孩子不能堅守信念

⑴ 堅守信念的名言警句

1.放棄信念，無異死亡。——法國

2.只有信念使快樂真實。——蒙田

3.太山在前而不見，疾雷破柱而不驚。——歐陽修

4.信念!有信念的人經得起任何風暴。——奧維德

5.如果一個人有足夠的信念，他就能創造奇跡。——溫塞特

6.最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

7.寧肯折斷骨頭，不能放棄信念。——蒙古

8.人有了堅定的信念才是不可戰勝的。——貝蒂

9.人的強烈願望一旦產生，就很快會轉變成信念。——愛·揚格

10.人有沒有信念並非取決於鐵鏈或任何其他外在的壓力。——托·卡萊爾

11.寧肯孑然而自豪地獨守信念，也莫不辨是非地隨波逐流。——查·丘吉爾

12.噴泉的高度不會超過它的源頭;一個人的成就不會超過他的信念。——美國

13.信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米爾

14.只因生命在繼續才盲目地產生信念，這種信念是空的。——喬·桑塔亞那

15.正義的事業能夠產生堅定信念和巨大的力量。——托·富勒

16.在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。——松下幸之助

17.有必勝信念的人才能成為戰場上的勝利者。——希金森

18.信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。——蘇霍姆林斯基

19.信念是由一種願望產生的，因為願意相信才會相信，希望相信才會相信，有一種利益所在才會相信。——斯特林堡

20.信念是儲備品，行路人在破曉時帶著它登程，但願他在日暮以前足夠使用。——柯羅連科

21.信念不是到處去尋找顧客的產品推銷員，它永遠也不會主動地去敲你的大門。——趙鑫珊

22.學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀。——社會心理學

23.信仰是精神的勞動;動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰。——契訶夫

24.新鮮有力的主義，在性質上本來就有排他性。從開始就容忍敵方的信念，不可能有行動力，舉顯得軟弱，而毫無功效杜伽爾愛國主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨於高尚——凱洛夫

25.我們有必要恢復對我們的理想、命運和我們自身的信念。我們活在世上不只是為了享樂和自我滿足。我們負有創造歷史的使命——不漠視過去、不毀棄過去、不向過去倒退，而是發奮向前、積極向上，為未來開辟新的前景。——理查德·尼克松

26.我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。-------巴金

27.如果把人生比之為杠桿，信念剛好像是它的「支點」，具備這個恰當的支點，才可能成為一個強而有力的人。——薄一波

28.人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。——張志新

29.只因生命在繼續才盲目地產生信念，這種信念是空的。——喬·桑塔亞那

30.人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。寧可一死，也要把從先輩手中接管的祖國交給我們的後代。這就是我們的信念，這就是我們的忠誠——華茲華斯

⑵ 我們怎樣才能堅守自己的信念 因為我是一個做事不能持之以恆的人，做事遇到要堅持太久的不能堅持下去

堅守信念，可能是每個人都知道的道理，但知易行難，真正做到的人並不多。有這樣一個比喻：將人的個體比喻成計算機的硬體，每個人從生理角度上而言雖有差異，但也並不大，科學家與普通人的大腦之間的區別比家狗和獵狗大腦之間的區別還要小。其實，決定一個人成敗榮辱的關鍵在於「軟體」，其中最關鍵的就是信念。一個人有了信念，並且去堅守，能做到不拋棄、不放棄，就一定會看到希望、迎來曙光。信念就好比指引方向的羅盤，在人生的遠航中指引我們前行的方向。在漫無邊際的旅程中，重要的不是一個人飛得有多高、有多遠，關鍵在於有明確的方向。保持內心的寧靜，不受外界干擾，堅持做應該做的事，就可以做到堅守信念，實現自己的目標。諸葛亮寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》中說：「夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也。」切忌急功近利，要腳踏實地地去做人做事，自然就會少一些困惑，多一份堅定，也就在追求人生目標這個過程當中享受到沿途風景，給內心帶來真正歡愉。

