堅守精神家園作文

① 作文堅守精神家園

最近，全國各地陸續評選表彰了一批全國道德模範、最美鄉村教師、最美人民警察。這樣的評選和表彰通過新聞媒體的大力宣傳，為弘揚中華民族的傳統美德、傳遞更多向善向美向真的正能量，帶動和激發人民群眾積極向上的干勁和熱情起到了極大的推動作用。筆者以為，作為一名普通人，我們不僅僅是為他們送去鮮花和掌聲，更應該去感受和體會他們的內心世界，去品味和領悟他們的思想高度。因為在他們身上，清晰而鮮明地體現著傳統道德中的某種品質和精神——或堅韌執著，或孝順善良，或甘於奉獻，或淡泊名利，或勇於犧牲。而這種品質和精神才是我們不斷取得事業進步的最大動力和根本源泉。
沒有精神就失去了最堅強的支撐。不管是一個國家，一個民族，還是一個家庭，一個人，在其前進的過程中，都必然會遇到或多或少，或重或輕的困難和阻礙，都必然會經歷挫折、失敗、曲折和坎坷的考驗和洗禮。這時候，我們就需要有一種「窮且益堅，不墜青雲之志」的堅定的信念來支撐，需要有一種「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」的勇敢的精神來激發，需要有一種「到中流擊水，浪遏飛舟」的壯志豪情來釋放。有了這種信念，這種激情、這種豪情，就能身處困境而不氣餒，面臨失敗而不放棄，取得勝利而不驕傲。這就是精神的力量。試想三國的劉備，以賣草席為生，卻矢志恢復漢室。即使後來被曹軍殺得棄新野、走樊城、敗當陽，奔夏口，兄弟離散、妻子自盡，仍志猶未改。後在諸葛亮的輔佐下，建立蜀國，終成三國鼎立之局面。再說中國共產黨，由最初成立時的幾十人，發展到現在的6000多萬人，其間經歷了多少的挫折、坎坷、磨難，只有稍懂歷史的人，都能知道其中的過程。如果沒有了精神的存在，古不會有劉備的稱帝，今不會有共產黨的成功。是精神給了他們堅持的勇氣、前進的動力，是精神成就了這一切。
現代世界是商品的世界，我們不能脫離這個世界求個人的生存和發展，這是一個事實，但不是全部的事實。著名學者周國平說，「在投入現代潮流的同時，我們要有所堅守，堅守那些永恆的人生價值，一個不能投入的人是一個落伍者，一個無所堅守的人是一個隨流逐流者。在喧囂和浮躁的社會環境里，每一個人都應該有一片屬於自己的精神家園，並堅守到底。反過來看那些道德模範，最美人物，他們之所以能取得令人羨慕的成績，最主要的恐怕就在於他們對自己精神家園的堅守了。守住它，就能心如止水，寵辱不驚，進退自如，就能選擇該選擇的，放棄該放棄的，聽從內心真實的聲音，從而做出一番不平凡的業績，寫出一曲動人的贊歌。
世事無常，潮流變遷。願我們投入任何潮流時都永遠保持一種清醒：」人是要有一點精神的。「

② 我需要一篇題目為「堅守精神家園」的作文

堅守精神家園

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蘭州晨報
2003年3月2日，在西固「守望者書吧」見到了書吧的主人———燕勝，這位與病痛抗爭、身殘志堅的青年。他一臉的沉穩與豁達，坐在他的書吧里，舒緩的樂曲在和諧的燈光下輕輕流動，就著一杯清茶，記者隨他一起進入了他的精神家園、他的人生、情感世界——— 童年及病痛

燕勝說，1974年，他出生在蘭州，他的童年和學生時代大多時間是在輾轉陝西、北京等地求醫看病中度過的。

1975年，在他出生11個月時，他不幸患上了小兒麻痹症。比起同齡人來，他的童年缺少了許多歡樂，與病魔的不斷抗爭，使他幼小的心靈過早地體味到了諸多苦澀。

上學後，他早晨上課，下午父親帶著他到當地一位農村大夫家裡去扎針，往往一紮就是三四個小時。後來，父親為了盡快讓他像健康孩子一樣蹦蹦跳跳，擺脫心靈的陰影，每年假期帶他到陝西、河北、北京等地求醫問葯，經受了上百次常人難以忍受的痛苦。民間醫生給他治療時，那種殘忍和痛苦至今讓他記憶猶新，記得大夫先是在他的雙腿上劃一個長長的刀口，再由六七個漢子在他聲嘶力竭的嚎叫聲中將他的雙腿壓直，最後在他的雙腿上打滿石膏。由於石膏一個多月後才能除去，手術後，父親便背著他擠車、轉車，艱難地踏上返家的旅程。等到初中畢業時，他的腿上已經有大小十幾個刀口。上初三那年，他專門休了一年學，在蘭州市一家醫院做最後的矯正治療。然而，命運對他來說是不公平的，本來給予很大期望的最後一次治療卻失敗了，使本來不怎麼藉助拐杖的他，從此便離不開拐杖了。

