堅守職業良知
① 通常人們所說的「良心發現」說明了職業良心起什麼作用。
2監督
② 公務員應具備怎樣的職業良心
這是公務抄員對職業責任的自覺意識，在人們的職業生活中有著巨大的作用，貫穿於職業行為過程的各個階段，成為公務員重要的精神支柱。
職業良心能依據履行責任的要求，對行為的動機進行自我檢查，對行為活動進行自我監督。在職業行為之後，能夠對行為的結果和影響作出評價對於履行了職業責任的良好後果和影響，會得到內心的滿足和欣慰；反之，則進行內心的譴責，表現出內疚和悔恨。
③ 公安民警的職業良知是什麼話題討論 人民公安報
近幾年公安大學畢業生就業率大約在97%左右，主要去向是公安機關，未就專業學生的主要原因是公務員考屬試未過規定的錄取線或個人身體原因、學習成績太差等，考不上公務員可以選擇來年再考，是在考不上就只能當保安了，因為公安大學學的知識太過於專業，所以說有一定風險，但是公安大學今年的就業率一般都在百分之97以上，這也是一個有力的消息
④ 如何做到堅守職業良知，弘揚職業道德，永葆清正廉結政治本色
1、要堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，築牢拒腐防變的思想道德防線，正確行使手中權力，自覺做到不義之財不取、不正之風不染，嚴以律己、清正廉潔，耐得住寂寞、經得起誘惑，永葆共產黨人的政治本色。
2、要自覺做遵守廉潔紀律的標桿，克己奉公，清正廉明。
⑤ 幼兒教師職業良心有何作用
幼兒園教師的工作是培養下一代有素質的苗苗，教師所擔任的角色，責任是非常很重大的。要求對孩子、家長、社會負責，我們教師是敬業愛崗的，為社會貢獻。我們要對孩子負出愛心、耐心去教導每一個孩子.
⑥ 簡述職業良心對護理工作者的作用
1、首先，在從業人員作出某種行為之前，職業良心具有動機定向的作用
一個從業人員具有職業良心，就能根據履行職業義務的道德要求，對行為的動機進行自我檢查，凡符合職業道德要求的動機就予以肯定，凡不符合職業道德要求的動機就進行抑制或否定，從而作出正確的選擇或決定；
2、其次，在職業活動進行過程中，職業良心能夠起到監督作用
對符合職業道德要求的情感、意志和信念，職業良心就給予激勵並促使其堅持下去；對於不符合職業道德要求的情緒、慾望或沖動，職業良心則予以抑制，促使從業人員自行改變其行為方向和方式，糾正自私慾念或偏頗情感，避免產生不良後果；
3、再次，在職業活動結束以後，職業良心具有評價作用
職業良心能夠對自己的職業活動及其結果作出自我表現評價。對履行了職業義務的良好結果和影響，會得到內心的滿足和欣慰；對沒有履行職業義務的不良後果和影響，進行內心譴責，表現出內疚、慚愧和悔恨，促使其主動自覺地糾正錯誤；
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護理人員基本要求
1、必須有臨床和管理經驗，能全面地履行管理者角色所應有的責任；
2、護理管理者必須掌握以下實踐領域的知識和技能：組織中護理人員的行為基礎管理知識體系和管理程序，護理實踐標准，臨床護理指南，護理工作相關法律法規，護理常規和倫理；
3、了解健康照顧經濟，健康和公共衛生政策，關於護理服務的有關文藝，護理服務和人員的評價和結果測評，財政管理基本知識。
參考資料來源：網路-職業良心
參考資料來源：網路-護理人員
⑦ 誠心經營,堅守職業良心的800字作文
誠心經營,堅守職業良心
什麼是誠信？顧名思義，就是誠實守信。幾千年來，這傳統美德受到人們的推崇，而然至今我們為什麼又重提堅守誠信呢?
人而無信，不知其也，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格的尊嚴。記得在8歲的時候，我外婆的鄰居李大伯是一位菜農，每天的工作就是種菜賣菜，李大伯他很注意科學種菜方法，種出來的才有好看，又好吃，又干凈。晚上李大伯把菜洗干凈了扎得整整齊齊，等到第二天一大早拿出去賣。可是有一些農民卻做不到這些，個別為了多賺點錢，把野草，爛葉夾在中間，在菜葉上灑上一些水，以便加量加重，有的還缺斤少兩，而李大伯他不會這樣，所以很多本地和外地的菜販子都樂意來買李大伯的菜。有一次，一個菜販子問李大伯買了上百斤白菜，菜販子把錢往櫃子上一放，說：「我把錢放在這里了！我先走了！」李大伯數了數錢發現還多了10元錢。第二天，菜販子問李大伯買菜時，李大伯把10元錢還給了他。那個菜販子十分的意外。
在三年級的一次測驗中有一名女同學在考場作弊————抄別人的答案。考試結束後，老師對成績好的同學給予了獎勵，而她也在獎勵的名單中，領獎時她猶豫了，並且向老師承認錯誤，老師和藹可親地說：「錯一次沒關系！最重要的是以後不要這樣了。」通過這件事讓我懂得了堅守誠信對於我們來說是最重要的。
我上次進小店時候，看見一位小朋友正在買筆記本，那本本子要一元五角，小朋友從口袋裡拿出來了兩元錢付給了阿姨，可不知道阿姨是怎麼了，竟然把5元當成了5角，我原本以為小朋友會很開心，但出乎預料的是小朋友把5元錢還給了阿姨，問阿姨要了5角。
誠心已經成為了社會了不可缺少的品德，誠信能完善我們自己。
⑧ 如何秉持學術良知，恪守學術規范
、中國教科文衛體工會全國委員會於二○○八年九月一日頒布了重新修訂的《中小學教師職業道德規范》，並於二○一一年十二月二十三日印發了《高等學校教師職業道德規范》。這兩個《規范》是教師資格申請人具有良好的思想品德以及遵守教師職業道德的主要參照標准。此外，還需要對申請認定教師資格者的工作、政治思想表現、熱心社會公益事業情況、遵守社會公德情況、有無行政處分記錄、有無犯罪記錄等進行考察和核實。《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)的主要內容為：
愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2. 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3. 關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4. 教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
5. 為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6. 終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
《高等學校教師職業道德規范》的主要內容是：
1. 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國領導，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行。
2. 敬業愛生。忠誠人民教育事業，樹立崇高職業理想，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。恪盡職守，甘於奉獻。終身學習，刻苦鑽研。真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。
3. 教書育人。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。
4. 嚴謹治學。弘揚科學精神，勇於探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。秉持學術良知，恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。
5.服務社會。勇擔社會責任，為國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化，普及科學知識。熱心公益，服務大眾。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業服務。堅決反對濫用學術資源和學術影響。
6.為人師表。學為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠。樹立優良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。模範遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。
⑨ 什麼是職業良心
職業良心是指有著特殊職業的從業人員領悟了社會對自己的要求，因而具有的為社會盡具體義務的明確意識，或簡單地說，就是從業人員對職業責任的自覺意識。