堅守與抱負

Ⅰ 我每天堅持給學校打騷擾電話，有人嘲笑我的報復沒力度，對方不痛不癢，是這樣嗎或許我該加大力度了！

報復不僅沒力度 而且很沒意思 浪費時間做無聊的事情 對方確實沒差 做點自己的事不是更有勁

Ⅱ 關於名人實現理想的事例

1、陸羽棄佛從文

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。

在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

2、少年包拯學斷案

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。

他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

3、萬斯同閉門苦讀

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。

萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。

萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

4、林則徐對聯立志

這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。

5、文天祥少年正氣

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

Ⅲ 做事要堅持長久,要有遠大的抱負,這樣我們才能實現自己的夢想的成語是

藍偉宏圖 凌雲壯志 皓月千里 志向高遠 志在四海 宏圖大志 豪情壯志 風雲之志 志在四方 志在千里

Ⅳ 因堅持原則被打擊報復的會計人員，如果被撤職的，應當恢復其原有職務，被降級的，應當恢復其原有級別。

對的(五)單位負責人對依法履行職責、抵制違反《會計法》規定行為的會計人員實行打擊報復的法律責任以及對受打擊報復的會計人員的補救措施《會計法》第四十六條規定：「單位負責人對依法履行職責、抵制違反本法規定行為的會計人員以降級、撤職、調離工作崗位、解聘或者開除等方式實行打擊報復，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，由其所在單位或者有關單位依法給予行政處分。對受打擊報復的會計人員，應當恢復其名譽和原有職務、級別。」1.單位負責人打擊報復會計人員的行政責任由其所在單位或者有關單位視情節輕重，給予相應的行政處分。這里所說的有關單位，是指其上級單位和行政監察部門。2.刑事責任根據《刑法》規定，對犯打擊報復會計人員罪的，處3年以下有期徒刑或者拘役。3.對受打擊報復的會計人員的補救措施(1)恢復其名譽。(2)恢復原有職位、級別。(含工作)

Ⅳ 既然陶淵明有實現大同的遠大抱負，並且才高八斗，學富五車，也就應該像孔子一樣，堅持自

對於古代的讀書人來說他們有兩條路可供選擇，由於不同的人性情志向不同又會有兩種不同的人生追求。修身齊家治國平天下，這是大部分讀聖賢書的英才們嚮往的崇高理想，但是往往現實是很殘酷的，任何理想都像金字塔，越往上人越少也越難進足。每一個有學識或者沒有學識的文人在面對仕途不順的時候，往往都會感嘆懷才不遇生不逢時，他們是否真的是被埋沒的治國人才姑且不談，他們當中的一些人會看淡了名利之後歸隱山林。就像：桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。
這類文人未完成理想，卻在失意之時找尋到了新的歸宿。還有另外一種文人，他們從最開始就懷揣著另一種理想，他們未嘗仕途的艱辛，實際上仕途的一切和他們也沒有任何關系，從最開始這些東西對於他們來說就不重要。很難說經歷之後再看淡的隱者之心和從始至終就淡然看之的隱者之心哪個更純粹，因為經歷一番艱辛其實更能體會到歸隱的可貴。兩種隱者都是真正的隱者，難分高低，隱者也沒有高低之分，太著相了也就俗了，不過難免的會覺得從始至終就是隱者的人更顯睿智。好似：採菊東籬下，悠然見南山。
三國時代最出名的隱者也許是管寧，但是龐德公和司馬徽才是最為人們所津津樂道的，這是由於和他們糾纏在一起的另兩個人的緣故。這兩個人是誰，不說人們也知道，卧龍鳳雛的名號美，卧龍鳳雛的人更美。
在那個戰火紛飛的年代，華夏各地狼煙四起，不是充斥著血水就是充斥著淚水。很奇妙的是環繞在戰火中間竟然有一片「桃花源」，荊州是唯一的桃花源，益州和交州只能算是安定，而荊州才是真正的樂土。戰爭是會摧毀或者破壞文化的，在荊州這片劉表治理出來的土地上卻產生了與時代逆向的一番景象，這確實是劉表的一番功績。
這世外純凈的土地就是人才蓬勃發育的搖籃，數不清的人才在這里成長起來分別為之後的三國所用。龐德公和司馬徽這兩個歸隱的長輩是學術領袖，也是這些人的導師，與他們關系密切的人有很多，最有他們風格的向朗在後文會有闡述，其餘我們不一一例舉單看諸葛亮和龐統。
龐德公和司馬徽是亂世中難得的知己，他們惺惺相惜是最好的朋友，好到什麼程度呢？司馬徽去龐德公家就跟主人沒區別，連龐德公的家人也像對待主人一樣對待他，等到龐德公回家的時候都分不清誰是主人誰是客人，真是情好甚歡不分彼此的好朋友。這對好朋友把諸葛亮和龐統看成是經天緯地之才，司馬徽是個好好先生和別人說話說的最多的就是好，他沒有太多的話語留給世人，只是告訴了劉備此間俊傑乃是卧龍諸葛亮和鳳雛龐統。
卧龍鳳雛的名號，包括他司馬徽的水鏡之號，都是比司馬徽多吃十年飯的龐德公起的。龐統少不知名，只有龐德公看重他。弱冠之年的龐統挑選了一天早早就去去拜訪司馬徽，當時司馬徽正在樹上採桑，龐統就坐在樹下和他聊天，話不投機半句多，話要是投機起來就得聊個沒完，結果倆人從早上一直聊到了晚上。之後司馬徽除了感嘆龐德公有識人之明，還評價龐統的才幹是南方士人里最頂級的。可以說龐德公和司馬徽是卧龍鳳雛最初的伯樂，還可以說二人的賞識是把卧龍鳳雛的才能推出塵世的平台。
在他們二人的推動下，諸葛亮和龐統走上了讀書人平天下的理想大道，而他們自己卻從始至終以另一種方式活著。司馬徽在荊州易主之後仙去，水鏡先生一生如水鏡一般至清至靜，但他並沒有平淡了流年，而是在田野間詩書里遨遊了一生。
劉表在世的時候，龐德公這里發生了一件趣事，劉表想請龐德公出山，龐德公不出劉表只好親自去請，卻也沒能請動龐德公，只有他們的一席話留了下來供世人瞻仰。
荊州刺史劉表數延請，不能屈，乃就候之。謂曰：「夫保全一身，孰若保全天下乎？」龐公笑曰：「鴻鵠巢於高林之上，暮而得所棲；黿鼉穴於深淵之下，夕而得所宿。夫趣舍行止，亦人之巢穴也。且各得其棲宿而已，天下非所保也。」因釋耕於壟上，而妻子耘於前。表指而問曰：「先生苦居畎畝而不肯官祿，後世何以遺子孫乎？」龐公曰：「世人皆遺之以危，今獨遺之以安。雖所遺不同，未為無所遺也。」表嘆息而去。
名如霧利如煙，風吹而過留不下一點痕跡，仙風道骨一老叟，背籃拄杖采葯去。誠可謂：松下問童子，言師采葯去，只在此山中，雲深不知處。（《霧里三國》）

