華北治安戰日文

『壹』 華北治安軍的歷史演變

七七事變後, 日本侵略者積極在華北地區扶植偽政 權。經多方策動, 以王克敏為首的偽中華民國臨時政府, 於1937年12月14日在北京成立。偽臨時政府成立時, 對治安問題, 王克敏沒有適當的人選。齊燮元受到日軍多 田中將的「優遇」, 由多田中將推薦, 被任命為偽治安部總長, 齊燮元想建立一支完全聽命於自己的軍 隊。
齊燮元認為, 要編練軍隊不能用黨軍人員 , 而其它人才又有缺乏之感, 必須「先造就幹部將 校」, 訓練一批青年作自己的爪牙, 方可從新改 良。齊燮元向日軍拋出「先設學, 後建軍」 的方案。 隨著日軍侵華的不斷深入, 其兵力漸漸不敷分配。為 解決其兵力不足, 鎮壓抗日力量, 日軍便想利用齊燮元 「作傀儡」, 在華北建立一支正規偽軍, 充當日軍侵 華的炮灰。日軍認為, 一支正規軍隊, 它的基本幹部必須 經過嚴格的軍事訓練。日軍想招收一批思想單純的青年, 向其灌輸奴化思想, 以便於驅使。 因此, 齊燮元的方案一 拋出便得到日軍的支持。齊燮元於1938年8月在北平的通縣、清河建立了軍官學校、軍官訓練隊、軍士教導團、譯務訓練班，為建軍培養軍官。軍官訓練隊，招募國民黨軍隊失散的舊軍官，培養連以上軍官。軍士教導團，招考具有小學文化程度的青年，培養中士班長。 譯務訓練，招考懂點日語的青年，培養日語翻譯。
1.偽華北陸軍軍官學校
該校於1938年5月1日成立於通縣（之前已經開始招生），齊燮元兼任校長，王永泉（偽華北治安部次長，日本士官學校4期，曾任北洋福建省長）兼任教務長，該校編制官佐91員，士兵夫役74名，學員400名。學生隊分4中隊，每中隊分3區隊。在教職員中，副教務長，教授部長、中隊長均聘日本人擔任，教官中也有4-5個日本人。
該校招生對象為20歲至25歲的「高中或同等學校畢業之學生」，從這個規定來看，其要求很高，因為當時普遍教育水平不高，1938年的高中生比現在的一本畢業生還少，已經是不錯的知識分子了。因為要求高，且當漢奸名聲實在不好，報名人數不多，第一次招考只有177人筆試及格。1938年5月10日舉行開學典禮，但由於人數不足，又進行了第二次招考，最後在1938年7月6日再次舉行開學典禮，當時全校共有學生383人。學員的文化程度大部分是高中，少量為師范畢業，也有一些大學生。
軍校教育以步兵為主，教學內容分學科、術科兩種，學科主要有：訓育（政治）、戰術學、兵器學、築城學、地形學、日語等，術科主要有：制式教練，野外演習、射擊、步兵操典及各種條令及教範。在校教育嚴格，到畢業時淘汰了約六分之一學生。學生的待遇也較為優厚，學生在校的膳食、服裝、書籍、文具均由公家供給，伙食標准比較高，而且每周五齊燮元來訓話時，每人還可以得到二兩燉肉的加餐，服裝除發給訓練用布軍服一套外，還發呢軍服一套，皮鞋一雙，作為外出使用，除吃用外每月還發津貼6元（第五期發到8元，第七期發28元，但當時已經通貨膨脹了），家庭困難的學生還可以另發路費10元。當時人們生活水準很低，一家三口在京津地區20-30元就可以維持較體面的生活，而呢制服和皮鞋更是一般家庭所沒有的高檔貨，當時的年輕人所謂皮鞋、皮鞭、皮手套、皮帶、皮裹腿和金絲眼鏡、金戒指、金牙等「五皮三金主義」。
該校學制初定為1年，因為中間又加了3個月的實習和1個月的赴日參觀（前三期都有赴日參觀），第一期學生實際在校1年5個月，於1939年10月2日舉行畢業典禮，畢業學生297人，除少數留校任教外，全部充任偽華北治安軍排長。另有20名日語較好並成績優良者，被送往日本士官學校繼續培訓。
