校長助理職責
❶ 作為校長助理`我該做什麼
fddf一.內 部 工 作． ①．迎新 隨著新學期的開始，為了方便新生辦理入學手續，盡快熟悉學校的情況，"學生助理"做了大量工作:印刷、發放學校內部地圖,貼放路標、提供咨詢、發放學習手冊...... 這些工作都受到了廣大新生及家長的一致好評。 ②．招新 為了注入新鮮血液，完成新舊交替，"學生助理"以大一新生為主要對象開展了招新工作。通過學生報名（教師推薦），嚴格面試和三個星期試聘期的考察、培訓，40名新成員順利加入了"學生助理"，為"學生助理"帶來新的風格，使之更有活力。
FGG二．調 研 工 作 ①．英語四級分級教學調查. 在上學期對英語四級分級教學調查的基礎上，本學期進一步擴大了調查的層面，同時抓住了99年6月四級考試這一重要依據，希望藉此進一步完善我校的教學工作。此調查得到了廣大師生的支持，收集了許多建設性的意見，並收到了較好的效應。希望此項調查能推動我校整體教學工作開展。 ②．關於"親情.友情.愛情"的調查. 為了解在校大學生的情/感取向,我們進行了此項調查.希望通過調查能引發大家的思考，同時希望同學們在情感的交流中能重塑其價值取向． ③．貧困生調查 貧困生一直是大學校園中一個特殊的群體，我校歷來十分關注他們的生活。為了更具體地了解貧困生的現狀及學校相關制度的完善與否，學生助理進行了此次調查，以便尋求解決貧困生問題的最佳途徑。 ④."寶潔招聘" 寶潔公司(P&G)作為全球最大的日用化妝品公司，業務經營規模龐大。除此之外，其完善的選拔制度也得到了商界人士的首肯。今年，"寶潔"首次在我校進行了為期半月的人才招聘。為了解具體情況，"學生助理"進行了現場采訪，為畢業生就業提供了有價值的參考意見。 ⑤．雙選會 作為本丗紀末一次盛大的畢業生就業雙選會，它為成都廣大高校畢業生提供了良好的就業機會。"學生助理"對此進行了調查采訪，並分析了各個公司的招聘對象及要求，使廣大學生更深入的了解了市場對人才的需求。
fgg三．考 研 俱 樂 部 為了使本校考研學生針對考研有正確，清楚的了解和認識，給考生們提供最新的考研信息，最實用的考研經驗，最佳的考研方式以及最真的模擬考試，考研俱樂部成功舉辦了"考研指津講座"和英語講座，並以最快的速度向同學提供考研信息。現正積極策劃和准備著舉辦考研模擬考試。
fgg四．內 部 建 設 雖然"學生助理"已在逐步走向成熟，但尚處在不斷摸索與創新中，有許多地方需要改進和提高。所以，這學期"學生助理"對內部建設加大了力度，並取得了初步的成效． 首先，為了提高"學生助理"成員的自身素質，總部成員針對新成員居多的現狀，在試聘期內組織有關人員對他們進行了一次集中培訓，使新成員增加了對工作的了解，提高了其擔當重擔的能力。 其次，鑒於"學生助理"內部機構的不完善，對內部機構進行了較大的改革：根據個人的愛好和特長對成員進行了合理的分配調整，並將具體工作分配到個人，使個人工作明確，從而工作效率大幅度提高；同時各部之間緊密聯系，通力合作，使"學生助理"的凝聚力增強。在此基礎上，"學生助理"還進一步加強了同學校各部門的聯系，加快了信息流通，真正起到了上傳下達的中間橋梁作用。今後，我們會更加努力地致力於各個方面的發展，使"學生助理"更好成為溝通師生的橋梁。
❷ 怎樣當好校長助理