當時大夫說，做完手術可以完全恢復，但是沒想到手術出了事故，他腿部的神經在手術中被損傷了，他的雙腿又回到了治療的起點。這次手術後，一次下地行走時，20多米的路程他竟走了兩個多小時，而且跌倒後自己竟然沒有爬起來。 尋找支撐點

記者走進他的書吧時，看到書吧的門上貼有「萬塵之中惟有一片凈土」、「接受文化的洗禮，守望精神的家園」等話語。燕勝說，這是他創辦書吧的宗旨與原則。

談起創辦書吧的初衷，燕勝說，經過一次次病痛的煎熬和慌恐、一次次自尊與傷害的較量、一次次跌倒和爬起的心路歷程，使他不斷加深對人生意義的思考，既然自己已經付出了這么多，就不能白白付出，同時，也是為了得到社會的承認，他開始給自己重新定位，重新尋找人生的支撐點。

1997年以後的四年裡，他開始在西固一家集體企業上班，由於成天在一個小圈子裡工作，加上與外部世界接觸很少，內心產生一種難以名狀的寂寞與壓抑。閑暇之餘，他便把精力投入到讀書、寫作當中，看到自己的作品變成鉛字，就得到一種精神的愉悅。

經過無數次的陣痛和思考，加上自己對文學的追求，他決定把人生的支撐點定位在文學這個點上。

2001年，他在西固福利區投資4萬余元辦起了西固第一家書吧，希望通過書吧這個平台，給讀者創造一個輕松的讀書和休閑場所，傳播健康的文化，引導人們健康的精神生活。為此，他進書時，特別注意書籍的文化品位和精神檔次，必須是好書，而且還要耐讀。

書吧以會員制、讀者俱樂部等形式運作，先後與石化公司等單位聯合辦起了讀者俱樂部，最近，共青團中央還要將他的書吧作為新世紀青少年讀書俱樂部，書吧現有會員300多人。

兩年多來，他的書吧幾乎全靠熱心會員的支持，他先後舉辦了會員攝影交流，會員詩歌及朗誦交流，給貧困邊遠山區學生捐助課本，舉辦行為藝術等活動，同時，書吧還是陽光足球俱樂部的一個活動場所。讀者交流的平台

燕勝說，他的書吧是一個交流的平台，通過書與讀者交流，讓所有到過書吧的人都能在心情上得到放鬆，並且在精神上得到溫暖與愉悅。許多書吧的會員和讀者，為了享受書吧的靜謐與愜意的氛圍，經常到書吧來讀書、喝茶，或者將書借回家去讀。同時，由於書吧附近有省建二中等學校，有不少學生常來書吧看書學習。

他的書吧也是一個讀者傾訴與寄託期望的園地。他的讀者對他很信任，兩年多來，許多讀者在感情受挫、家庭婚姻方面發生問題時找他傾訴。

2002年，一位外地來蘭的女孩找他傾訴，當時他發現她的精神狀態不好，神情恍惚，經耐心交談，女孩說，她愛上了一位有婦之夫，由於感情出了問題，她自殺過三次，都被人救了，這次，她實在不想活了，剛才喝了安眠葯。當時他及時與她家人取得聯系，將她送往醫院搶救脫險，後來，該女孩成了書吧的常客。更有意思的是，一些他不認識的讀者也來找他傾訴，一次，一位中年男子找到他，滔滔不絕地向他訴說了3個多小時，最後，該男子很滿足地離去。最近，一位因戀愛受挫，精神抑鬱的男子的家人找到他，讓他每天陪該男子聊幾個小時，希望通過聊天幫助其走出這種狀態。書吧的另一道風景

塗鴉牆和留言書簽是書吧的另一道風景。在書吧的一面牆上，掛著一大塊白布，上面全是讀者留的話語和畫的圖畫。燕勝說，這是書吧的塗鴉牆，每個來書吧的人都可以有感而發。這塊布已經是第十塊了。說起塗鴉牆，還有不少感人的故事。記得第一個在塗鴉牆留言的是一位高中女生，她給一位男孩留言：我在書吧為你准備了可樂，希望你能好好讀書。