第一期學習期滿後，馬上招收第2期學員，學生定額擴大到1000名，學生隊擴大為8個中隊，修學期限也有所延長，並將學校遷到北平德勝門外清河鎮原北洋陸軍中學舊址，故又稱「清河軍校」，以後從第四期開始，由於偽華北治安軍放緩擴編，又將名額縮小至600人左右，學習年限延長至2年，總計該軍校招生學生7期，畢業5期，第一期畢業297人，第二期畢業926人，第三期畢業706人，第四期畢業493人，第五期畢業428人，6年內總計為偽華北治安軍輸送排長等初級軍官2850名。因為偽華北治安軍自建軍隊規模最大的時候不過9個集團27個步兵團1個步兵教導團，滿編也不過5萬餘人，其整個部隊的上中少尉缺約2500餘個（還包括一部分軍需，軍醫，軍法，翻譯軍官缺），即便加上收編的兩個集團另1個團（收編部隊用軍校學生不多，也包括軍佐缺）的630個缺，也可以表明偽華北治安軍的低級軍官基本上都是軍校出身，而其自建的部隊更是杜絕了行伍人員當軍官的現象，這在民國時期是獨有的。
2.偽華北陸軍憲兵學校
憲兵為軍事警察，主要用於維護偽軍部隊紀律。因此，華北偽政權於1938年9月成立了陸軍憲兵學校，以憲兵司令邵文凱（日本陸軍學堂生，曾任奉軍師長，國民黨北平憲兵司令部司令，平津淪陷後率憲兵部隊投敵）兼任校長，該校教職員24人，其中教授部長和4個教官一個隊附由日本人擔任。
該校第一期學生150名，其中第一種為學員30名，由憲兵部隊選出現役軍官10名，陸軍軍官學校選送學生20名，學期6個月。第二種為學生40名，系現役憲兵上士、中士中考選，學期4個月。第三種為學兵80名，在現役憲兵中考選，學期4個月。
憲兵課程為：第一，法學：包括行政法、刑法、警察法、軍事審判法等。第二，憲兵要務:包括憲兵學，偵探學，警察科學等。第三，術科：包括馬術，摔跤術、劍術，體操等。
39年1到3月第一期陸續畢業，除少數學員回華北治安軍任排長外，均分回偽憲兵隊服務，成為憲兵隊骨幹。39年2月，該校續招學生兵120人，其中：第一，考選軍士20名，憲兵40名，教育期4個月。畢業後充當軍士。第二，招考中學以上學生60名，教育期8個月。畢業後充當憲兵。以後該校一直陸續招生，直到鬼子投降。
3.偽華北陸軍軍士教導團
為培養合格的班長一級的軍士，1938年9月，成立了陸軍軍士教導團 ，任命劉鳳池（陸軍大學第五期）為團長，該團編制為官佐80名，士兵夫役216名，學兵1000名。該團分團本部及2個大隊，每大隊分本部及4個中隊（內重機槍1中隊），每中隊分本部及3區隊。該教導團學兵主要在各縣的自衛團和壯丁中挑選高小或中學文化程度的考選，由於需要人多，從38年12月開始陸續入團學習，直到39年4月初，該團招到學兵990名。
該團主要學習科目為，學科：步兵操典，作戰要務，射擊教範、兵器等，術科：陣中勤務，體操、劍術、射擊等。該團原定學習10個月，於39年11月初結業，由於建軍的需要，第一期提前至9月底畢業，學習了8個半月，當時畢業學生800餘名，另向准尉訓練班輸送學員100名。以後又陸續辦了兩期，共培養了班長級軍士3000餘人。41年10月以後並入教導集團，繼續從事軍士培養工作。從這也看出，偽華北治安軍的正規，其所有班長都有一定文化並均經過十個月的軍士教育，這在民國期間也是絕無僅有的。
4.偽華北陸軍軍官隊
