助班的主要職責是什麼

Ⅰ 班乾的職責是什麼

班幹部職責(一)
班長職責：

1、協助班主任管理班級，做班主任的得力助手。 2、關注學校開展的各項活動，並協助班主任做好協調工作。 3、處理同學之間的糾紛等。如遇不能解決的可向班主任請教。 4、注意學校發布的各項通知、要求，做好記錄，安排好這些工作的落實情況，並及時向班主任匯報。 5、負責召開班委會，做好情況匯報。 6、如果遇到班長不在校的情況，班長應該向副班長移交相關工作和手冊。 7、負責學校相關材料的領取與保管。

副班長職責：

1、負責學生出席情況，做好考勤登記，辦理學生的請假手續，並及時向班主任 匯報學生請假情況。 2、協助班長做好班級管理工作。 3、和勞動委員一起，做好班級包干區的分配工作及學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。並及時向班主任匯報情況。 4、班長不在時，負責主持班級工作。

紀律委員職責：

1、負責班級上下午的紀律管理。分兩名負責班幹部職責範文班幹部職責範文。 2、具體安排：早上紀律委員：早上的早讀、課間的秩序、課前的准備。下午紀 律委員：下午的午休、課間的秩序、課前的准備。 3、管理辦法：用觀察法，將其名字記在黑板上，改正的就消名，不改正的就記 入紀律委員工作手冊上，准備進一步處理。 4、紀律委員應該自覺地學習相關的管理辦法，提高自己的工作水平。

勞動委員職責：

1、負責班級衛生，協助班主任做好「五分鍾勞動」 ，督促班級同學保持教室、走

廊的衛生。 2、在副班長的協助下，於學期初安排班級每天的擦黑板、包干區、值日工作。 3、與組長配合，檢查「每天五分鍾勞動」的情況，保持班級的衛生。 4、學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。 5、副班長不在時，負責主持班級工作。

宣傳委員職責：

1、負責班級宣傳版、板報、牆報的編輯、出版工作。做好登記工作。並報班長 審批。 2、負責學校布置的班級體育工作、文藝表演等文藝活動工作。

組織委員職責：

1、組織委員必須掌握本年段一周內各種具體考評項目及對應的考評學生名單。 2、組織委員熟悉考評細則，如果有不清楚的可向年段長要書面的考評細則。 3、組織委員應該及時掌握班級扣分情況，對於扣分情況，應該及時向考評人員 了解為什麼會被扣分， 找出相關的責任人， 並進行處理。同時要填寫相關登記表。 4、登記表每天要報送班主任審閱。

文體委員職責：

1、負責早操的整隊、帶操。 2、在音樂課、美術課和體育課前，組織全班同學到技能室或操場排隊集合。並負責在課前提醒同學們應帶的材料、工具。

生活委員職責：

1、每天早上第二下課後，負責拿點心、分發點心，並督促同學們在座位上吃點 心。 2、協助班長領取、分發各種生活用品。

Ⅱ 班級助理的職責是什麼

一、學生助理班主任工作職責

學生助理班主任的基本職責是協助班主任、輔導員老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學生幹部隊伍建設工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及學生日常管理工作，協助處理好學生學習、生活中的具體問題。其具體的任務和職責如下：

（一）開學初期基本工作：

1.新生入學報到期間：

（1）注冊前協助班主任做好准備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，並協助系學生會做出妥善安排。