2003年，該男孩來到書吧，在塗鴉牆上留言：我把你的聯系方式丟了，我在大學里很好，謝謝你當年的精神鼓勵，並給女孩留下了他學校、家裡的電話。

2002年，書吧里來了一位從西藏來的女孩，臨走時，她在塗鴉牆上寫下了：不管我走到哪裡，我會永遠想念這里的朋友。 堅守精神家園

燕勝說，由於書吧幾乎不賺錢，每年還要交上萬元的房租，當初的合夥人在開業不久便毅然退出。他一個人經營書吧，每天忙碌到深夜才能休息，有時候感到很累。也許當初辦書吧的思路過於理想化，現在好多事情難以實現，但是為了自己的信念，為了不使會員擔心——假如有一天書吧不存在了，沒有了這塊追求精神的陣地，他們的心靈、精神會感到很空落。燕勝說，他將堅守這個精神家園，並使它不斷發展。他現在正准備編寫一本自己書吧的小冊子，並通過網路聯系全國各地熱愛讀書的朋友，反映他們心靈深處最真誠的聲音。

本報記者韓學謀

③ 堅守自己的精神家園議論文文天祥

精神是高度組織起來的物質即人腦的產物，在哲學上是人們在改造世界的內社會實踐活動中通過人容腦產生的觀念、思想上的成果。人們的社會精神生活即社會意識是人們的社會物質生活即社會存在的反映。但是，精神又具有極大的能動性，通過改造世界的社會實踐活動，精神的東西可以轉化為物質的東西。
人在與對象世界發生作用的過程中形成了自我。在感覺階段，人是一個憑著感覺認知世界的感覺主體，感覺主體的能動性表現為摹仿性；在知覺和表象階段，人是在多個感官的自覺的基礎上形成的知覺主體，知覺主體的能動性表現為綜合特性；在意識階段，人是一個有著反主體傾向的意識主體，意識主體的能動性表現為反主體性；在反思階段，人是一個能夠自我審視的理想主體，理想主體的能動性就是反思自身。這些不同階段的對象關系進駐在個體之中，就形成了個體不同階段的自我。自我就是個體從對象那裡獲得的對象關系寄宿在個體之中所形成的人的感覺、知覺、意識等精神實體。
可見，精神並非內生的，而是由外而內的。外界的事物通過人的感覺、知覺和意識等進入人的體內，便成了人的精神。

④ 我們守望的精神家園寫一篇800作文

個同學丈抄二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴.老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事.「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講台,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句：「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!
「笑一笑,十年少,我們學習會更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦後.」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最後,老師,我要對你說：新年要到了,祝願你健

⑤ 堅守精神的家園600字作文

堅守我的精神家園

古往今來，無論歷史的風塵如何湮滅，無論時間的流水如何洗滌，總有這樣一句話回盪在耳旁：堅守我的精神家園。 ——題記

蔚藍的天空，白雲依舊流淌；洶涌的大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵世，我心依舊堅守，堅守，堅守我的精神家園，是一份淡泊，是一份寧靜，是一份心底的歡唱。
恢弘的歷史，燦爛的文化向我們展示了這樣一幅幅動人的畫卷。

浩瀚的江水滾滾東流，卻抑制不住心中的情愁，是誰？是誰站立在岸邊？是那個「名余日正則兮，字余日靈均」的他？是那個「乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路也」的忠臣？是啊，正是他。面對漁夫的勸導，那句「世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清」的坦盪之言，「寧可玉碎，不可瓦全」的堅貞胸襟，躍入江水，堅守清白的從容……我分明聽到一聲高呼「堅守我的精神家園！」為了堅守，死又如何，精神家園才是永恆的樂章！

堅守我的精神家園，堅持一份崇高，一份心中的淡泊與清凈。「採菊東籬下，悠然見南山……」聽！是誰在輕唱動聽的歌謠，是那個「性本愛丘山」的靜者吧？是那個「誤入塵網中，一去三十年」的悔者？是那個世人稱贊的「五柳先生」？是，是他！為何辭去官職，為何選擇放棄錦衣玉食，享受粗茶淡飯？為何脫離塵網，不隨波逐流？「因為堅守，因我堅守心的從容與舒坦，因我堅守我的精神家園。」堅定而又從容的回答。是啊，「戶庭無塵雜，居室有餘閑」的清凈的精神家園一定是他的嚮往吧！高官厚祿，錦衣玉食，不過是過眼雲煙，精神家園才是壯美的畫面。
堅守我的精神家園，堅守一份從容，一份自然與安詳。