陸軍軍校解決了初級軍官問題，但上尉到中校等中級軍官卻不是短時間能培養出來的，於是齊燮元又決定籌建陸軍軍官隊，該隊附設於陸軍軍官學校，隊長由軍官學校校長（其實就是齊燮元自己）兼任，該隊編制軍官10人（其中日籍教官3人），軍士夫役24人，學員170人。
該隊招收「曾在陸軍大學畢業或留學外國軍事學校及保定陸軍軍官學校畢業者」及「與保定陸軍軍官學校同等之陸軍軍官學校畢業曾任軍職二年以上者」。雖然抗戰時期國軍的軍官嚴重不足，但由於國軍派系嚴重，一面是缺乏大量合格的中高級軍官，一面是很大一批老保定生、各地方軍校生、甚至外國留學生被棄之不用，陷入生活潦倒之中。這些人在當時一般是30-40歲，由於自己的派系的失敗，除了帶兵其他技能又沒有，無法生存。為了生活，大量的軍校學生失足投降日偽，甚至降幾級都干。
該隊第一期經考試先後招生159人，因為這些軍官都有較高的軍事素質，所以主要的訓練是精神教育，給他們灌輸齊燮元那套所謂的建軍主義，那套軍隊是國家的，是保護人民的，參加建軍是為了忍辱負重來救中國，並不是當漢奸的歪理邪說。在軍事方面主要是教授一些剿匪警備方面的知識（主要是對付共黨游擊隊）。其待遇也很不錯，在軍官隊學習期間，除生活全歸學校管理外，每月津貼30元（第三期增為50元），這在當時可以養活3口人。畢業以後就可以當上尉以上軍官，工資120元以上，就更不錯了。該期原定學習6個月，因為建軍需要，僅學習5個月就提前畢業了。第一期畢業後，又陸續招了第二、第三期，學習時間增加至10個月。該隊一共為偽華北治安軍培養了300餘名連長以上軍官。
5.偽陸軍經理訓練班
為了培養軍需財務人員，齊燮元在1939年6月建立了陸軍經理訓練班，以李在中（保定軍校畢業，曾任國軍於學忠部軍需處長）為主任，該班編制教職員11人，學員40人，兵夫19名，招考20到30歲之間的高級商業學校或高中畢業生，學生修學時間為5個月，學習財務方面的知識。11月，第一期畢業學員37名。被派為各部隊少尉軍需官。以後陸續招生，第二期改為學員和學生兩隊，學員隊員額30人，主要招現任軍需進行補習教育，學制6個月。學生隊員額100名，學制10個月。
6.偽陸軍軍醫訓練班
為了培養軍醫人員，齊燮元在1939年6月建立了陸軍軍醫訓練班，該班編制教職員14人，學生55名，兵夫18名，招考國內外醫學畢業人員（西醫），該班分醫、葯兩科，學員名額為醫科40名，葯科15名。所授課目為：內科、外科、軍醫勤務學、防疫學、制葯學、軍隊瓦斯學等。該班因為當時醫生人數少，地位高，招生不容易。第一期於10月底畢業，共畢業醫科學生19名，葯科學生13名，均補入軍隊做軍醫官。以後該班仍陸續招生。
7.偽譯務訓練班
為了培養翻譯軍官，齊燮元在1939年6月建立了譯務訓練班，該班編制教職員6人，學生40名，兵夫11名，招考高中畢業，精通日文者，教育期間為6個月，主要學習日語、語法、軍事學、並注意實習。該班畢業後分發各部隊任翻譯軍官，第二期以後員額增為100名，學習時間也延長至10個月。以後又延長至1年。
8.偽准尉訓練班
為了培養偽軍各部准尉司務長，齊燮元在1939年6月中旬建立了准尉訓練班，該班附設於偽華北陸軍軍士教導團
，教官由該團官長擔任，學生由該團優秀學生選拔100名和憲兵部隊選拔中下士30名，共員額130名，主要學習：准尉業務，兵器被服保存要領，珠算、內務條例等，學制2個月。畢業後任偽軍各部准尉司務長。以後又陸續招生。從這可以看出偽華北治安軍連准尉司務長也都必須經過正規的培訓，其正規化確實比較高。
9其他專業訓練班