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⑶ 能不能堅守信念,是獲得成功的重要條件是病句嗎

能不能堅守信念,是獲得成功的重要條件。
這個句子是病句。屬於對應不當，一般有兩種改法:
1、堅守信念,是獲得成功的重要條件。
2、能不能堅守信念,是獲得成功與否的重要條件。

⑷ 未能堅守信念的事例

堅守信念，獲取成功 人的一生變數很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天；沒有人能預知草莽之中是否潛藏毒蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動卻可以產生力量。這力量的源泉就來自堅定的信念。真正的信念是永遠不可戰勝的。當遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拚搏，就一定會渡過難關，取得成功。 曾看過這樣一個故事，一個即將面臨中考的學生，在僅剩幾天的復習階段，卻發生了一件令她傷心欲絕的事情：她的母親去世了。這個沉重的打擊，使她無心再去復習，之日以淚洗面，可是隨之而來的中考，卻不得不去面對。她猶豫了，不知所措。就在臨考前的一個晚上，她的父親對她說：「孩子，你媽媽的去世確實對你的打擊很大，我也很難過，但是明天...

⑸ 孩子做事情時，經常不能堅持到底，和什麼原因有關

法國著名作家羅曼•羅蘭曾經說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”可見，堅持對於一個人來說是非常重要的。

2. 給孩子提供專注的氛圍

美國心理學家Anna V. Fisher和Karrie E. Godwin認為，孩子們寫作業時的房間環境，也會影響孩子寫作業的效率。

孩子之所以不能夠完成一件事情和他們的專注力分散存在著很大的關系。所以，家長們要想辦法為孩子提供能夠使得孩子做事情專注的氛圍。

（1）當孩子寫作業時，家長就不要把客廳中電視的聲音開到很大。

（2）當孩子在練習小提琴時，家長不要老是中途打擾孩子，讓孩子喝水。

只有給孩子提供專注的學習氛圍，孩子才不容易受到打擾。

我們如果想讓孩子做事情能夠堅持到完成，就不妨利用好“半途效應”，這樣就能夠讓孩子走完全程。

⑹ 信念的反例就是沒堅持信念的

有多大的思想，才有多大的能量。
4、人的能量=思想+行動速度的平方。
5、勵志是給人快樂，激勵是給人痛苦。
6、成功者絕不給自己軟弱的借口。
7、你只有一定要，才一定會得到。
8、決心是成功的開始。
9、當你沒有借口的那一刻，就

⑺ 為什麼人不能有一點堅定的信念。

因為信念是一時的，是根據此刻的現狀而產生的，一旦這個狀態發生了改變，那麼你的追求和信仰，理所當然的也會改變，所以這與堅定不堅定沒有實質的關系。

⑻ 堅守信念的反例，要具體的事件

諸葛亮與「扶不起的阿斗」

提起阿斗，熟悉三國的朋友一定都對他不陌生。他就是三國中蜀國領導人劉備的兒子，名字叫劉禪，阿斗是他的小名。說起劉備，從桃園三結義到煮酒論英雄，再到三顧茅廬，以至於後來建立蜀國，無論從哪個角度看，都絕對是個人才，而且是個不得不佩服的人才。一個能把哭都當成政治工具以此控制人的人，你不佩服都不行。就是這么一個讓人五體投地的人，又生了一個讓人更加五體投地愚笨無能的兒子。讀三國，看到父子兩人巨大的差異，有時候我都覺得現代的遺傳學、基因學簡直成了忽悠人的東西，並非什麼科學了。

說到阿斗劉禪愚笨無能有兩個典型事例：一是蜀國被滅後，他被封為安樂公，住在魏國都城許昌。有一次，司馬昭之心路人皆知的主人公在宴會上問他還想不想回蜀國家鄉去，可愛的劉禪說：這里有歌有舞有美酒，我怎麼捨得回去啊！成語樂不思蜀典故就由此而來。二是在他回答完司馬昭後，他旁邊的一個隨從叫郃正的，認為如此回答不妥當，並告訴他，如果司馬昭再問起同樣的問題，就邊流淚邊哭訴，天天都夢想回去。沒成想我們的阿斗卻怎麼都裝不出悲傷的樣子，更別說流淚了。當司馬昭指出他的話是郤正教的時，竟然用一種吃驚的眼神望著司馬昭說：「對，對，正是郃正教我的。引得堂下大笑。