「王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁！」身處床榻，依舊忘不了保衛國土，精忠報國，面對敵人的兇猛進攻，不曾退卻，面對主降派的勸說，不曾動搖，面對一次又一次國土的淪喪，更加激起心中愛國的熱情！為何如此固執，為何如此頑強？「我堅守我的精神家園！」鏗鏘有力的回答震撼人心。「生是國家的人，死是國家的鬼，保衛，堅守是畢生的追求」——是的，精神家園的堅守是最絢爛的心底宣言！

堅守我的精神家園，堅守一份高尚，一份熱情與執著。「粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的高呼；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的從容；「天生我材必有用，千金散盡還復來」的執著；「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的吶喊；「寧可死也不吃美國救濟糧」的剛毅……一次又一次向我們述說著這個至理名言，堅守我的精神家園。
天空依舊蔚藍，大海依舊澎湃，我心依舊執著，堅守我的精神家園！

⑥ 堅守精神的家園作文

堅守我的精神家園
古往今來，無論歷史的風塵如何湮滅，無論時間的流水如何洗滌，總有這樣一句話回盪在耳旁：堅守我的精神家園。 ——題記
蔚藍的天空，白雲依舊流淌；洶涌的大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵世，我心依舊堅守，堅守，堅守我的精神家園，是一份淡泊，是一份寧靜，是一份心底的歡唱。
恢弘的歷史，燦爛的文化向我們展示了這樣一幅幅動人的畫卷。
浩瀚的江水滾滾東流，卻抑制不住心中的情愁，是誰？是誰站立在岸邊？是那個「名余日正則兮，字余日靈均」的他？是那個「乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路也」的忠臣？是啊，正是他。面對漁夫的勸導，那句「世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清」的坦盪之言，「寧可玉碎，不可瓦全」的堅貞胸襟，躍入江水，堅守清白的從容……我分明聽到一聲高呼「堅守我的精神家園！」為了堅守，死又如何，精神家園才是永恆的樂章！
堅守我的精神家園，堅持一份崇高，一份心中的淡泊與清凈。「採菊東籬下，悠然見南山……」聽！是誰在輕唱動聽的歌謠，是那個「性本愛丘山」的靜者吧？是那個「誤入塵網中，一去三十年」的悔者？是那個世人稱贊的「五柳先生」？是，是他！為何辭去官職，為何選擇放棄錦衣玉食，享受粗茶淡飯？為何脫離塵網，不隨波逐流？「因為堅守，因我堅守心的從容與舒坦，因我堅守我的精神家園。」堅定而又從容的回答。是啊，「戶庭無塵雜，居室有餘閑」的清凈的精神家園一定是他的嚮往吧！高官厚祿，錦衣玉食，不過是過眼雲煙，精神家園才是壯美的畫面。
堅守我的精神家園，堅守一份從容，一份自然與安詳。
「王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁！」身處床榻，依舊忘不了保衛國土，精忠報國，面對敵人的兇猛進攻，不曾退卻，面對主降派的勸說，不曾動搖，面對一次又一次國土的淪喪，更加激起心中愛國的熱情！為何如此固執，為何如此頑強？「我堅守我的精神家園！」鏗鏘有力的回答震撼人心。「生是國家的人，死是國家的鬼，保衛，堅守是畢生的追求」——是的，精神家園的堅守是最絢爛的心底宣言！
堅守我的精神家園，堅守一份高尚，一份熱情與執著。「粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的高呼；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的從容；「天生我材必有用，千金散盡還復來」的執著；「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的吶喊；「寧可死也不吃美國救濟糧」的剛毅……一次又一次向我們述說著這個至理名言，堅守我的精神家園。
天空依舊蔚藍，大海依舊澎湃，我心依舊執著，堅守我的精神家園！

⑦ 以堅守精神家園為話題的作文

堅守我的精神家園

古往今來，無論歷史的風塵如何湮滅，無論時間的流水如何洗滌，總有這樣一句話回盪在耳旁：堅守我的精神家園。 ——題記

蔚藍的天空，白雲依舊流淌；洶涌的大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵世，我心依舊堅守，堅守，堅守我的精神家園，是一份淡泊，是一份寧靜，是一份心底的歡唱。

恢弘的歷史，燦爛的文化向我們展示了這樣一幅幅動人的畫卷。

浩瀚的江水滾滾東流，卻抑制不住心中的情愁，是誰？是誰站立在岸邊？是那個「名余曰正則兮，字余曰靈均」的他？是那個「乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路也」的忠臣？是啊，正是他。面對漁夫的勸導，那句「世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清」的坦盪之言，「寧可玉碎，不可瓦全」的堅貞胸襟，躍入江水，堅守清白的從容……我分明聽到一聲高呼「堅守我的精神家園！」為了堅守，死又如何，精神家園才是永恆的樂章！