為了培養專業人員，偽華北治安軍還成立了其他一些訓練班，由於資料匱乏，不知道其到底招生人數，僅將所知的羅列如下：（1）偽軍法訓練班，招收有法學知識的高中生加以訓練，至少曾畢業兩期。（2）汽車駕駛駕駛訓練隊，為抽調各部隊一些有文化並聰明的士兵學習駕駛汽車和簡易的修理技術，受訓6個月後回原部隊。（3）軍官候補生隊，系在各部隊的准尉司務長中選送優秀的加以軍官知識學習培養，學制一年，考試合格後，有軍官任職資格，方可任命為少尉排長。
偽華北治安軍在建立之前，做足了准備功夫，團長、旅長等高級軍官也都預定為齊燮元關系良好的正規軍校出身的資深將領擔任；副團長到連長，用招收的正規軍校畢業並有帶兵經驗的優秀學生加以訓練、洗腦後充當；
上述各培訓機構，學制均為一年，連續開辦，第一期均於1939年9月上旬畢業。畢業前，北平的偽政府內務部，向華北各縣發布命令，強征壯丁（按保甲分配名額），分別於1939年10月、1940年10月、1941年10月份三期建立一支「正規軍」，投入所謂「華北治安戰」。建軍之後，隊伍名稱命名為「華北治安軍」
華北治安軍總司令由「治安總長」（後改稱「治安總署督辦）齊燮元兼任。各部隊稱「集團」（轄二個團）、「獨立團」。團下設營、連、排、班，均為「三三」制。 每個「集團司令部」內設參謀處、副官處、軍南需處、軍械處、軍法處、通訊隊、運輸隊、衛隊。司令為少將軍銜，處長為中校銜。 每個團部設上校團長、日本教導官、中校團副、上尉副官、中尉旗官、上尉司葯。每個營部設少校營長、日本教導官、上尉營副、上尉書記、中尉副官。 每個連、排設上尉連長、少尉排長、准尉司務長。 軍隊實權掌握在各級日軍顧問手中。
經過3次建軍，華北治安軍共組建了十三個集團司令部（不包括教導集團）、38個步兵團、一個炮兵隊，總兵力近十萬人。
1940年3月30日，日軍泡製的汪精衛南京國民政府成立，汪下令將北平的「中華民國臨時政府」改組為「華北政務委員會」，因此，華北治安軍隨之也改名叫「華北綏靖軍」，名義上歸屬汪精衛政府管轄。1943年，杜錫鈞接替齊燮元任總司令，1945年2月，門致中接任總司令 治安軍作惡多端，百姓恨之入骨，為了打擊治安軍的反動氣焰，中共冀東黨委決定將開赴熱南之八路軍調返基本區，發動戰役，集中兵力打擊治安軍。
打擊治安軍戰役，較大戰斗共有九次：1941年12月15日四十里鋪伏擊戰、1941年12月26日東雙城子攻堅戰、1942年1月3日劉備寨戰斗、1942年1月4日馬庄戶牽馬嶺戰斗、1942年1月6日西舊寨戰斗、1942年1月13日果河沿戰斗、1942年1月20日楊店子戰斗、1942年2月4日梁子河戰斗、1942年2月5日賈莊子戰斗。另外較小戰斗還有14次，共計23次。
打擊治安軍戰役連戰連捷，尤其是包森指揮八路軍13團的七個連在果河沿打的殲滅戰，全殲治安軍第四團一個整團，擊潰第三團和集團軍直屬部隊。受到晉察冀軍區嘉獎。 在這次戰役中，第四、第十團兩個偽團長雖然從戰場上僥幸逃出。但沒逃脫死亡的下場，均被治安軍總司令部處以槍決。在這次戰役中，治安軍其它部隊也受到了一定創傷。全戰役共斃俘偽中校團副以下官兵3600多人，擊斃日本教導官10人，繳獲山炮二門、迫擊炮6門、重機槍6挺、輕擊槍62挺、長短槍2500多支、子彈24.7萬發。
華北治安軍不斷遭到八路軍的打擊，成營成團的被消滅，至1945年8月15日日本宣告投降時，已被我軍消滅大半。1945年9月華北治安軍余部13個集團，兵力5.5萬人投靠國民黨，被改編為國民革命軍第九路軍。