到位不越位，幫忙不添亂，有事做顧問，沒事做象徵。 學校管理的宗旨是充分調動教師的積極性，提高學校教育質量。通常情況下由正職與副職共同來完成，正職與副職有分有合貫穿於領導活動的全過程。因此要保證領導活動順利進行，除了正職要發揮主導核心作用外，作為副職的校長助理也注意提高自身的領導水平和領導藝術。通過參加教育署組織的副職培訓後，受到了很多的啟發。現在就這個問題談點個人體會。 一、擺正位置 現實生活中，副職領導幹部「錯位」現象頗多，程度不同地影響工作的有效開展。具體表現為或是越位、或是不到位。越位表現為三種情況，其一是上行「越位」。該領導講的話、做的事，替領導說了，做了，或是把自己的想法和意圖強加於領導，干擾領導的思路或決策。其二是平行「越位」。插手屬於平級領導幹部職權范圍內的事，甚至是種了別人的地，荒了自己的田，造成平級之間的關系緊張。其三是下行「越位」事必躬親，越俎代皰，對下屬不放心，造成下屬沒事干、不敢幹。與越位相對應，不到位也有三種表現，其一是上行「不到位」。當參謀無思路，參無點子，謀無方略。當助手辦不成事，亂捅婁子。其二是平行「不到位」。平級之間該協助的不協助，該配合的不配合，工作扯皮，相互推諉。其三是下行「不到位」。該布置的不布置，該督查的不督查，該催辦的不催辦，放任自流。 無論是「越位」，還是「不到位」輕者造成一個地方或部門工作效率不高，貽誤工作，重者造成該地方或部門不協調，領導之間不團結，給黨和人民的事業造成損失。有鑒於此，副職領導幹部在工作中要注意以下三點。 一是工作要注意站位。作為副職首先要知道自己與正職的職責權力之別。只有職責賦予你的那方面的工作，才是你施展才華的舞台。縱使能力再強、資歷再深，也要尊重正職，甘居正職之下。大到決策拍板，小到座位排列、講話做派等小節都應注意不可擅越「雷池」。其次看清工作舞台的協作 二是說話要注意場合。首先，工作場合講話要嚴肅，副職在正式場合講話大凡都是代表正職或領導班子整體，不嚴肅不僅影響自己的形象，而且影響正職或班子整體的威信。對此必須引起注意。其次非正式場合說話要放下官架，以富有人情味的語言向下屬及群眾布置工作，交流思想，絕不能在正職面前唯唯若若，在下屬及群眾面前卻官派十足，甚至連交代一些非工作性的私事也以權壓人，使自己的形象大折折扣。再次，如遇個別正職的霸氣和無端指責要講涵養，要避免不擇場合對象地宣洩心中的積郁，以致被人添油加醋，反饋給正職增加與正職的矛盾。 三是進話要注意分寸。首先要把握好時機。鑒於領導用權的感情化特性，應趁正職情緒好時開口。其次，要選擇適當場合。最好避開第三者在場，尤其避開上級領導在場時開口，以免使正職產生權力受到挑戰的微妙心理。再次要自留餘地，力求一事多種方案，由正職從中擇優而定，切不可對策單一鑽死胡同。如所諫事項遭正職否定，也不必過分爭執，而要相機而動。 二、盡職盡責 副職在開展工作中位於一個特殊的位置，既是領導者，又是被領導者；既是決策的參與者，又是決策的執行者；既在一定范圍內唱主角，又要當配角做副手。這種特殊遙位置和角色職能決定了副職在工作中的特殊作用，因此，副職在實際工作中應按照職責要求做到三個到位： 一是參謀到位。為正職當好參謀是副職的根本職責。也是衡量副職是否稱職的重要標准。通常情況下，副職為正職當好參謀要把握好三個關鍵環節，其一是決策前建議。在一些事關全局的重大問題上，副職要進行深入的事前調研，並從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是要對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。其二是決策中發言。其三是執行中補諫。決策形成以後，副職要堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。針對執行中出現的一些新情況、新問題，或者發現決策有失誤之處，副職要以事業為重、大局為重，及時向正職反映，並提出自己的建議，與正職一道完善決策，保證實施的效果。 