堅守我的精神家園，堅持一份崇高，一份心中的淡泊與清凈。

「採菊東籬下，悠然見南山……」聽！是誰在輕唱動聽的歌謠，是那個「性本愛丘山」的靜者吧？是那個「誤入塵網中，一去三十年」的悔者？是那個世人稱贊的「五柳先生」？是，是他！為何辭去官職，為何選擇放棄錦衣玉食，享受粗茶淡飯？為何脫離塵網，不隨波逐流？「因為堅守，因我堅守心的從容與舒坦，因我堅守我的精神家園。」堅定而又從容的回答。是啊，「戶庭無塵雜，居室有餘閑」的清凈的精神家園一定是他的嚮往吧！高官厚祿，錦衣玉食，不過是過眼雲煙，精神家園才是壯美的畫面。

堅守我的精神家園，堅守一份從容，一份自然與安詳。

「王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁！」身處床榻，依舊忘不了保衛國土，精忠報國，面對敵人的兇猛進攻，不曾退卻，面對主降派的勸說，不曾動搖，面對一次又一次國土的淪喪，更加激起心中愛國的熱情！為何如此固執，為何如此頑強？「我堅守我的精神家園！」鏗鏘有力的回答震撼人心。「生是國家的人，死是國家的鬼，保衛，堅守是畢生的追求」——是的，精神家園的堅守是最絢爛的心底宣言！

堅守我的精神家園，堅守一份高尚，一份熱情與執著。

⑧ 作文《堅守精神的家園》

堅守精神的家園

古往今來，無論歷史的風塵如何湮 滅，無論時間的流水如何洗滌，總有這 樣一句話回盪在耳旁：堅守我的精神家 園。——題記 蔚藍的天空，白雲依舊流淌；洶涌的 大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵 世，我心依舊堅守，堅守，堅守我的精 神家園，是一份淡泊，是一份寧靜，是 一份心底的歡唱。 恢弘的歷史，燦爛的文化向我們展示 了這樣一幅幅動人的畫卷。 浩瀚的江水滾滾東流，卻抑制不住心 中的情愁，是誰？是誰站立在岸邊？是 那個「名余曰正則兮，字余曰靈均」的 他？是那個「乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫 先路也」的忠臣？是啊，正是他。面對漁 夫的勸導，那句「世人皆醉我獨醒，舉世 皆濁我獨清」的坦盪之言，「寧可玉碎， 不可瓦全」的堅貞胸襟，躍入江水，堅守 清白的從容……我分明聽到一聲高呼「堅 守我的精神家園！」為了堅守，死又如 何，精神家園才是永恆的樂章！ 堅守我的精神家園，堅持一份崇高， 一份心中的淡泊與清凈。 「採菊東籬下，悠然見南山……」聽！是 誰在輕唱動聽的歌謠，是那個「性本愛丘 山」的靜者吧？是那個「誤入塵網中，一 去三十年」的悔者？是那個世人稱贊 的「五柳先生」？是，是他！為何辭去官 職，為何選擇放棄錦衣玉食，享受粗茶 淡飯？為何脫離塵網，不隨波逐流？「因 為堅守，因我堅守心的從容與舒坦，因 我堅守我的精神家園。」堅定而又從容的 回答。是啊，「戶庭無塵雜，居室有餘 閑」的清凈的精神家園一定是他的嚮往 吧！高官厚祿，錦衣玉食，不過是過眼 雲煙，精神家園才是壯美的畫面。 堅守我的精神家園，堅守一份從容， 一份自然與安詳。 「王師北定中原日，家祭勿忘告乃 翁！」身處床榻，依舊忘不了保衛國土， 精忠報國，面對敵人的兇猛進攻，不曾 退卻，面對主降派的勸說，不曾動搖， 面對一次又一次國土的淪喪，更加激起 心中愛國的熱情！為何如此固執，為何 如此頑強？「我堅守我的精神家園！」鏗 鏘有力的回答震撼人心。「生是國家的 人，死是國家的鬼，保衛，堅守是畢生 的追求」——是的，精神家園的堅守是最 絢爛的心底宣言！ 堅守我的精神家園，堅守一份高尚，一份熱情和執著！

⑨ 守住精神家園議論文800字

你幾年級呀，沒分還想讓我們給你些800字，我們的壓力也很大好不好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！