高校的職責

⑴ 高校的三大職能是什麼

高校的三大職能是抄培養人才，發襲展科技，服務社會。

與三大職能相對應的工作是教學與教育、科學研究、多種形式的社會工作。培養專門人才是由高等學校的本質所決定。

作為與高等學校共生的本體職能，並隨著社會的發展而不斷變化、提高。研究活動在高等學校出現之初就存在。

發展科學知識職能的產生以
19 世紀初 W.馮特·洪堡以「教學與研究統一」的原則創辦柏林大學為標志，到 19 世紀末才被廣泛認可。

(1)高校的職責擴展閱讀：

高等學校以其教育資源直接滿足社會現實的需求。社會服務工作教學與科研活動的延伸，國外往往視之為學校推廣工作。

社會服務作為一種職能，以美國「莫里哀法案」（1862）的頒布為標志，至
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世紀中期以後才普遍確立。上述三種職能由高等學校整體而言的。

不同層次、不同類型的高等學校，職能可以有所不同或有所側重。除培養專門人才這一本體職能外，其餘兩者，有的高校可以不完全具備。即使同一種職能，對不同的學校來說，其具體任務也不盡相同。

⑵ 高校的中心任務和職責是什麼

高校的中心任務和職責是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。
大學、專門學院、高等職業技術學院、高等專科學校的統稱，簡稱高校。從學歷和培養層次上講，包括專科、本科、碩士研究生、博士研究生。大學僅僅是高等學校其中的一部分。專門學院如醫科大學、戲曲學院、音樂學院、美術學院，以及高職高專院校如職業技術學院、高等專科學校等，都是高等學校系列。
高等學校泛指對公民進行高等教育的學校，與大學詞義相近。大學，是指綜合性的提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育機構。現在的大學一般包括一個能授予碩士和博士學位的研究生院和數個專業學院，以及能授予學士學位的一個本科生院。高等學校也包括高等專科學校。

⑶ 學校有什麼領導、職位（大學）

以北京大學為例。

學校有校長、黨委書記、黨委副書記、紀委書記、副校長等領導職位。

北京大學校長：郝平。現任北京大學黨委副書記、校長。主持學校行政工作，負責人事、財務和審計工作。

黨委書記：邱水平。現任北京大學黨委書記、校務委員會主任、教育基金會理事長。主持黨委全面工作，負責組織和統戰工作。

黨委副書記：郝平。現任北京大學黨委副書記、校長。主持學校行政工作，負責人事、財務和審計工作。

常務副書記：於鴻君。兼任北京市社會科學界聯合會副主席、中國高等教育學會常務理事。北京大學黨委常務副書記，負責黨建、意識形態、宣傳思想文化、教師思想政治等工作，分管組織工作；分管黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、政策法規研究室、出版社。

紀委書記：葉靜漪。現任北京大學黨委副書記、紀律檢查委員會書記。負責巡察、紀檢監察工作；分管巡察辦公室、紀委辦公室、監察室。

(3)高校的職責擴展閱讀：

以北京大學為例。

北京大學的主要領導主要為校長、黨委書記、黨委副書記、常務副書記等領導機構組成。
而且還有五位副校長： 王仰麟、田剛、王博、龔旗煌、陳寶劍。一位紀委書記葉靜漪，13位黨委常委等組成北京大學領導班子。

而二級學院又由院長、書記、副院長等組成，以光華學院為例，主要有劉俏院長、馬華祥書記等組成光華學院領導班子。

參考資料來源：北京大學-現任領導

北京大學光華學院- 學院領導

⑷ 高校黨政管理人員的工作職責是什麼

具體業務可以在以後的實踐中慢慢的總結和提高，黨政管理的業務是行政管理，事務管回理，黨務答管理一類的。你現在的當務之急是，把這次的面試准備好，等過了關，以後如何工作，那些有待以後來做。面試的時候，一定要依著大方得體，要態度熱情認真，要不卑不亢，要有禮貌，要靈活，合適的話來點小幽默也不錯，不行就不要弄巧成拙。到時有可能會問你，為什麼要應征這個工作，你可以說你對這個工作已經羨慕已久，能夠得到這個工作，很長時間以來一直是你努力的目標，你熱愛這個工作，喜歡這個環境，如果能夠得到這樣的工作，你一定會以百分之百的熱情投入到工作中去的，你會以做好工作為榮耀的。請領導上能夠滿足你的願望，你將以以後出色的工作成績來報答大家的關愛的，謝謝你們！