『貳』 駐華北日軍開始於什麼時候

始於《辛丑條約》規定拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮台，帝國主義列強可在自山海關至北京沿鐵路的12個地方駐扎軍隊。

條約原文
第九款 按照西歷一千九百零一年正月十六日即中歷上年十一月二十六日文內後附之條款，中國國家應允由諸國分應主辦，會同酌定數處留兵駐守，以保京師至海通道無斷絕之處。今諸國駐防之處，系黃村、郎坊、楊村、天津軍糧城、塘沽、蘆台、唐山、灤州、昌黎秦王島、山海關。

實際上，早在《辛丑條約》簽訂前的4個月，日本政府就以「護僑」、「護路」為名，宣布成立「清國駐屯軍」，任命大島久直中將為第一任司令官，司令部設於天津海光寺，兵營分別設於海光寺和北京東交民巷，兵力部署於北京、天津、塘沽、秦皇島、山海關等地。

作為中國的首都，北京及其周圍的戰略要地，本來應該是中國最核心的守備區域，但這里卻駐扎著日本和其他列強的龐大武裝，這在今天來說是不可想像的，而在當年卻是確鑿無疑的事實。這支龐大的武裝，猶如一隻登堂入室的惡狼，對中國人民不僅是一種威脅，更是一種創深痛巨的民族恥辱。1912年，日本將「清國駐屯軍」改名為「中國駐屯軍」。因該軍駐扎華北，通常被人們稱為「華北駐屯軍」，因其司令部設於天津，又被稱之為「天津駐屯軍」。

『叄』 用日語說話的抗日劇有哪些

推薦：永不磨滅的番號！
一次突發的阻擊戰，將民兵隊長李赤水推上了前線。為了當好縣大隊專的隊長，他絞盡腦汁屬，招兵買馬，鍛煉隊伍。終於，隊伍慢慢成熟起來。席捲華北的大掃盪開始了。縣大隊的任務，是阻擊三萬多日軍精銳部隊，不惜一切代價保護後方的八路軍總部。面對生死任務，李赤水提出了一個要求——一個正規主力部隊的番號。縣大隊的弟兄們帶著首長的承諾上了戰場，仗打了幾天幾夜，縣大隊拼光了最後一滴血。一個多月後，首長重返戰場，在一個又一個墳堆面前，履行了他的承諾——「他們用生命捍衛了八路軍的尊嚴！今天我授予的這個番號，將永遠不會消失。
全程鬼子說日語！！那個鬼子大BOSS演的很逼真！戰場也很逼真！！！不會出現八路軍一槍死三個鬼子的情況！

『肆』 求以下文字的日文翻譯

天津は首都北京から120キロ離れています、人口1100萬、全國四大直轄市（ちょっかつし）の一回つです、また答華北（かほく）地區にも重要な経済中心と港灣都會である。
天津は600年の歴史があります、天後宮（てんごきゅう）、獨楽寺（どくらくじ）など歴史がある建築（けんちく）がたています、五大道（ごだいとう）と文化街（ぶんかがい）はいずれも歴史がある町である。濱江道（直接所中文）
は天津市にて一番繁華（はんか）な商店街です、たくさん大きいな百貨店があり、若者たちはそこで買い物するのが好きです。南市（なんし）食品街は観光者たちが好きなどころです、そこには、たくさん天津らしい食べ物が販売しています。また、天津は四季がはっきりしています、冬はとても寒い、夏はとても熱いところですから、住みやすい都會である。

濱江道只能用中文說，或者解釋為 內環狀線（ないかんじょうせん）の商店街 就是 中環線上的商店街。其它的應該是對的。
我是天津人，很高興樓主在這介紹天津，我之前也和日本人遊玩過天津，
希望能幫到你。

『伍』 請問日語中的假名有含義嗎

同學 日語假名不管是平假名還是片假名它都是從漢字轉化過去的 所以有時跟漢字一樣會有表意性。通常來說、日語單個假名是沒有意義的，但是有特殊情況，如助詞的は、へ、を，它是表意的，當然還有其他的具有區別意義的假名也是有含義的
另外你說的「但是又有人說日語不同於英語，除了一個假名之外，其他的所有假名都可以單獨成詞。」這句話我不是很明白。日語並不是所有假名都可以單獨成詞的。
有可以單詞成詞的假名。如あ！え？之類的感嘆詞還有一些其他的實詞。這是它是作為單詞有含義，而且有一些還不止一個。
其實我想說，樓主問的問題有點亂。貌似正在鑽牛角尖中。。。其實不用這么計較的。

