指導專家職責

① 員工指導的職責到底是什麼

你說的有點籠抄統啊你是剛襲進入職場還是剛畢業准備進入還是。。。員工指導作業規范通常是指怎樣成為一名合格的員工{各公司要求不同，重點不相同}員工指導:如果是個職位的話通常屬於培訓員工的崗位范疇就是說根據公司的要求教菜鳥如何成為一名合格的員工安全注意事項生產操作手法廠紀廠規等、、、希望幫到你不枉我晚上快十一點了還在回答您~~

② 企業高級顧問有哪些職責

⒈解答法律咨詢、為合法經營提供建議。
⒉代為修改或起草各類合同，爭取為聘方獲得法律允許范圍內的最大利益。
⒊對公司所簽署合同的真實性、合法性、有效性進行全面審查，並提出法律意見。
⒋受聘請方的委託，為聘請方作律師見證（該項內容另外收費），製作法律意見書、律師函等非訴訟法律事務。
⒌接受委託，擔任聘方的代理人，參加經濟合同糾紛、勞動爭議的調解、仲裁或訴訟活動，尋求糾紛的公正處理，維護聘方的合法權益。（該項內容另外收費）
⒍協助聘方清理債權債務、制定追債方案；受聘方委託，參加調解，仲裁或訴訟，保證聘方債權的實現。（該項內容另外收費）
⒎根據聘請方需要，協助聘請方開展有關法律的宣傳活動，教育員工遵紀守法，運用法律手段加強企業管理。
⒏為企業中層幹部提供應知會的法律、法規及最常用的法律條款。根據聘請方需要，進行相關法律知識宣講。
⒐為企業高層提供與其業務活動有關的經常性法律咨詢，向其提供有關法律信息資料， 解釋有關法律規定，為高層決策提出法律意見。
⒑及時修改、補充合同，制訂出一系列公司對內、對外的標准格式合同，供公司、集團各部門參考使用。
⒒清理出需要及時追款的合同業務，列出追款方式及時間表，確保訴訟時效、以保障公司、企業效益。

③ 現場審核中的技術專家，應當在審核員的指導下進行工作。如何理解

在審核組成員都沒有受審核方的專業的情況下，可以選派「技術專家」，技術專家肯定不是審核員，要不就直接參加審核組，不用這么費事了。按19011標准，技術專家的工作是提供專業支持，也就是說審核員審核中涉及專業不能確定的專業問題，由專家說了算，所以專家也不是在審核員的指導下進行工作的。與審核員的關系是平行的。樓主的選擇題，只有C是對的。

④ 講師、副教授、教授的職位等級和其職責各是什麼，還有怎麼才可以達到這樣的職位

一、講師

1、等級：屬於中級職稱，大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下；

2、職責：講課的老師，或特指培訓行業中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業內部講師、外部講師之區分，見於企業培訓中常用詞；中等職業學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。

3、任職基本條件：

（1）大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作。

（2）能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好。

（3）掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

二、副教授

1、等級：是高等學校教師職務名稱，僅低於教授；

2、職責：高校為創建世界一流研究型大學需要一流的師資隊伍，高水平的師資後備力量是一流師資隊伍的重要組成部分，為加速培養造就一批博士後研究人員成為我校師資隊伍的有生力量，學校設立的崗位；

3、任職基本條件：

（1）任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗。

（2）能勝任本專業一門或一門以上學科的教學工作，質量較高，成績優良。

（3）熟練地掌握一門外國語。

三、教授

1、等級：是一種高等教育體系中的職稱，為大學教師職稱的最高級別；

2、職責：在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒；

3、任職基本條件

（1）承擔五年以上副教授工作，經考察，表明能勝任和履行教授職責。

（2）認真鑽研教學業務，能擔任兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課或專業基礎課、技術基礎課），完成學校規定的教學工作量，在教學研究上有較高的造詣。

（3）對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，掌握本門學科範圍內的學術發展動態，具有指導博士研究生的能力。

(4)指導專家職責擴展閱讀：

大學教師職稱劃分：

大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。

其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。

教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

⑤ 高職高專教育專業類教學指導委員會的指導委員會職責

（1）研抄究本專業類的市襲場需求情況，對專業發展的重大問題進行調查研究，向國家教育行政部門提供高水平的咨詢報告；
（2）指導和推動全國高職高專教育的專業、課程、師資、教材、實驗實訓等教學建設和教學改革，推動產學研結合，促進教學質量不斷提高；
（3）研究制定專業類建設的基本要求和專業類教育的質量標准，為高職高專院校的專業建設提供依據，同時協助國家教育行政部門對教育質量進行宏觀監控，推動職業資格證書制度的實施；
（4）通過組織開展國際交流和研討活動、培訓師資、組織編寫及評介教材、宣傳優秀教學成果和典型經驗等方式，為高職高專教育的教學建設作好服務工作。 指導和協調各分委員會開展工作；在各分委員會工作的基礎上對本專業大類的人才培養工作進行研究、咨詢、指導、服務。各委員會的委員主要由其下屬各分委員會的正副主任及有關專家組成。