二是落實到位。一般情況下決策形成以後，執行的任務大都落在副職的肩上。這就要求副職在自己分管的工作當中當好主角。其一在堅持原則、堅持黨性的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策，對決策中考慮不周或沒有涉及到的地方，副職要在落實過程中結合實際，充分發揮主動性和創造性，做一些拾遺補闕和不斷完善的工作。但是副職畢竟是副職，即便是自己分管的工作也不是屬於自己的獨立王國，需要正職拍板的事情還是要及時請示正職，需要班子討論決定的事情還是要提交班子集體討論，絕不能個人說了算。特別是涉及人財物等敏感問題，即使自己可以決定，也應事先徵求正職的意見，及時匯報通氣，從而贏得正職的支持和信任。其二，注意搞好協調，通過協調促落實。協調是落實的重要環節，落實工作離不開協調。副職在協調過程中既要考慮堅持黨性原則，又要考慮有利於工作的開展；既要求同又不能苟同。對於非原則問題要積極求同。因為對一些工作，大家的目的是一致的，只不過解決問題的思路、辦法和著重點不同而已。對於原則性的問題要敢於說「不」，不能苟同，以免給事業造成損害。 三是補台到位。智者千慮，必有一失。正職在工作中出現疏漏，應該說是正常現象。為了避免或減少這種情況的發生，正職是希望副職發揮拾遺補闕的作用，對自己考慮不到的問題或可能出現的失誤及時提個醒。鑒於此，副職要從對工作，對正職負責的角度發揮好補台作用。首先，要樹立自覺補台意識。補正職的台就是補工作大局的台，也是補自己的台。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。所以副職自覺了為正職補台無論是對正職、對工作，還是對自己都是有利的。其次發現可能影響全局的問題要及時報告，並提出解決問題的建議。全局工作固然是正職負責，但對出現的問題，副職絕不能袖手旁觀，甚至幸災樂禍看笑話，這是黨性、人格的要求。正確的做法是，無論當時處在什麼情況，副職都應主動報告與正職商議對策，把問題解決在萌芽狀態。其三要有敢擔責任的勇氣。正職工作上出現失誤，副職絕不能有與己無關的思想。應主動承擔責任，同時協助正職做好補救工作，這種姿態能夠維護正職的威信，使正職產生安全感，也有利於增強正職解決問題的信心。
❸ 簡述校長助理如何開展工作
一、 了解、掌握階段1、 了解學習校委會下發的各項重要文件，貫徹執行董事會、校委會的各項決議，並認真整理存檔。2、 明確我校的辦學宗旨，教學方針，就業優勢，積極做好08年招生工作準備，協助校長實施。3、 了解、掌握我校的各項制度規定。各崗位職責、考核制度、獎懲制度、值班制度。4、 我校的師生的作息制度。5、 統計我校師生總人數，明確各崗人員職能及班級，包括聯系電話、家庭地址（表格顯示存檔並上報校長）6、 了解我校黨、團員的人數情況。協助校長積極與組織部、團市委聯系，不斷擴充我校黨、團員的隊伍，搞好黨務、團務建設。二、 實施工作根據學校要求協助校長抓好教學、管理、宣傳等幾項工作。1、 教學工作 首先協助校長嚴格加強師資隊伍的管理，提高授課質量。制度巡課，聽課規定。定期、不定期地進行巡課、聽課。教師每月進行師資教學評比。 其次定期對學生所學的專業進行考核，上報成績，並不定時地進行班級抽查，填寫檢查情況，上報校長。 三、每周對授課老師進行備課檢查，每月進行公開課評選，班級研討會定期召開。2、管理方面 首先協助校長協調好各部門的工作關系，統籌安排工作。根據學校相關規定協助校長對各職能部門、年級、班級（宿舍）進行檢查、評定。