堅守職業道德的典範

㈠ 如何踐行幼兒教師職業道德

在幼兒結構化面試中，經常會遇到職業認知一類的問題，來考查考生對幼兒教師職業的理解是否深刻、到位。通過綜合分析不難看出，本文題目是一道典型的職業認知類的題目，考查考生對於幼兒教師是否了解，對於教師必備的職業道德是否清晰，對於教師職業的認識是否深刻，以及在實踐方面的方法是否得當等等。

教師面試結構化

那我們以這道題目為例，一起來剖析一下這類題目應當如何回答。

首先，我們先來劃分一下題目中的關鍵詞。題目中的關鍵詞包括「幼兒教師」「踐行」和「教師職業道德」，也就是說我們的身份是一名幼兒園老師，而透過這個身份，考查考生對於教師職業道德的理論和實踐理解是否透徹。那麼我們就需要知道，「教師職業道德」到底是什麼?經過筆試的學習，相信考生們都清楚的知道「三愛兩人一終身」的概念，即愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，這也就是我們所說的「教師職業道德」。

然後，確定答題思路。這一類題目的答題思路為綜合概述——具體闡述——總結升華。在第一步綜合概述這一環節中，我們要做的就是總體闡述一下自己的觀點、解釋一下題目中的相關名詞等等。例如這道題目，「綜合概述」部分我們可以這樣闡述「教師職業道德規范是每一位教師都要遵守的基本行為准則。它的主要內容是：愛國守法，依法執教;愛崗敬業，樂於奉獻;關愛學生，家園共育;教書育人，因材施教;為人師表，文明廉潔;終身學習，提升能力。其中，愛崗敬業是教師職業的本質要求，而關愛幼兒是師德的靈魂。」

第一部分結束之後，自然過渡到「具體闡述」的環節。在這一環節中，考生可以挑取重點進行進一步的闡述。需要注意的是，並非僅僅背誦職業道德即可，題目當中問到了如何實踐，也就意味著需要理論與實踐結合，前面背誦理論，後面緊跟著實踐中的具體做法，兩者相輔相成。例如，「第一，愛崗敬業是教師職業的本質要求。作為教師，我們要熱愛自己的崗位，熱愛自己的工作。只有這樣，我們才能對工作高度負責，在遇到困難時才能更主動地去克服，在艱苦的環境中才不容易動搖進行教育工作的決心。第二，關愛學生是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。幼兒是我們教育工作的核心。我們要關心愛護每一個幼兒，保護他們的安全，全面了解幼兒身心特點，因材施教，把傳授知識和培養幼兒良好品德相結合，促進幼兒身心健康發展。」

最後是「總結升華」環節，在這一部分的重要任務就是「表決心」。說一說自己今後將會如何做，為自己的今後的表現表決心。例如：「教師職業道德的要求就是我們教師隊伍的行為准則。我會時刻用職業道德規范來要求自己，為教育事業奉獻青春。」

以上，就是這類題目的答題思路和示範，希望考生結合講解，多多練習，只有不斷重復練習，才能夠思路清晰，進入考場之後才能應對自如。

㈡ 在教師職業道德特徵裡面，是鮮明的示範性還是獨特的示範性

【特點】 1、教師職業道德標准具有高度的嚴格性. 2、教師職業道德意識具有內強烈的自覺性容. 3、教師職業道德行為具有獨特的示範性. 4、教師職業道德影響具有潛在的深遠性. 5、教師職業道德內容具有鮮明的時代性. 【作用】對教師工作的促進作用1動力作用2調節作用3評價作用；對教育對象的教育作用，當教師按照教師職業道德作為時，會使道德要求具體化、人格化，從而使學生在富於形象性的榜樣中受到啟迪和教育，在潛移默化中形成教師所期望學生擁有的良好思想品德，增強教師教育的可信度、吸引力和有效性；發揮對社會文明的示範作用和對教師修養的引導作用。