『陸』 抗擊日本侵略者的英雄 抗擊侵略日語怎麼說

馬本齋，1901年出生於河北省獻縣的一個回族農民家庭。早年投身奉軍當兵，逐級升至團長。1931年「九一八」事變後，因不滿蔣介石的不抵抗政策，毅然棄官返鄉。全國抗戰爆發後，在家鄉組織回民義勇隊，奮起抗日。1938年率隊參加八路軍，所部改編為冀中軍區回民教導總隊，任總隊長。次年教導總隊改稱冀中軍區回民支隊，任司令員。馬本齋作戰勇猛，身先士卒，在回民支隊和廣大群眾中有很高威望。從1937年至1944年，馬本齋率部經歷大小戰斗870餘次，殲滅日偽軍3．6萬餘人，打得敵人聞風喪膽。

1938年底，華北城鄉相繼淪陷。前來攻打河間的是日軍山本部隊，回民支隊給了山本部隊以重創。山本知道用武力征服不了回民支隊，便用叛徒哈少甫的詭計，企圖仿效《三國演義》中曹操收徐庶的辦法，抓住馬母，勸馬本齋投降，進而瓦解回民支隊。馬母被捕後，英勇不屈，怒斥敵寇和叛徒，在進行絕食斗爭之後，壯烈殉國。

馬母被捕那天，馬本齋正率領部隊在子牙河東同鬼子作戰，獲悉後為時已晚。馬本齋化悲痛為力量揮筆寫下：「偉大母親雖死猶生，兒承母志繼續斗爭！」他在子牙河畔狠狠打擊鬼子，日軍連吃敗仗。山本見用計不成，又讓哈少甫親自登門找馬本齋勸降。哈少甫是馬本齋的親戚，山本想以此拉攏馬本齋。馬本齋大義滅親，斷然綁了哈少甫，送到軍區槍斃。

『柒』 日語和俄語有什麼聯系

從歷史上來看，俄語和日語確實沒有什麼太大的淵源。但是，就我個人看來，當代日語的發音受到了俄語的影響，文化則受到了英語的影響。

比如，日語中的一詞「もちろん」意為「自然的，當然」，羅馬讀音是「mo ci lon"（日文羅馬音難拼，建議聽聽翻譯真人原聲）。而俄語中同義對照的有兩個詞，分別是」Точно「 和」Конечно 「，意為」確實，當然「,羅馬音分別為」Tochno"和"Konechno"。不得不說，它們的讀音有著異曲同工之妙。
再來，俄語的西里爾字母可以比拉丁字母更好地注音。歷史上中蘇關系很好的時候，中國曾經想要用西里爾字母來作為漢語拼音。蒙古語也曾經用西里爾字母記述過。而日語的幾乎所有注音都可以用西里爾字母代替。比如日語中的「早上好」：「おはようございます」用西里爾字母可寫成「О ха ё го заи мас「。相比拉丁字母羅馬音，最大的好處就是讀得准確且西里爾字母發音變化很少，每個字母就發一種音。而羅馬音則不同，在不同的單詞里的不同位置，"I「可以發」唉，伊「兩種音，」A「可以發」阿、誒（ei)「兩種音，使得注音拼讀除了按照約定俗成的不成文規則以外根本無規律可循。