其次協助校長對教職工考勤進行管理。 三、協助校長對學生一日生活秩序進行完善。重點是學生安全管理工作。四、後勤及門衛的管理。3、宣傳工作 協助校長創辦校報，利用班級黑板報，手抄報宣傳欄，進行宣傳我校的政策及豐富的文化知識，以此活躍師生的課餘生活。協助校長制度招生工作。4、消防工作 根據學校工作，協助校長安排落實好我校的消防專員及消防方案。5、其他方面 協助校長管理學生會工作，以此推動學校整體工作的進度，完善學校各項制度規定。 收集、反饋學生對我校管理、教育的後勤工作的意見及建議，提出相應的方案上報校長。 協助校長做好評選優秀教師、先進班級，三好生的工作。 做好文件的發放及下傳工作的落實。
❹ 校長助理和副校長哪個大
就級別而言是平級，但是副校長更有實權，校長助理負責協助校長處理一些重大事情。
在大部分的學校中，都有一個或多個的副校長來幫助校長處理事務，擁有比校長低一級的權力。副校長通常都有特定的職務，例如有專負責學術或專負責校務的副校長。
學生校長助理是在校長的指令下開展工作，並且對校長負責，在各自崗位上、在學生中積極主動收集學生對學校依法辦學情況、校園建設、學生在校生活服務情況、教師及行政幹部、職工工作等情況，並及時向校長室反饋，加強學生與學校工作的溝通，推動學校管理工作的健康發展。
(4)校長助理職責擴展閱讀：
副校長職責
一、協助校長全面貫徹黨和國家的方針政策，認真執行上級黨組織、行政部門的領導和學校黨組織及行政決議。
二、分管學校德育工作和招生就業工作。負責領導和組織全校德育工作，制定德育各崗位職責和考核辦法，建立健全校紀校規，並嚴格督促檢查執行。
三、負責制定學校德育工作計劃並督促檢查執行，領導和指導教導處、團總支積極開展德育工作，協助有關部門解決學生中的突出問題。
四、領導德育研究工作，制定加強德育工作的制度和措施。
五、負責學校招生和畢業生就業、實習指導工作，建立和完善實習和就業平台。負責學生的獎懲和政審，領導和指導各班主任做好學生操行評定和畢業鑒定工作。
六、負責女生生理和心理指導工作。
學生校長助理的職責
1、根據自己承擔的工作內容，制定工作計劃，經校長審批後開展工作，並不定期向校長匯報工作和處置意見。
2、參加校團委、學生會的組織、指導工作及學校有關活動。
3、向學校有關職能部門提出咨詢，並向各職級部門反饋學生的意見和改進措施。對各職能部門工作中存在的問題向校長直接反映，各職能部門應積極支持他們的工作，自覺接受監督。
4、在校長的安排下參與各職能部門及學校教職工的考核工作。
5、受校長委託，由校長辦公室組織，各職能部門應向學生校長助理提供有關資料和開放有關檔案，配合工作。
6、在老師指導下主持學校重大活動編排，組織等工作。
7、深入中隊，廣開言路，為改進教育教學和學校管理，及時向校長提出意見和建議。
8、收集、反饋學生對教學及學校管理意見，定期書面向校長匯報，一般每月一次。
9、廣大同學對學校各項工作的意見、建議可直接以口頭或書面形式向校長助理反映，也可直接投信到校長信箱、團委信箱。
10、協助老師做好學生思想工作，分析學生思想動態。
11、在老師指導下，處理學生一般性偶發事件。
12、校長助理團在適當時向廣大師生公開匯報工作情況。
13、協助校長做好有關學校教育教學管理調研、督查工作。
14、校長助理團在適當時候請校長公開答復同學們的提案。
❺ 怎樣當好校長助理
到位不越位，幫忙不添亂，有事做顧問，沒事做象徵。
學校管理的宗旨是充分調動教師的積極性，提高學校教育質量。通常情況下由正職與副職共同來完成，正職與副職有分有合貫穿於領導活動的全過程。因此要保證領導活動順利進行，除了正職要發揮主導核心作用外，作為副職的校長助理也注意提高自身的領導水平和領導藝術。通過參加教育署組織的副職培訓後，受到了很多的啟發。現在就這個問題談點個人體會。
