大學心理委員的職責
A. 「心理委員」的職責是什麼
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務。
B. 心理委員具體職責是什麼
心理委員的一般職責
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務
7、心理委員在本系輔導員和心理健康教育中心的直接指導下，組織開展全班性的其他相關心理活動。
8、心理委員在對本班同學進行心理援助時，若超出了自身的干預能力范圍，應及時將有關同學轉介到院心理健康教育中心來，不得延誤。
9、保密原則。心理委員對自己所從事的工作必須嚴格遵守保密原則。對自己所接觸的同學隱私不得向親戚、同學或朋友等泄露，特殊情況需向心理咨詢老師請教。
(2)大學心理委員的職責擴展閱讀：
心理委員的選拔標准
1、品學兼優，學習成績良好。
2、遵守紀律，團結同學。
3、本人心理健康狀況良好，為人樂觀，開朗。
4、熱心班級心理健康工作，具有服務意識。
5、善於與人溝通，具有良好的語言能力。
6、能夠切實協助學校、輔導員做好心理委員工作，把工作做到實處。
C. 大學心理委員會的職能和存在的意義，急！！！！！
大學心理源委員的一般職責
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務
D. 心理委員的工作職責與工作內容有哪些
1.要經常與同學交流，善於用自己積極向上的心態影響同學，並善於在交談中發現同學的心理困惑。
2.要加強與其他班幹部的聯系，要善於觀察，及時發現問題，善於幫助有心理困惑和煩惱的同學，特別是對性格孤僻、家庭情況復雜、經濟貧困、紀律觀念淡薄、學習困難的同學要給予特別關注和幫助。
3.當個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告班主任和心理輔導老師。
E. 大學心理委員會的職能和存在的意義
大學心理委員會的職能和存在的意義，急！！！！！
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大學心理委屬員的一般職責
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務。
F. 心理委員職責
主要有：
1、及時了解學生心理健康的基本情況。
2、對有心理問題的學生進行輔導和心理咨詢。
3、做好每個學生心理健康檔案。
4、利用牆報、班務會等形式宣傳心理衛生知識。
5、做好學校與學生的溝通工作。
G. 心理委員應該做什麼
大學心理委員的一般職責如下；
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極回開展心理健康教育答和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務。
H. 大學里心理委員，生活委員的職責
生活委員工作職責：
1、貫徹學校在生活管理工作中的各項意見和措施，如配合系裡做好「補助金」的發放工作。
2、協助班主任保管和使用班費。
3、在新生入學時，要購買布置教室的材料，購買材料時要預先寫好需要的東西，然後與賣家講價格，索要購物憑證。
4、整理好賬目，使賬目清晰，准確。每隔一段時間向班級同學公布經費的使用方向，便於民主監督。
5、在每次使用班費前要徵求同學的意見，是否能使用班費。
6、關心同學的日常生活，在易發病時節（如春，秋兩季）積極做好預防措施，比如在班級內潑灑消毒水等。
心理委員的職責：
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳
活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動
其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主
任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提
供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。
(8)大學心理委員的職責擴展閱讀：
設置心理委員的意義：
1、能有效地減少心理問題的發生。
2、能有效地控制心理問題的發展。
3、能及時進行危機干預。
4、增強學校心理健康工作的主動性和針對性。
5、能活躍校園文化，形成積極、互助、關懷的校園氛圍。
I. 大學里心理委員具體工作內容是什麼
一、工作職責
1、注重維護自身的心理健康，發現問題及時解決
2、在工作中，嚴格遵守保密原則。
3、能夠以滿腔的熱情、真誠的態度對待每一位同學。尊重科學、實事求是，摒棄個人好惡，禁止宣揚和採用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。
4、心理委員負責全班學生的心理健康教育，協助班主任和心理教師上好心理活動課。
5、維護本班學生的心理健康，及時發現同學心理異常情況，並及時反饋。
6、宣傳與普及心理健康知識。
7、協助心理教師做好心理相關工作。
8、組織學生開展心理健康教育的研究，探索學生心理健康教育的有效途徑和方法。
9、參加心理有關培訓。
二、日常工作
1、定期報告。每周向班主任、心理教師報送「班級學生心理狀態晴雨表」，分別從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學生的一周心理狀態進行報告。
2、危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發生的危機事件，及時向班主任、心理教師反饋，避免惡性事件的發生。
3、開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過班級的團體心理輔導活動等，促進本班學生的心理健康水平。
4、結合本班學生的現狀開展調查研究，促進、改善班風、學風，解決本班學生的心理問題，促進學生學習水平的提高。