英勇的堅守

⑴ 《致敬,堅守戰位的英雄》800字作文

啊，堅守站位的英雄，是你們為我們創造了這么美好的生活………………（以此類推）

⑵ 關於名人堅守的事例

1、蘇武

蘇武在天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。

蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。至始元六年（前81年），方獲釋回漢。期間，匈奴還讓李陵[初為西漢將領，善騎射，愛士卒，頗得美名。

天漢二年（前99年）奉漢武帝之命出征匈奴，率五千步兵與八萬匈奴戰於浚稽山，最後因寡不敵眾兵敗投降。由於之後漢武帝誤聽信李陵替匈奴練兵的訛傳。

夷滅李陵三族，致使其徹底與漢朝斷絕關系。其一生充滿國仇家恨的矛盾 ）去勸降過蘇武，蘇武也沒變節。蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其氣概。

2、陶淵明

東晉後期的大詩人陶淵明，是名人之後，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時的陶淵明本有「大濟於蒼生」之志，可是，在國家瀕臨崩潰的動亂年月里。

陶淵明的一腔抱負根本無法實現。加之他性格耿直，清明廉正，不願卑躬屈膝攀附權貴，因而和污濁黑暗的現實社會發生了尖銳的矛盾，產生了格格不入的感情。

為了生存，陶淵明最初做過州里的小官，可由於看不慣官場上的那一套惡劣作風，不久便辭職回家了。後來，為了生活他還陸續做過一些地位不高的官職，過著時隱時仕的生活。

陶淵明最後一次做官，是義熙元年(405年)。那一年，已過「不惑之年」(四十一歲)的陶淵明在朋友的勸說下，再次出任彭澤縣令。有一次，縣里派督郵來了解情況。

有人告訴陶淵明說：那是上面派下來的人，應當穿戴整齊、恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽後長長嘆了一口氣：「我不願為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些傢伙獻殷勤。」

說完，就辭掉官職，回家去了。陶淵明當彭澤縣令，不過八十多天。他這次棄職而去，便永遠脫離了官場。

此後，他一面讀書為文，一面參加農業勞動。後來由於農田不斷受災，房屋又被火燒，家境越來越惡化。但他始終不願再為官受祿，甚至連江州刺使送來的米和肉也堅拒不受。

朝廷曾徵召他任著作郎，也被他拒絕了。陶淵明是在貧病交加中離開人世的。他原本可以活得舒適些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和氣節為代價。

3、海倫·凱勒

海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到了極致。

她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裡放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。

可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空塗上了人生最亮的色彩。

4、司馬遷

西漢司馬遷少年時就涉獵群書，立志繼承父業。正當他撰寫的《史記》進展順利的時候，「李陵事件」的牽聯，使他遭受宮刑。

面對這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進取，「幽而發憤」，他含冤蒙垢數十年，終於寫出了「通古今之變，成一家之言」的《史記》，流芳後世。

5、達·芬奇

歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。

父親送他到當時義大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。

老師見他有些不耐煩了，便對他說：「不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。」

從此，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。

⑶ 怎麼做和正直，勇敢，固執，堅守原則的人

無論何時何地嚴格要求自己！養成這個習慣！

⑷ 古代歷史上異族入侵時堅決抗擊的英雄都是誰，他們有什麼英勇事跡

最出名的抗遼英雄當然是楊業一家子，有楊業，子楊延昭、楊延玉，孫楊文廣等。楊業原本是北漢將領，能征慣戰而聞名，被宋太宗趙光義降服歸順，早在北漢時期，楊業帶著兒子們南抵宋軍，北御遼軍，歸宋後駐兵代州，專門負責抵抗遼兵收復失地的重任，楊業和楊延玉戰死後，楊延昭繼續與遼作戰，當時宋庭在幾次受挫後，只允許境內擊敵，不許出擊，最後有志未逮，楊文廣時，宋廷政策已是求議和、不用兵，楊文廣除了跟西夏打了幾仗，再無殺敵報國機會，最後的「取幽燕策」也石沉大海。

再講一個被世人忽略的人物，他也是堅定抗清將領，名叫李過，他是李自成的侄子，原是大順軍的主要領導人，李自成在九宮山被農民拿鋤頭鋤死了，李過收集了散落的大順軍，投靠了南明政權繼續抗清，湖北、重慶、湖南、廣東、廣西，堅持到抗清最後一刻，清軍曾經一年發出6道招撫詔書，被嚴厲拒絕，李過最後在西南邊界因水土不服病逝，今天在緬甸，有李過的後代改姓段定居。

