職責作文

『壹』 責任的作文600字

人生因盡責而快樂

在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責任而存.正因為有了責任,我們才有了動力；也正因為這種動力驅使我們不斷前進,我們才能享受到盡責的快樂。

對自己盡責,享受成功的喜悅,「最大的敵人其實是你自己」.我們常常會想到這句話；我們能辨別是與非,卻常常在「該」與「不該」中徘徊；我們常常會為
失敗而嘆息,卻不知在「該」與「不該」的取捨中丟掉了很多盡責的機會.學習上,你是否真的什麼事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學習?倘若
你的回答是肯定的,那麼你一定會嘗到勝利的果實,因為「天道酬勤」嘛!

對家庭負責,享受擁抱溫馨的愉悅,每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家,因為家是愛的港灣.我們渴望幸福,也必須明白自己也得對家庭盡責.作為兒女,
我們必須做到孝敬父母；作為父母呢,也得做到關愛兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能做到,那麼我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食
「香飄千里」,客廳的綠茶顯現誘人的明綠,書房的我們在「艱苦奮戰」……

對社會盡責,享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的,便是你一生的財富.很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有
回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學生們,在接受給予這么多年之後,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學會來回報社
會,那麼從那一刻起,他們便在付出中盡責,在付出中「還債」.沒有物質上的財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時,有獲得回報的權
利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!

失敗的嘆息不該屬於我們,心靈的創傷不該屬於我們,悔恨的淚水不該屬於我們!我們追求微笑的花朵!那麼,盡已所能,盡職盡責,享受快樂的人生吧!

學會負責

從政治書上,我們大致了解了責任是什麼,責任就是該做的事情和不該做的事情,可有多少人盡了自己的責任呢?

萬棵小草學會了負責,它們盡情地釋放無盡的生命力,為春天增一絲綠意；棵棵大樹學會了負責,它們努力地擴張自己的枝葉,為夏天送去一片綠蔭；片片金黃
的稻穗學會了負責,它們謙虛地彎下腰桿,為秋天帶來豐收的喜悅,一隻只雪鳥學會了負責,它們靜靜地站在雪後的原野上,為冬天展現一絲溫暖.那麼作為人類的
我們,更應該學會負責.

滕子京學會了負責,他被調到巴陵郡任太守一職,他並沒因為被降職而喪失志氣,而是負起了身為太守的責任,才有「政通人和,百廢俱興」的成就,而深受百姓愛戴.

魯迅學會了負責,他知道自己身為一個中國人,就有責任為國家效力,在國家危難之時,他毅然放棄了學了許久的醫學,而從事文學方面,成為偉大的革命家,思想家和文學家,他所寫的文章激勵了中國人民,使他們從盲目的度日中醒過來,為中國作出了傑出的貢獻.

由此可見,學會負責的人必定會被他們所信賴,也能使自己有所成就,使自己問心無愧.

我們要學會負責.學會負責,我們需要明確自己的所需負的責任,需要知道如何負責.而在生活中我們扮演著不同的角色,自然也就需要負起各種不同的責任.

作為學生,我們要負起學習的責任,那麼我們就要認真聽講,做好筆記,高效率地完成家庭作業並相應做些拔高難題；作為子女,我們要負起孝敬父母的責任,
那麼我們就要盡自己最大的力量幫父母做事,還需要自立自強,少讓他們操心；作為一個社會公民,我們要負起守法愛國的責任,那麼我們不能打架鬧事,我們應該
自律並多做有益於國家的事.

朋友們,讓我們學會負責,做個負責的人,讓我們能問心無愧地拍著自己的胸脯大聲說:「我是一個負責的人,相信我吧!」

學會負責,使人與人之間多份信任；學會負責,使自己更自信；學會負責,使社會更加和諧!朋友,學會負責吧!