⑸ 大學學校的職務有哪些

說說我的學院吧，雖然各學校分門別類情況不同，但基本職能就那些：
1、學生會主席（主席團成員） 統籌一切學生工作，負責管理各位部長級人物，保持學生會內部各部門工作運轉良好，及時傳達學院上級領導（黨委、團委）的任務及消息，監督各類學生活動的順利進行等等。
2、副主席（主席團成員） 不用說了，可能有兩三個，協助主席，打下手的，不過權力也大，次於主席。
3、團委副書記（主席團成員） 重要程度僅次於主席，負責學院學生黨建工作，一切文件，是學院輔導員及黨委領導的「心腹」，對能力要求很高。
4、執行秘書長（主席團成員） 負責協調學院一切工作，工作內容沒有具體的，主要負責工作簡報的編寫、審閱及部長例會的召開、紀錄等、所有事情都有份，是個苦差事，但是非常鍛煉人。
5、科（技）協（會）主席（主席團成員） 這個職務大多數學校可能僅僅是個部長，負責學院學生的科技活動，統籌科技協會各子部門的工作，與學生會主席、團委副書記並稱「三巨頭」。
6、秘書處部長 各部門中最為重要的部門，對內部幹事要求很高，需要較好的公文寫作能力和文筆，負責編寫學院學生工作簡報，各類繁雜資料的統計工作，部長例會的會議記錄，各類獎狀、證書、文件、宣傳海報的製作、列印工作等等，總之很繁雜。
7、組織部部長 也是相當重要的部門，負責一切活動的組織安排工作，只要有活動就得參與，很苦很累也很鍛煉人，日後得到提拔的機會也很大。
8、紀檢部部長 負責監督各學生幹部的作風和工作，以及各部門的工作，負責「三查」（查課、查操、查宿舍），每月編寫一次紀檢部工作簡報，報道學院的通報情況，同時接受各類學生投訴等。
9、宣傳部部長 很累，負責製作宣傳類的材料，包括宣傳海報、宣傳板、橫幅等，要求幹事對繪畫、寫字等方面有功底。
10、學習部部長 顧名思義負責學習有關的工作，包括學生手冊考試等低等考試的監考、評閱等，還有團學幹部（即學生幹部）的培訓，查課，將情況反映給紀檢部，方便出簡報，還有辯論賽等活動的培訓及組織等。
11、生活部部長 主要工作查衛生，把情況反映給紀檢部（簡報），組織活動很有限，如：文化宿舍設計大賽等（基本沒可以有等）。
12、體育部部長 主要負責查操，情況反映紀檢部（簡報），此外遇到學校組織的體育活動，需要承擔一切工作，如：籃球賽、運動會、足球賽等等。
13、文娛部部長 負責文娛活動一塊，通常情況下都是閑職。
14、網路部部長 負責學院網站的更新及管理，學生會內部一切有技術含量的電腦工作都要做。
15、學（生）通（迅）社部長 負責活動中的采訪、講座會議的記錄、編寫學院新聞稿的工作，需要一定寫作水平。
16、公關部部長 主要負責學院活動的拉贊助工作，需要很好的交流技巧，同時，學院活動中的接待工作也需要做，如倒茶、端水，通常用女生較多。
17、辦公室主任 負責科協部門內部的文件管理，協調科協內部各部門的工作，哪有需要哪裡跑，不過也是經常被忽略的部門。
18、科技發展部部長 基本是閑職，名字挺好聽的，隸屬科協，但作用不大。
19、環境科技部部長 同上。
20、等等。

不同學校可能不同，但主要就這么多了，頂多名字不一樣罷了，部門職能差不多。

⑹ 高校的四大職能指的是

人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新。

高等學校職能是指高等學校為適應社會分工與社會發展需要所承擔的社會任務。一般認為現代高等學校具有三種職能：培養專門人才，發展科學知識，為社會服務。與之相對應的工作是教學與教育、科學研究、多種形式的社會工作。

培養專門人才是由高等學校的本質所決定的，是與高等學校共生的本體職能，並隨著社會的發展而不斷變化、提高。研究活動在高等學校出現之初就存在，但發展科學知識職能的產生以 19 世紀初 W.馮特·洪堡以「教學與研究統一」的原則創辦柏林大學為標志，到 19 世紀末才被廣泛認可。

(6)高校的職責擴展閱讀

高校的分類——

1、普通高等學校

普通教育是和成人教育相對應的概念，兩者的區別主要在於教育對象和學習形式的不同。普通教育的對象主要是處於成長階段的青少年，採取全日制教學形式；成人教育的對象顧名思義是成年人，一般實行非全日制教學。

2、職業高等學校

2019年12月，《中華人民共和國職業教育法修訂草案》發布，將「高等職業學校」的概念修改為與「普通高等學校」並列的「職業高等學校」。本科層次職業學校正是職業高等學校中的一個層次，且是現階段職業高等教育體系中的最高層次。

3、成人高等學校

成人高等學校指按照國家規定的設置標准和審批程序批准舉辦的，通過全國成人高等學校統一招生考試（成人高考），招收普通高中或同等學歷的在職從業人員為主要培養對象，利用函授、業余、脫產等多種形式對其實施高等學歷教育的學校。高等教育自學考試是一種成人高等教育形式。