世界，使我能在茫茫大千中尋一方凈土，給漂泊的心營造一個溫馨的家園。 只是以前我的閱讀隨意性很強，閱讀范圍也比較狹窄，都是一些文學之類的書，對於我所從教這個領域的專業性的書很少閱讀，可以說是幾乎沒有認真閱讀過。暑假之中，我隨手翻了幾本有關教育專業的書，沒想到隨手一翻，竟再也不忍放下，以至於反復研讀了幾遍。這其中讓我感受最深刻的就是林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》一書。 開學之初，自己也陸續又讀了其他書，但是這本書卻總是像影子一樣追隨著我、追隨著我的課堂、追隨著我的教學。 林老師的《新課程下我們怎樣當老師》，我真正明白「課堂是師生共同感悟做人道理的地方」。作為語文教師，以前的課堂教學我們只能單單傳授知識，交給學生文本上的知識，而對於學生的情感方面很少顧及，或者根本沒有涉及到，那是因為我們還有考試這條指揮棒禁錮著我們的頭腦。縱然《課程標准》明確提出「情感態度與價值觀」也是教學的三個緯度之一，可是，試問：「誰又能在測評中考察出學生的情感態度與價值觀？」況且我們的孩子現在說一下假話、空話、大話都是非常在行的，對於他們來說愛國只是掛在嘴邊的一個詞語而已，沒有什麼更深的意義，因為他們嘴上說的可以和思想不一致嘛！誰又無法檢驗他們是否是真的愛國。 當我第一次看到「課堂是師生共同感悟做人道理的地方」這一句話時，我頓時感覺作為語文老師我們肩上的擔子好重，我們不只是「傳道、授業、解惑」，我們還要「培育人、發展人、健全人」。林老師在書中說，三流教師讓學生獲得知識，二流教師讓學生擁有能力，一流教師讓學生感悟做人道理。正是有了要做一流教師的選擇，於是在我課堂之上，我不斷地改進教學藝術，引導學生感悟人生、享受生活。我經常對學生說的話就是，「不要空講一些大道理，什麼愛國呀，愛家呀，我只看你日常的行為，只注重你的生活與學習細節，細微之處見真情，愛國愛家先從愛身邊的人開始」，同時還用李鎮西老師的名言「讓別人因我的存在而幸福」來勉勵學生，教導學生。還記得在學習古代詩歌《遊子吟》時，我以一個母親的身份給學生講解了母親照顧孩子的艱辛與繁雜，讓學生都從心底感恩母親，心存感激，來報答母親，同時，我還給學生布置了「給媽媽洗腳」的家庭作業，讓學生感恩母親就從日常小事做起，在自己享受母愛的同時也把自己的愛送給自己的母親。慢慢地，我們班學生的言談舉止之間變得文明有禮，與父母的相處變得和諧美好，與朋友的關系變得友好愉快，……一切的一切都是緣於他們有一顆感恩的心，能用心去感悟人間真情、享受人間美好生活。

Ⅵ 螞蟻，加油！讀後感

螞蟻,加油!讀後感
兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了他的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，他終於爬了過去。另一隻螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
而我的觀點則是，這兩只螞蟻都令我敬佩，都值得我去學習！第一隻螞蟻十分有毅力，一次不行，就再來一次……一直到成功為止。雖然第一隻螞蟻有毅力，但是他太愛鑽牛角尖。而第二隻螞蟻就十分的聰明，他見前幾次不行，就選擇另一條路來走，結果也完成了任務！盡管第一隻螞蟻鑽牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到敬佩！
在現實生活中，我們也要想著兩只螞蟻學習，無論做什麼事情都要有毅力，如果一種辦法不行，也不要鑽牛角尖，再想想還有沒有別的辦法，不行再換另一種，直到你解決了這個問題！
毅力是最可貴的，如果一個人：沒有毅力，那麼，他做什麼事情，都註定失敗。第一隻螞蟻就具備毅力這一項'法寶',所以，他能最後成功。而聰明、機靈也是我們必不可少的。而第二隻螞蟻具備著這一項，看見一條路不行，就立刻換了第二條路。結果，第二隻螞蟻也完成了任務。