⑥ 職能職責指導工作

就業指導中心工作職責
1.中心職責
（1）、根據國家就業方針、政策和規定以及上級畢業生就業主管部門的工作意見，制訂並完善本院畢業生就業工作的各項規章制度；
（2）、牽頭制定本院畢業生就業指導工作的方案及計劃，組織開展對各院系就業指導工作人員的培訓，指導、檢查各院系畢業生就業工作；
（3）、負責畢業生生源情況的統計、上報以及畢業生就業方案的編制、上報；
（4）、積極開拓就業市場，努力拓展畢業生就業渠道，加強與用人單位聯系，收集登記用人單位的相關資料及需求信息並及時向相關院系及畢業生發布，組織協調畢業生就業洽談活動，指導畢業生參加就業「雙選」活動；
（5）、負責學院就業信息服務網的建設，確保與國家網和省網的互聯互通，組織畢業生開展網上推薦、雙向洽談活動；
（6）、負責《畢業生推薦表》和《就業協議》的審核、簽證，辦理畢業生的《報到證》和《報到證》的改辦、緩辦等手續，協調做好畢業教育及文明離校工作，建立畢業生就業檔案；
（7）、定期統計公布畢業生的就業情況，組織開展就業工作的考核評比活動；
（8）、組織開展畢業生（素質）就業狀況跟蹤調查工作，為學院的專業設置和課程改革提供參考依據；
（9）、開展就業工作研究，完成學院和院就業工作領導小組交辦的相關工作。
2.主任職責
（1）、負責就業指導中心的全面工作；
（2）、組織制定年度工作計劃，做好年度工作總結；
（3）、負責制定本中心工作人員的崗位職責並督促、檢查、考核履行職責情況，確保日常工作正常有序的開展；
（4）、負責與用人單位，各級勞動、教育等主管部門協調和聯系，構建校企、校政合作模式；
（5）、負責就業指導中心重大活動的組織、協調工作；
（6）、負責牽頭做好對院（系）年度就業工作的考核、評比工作；
（7）、完成院、學工處領導及上級主管部門交付的其他工作。
3.各崗位職責
就業創業指導崗
（1）、負責網路課堂教學，創業實訓模擬、SYB等培訓的管理協調工作並做好相關檔案整理；
（2）、負責學院就業網站的維護更新，及時發布就業創業的有關政策、信息、指導等內容；
（3）、編印並發放《就業簡報》、《就業指導手冊》；
（4）、負責大學生就業創業協會社團日常管理培訓，指導社團開展各類活動和規劃大賽、創業大賽等競賽的組織協調工作並做好相關的檔案整理；
（5）、負責學院就業指導系列講座的計劃安排，做好聯系和組織協調工作；
（6）、負責院（系）就業月度工作報表的整理歸檔工作；
（7）、負責學院就業指導隊伍人員學習培訓計劃安排，做好聯系、組織協調等工作；
（8）、協助主任做好就業工作計劃、總結、制度匯編及年終對院系的考核等工作；
（9）、負責就業中心辦公室日常事務工作，如報刊雜志、文件信件的收發等；
（10）、完成領導交辦的其他工作。
就業創業綜合服務崗
（1）、負責全院畢業生生源情況的統計、上報及《畢業生資源手冊》的編印發放工作；
（2）、組織並指導師生熟悉「畢業生就業手續辦理流程」，正確使用「高校畢業生就業網路信息平台」；
（3）、指導畢業生正確填寫《畢業生推薦表》、《畢業生登記表》，並負責審核；
（4）、做好應、往屆畢業生就業手續的登記辦理和日常咨詢等工作；
（5）、負責畢業生需求信息的收集整理，校內周末雙選活動的開展，校園綜合招聘會安排、協調工作；
（6）、定期統計畢業生就業情況並及時公布和上報;
（7）、建立畢業生就業情況檔案，組織院系開展畢業生就業狀況的跟蹤調查；
（8）、協助做好「三支一扶計劃」和「畢業生應征入伍」的宣傳、組織、報名、派遣等工作；
（9）、負責就業中心辦公室日常事務工作如接聽來電，處理電子郵件等；
（10）、完成領導交辦的其他工作。

⑦ 評標專家如何履職

一、職責來
1、以《中華人源民共和國政府采購法》為准繩，堅持公平、公正、科學和擇優原則，參加評標工作。
2、嚴格按本項目的評標程序進行評標工作。
3、對投標文件的審核要認真細致，獨立完成評分工作。
4、以本項目招標文件為依據，根據本項目的「評標標准」和「評分辦法」，對投標文件進行客觀的評價，並對自己的評價（評分）簽字負責。
5、以本項目招標文件為依據，完成招標機構委託的與本項目評標有關的其他工作。
二、紀律
1、在評標期間，參加評標工作的有關人員請將隨身攜帶的移動通信工具關閉，統一由工作人員保管。
2、在評標期間，評委不得私下接觸投標人，以免影響評標結果的公正性。
3、評委不得透露對投標文件的評審和比較情況、中標候選人的推薦情況以及與評標有關的其他情況。