Ⅵ 現在的人好像都沒什麼遠大抱負 宏偉藍圖 也沒有什麼特別深入的愛好可以堅持 都是得過且過 甘願做個普

生存是手段，生活才是目的。

Ⅶ 每天堅持給學校打騷擾電話，直到死那天，這種報復算是有力度還是沒力度

還是放開自己吧！自己把這些不愉快的事情放下，這樣你才能快快樂樂的。你每天打電話給學校，不會騷擾到誰的

Ⅷ 因堅持原則受到打擊報復的會計人員,如果被撤職的,應當恢復其原有職務;被降級應當恢復其原有的級別

因堅持原則受到打擊報復的會計人員,如果被撤職的,應當恢復其原有職務;被降級應當恢復其原有的級別——是對的。

《會計法》第四十六條規定：「單位負責人對依法履行職責、抵制違反本法規定行為的會計人員以降級、撤職、調離工作崗位、解聘或者開除等方式實行打擊報復，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，由其所在單位或者有關單位依法給予行政處分。對受打擊報復的會計人員，應當恢復其名譽和原有職務、級別。」

1.單位負責人打擊報復會計人員的行政責任由其所在單位或者有關單位視情節輕重，給予相應的行政處分。這里所說的有關單位，是指其上級單位和行政監察部門。

2.刑事責任根據《刑法》規定，對犯打擊報復會計人員罪的，處3年以下有期徒刑或者拘役。

3.對受打擊報復的會計人員的補救措施(1)恢復其名譽。(2)恢復原有職位、級別。(含工作)

Ⅸ 如何讓自己有理想，有抱負，並努力去實行

我們如何讓自己有理想，有抱負，並努力去實行?我個人的體會是，首先要堅持既定目標；其次要付諸實際行動；同時要發揚拼博精神。
一、堅持「既定目標」
1、制訂好「長期目標」：明確自已對人生理想的奮斗方向。
2、制訂好「中期目標」：明確自己對實現理想的五年規劃。
3、制訂好「近期目標」：明確自己對實施規劃的起步安排。
二、付諸「實際行動」
1、要腳踏實地的干。切記「千里之行，始於足下」！
2、要刻苦耐勞的干。切記「有志者，事竟成」！
3、要持之以恆的干。切記「成功往往在於再堅持努力一下之中」！
三、發揚「拼博精神」
1、要「奮發向上、永不服輸」；
2、要「敗而不餒、勝而不驕」；
3、要「勵志竭精、矢志不渝」。
實踐使我們深深體會到：我們只有堅持了既定目標，並付諸了實際行動，且發揚了拼博精神，才能持續的激勵自己去不斷努力去做而最終獲得成功！

Ⅹ 有哪些因樹立遠大理想而成功的偉人的事例

霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究.十七歲那年,他考到了自然科學的獎學金,順利入讀牛津大學.學士畢業後他轉到劍橋大學攻讀博士,研究宇宙學.不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病.由於醫生對此病束手無策,起初他打算放棄從事研究的理想,但後來病情惡化的速度減慢了,他便重拾心情,排除萬難,從挫折中站起來,勇敢地面對這次的不幸,繼續醉心研究.
革命導師馬克思：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業,那麼,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬於千百萬人,我們的事業將默默地、但是永恆發揮作用地存在下去,面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚
司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫成一部能夠「藏之名山,傳之後人」的史書.就在他著手寫這部史書的第七年,發生了李陵案.貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中,因寡不敵眾,戰敗投降.司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷的「腐刑」.
受型之後,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫史書的理想尚未完成.於是忍辱奮起,前後共歷時18年,終於寫成《史記》.這部偉大著作共526500字.開創我國紀傳體通史的先河,史料豐富而翔實,歷來受人們推崇.魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱,無韻之離騷.」