（2）注冊當天協助班主任做好注冊工作。

（3）報到注冊期間，要求經常深入學生宿舍，了解學生的思想動態，及時做好學生思想穩定，日常學習、生活的指導工作。

（4）按照系部要求，向新生介紹入學後各項基本活動安排。

（5）及時搜集、掌握新生的基本信息，包括新生宿舍信息、聯系方式等，建立有效、暢通的聯系辦法，及時將新生的各種問題向班主任、輔導員反映。

（6）深入新生，了解新生的興趣愛好（尤其是少數民族同學），及時引導新生做好班級建設工作。

2.新生入學教育期間：

（1）統一按照學院以及系部安排組織新生按時參加各項活動，包括新生入學教育大會、宿舍內務整理、晚自習、體檢、《學生手冊》學習與測試等，做好活動中的組織、管理工作。

（2）積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。

（3）要求經常深入學生所在班級，組織學生學習《學生手冊》，引導新生遵守學校紀律，並幫助新生熟悉校園各類環境。

（4）協助班主任召開班會，做好班級的入學教育工作

（5）配合班主任選配班支委，並組織班支委做好初期的班級建設工作。引導新生遵守學校紀律，努力建立起良好的班風、學風。

3.新生軍訓期間：

（1）部分參與軍訓各項工作，做好新生思想工作、後勤工作、傷病探視等工作，保證軍訓順利進行。

（2）軍訓期間，深入學生宿舍，掌握學生的思想，做好思想穩定工作。

（二）常規工作

1、及時了解所在班級學生的思想動態、綜合情況，並將信息反饋給班主任和輔導員老師。協助班主任組織好班級政治學習，引導學生健康的政治思想發展方向。積極與班級學生開展談心交流，及時做好少數重點問題學生耐心細致的思想教育工作。

2、重點培養思想進步、表現積極的學生，知道並引領有意願的學生向更高目標如參加學生會、學生黨員等發展。

3、與班主任、輔導員保持密切聯系，掌握系部重要工作精神和具體部署，主動與學生會聯系，以便工作的及時貫徹實施。

4、協助班主任、輔導員、系學生會管理本班學生的日常管理工作。

5、協助做好班級的各項安全工作。組織安全教育，落實安全規定和措施，安排好班級的各項值班工作。協助做好重點安全問題的預防工作，消除安全隱患，查處有關違紀問題。引導學生組織開展相關活動，提高好學生的安全自我保護、自我防範意識。

6、了解班級學生的愛好、特長並挖掘才藝之才，培養和提高學生綜合素質。指導班級同學積極參加院、系開展的各項活動，如學生會招新、迎新晚會、大學生藝術節等；幫助學生幹部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。鼓勵所在班級同學積極參加學生會和學生社團等學生自治組織，豐富大學生活。

7、協助班主任、輔導員老師指導班幹部開展班級工作，參與班級幹部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。關心和培養班干，指導班委會、團支部工作。

8、在考試前，組織開展考前教育活動。指導班級參加或開展有益的學術、文化活動，活躍班級學術文化氣氛。關心和幫助學生搞好學習，引導學生形成良好的學習習慣和學習氛圍。

9、協助班主任對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風。在班主任、輔導員老師的指導下，切實開展學習顧問工作。

10.指導學生參加社會實踐,使理論與實踐更好結合。了解學院有關學生自主創業，就業以及職業能力實踐，實訓政策，做好相關政策的解析說明和引導工作。

二、學生助理班主任管理辦法

1、深入理解執行助班工作職責，明確自身與紡織系團總支、學生會以及所帶班級之間的工作關系。准時參加會議，及時於所帶班級班主任、系輔導員溝通，不斷提高自身綜合素質和組織管理能力。