劉禪出了名後，「扶不起的阿斗」就成了他懦弱無能的代名詞。

正是由於阿斗的無能，諸葛亮先生只能事無巨細的親力親為，最終落得個「鞠躬盡瘁，死而後已」。沒辦法，誰讓劉備託付給他這個重任呢。他不成器，諸先生又不能體罰，畢竟人家是皇帝，有「法律」保護著呢。能做的也就是隔三差五上個書，旁徵博引，苦口婆心提醒罷了。不能用激烈的言辭，那樣是對阿斗人格的侮辱，不能老講，沒完沒了是很招人煩的！可是，自己畢竟擔負著輔佐的重任，又不能撒手不管，哎，諸先生不得不決定犧牲自己的健康、自己的生命來輔佐這個永遠都「扶不起的阿斗」。

姜維是諸葛亮的衣缽傳人，在三國中也是響當當的人物，然而，師徒二人面對阿斗，只能是慘敗而歸啊。後來有聰明人說了，那是因為諸先生和姜先生的教育方法不對。你看，那個後來陪伴在劉禪身邊的叫黃皓的宦官，不是把阿鬥鬨得團團轉，一切言聽計從嘛！他成功的秘訣不就是滿足阿斗的慾望和需求嗎，劉禪對什麼有興趣，他就來什麼，把阿鬥鬨高興了，再提點自己的要求，那阿斗不是立馬就兌現了嗎。孩子嘛，心理成長是有規律的，諸先生和姜先生要是按規律辦事，別老是用他們的那套東西教育阿斗，憑他們的才華，何至於最後一個累死、一個被殺、一個被笑話！

⑼ 明知道只有好好學習才會改變命運，但總是不能堅定信念，如何改變這種狀態

你可能對「學習」有一些誤解。在大多數人心目中，只有上學讀書才是學習的唯一途徑。然後就為了那點考卷上的成績，浪費了自己大好的青春時光，最後就為了拿一張毫無實際用途的學歷證書。想必你也是這樣想的，所以你才會覺得堅持信念，好好學習有那麼辛苦。
其實上學讀書只是學習的千萬種形式中的一種最普通的形式。而且它其實是所有學習形式最容易，但卻最枯燥，而且是最沒用的學習形式。這個「容易」指的是對學習者很容易，對組織者也很容易。因為從小孩子開始，什麼都不用想，就背著書包上學堂，聽老師教導就好了，多方便容易啊。而組織者，只要開個班，就可以把老師和幾十名學生扔在一個房子里，讓他們自生自滅，又是多容易的形式啊。但是這種方式有多枯燥，我想不必我再多加說明了吧。有些孩子能適應這種學習方式和學習環境，就能夠學到一些東西，考個好成績，有些孩子象你這樣，適應不了的，就會出現你這種情況。但其實，課本里學來的知識，幾乎是毫無實際用途的，那為什麼還要我們去學呢？因為不學這些，我們就容易學壞，學壞了就不好管理，明白了嗎？
好了，不跑題，其實想學好一樣東西，最重要的就是興趣，從興趣開始，由信念去支撐，因為你連興趣都沒有，所以也就無所謂的信念支撐了。
其實，你還可以自學點別的東西，比如藝術，技術，這些都比課本里的東西有用得多。上學該學習還學習，那些都是基礎的東西，但不用片面去追求成績，字懂得，句子能理解，基本運算能進行就可以了。可以選擇一門比較有興趣的好好學一學，比如歷史，地理，生物，這些都是比較容易引起興趣的科目。自然，計算機也行。只要把傳統的教育路徑走完，本科也好，專科也好，技工也好，再不治，高中畢業也好，到社會上去，還有大把可以讓你學習的東西。所以從小先練一門技術，廚藝也好，畫畫也好，樂器也好，修車也好，將來一定比那些只會嚼書的高分書蟲強。需要學歷，在崗也可以考，輕松得很。