『捌』 東京審判日文台詞

<衛勃>你想想看,照現在的安排,你的近鄰將是美國法官和法國法官,而不是那位俄國將軍,這對你將是很愉快的. <梅汝璈>爵士,您這樣說是侮辱我!作為一個中國人,我必須鄭重地提醒您,我不是為了愉快才來到東京的! <衛勃>博士,那我也不得不再次提醒您,這樣安排,是盟軍最高統帥的意思.如果因為你拒絕這個安排而使中美關系陷入了不愉快,那將是非常遺憾的,你的政府也未必同意你的這種行為. <衛勃>今天只是一次綵排，為什麼我們不先拍一些照片，到晚上再討論明天正式開庭時的座次？ <梅汝璈>衛勃爵士，我絕不能接受這樣的座次安排。全世界的攝影記者和新聞記者現在都在審判大廳等著，他們必定會拍照和報道。當這些照片和報道到了中國，你知道後果會怎麼樣嗎？所有的中國人都會責難我的軟弱和無能。如果我同意了這個安排，那我就侮辱了我的國家，就侮辱了所有中國人為抗擊日本侵略者所付出的代價、犧牲、努力和堅持，一切的一切！ <旁白>溥儀的出庭作證轟動了東京，也轟動了世界。整整8天，溥儀創造了東京審判中歷時最長的作證紀錄，也頂住了以廣瀨一郎為首的戰犯律師團包括威脅恐嚇在內的輪番反詰。 <主檢察官季南>你在當滿洲國皇帝的期間有什麼權力嗎？ <溥儀>我沒有任何權力，一切都是日本人說了算。 <季南>所有事情嗎？ <溥儀>對。對了,我只有一個權力。 <季南>那是什麼？ <溥儀>那就是聽他們告訴我他們所有決定的權力！ <季南>那這期間，你有個人行動自由嗎？ <溥儀>自由？這些年，我沒有任何自由可言。簡直就是猴戲！ <廣瀨一郎>你剛才說日本兵逼著你和那三個真正的僧人去強奸那個姑娘？ <假和尚>是。 <廣瀨一郎>因為他們不同意，所以最後都死了，是嗎？ <假和尚>是。 <廣瀨一郎>那你呢，你為什麼活下來了？你同意了是嗎？ <假和尚>（沉默） <廣瀨一郎>回答我！你強奸了那個姑娘是嗎？ <假和尚>是，我是強奸了她。 <廣瀨一郎>你真的是被強迫的，還是你自己也想這么做？你怎麼證明你是被強迫的？你怎麼證明你不是自願的？ <假和尚>（憤怒地沖出證人席，被庭警攔住）我X你媽！！！小日本鬼子！！我X你媽！！！ <松井石根>日本同中國之間的戰爭，就像是亞洲大家庭中兄弟之間的爭吵，日本不可避免地要使用一點點強硬手段。這同哥哥在經過長期忍耐後，趕走不聽話的弟弟沒有什麼兩樣。這樣做是為了是中國回心轉意，哥哥對弟弟的態度可能有點粗暴，但哥哥的出發點是為弟弟好。哥哥是愛弟弟的。 <季南>那我倒要問問，弟弟對哥哥的愛如何反應？ <松井石根>這個……弟弟沒有理解這點，對哥哥的愛一點也不感到高興。 <倪征燠>你在任陸軍大臣的後期,曾經派人去中國,去見兩個人,這兩個人一個是曾經擔任過民國政府第一任國務總理的唐紹儀,一個是前北洋軍閥的頭頭吳佩孚,是嗎 <板垣征四郎>是. <倪征燠>你派人去拉攏這兩個人,目的就是要成立大規模的傀儡組織,是嗎 <板垣征四郎>我,我不知道. <倪征燠>那你派誰取的你總知道吧 那個人是不是就是當年僭充沈陽市市長,扶植傀儡溥儀稱帝,勾結關東日軍,陰謀華北自治,煽動內蒙獨立,到處唆使漢奸成立偽政府和維權會,喧赫一時,無惡不作,而今危坐在被告席右端的土肥原賢二 板垣征四郎低頭不語. <倪征燠>是不是他 !馬上給我回答! 板垣征四郎點了頭. 土肥原賢二長長呼吸了下,閉了眼睛..... <季南>那麼按照你的邏輯，你一方面進行中日之間所謂的和平交涉，另一方面卻以強大的兵力佔領中國領土，這難道不矛盾嗎？ <東條英機>沒有任何矛盾。 <季南>那你是否考慮過侵略滿洲的結果將引起中國的反日情緒呢？ <東條英機>中國對日本的反感早有了。但是日本絕對沒有侵略滿洲的行為。 <季南>被日本軍隊殺死的中國人有多少？ <東條英機>不清楚。 <季南>日本大本營所發表的年鑒上載明，1937年7月至1941年6月間，日本軍隊殺戮了兩百零一萬五千名中國人。