一、擺正位置
現實生活中，副職領導幹部「錯位」現象頗多，程度不同地影響工作的有效開展。具體表現為或是越位、或是不到位。越位表現為三種情況，其一是上行「越位」。該領導講的話、做的事，替領導說了，做了，或是把自己的想法和意圖強加於領導，干擾領導的思路或決策。其二是平行「越位」。插手屬於平級領導幹部職權范圍內的事，甚至是種了別人的地，荒了自己的田，造成平級之間的關系緊張。其三是下行「越位」事必躬親，越俎代皰，對下屬不放心，造成下屬沒事干、不敢幹。與越位相對應，不到位也有三種表現，其一是上行「不到位」。當參謀無思路，參無點子，謀無方略。當助手辦不成事，亂捅婁子。其二是平行「不到位」。平級之間該協助的不協助，該配合的不配合，工作扯皮，相互推諉。其三是下行「不到位」。該布置的不布置，該督查的不督查，該催辦的不催辦，放任自流。
無論是「越位」，還是「不到位」輕者造成一個地方或部門工作效率不高，貽誤工作，重者造成該地方或部門不協調，領導之間不團結，給黨和人民的事業造成損失。有鑒於此，副職領導幹部在工作中要注意以下三點。
一是工作要注意站位。作為副職首先要知道自己與正職的職責權力之別。只有職責賦予你的那方面的工作，才是你施展才華的舞台。縱使能力再強、資歷再深，也要尊重正職，甘居正職之下。大到決策拍板，小到座位排列、講話做派等小節都應注意不可擅越「雷池」。其次看清工作舞台的協作
二是說話要注意場合。首先，工作場合講話要嚴肅，副職在正式場合講話大凡都是代表正職或領導班子整體，不嚴肅不僅影響自己的形象，而且影響正職或班子整體的威信。對此必須引起注意。其次非正式場合說話要放下官架，以富有人情味的語言向下屬及群眾布置工作，交流思想，絕不能在正職面前唯唯若若，在下屬及群眾面前卻官派十足，甚至連交代一些非工作性的私事也以權壓人，使自己的形象大折折扣。再次，如遇個別正職的霸氣和無端指責要講涵養，要避免不擇場合對象地宣洩心中的積郁，以致被人添油加醋，反饋給正職增加與正職的矛盾。
三是進話要注意分寸。首先要把握好時機。鑒於領導用權的感情化特性，應趁正職情緒好時開口。其次，要選擇適當場合。最好避開第三者在場，尤其避開上級領導在場時開口，以免使正職產生權力受到挑戰的微妙心理。再次要自留餘地，力求一事多種方案，由正職從中擇優而定，切不可對策單一鑽死胡同。如所諫事項遭正職否定，也不必過分爭執，而要相機而動。
二、盡職盡責
副職在開展工作中位於一個特殊的位置，既是領導者，又是被領導者；既是決策的參與者，又是決策的執行者；既在一定范圍內唱主角，又要當配角做副手。這種特殊遙位置和角色職能決定了副職在工作中的特殊作用，因此，副職在實際工作中應按照職責要求做到三個到位：
一是參謀到位。為正職當好參謀是副職的根本職責。也是衡量副職是否稱職的重要標准。通常情況下，副職為正職當好參謀要把握好三個關鍵環節，其一是決策前建議。在一些事關全局的重大問題上，副職要進行深入的事前調研，並從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是要對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。其二是決策中發言。其三是執行中補諫。決策形成以後，副職要堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。針對執行中出現的一些新情況、新問題，或者發現決策有失誤之處，副職要以事業為重、大局為重，及時向正職反映，並提出自己的建議，與正職一道完善決策，保證實施的效果。