2、認真執行學院關於班級管理和學生思想政治教育工作規章制度，配合系團總支、系學生會對班級的監督管理。

3、注意講究工作方法。以身作則，模範帶頭，耐心細致，關愛同學，幫助同學解決思想和實際困難。

4、及時收集班級學生對教育、教學、管理、服務等意見和建議，第一時間了解所帶班級學生的心理動態，及時向班主任、輔導員或學生工作處相關老師反饋情況。

5、認真貫徹、完成班主任、系團總支、系學生會交給的其它任務。助理班主任在班主任不在位時，代理班主任履行職責。

6、經各項考核合格的助理班主任，任期滿後系部會統一頒發聘書。視具體情況，按照有關標准，適當給予相應獎項。

Ⅲ 助班的職責

我不明白你說的助班是什麼意思。

但如果你感覺能力低的話，經常看些和你的職業有關系的書籍，或者有時間的話多報兩個和你那個職業有關系的補習班吧。

Ⅳ 大學里的助班是啥意思

大學里的助班，通常也叫班助，一般都是從大二大三選擇比較優秀的學生，有些內學校是在讀研究生，用來協助班容主任管理和處理新生入學所面臨一切問題的人。

班助的任期是一年，一般是帶新生，因為新生剛剛進入大學，對學校的很多東西都不是很了解，而老師呢，經常是行蹤不定，所以就需要班助了，班上的新生有什麼困難，可以找班助。

班助主要是前期工作比較多，因為新生剛開始，要協助班主任選班幹部，也就是前幾個月事多點，過後基本上沒什麼事了。

(4)助班的主要職責是什麼擴展閱讀：

在大學中的班導，職責類似於班主任，一般由該校在讀研究生或老師兼任。大學里也就是班主任加輔導員的簡稱。

大學班導和中學班主任是有不同的，更多地是對你專業學習和思想品德的引導，而不是去管理你的個人生活，甚至涉及你的隱私。因為大學生是有自主能力的成年人，班導尊重你個人的意見，更多地是為學生服務，而不是管理。

Ⅳ 經理助理具體的職責是什麼

行政助理，主要職責是：負責員工的考勤，於次月第一個工作日提供考勤報表並存檔；負責員工檔案管理，包括原始檔案的收集、整理、歸檔、電子檔案的建立；對一般文件的起草和行政人事文件的管理； 依據人力資源要求計劃，組織各種形式的招聘工作、收集招聘信息，協助招聘工作；處理人事日常管理工作，負責請假、招聘、錄用、保險、合同等人事手續的辦理；及時辦理相關證件的注冊、登記、變更、年檢等手續；協助做好公司人力工作的管理、培訓與指導；組織公司各種活動的策劃；負責辦公用品采購計劃制定及物品領取管理。 2003年7月-2004年10月在一家私營企業擔任總經理助理一職，負責對外公共關系協調；處理日常事務；負責公司高管人員辦公會議的組織（通知、安排、記錄、跟蹤等）；制定公司各項規章制度和人事檔案管理；監督ISO9001質量體系的實施；完成總經理交待的其它工作。 2003年2月-2003年6月在一家大型服裝城擔任出納一職，主要負責現（資）金日常收付管理工作；資金日報表製作；銷售貨款到帳查詢工作；銀行的外聯工作。
貌似安排行程是秘書的工作。。。

Ⅵ 大學助班的職責與技巧，怎樣做好

聽老師話來 你要知道 你應該做些什麼源 不該做什麼
首先要經常和老師溝通 然後向同學們傳達老師布置的任務
然後和同學們搞好關系 這樣可以讓把班上的同學支持你的工作
然後就還是要及時給老師傳達班上的信息 這樣就好了
其他的就是對待每個人都要用同樣的眼光 不要歧視
學好 做好帶頭作用

Ⅶ 助班是什麼意思

助理班主任,顧名思義,就是協助班主任開展各項學生工作。

Ⅷ 補習班助教的職責是什麼

類似於「打雜」。維護課堂秩序，嗯，解決學員的瑣碎問題，幫忙老師處理一些細枝末節的小事情……

Ⅸ 班主任助理的職責

學生助理班主任工作職責

學生助理班主任的基本職責是協助班主任、輔導員老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學生幹部隊伍建設工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及學生日常管理工作，協助處理好學生學習、生活中的具體問題。其具體的任務和職責如下：

（一）開學初期基本工作：

1.新生入學報到期間：

（1）注冊前協助班主任做好准備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，並協助系學生會做出妥善安排。