⑸ 抗戰英雄為使命的堅守的例子

狼牙山五壯士，為了掩護疏散的群眾奉命吸引日偽軍主力，越久越好，命令沒有具體的期限。

⑹ 有一種勇敢，叫做堅持。有一種堅持，令人感動。有一種感動，讓我們勇往直前。請大家解釋一下它的意思

就是讓你勇敢的堅持下去。

堅持就是勝利！

⑺ 講堅持、勇敢的故事

別人都說我膽小怕女孩，我堅持了1萬年去追一個女孩，最後我犧牲了。

⑻ 古今中外名人堅持事例

1、愛迪生

愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。

愛迪生的父親平時對家裡人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了。

這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。

一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裡，並把當天賣剩下的報紙和一台電報機留在朋友家。

晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。

於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。

愛迪生的爸爸看到兒子自製的土電報機還真能用，心裡非常高興。心想，這孩子也不簡單！從此以後，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報實驗了。後來愛迪生經過艱苦地努力，終於成了世界上偉大的科學家。

2、柏拉圖甩手

一天，古希臘著名哲學家蘇格拉底對學生說：「從今天開始，我要你們做一件事，每天堅持甩手300下，以鍛煉你們的意志。」全班鬨堂大笑，甩手，這是再簡單不過的事情了，誰做不到啊！

第二天，蘇格拉底問有多少人甩手300下，100%的學生都興奮地舉起了手。一個月過去了，蘇格拉底第二次問時，有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。

兩個月三個月……一年過去了，蘇格拉底再次提起甩手的事，全班鴉雀無聲，大家面面相覷，都覺得十分慚愧。只有一個人舉起了手，老師看見了，對他點了點頭。

這個舉手的學生是柏拉圖，他就是靠這種持之以恆的精神，成為古希臘的又一哲學泰斗。

3、萊特兄弟的飛翔夢

百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。一天一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，並很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：「大雁要往哪裡飛?」牧羊人說：「它們要去一個溫暖的地方，在那裡安家，度過寒冷的冬天。」

大兒子眨著眼睛羨慕地說：「要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。」小兒子也說：「要是能做一隻會飛的大雁該多好啊!」牧羊人沉默了一會兒，然後對兩個兒子說：「只要你們想，你們也能飛起來。」

兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：「讓我飛給你們看。」於是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：「我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。」

兩個兒子牢牢記住了父親的話，並一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。

4、史泰龍

一提起史泰龍，大家都知道他是一個世界頂尖級的電影巨星，可他的人生經歷更讓人心酸，更能給人啟迪。

史泰龍生長在一個酒賭暴力家庭，父親賭輸了就拿他和母親撒氣，母親喝醉了酒又拿他來發泄，他常常是鼻青臉腫。

高中畢業後，史泰龍輟學在街頭當起了混混兒，直到20歲那年，有一件偶然的事刺痛了他的心。再也不能這樣下去了，要不就會跟父母一樣，成為社會的垃圾，我必須要成功！

史泰龍開始思索規劃自我的人生：從政，可能性幾乎為零；進大公司，自我沒有學歷文憑和經驗；經商，沒有任何的資金，竟沒有一個適合他的工作，他便想到了當演員，不好資本，不需名聲，雖說當演員也要條件和天賦，但他就是認准了當演員這條路！

於是，史泰龍來到好萊塢，找明星、求導演、找製片，尋找一切可能使他成為演員的人，四處哀求：「給我一次機會吧。我必須能夠成功！」可他得來的只是一次次的拒絕。

「世上沒有做不成的事！我必須要成功！」史泰龍依舊痴心不改，一晃兩年過去了，遭受到了1000多次的拒絕，身上的錢花光了，他便在好菜塢打工，做些粗重的零活以養活自我。

「我真的不是當演員的料嗎？難道酒賭世家的孩子只能是酒鬼、賭鬼嗎？不行，我必須要成功！」史泰龍暗自垂淚，失聲痛哭。

「既然直接當不了演員，我能否改變一下方式呢？」史泰龍開始重新規劃自我的人生道路，開始寫起劇本來，兩年多的耳濡目染，兩年多的求職失敗經歷，此刻的史泰龍已經不是過去的他了。一年之後，劇本寫出來了，史泰龍又拿著劇本四處遍訪導演，「讓我當男主角吧，我必須行！」

「劇本不錯，當男主角，簡直是天大的玩笑！」他又遭受了一次次的拒絕。「也許下一次就行！我必須能夠成功！」一次次失望，一個個的期望又支持著他！「我不知道你能否演好，但你的精神一次次地感動著我。

我能夠給你一次機會，但我要把你的劇本改成電視連續劇，同時，先只拍一集，就讓你當男主角，看看效果再說。如果效果不好，你便從此斷絕這個念頭！」在他遭遇1300多次拒絕後的一天，一個曾拒絕過他20多次的導演最後給了他一絲期望。

史泰龍經過3年多的准備，此刻最後能夠一展身手了，因此，他絲毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集電視連續劇創下了當時全美最高收視紀錄，最終，史泰龍成功了！

5、達·芬奇

歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時義大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。

他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：「不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的;即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。

所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。」從此，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。