二是落實到位。一般情況下決策形成以後，執行的任務大都落在副職的肩上。這就要求副職在自己分管的工作當中當好主角。其一在堅持原則、堅持黨性的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策，對決策中考慮不周或沒有涉及到的地方，副職要在落實過程中結合實際，充分發揮主動性和創造性，做一些拾遺補闕和不斷完善的工作。但是副職畢竟是副職，即便是自己分管的工作也不是屬於自己的獨立王國，需要正職拍板的事情還是要及時請示正職，需要班子討論決定的事情還是要提交班子集體討論，絕不能個人說了算。特別是涉及人財物等敏感問題，即使自己可以決定，也應事先徵求正職的意見，及時匯報通氣，從而贏得正職的支持和信任。其二，注意搞好協調，通過協調促落實。協調是落實的重要環節，落實工作離不開協調。副職在協調過程中既要考慮堅持黨性原則，又要考慮有利於工作的開展；既要求同又不能苟同。對於非原則問題要積極求同。因為對一些工作，大家的目的是一致的，只不過解決問題的思路、辦法和著重點不同而已。對於原則性的問題要敢於說「不」，不能苟同，以免給事業造成損害。
三是補台到位。智者千慮，必有一失。正職在工作中出現疏漏，應該說是正常現象。為了避免或減少這種情況的發生，正職是希望副職發揮拾遺補闕的作用，對自己考慮不到的問題或可能出現的失誤及時提個醒。鑒於此，副職要從對工作，對正職負責的角度發揮好補台作用。首先，要樹立自覺補台意識。補正職的台就是補工作大局的台，也是補自己的台。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。所以副職自覺了為正職補台無論是對正職、對工作，還是對自己都是有利的。其次發現可能影響全局的問題要及時報告，並提出解決問題的建議。全局工作固然是正職負責，但對出現的問題，副職絕不能袖手旁觀，甚至幸災樂禍看笑話，這是黨性、人格的要求。正確的做法是，無論當時處在什麼情況，副職都應主動報告與正職商議對策，把問題解決在萌芽狀態。其三要有敢擔責任的勇氣。正職工作上出現失誤，副職絕不能有與己無關的思想。應主動承擔責任，同時協助正職做好補救工作，這種姿態能夠維護正職的威信，使正職產生安全感，也有利於增強正職解決問題的信心。
❻ 大學校長助理一般是什麼行政級別
一般是副廳正處級別的。
校長助理通常具備一定的行政級別的管理工作職位，其級別和學校內各個部門負責人相當，但其級別低於副校長。
校長助理升遷後，其職位一般為副校長或校內其他部門的負責人。各個學校的校長助理職位級別也各有差別。
有些學校校長助理在學校是兼職，一般是某個院系的教授，或是某個職能部門的負責人，職位不佔有專門的行政資源和崗位級別。
校長助理需要在校長領導下，具體承擔學校教育教學及校辦產業等方面的管理工作。組織教職工學習黨的教育方針、政策和上級指示，學習相關的業務知識，提高教師思想業務水平。
(6)校長助理職責擴展閱讀
天津大學、華東師范大學等高校開始試點學生校長助理，即選拔優秀學生擔任校長助理（無行政級別）。
以天津大學為例，天津大學每年嚴格選拔10名學生擔任學生校長助理，每屆任期一年，主要工作是搭建校領導與學生溝通的橋梁，反映學生思想動態，協助校長進行相關調研工作，陪同校長出席外事活動等。
❼ 校長辦公室助理的職責是什麼
校長助理職責：
1、在校長領導下，具體承擔學校教育教學及校辦產業等方面的管理工作。組織教職工學習黨的教育方針、政策和上級指示，學習相關的業務知識，提高教師思想業務水平。