（2）注冊當天協助班主任做好注冊工作。

（3）報到注冊期間，要求經常深入學生宿舍，了解學生的思想動態，及時做好學生思想穩定，日常學習、生活的指導工作。

（4）按照系部要求，向新生介紹入學後各項基本活動安排。

（5）及時搜集、掌握新生的基本信息，包括新生宿舍信息、聯系方式等，建立有效、暢通的聯系辦法，及時將新生的各種問題向班主任、輔導員反映。

（6）深入新生，了解新生的興趣愛好（尤其是少數民族同學），及時引導新生做好班級建設工作。

2.新生入學教育期間：

（1）統一按照學院以及系部安排組織新生按時參加各項活動，包括新生入學教育大會、宿舍內務整理、晚自習、體檢、《學生手冊》學習與測試等，做好活動中的組織、管理工作。

（2）積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。

（3）要求經常深入學生所在班級，組織學生學習《學生手冊》，引導新生遵守學校紀律，並幫助新生熟悉校園各類環境。

（4）協助班主任召開班會，做好班級的入學教育工作

（5）配合班主任選配班支委，並組織班支委做好初期的班級建設工作。引導新生遵守學校紀律，努力建立起良好的班風、學風。

3.新生軍訓期間：

（1）部分參與軍訓各項工作，做好新生思想工作、後勤工作、傷病探視等工作，保證軍訓順利進行。

（2）軍訓期間，深入學生宿舍，掌握學生的思想，做好思想穩定工作。

（二）常規工作

1、及時了解所在班級學生的思想動態、綜合情況，並將信息反饋給班主任和輔導員老師。協助班主任組織好班級政治學習，引導學生健康的政治思想發展方向。積極與班級學生開展談心交流，及時做好少數重點問題學生耐心細致的思想教育工作。

2、重點培養思想進步、表現積極的學生，知道並引領有意願的學生向更高目標如參加學生會、學生黨員等發展。

3、與班主任、輔導員保持密切聯系，掌握系部重要工作精神和具體部署，主動與學生會聯系，以便工作的及時貫徹實施。

4、協助班主任、輔導員、系學生會管理本班學生的日常管理工作。

5、協助做好班級的各項安全工作。組織安全教育，落實安全規定和措施，安排好班級的各項值班工作。協助做好重點安全問題的預防工作，消除安全隱患，查處有關違紀問題。引導學生組織開展相關活動，提高好學生的安全自我保護、自我防範意識。

6、了解班級學生的愛好、特長並挖掘才藝之才，培養和提高學生綜合素質。指導班級同學積極參加院、系開展的各項活動，如學生會招新、迎新晚會、大學生藝術節等；幫助學生幹部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。鼓勵所在班級同學積極參加學生會和學生社團等學生自治組織，豐富大學生活。

7、協助班主任、輔導員老師指導班幹部開展班級工作，參與班級幹部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。關心和培養班干，指導班委會、團支部工作。

Ⅹ 助理班主任是做什麼的

助理班主任崗位職責：

1、 管理、服務老師；幫助老師提高小輕評級（如晉級積分降檔臨界值，低課時流失預警線提醒及解決方案），提升老師滿意度。

2、 協助老師高質量完成教學全流程，提升教學效率，跟蹤並記錄學生的學習進步情況。

3、 協助老師處理課程教務及涉及教學時間調整等工作。

4、輔助班主任共同開展幼兒一日活動及教學工作。

5、 配合班主任開展教育教學工作。

6、配合班主任有序開展各種活動。

7、協助幼兒園內的後勤服務工作。

(10)助班的主要職責是什麼擴展閱讀：

班主任助理，是集班長、各科課代表、各中隊委的職責為一身的生物。擔子自然不輕。魄力、能力一個不能少。班長辦事能力必須強，快速且細致。班主任助理也必須如此。

各科課代表必須成績拔尖，並且能幫助同學解決學習上的困難。班主任助理也必須如此。各中隊委員必須在課外活動組織能力方面有才能，自己也得有一技之長。班主任助理也必須如此。

當然，身為班主任助理的我還是班主任老師與學生之間溝通的橋梁。也就是解決"代溝"問題。但就現在來看，這種"問題"是不存在的。