⑼ 關於勇敢堅持的成語

勇往直前yǒngwǎngzhíqián
[釋義] 勇敢地一直向前。形容毫無畏懼地迎著困難上；不達目的決不罷休。
[正音] 勇；不能讀作「yōnɡ」。
[辨形] 勇；不能寫作「永」。
[近義] 一往無前 奮勇向前 昂首闊步
[反義] 畏縮不前 畏首畏尾 趑趄不前
[用法] 用作褒義；多用來形容人的精神、勇氣、氣概等。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和「一往無前」；都含有「一直奮勇前進」的意思。但「一往無前」偏重在「無前」；表示「無所阻擋」；突出了藐視前進道路上一切「艱難險阻」的意思；～偏重在「勇」突出「勇敢」的意思。
[例句] 海上波濤洶涌；我們的戰艦卻乘風破浪；～。

⑽ 感受英雄的信仰、堅守和情懷發言稿

英雄，是中華民族的脊樑，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。怎樣幫助學生走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷？日前，「崇尚英雄 精忠報國」主題班會課正在全國中小學火熱開展。又有哪些新形式？今天，讓我們為這些班會課點贊。
01
上海市青浦區崧淀中學

「海報展示」「家書渲染」「川航點贊」「內涵重讀」……5月22日，上海市青浦區崧淀中學六1中隊進行了《崇尚英雄，精忠報國》主題班會活動。執教老師通過「識英雄」「說英雄」「尋英雄」「頌英雄」四個環節，為學生構築了英雄的群像，激發了學生的愛國情懷。
02
浙江省寧波市北侖區
小港實驗學校

「萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。」一首木蘭詩在小港實驗學校激盪起「崇尚英雄，精忠報國」的情懷，由505中隊學生在課本劇中以花木蘭為榜樣，通過學生演繹，將花木蘭忠孝兩全的精神，愛國報國視死如歸的無畏精神演繹的深入人心。
通過本次班隊課的學習讓學生們了解古代巾幗英雄花木蘭，更是在故事中提高了學生的愛國主義情操。
03
浙江省杭州浦沿中學

浦中師生把「紅船精神」和「崇尚英雄 精忠報國」主題相結合，展開了形式多樣的活動。
七年級的師生深情朗讀了英雄家書，解讀了英雄內涵，感受了英雄的信仰和堅守。八年級開展了「崇尚英雄」演講比賽，同學們作為評委為演講者打分，參賽者們慷慨激昂，緊張激烈。同學們表示，要把個人命運和國家民族的前途、命運緊密聯接在一起，滋養自己的 「英雄夢」。
04
浙江省溫州市鰲江鎮第一小學

鰲江鎮第一小學二年（1）班的蔡日楠小朋友帶來他二公公在越南自衛反擊戰中榮獲的二等功勛章，講述了他在反擊戰中的驚險故事，志願軍戰士們在槍林彈雨中前行，冷不丁地會從遠處飛來子彈，隨時都會犧牲，可是，誰也沒有退縮，勇敢地堅守在老山前線……瞬間，同學們肅然起敬。班主任鄭秋霞老師也借機將崇尚英雄、精忠報國與家庭傳承有機結合起來，同學們對英雄的敬意油然而生。
05
福建省廈門雙十中學

5月21日，廈門雙十中學開展「崇尚英雄 精忠報國」主題班會活動。班會課上，師生一起誦讀《與妻書》等英雄革命家書，利用QQ或者微信等社交軟體進行實時溝通。最後，大家一起學習了2018年5月1日開始施行的《中華人民共和國英雄烈士保護法》。
06
山東省淄博市張店區蓮池學校

蓮池學校三．8蓮豆學堂中隊「綠夢」小隊的隊員們尋訪88歲高齡的抗美援朝老兵，機槍手、炮手劉文君老爺爺。在老爺爺身上，同學們看到了革命的壯烈，看到了今天的幸福生活的來之不易。
隊員們還來到「黨的好乾部」「人民的好公僕」——焦裕祿紀念館。小隊員們認真地觀看了紀念館展廳的展品和圖片，仔細地聆聽了講解員對焦書記生平事跡的介紹。
07
山東省實驗小學

5月24日，山東省實驗小學三年級三班全體少先隊員在班主任帶領下，走出校門，登上解放閣，在濟南解放紀念館舉行「崇尚英雄 精忠報國」主題班會，傾聽英雄故事，瞻仰英雄遺物，向英雄敬獻鮮花，緬懷革命先烈，表達崇敬之情。
08
四川省閬中市橋樓鄉中心學校

學校把此次主題活動與創建文明校園活動結合起來。
各班同學通過誦讀革命家書感受英雄的信仰、堅守與情懷。此外，同學們尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班會上分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國的精神與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。
同學們，我們不僅可以學習分享英雄故事，還有機會在更大的平台上展示哦。你可以這樣參加活動