殺戮兩百萬以上的中國人，你沒有想過這將引起中國人的憤怒？請回答！ <東條英機>我對此深感不幸。 <季南>被殺戮者不少是無辜民眾，為什麼把這種殘酷行為施加在無辜的人民身上？ <東條英機>所謂民眾與戰爭無關一節，中國與我們日本都是一樣的。作為中國政權的統帥者居然指揮民眾，抗擊日本和侮辱日本以至於招來虐殺，這是中國統帥的錯誤，跟我們無關。 <季南>如果你和你的同僚被無罪釋放的話，你們還准備一起重復過去做過的事嗎？你們還會讓日本繼續發動侵略、發動戰爭嗎？ <東條英機>（沉默良久）是。（全場嘩然） <季南>我，約瑟夫·季南，代表同盟國檢察團全體同仁鄭重向遠東國際軍事法庭庭長及各位法官提請，請你們給這些發動並實行侵略戰爭的被告們以嚴懲。以公正之心，以善良之名，以人類之願。 <梅汝璈>柏奈爾先生，你說一個國家的文明程度取決於是否廢除了死刑，某種角度上我贊同您的觀點，但是我還是有些疑惑。按照您的邏輯，文明應該被尊重，那麼生命呢，生命應該被尊重嗎？我想我不用知道您的答案，您應該不會否認生命是最寶貴的，因為對每個人來說生命都只有一次。如果說杯子代表人類，水代表文明，（他將一隻盛滿水的玻璃杯摔碎在地）文明是人類創造出來的，如果沒有人類，文明從何談起呢？……如果法律不給日本、不給這些戰犯以最嚴厲的懲罰，誰敢保證日本有一天不會再次挑起戰爭？誰敢保證日本不會再侵略別的國家？誰敢保證日本軍國主義的幽靈不會再次復活？ <梅汝璈>巴爾先生,我再次提請您注意,您是一個法官!法官的職責是什麼 是對罪行進行審判進行認定!然後根據法律給予他們懲罰!我不知道您為什麼要;來做法官,您具有一個佛教徒的偉大情懷卻在縱容犯罪,這決不是一個法官應該有的立場!如果您要堅持這樣,那您沒有資格坐在審判席上,您應該回到印度的寺廟里去! <梅汝璈> 我想請大家一起考慮這個問題：法律是什麼？法律的作用又是什麼？經過兩年多的817次漫長的庭審，我們終於認定了他們有罪。可是我們，卻一直在討論文明和宗教！先生們，這不是大學的教堂，這也不是寺廟，這里是法律的殿堂。我們需要討論的，是怎麼懲罰這些罪犯。我認為，宗教是告訴世人怎樣做才能到達天堂。另一方面，法律明確規定了什麼事情我們不能做，否則就要受懲罰，就要上斷頭台，就要上絞刑架，這就是法律。這也是我一直堅持對戰犯們使用死刑的原因，除了掠奪別國的資源，擴張自己的領土，日本還殺害了無數無辜的平民。日本軍隊，搶劫、強奸、放火、殺戮……殺害了無數中國、菲律賓、英國、美國以及其他國家人民的生命！這還不足以被判處死刑嗎？如果法律不給日本、不給這些戰犯以最嚴厲的懲罰，誰敢保證日本有一天不會再次挑起戰爭？誰敢保證日本不會再侵略別的國家？誰敢保證日本軍國主義的幽靈不會再次復活？在座哪位先生敢作這樣的保證？想說的，該說的，我都說完了。我們可以投票了。為了那些在戰爭中死難的人，為了讓他們瞑目，請各位慎重。因為，他們在看著我們。 <衛勃>現在本法庭宣布判決，本法庭對於第一項罪狀的條約協定及諾言，發動侵略戰爭的陰謀一節認為沒有考慮的必要，因為實行侵略戰爭的陰謀已經是最高限度的犯罪。法庭宣布，所有的日本被告有罪！！！ <梅汝璈> 遠東國際軍事法庭終於走到了今天，最後，七名戰犯被處以極刑。至今我都不敢回想，如果今天上午，我們這些贊同死刑的法官里不到六票的話，我會怎麼樣？中國人又會怎麼樣？世界又會怎麼樣？還有，我們所有的法官都起過誓，我們永遠都不能透露我們誰贊同了死刑，誰反對了死刑，我只能說，我，盡力了。

報告：完畢

『玖』 誰有日軍侵華的歷史資料啊要日本人自己寫的。日文的也可以的。最好有圖片。

如果就看看玩什麼的，我這里有當年的宣傳漫畫還有比較著名的《陸軍步兵漫話物語》（作者就是二戰日軍老兵）地址在附件。

如果真想看看東西的話，有國人經常引用的《華北治安戰》地址比較好找到就不贅述了。