Ⅶ 總有一種精神,讓我們淚流滿面;總有一種力量,讓我們執著堅守;總有一種信仰,讓

答案： 解析： 寫作略。

Ⅷ 以堅守為話題的作文

生命有無數的可能性，你的夢想還在沉睡，為什麼不把它喚醒。——題記

世界在不停的旋轉著，生活的喧囂永不停息。我們每一個人都緊緊跟隨我們各自的命運，拚命的攀爬聳立在你身邊的高峰，為了不迷失於殘酷的現實，為了捕捉到心中的夢想。

其實，在我們生活的環境里常聽到有人說：「當初我如果怎麼樣，一定會飛黃騰達」。

毫不留情的說這樣的人有的不是夢想，而是使他迷茫與生活中脆弱的幻想。

也許有了幻想才誕生夢想，有夢想就希望可以實現夢想，在拼搏的路上，我們從來都是滿懷渴望的摸索著。

有人曾說：「如果對自己沒有確切的把握，就請在學校里度過你的青蔥歲月」。而我們正處在這個過渡時期，夢想是一朵「彼岸的花」，你要用你的所學去造一艘可以駛向彼岸的「船」。

堅守住你的夢想就堅守住你人生的意義。巴金說：「理想從不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中。」也許，現在的你正身陷泥潭、正為繁瑣的生活做無謂的奔走，無奈到想放棄你的夢想，但最後又捨不得，因為有了夢想就像心中有了燈，照亮了你所有的黑暗。

現在有許多通過自己奮斗而獲得成功的人士，周星馳就是其中一員，由曾經的跑龍套，到現在的喜劇大師。可以想像他在這追夢的路途中遇到了多少坎坷。但他卻說：「我在追逐夢想的路上，你也許會對我冷嘲熱諷、羞辱我，我不會生氣，或許我還會給你陪笑臉，但終有一天你將無法開口，因為我站的比你更高」。

夢想無疑是個美麗的字眼，你有這個美麗的夢嗎？我有，尼采說每個人距離自己都是最遠的。而我就在尋覓自己的道路上，不畏懼前方的荊棘。

堅守住夢想就堅守住了自我，在荷馬史詩《奧德賽》中有這樣一句話「沒有比漫無目的的徘徊，更令人無法忍受的事了」。因為一旦躊躇徘徊就易被風沙迷住眼，偏離尋找自己的方向。所以當苦難接踵而至時，當命運的天空塗上一層陰霾的烏雲時，請你高昂你的頭顱，不因厄運而一蹶不振，真正的強者，善於從逆境中找到光明，從順境中找到陰影，時時校準自己前進的目標。

朋友/堅定的的相信夢想吧/相信不屈不撓的努力/相信戰勝死亡的年輕/相信未來、堅守夢想。

Ⅸ 讀《76秒的堅守》有感作文400字

當異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風玻璃，擊穿司機腹部，他本能地捂了一下肚子，然後緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，然後站起來，面向乘客說出他最後的話語……以一名職業駕駛員的高度敬業精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神聖使命和英雄壯舉。看了這段視頻，看著他被重創後的一個個堅強動作，禁不住熱淚盈眶。這位普通的杭州長運公交司機吳斌，和舍己救學生的最美教師張麗莉一樣，成為人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
事後得知，他腹部和手臂受傷，買來的鐵片導致肝臟破裂及肋骨多處骨折、肺腸挫傷，出血量達到幾千毫升，要用怎麼樣的意志力才能做到這一點？平民英雄以他震撼山河的泰山姿勢，詮釋了一個職業人的敬業與犧牲精神。他的英雄之舉，令人肅然起敬，感動了全中國，成為時代的靈魂和行為標桿。
沒有心懷乘客的意識，怎麼可能不顧自己生命安危，強忍巨痛作出一系列動作？這是一種尊重他人生命重於自身生命的高尚情懷。這個社會有浮躁的塵埃、有自私的角落，也有「人不為己，天誅地滅」的叫囂，也有好人善舉被誤解被責怪的無奈，甚至也有英雄流血又流淚的悲劇，當有人選擇逃避有人選擇袖手旁觀的時候，還是有人選擇了擔當與責任，他們沒有因為別人的「不為」而放棄「作為」，沒有因為別人的不承擔就放棄了善良與堅守。這是個呼喚英雄的時代，而英雄就在我們普通的人群里。
這也是一個每個人都需要思考的時代，當危難來襲，能否挺身而出，當貧弱需要救治，能否慷慨相助？職業里，責任面前，是推諉扯皮還是勇於承擔？「不以善小而不為，不以惡小而為之」，「寬容大度」「海納百川」我們是否懷了同情、平和與溫暖看待世界，是否總是覺得付出太多而得到太少？
責任，細細地想一想，真的是重於泰山的。對家庭、對職業、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負責任的人，才能活得充實，活得有意義。英雄就是那些把責任看得高於一切，甚至高於自己生命的人。
他們，是我們學習的榜樣！

Ⅹ 青島港八大精神 堅守我們的精神高地心得體會

大哥你那個單位的呀！小弟佩服你！！！我寫了2個小時為啥要給你呀！！