2、推動各有關部門制定年度和學期工作計劃。在分管的工作中，能夠就一些主要工作提出要求，使相關部門工作都有明確的奮斗目標。
3、定期召開所屬部門的工作會議，了解工作情況，經常檢查總結，作出合理安排。負責考核所屬部門的中層幹部。
4、深入了解教師和幹部的業務、思想狀況，關心他們的工作和生活，做到用人之長，避人之短。
5、定期檢查教育教學設備的教學環境，提出合理化建議，以滿足教學工作的需要。
6、加強和改進德育工作，經常了解學生的思想狀況，指導學生管理部門有針對開展教育活動。
7、認真貫徹上級教育行政部門關於體育衛生工作的要求，加強衛生保健工作，提高師生的身體素質。
8、有計劃地安排學生必要的生產勞動和公益活動。
9、領導教學部門搞好期中、期末工作總結，安排好各種考試，並組織進行統計分析，不斷積累經驗，提高教學質量。
10、認真負責並創造性地完成本職工作，對校長負責，定期向校長匯報工作情況。
❽ 中學校長助理是做什麼的
校長助理是協助校長處理日常校務和協調各職能部門關系的，其崗位職責如下。
1、支持校長依法行使職權，維護校長正確的集中統一指揮，保證校長工作目標的實現及學校各項工作任務的完成。
2、深入進行對教職員工的思想政治工作，全面關心教職員工的政治、思想、工作、生活，搞好教師隊伍的思想建設和作風建設。
3、全面負責學校的宣傳教育工作，指導各有關部門做好工作。
4、負責貫徹落實校長辦公會議和行政辦公會議的決議。
5、負責起草學校綜合性行政工作報告，決議以及以學校名義發布有關事項的布告通知。
6、負責對來校檢查、視察、參觀的上級領導和其他人員的接待工作。
7、負責做好各種會議記錄，依時整理大事記。
8、協助校長做好職稱評定工作。
9、協助校長做好教職工的聘任工作。
10、負責重大節日的宣傳慶典的組織工作。
11、負責全校師生的政治思想教育和組織管理工作，了解研究師生思想情況和特點有針對性地開展教育工作。
12、協助校長做好年度工作計劃，年度工作總結以及教職工的年度考核工作。
13、協助校長指導學校各項研討活動，提升教職員工的綜合素質。
❾ 校長助理的主要職責
1.在校長領導下，具體承擔學校教育教學及校辦產業等方面的管理工作。組織教職工學習黨的教育方針、政策和上級指示，學習相關的業務知識，提高教師思想業務水平。
2.推動各有關部門制定年度和學期工作計劃。在分管的工作中，能夠就一些主要工作提出要求，使相關部門工作都有明確的奮斗目標。
3.定期召開所屬部門的工作會議，了解工作情況，經常檢查總結，作出合理安排。負責考核所屬部門的中層幹部。
4.深入了解教師和幹部的業務、思想狀況，關心他們的工作和生活，做到用人之長，避人之短。
5.定期檢查教育教學設備的教學環境，提出合理化建議，以滿足教學工作的需要。
6.加強和改進德育工作，經常了解學生的思想狀況，指導學生管理部門有針對開展教育活動。
7.認真貫徹上級教育行政部門關於體育衛生工作的要求，加強衛生保健工作，提高師生的身體素質。
8.有計劃地安排學生必要的生產勞動和公益活動。
9.領導教學部門搞好期中、期末工作總結，安排好各種考試，並組織進行統計分析，不斷積累經驗，提高教學質量。
10.認真負責並創造性地完成本職工作，對校長負責，定期向校長匯報工作情況。
❿ 校長助理也就是校長秘書都做些什麼呀
整理歸納校長當日所需資料
根據實際情況安排校長的在校工作流程，並整理相關資料回
接待來客，並安排相關事宜。答
校長與各部之間的橋梁
協助參與監督各部門的重要作用
負責各類稿件撰寫，各種檔案財物的管理，以及校內部分活動的主持