讓責任像花兒一樣綻放

責任是我們人生中不可缺少的一課.在社會中,我們每個人都在扮演著不同的角色,每個人也都在承擔著相應的責任.責任像是一朵花,世界上每處都有花,世界上每處都有責任.

有位哲人曾說過這樣一句話:「如果一個人肩負責任,那麼他必定是精神上的成功者.」范仲淹的「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的強烈責任感流傳至今.像范仲淹這樣有強烈責任心的人哪一個又沒有名留千古呢?責任是社會上必需的.

責任是一朵含苞欲放的花蕾,需要我們每個人的行動去澆灌它,讓它開滿全世界.

一位美國青年年少時期,在自己的不懈拼搏下,在一座城市裡開了一家小銀行,但是,過了不久,銀行遭遇搶劫,銀行損失慘重,各儲戶都紛紛上門要求賠償,
不久後,法院批判,他不用賠償全部金額,然而事後,他挨個挨個地到儲戶那裡賠禮道歉,並承諾他將賠償所有損失,於是他便開始了他的還債生涯,經過自己的不
懈努力,最終在他50多歲時,還清了所有債務,這時,他鬆了一口氣,說道:「現在心裡的石塊終於落下了.」

他的這種責任心無疑是讓人敬佩的.他既對他人負責,也可以說是對自己負責.然而,如今社會中,那些偽劣商品製造商昧著良心製造一些對人類有害的食品,
肇事者的不理不睬……無疑都是對自己的人生不負責任,這種人是要被人們唾棄的,他們就像阻礙花兒的小蟲一樣,盡早是要被消滅的.

作為社會上的每一個公民,負責任是我們每一個人都義不容辭的.責任就像是昏暗中的火把,能將人們從昏暗無知中解救出來,責任就像是一把堅固的傘,為我們阻擋流言蜚語.

肩負責任,是我們對待自己人生的一種態度,有了責任心,我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向.

世界每處都有含苞欲放的花蕾,讓我們用我們強大的實際行動去讓每一朵責任之花都燦爛綻放吧!

『貳』 職責為話題的作文 怎麼寫

責任
「凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對於這件事便有了責任。」這是現代文學家梁啟超的名言。我想說的正是責任。當我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，有一件行李便被安置在我們的背包中。無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李就是——責任。責任便註定與我們行影不離，是今天的責任更是未來的責任。 我總想著去探索。隨著年齡的增長，我漸漸的長大了，懂得的事也多了，對責任的理解也更深一層了。社會上的每一個人都有自己的責任，有輕有重，但對每一個人來說都是必須要完成責任的，我想我也不例外，我的責任是學習，是強壯身體，是孝敬父母。這不僅僅是我的責任也是未來的責任。 有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時，12.5美元是筆不小的數目，足足可以買125隻生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：「我哪有那麼多錢賠人家？」父親拿出12.5美元說：「這錢可以借給你，但一年後要還我。」從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經過半年的努力，終於掙夠了12.5美元這一「天文數字」，還給了父親。這個男孩就是日後成為美國總統的羅納德•里根。他在回憶這件事時說：「通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。」
20世紀初的一位美國義大利移民者為責任作出了最好的注釋。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，也為世界留下了一筆真正的財富。
責任是一個人應當做的事情。的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。但責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。 責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承但

『叄』 關於職責的作文

關於職責中學生作為教育的對象，其主要任務是學習。中學生的學習是一種特殊形式的學習，它不同於一般人的學習，不同於日常生活的學習，也不同於勞動、工作中的學習。中學生的學習包括掌握中等程度的系統的文化科學知識，發展智力；養成良好的思想品行，鍛煉健全的體格，獲得審美能力，提高自己的心理素質。我們知道，社會生活的各個領域都有其不同性質的活動和主要的社會職能。學校以教學為主，區別於其他部門，學生以學習為主，區別於其他社會角色所承擔的任務。
從中學生身心發展說，中學生是成長過程中的人。把學習作為中學生的主要任務，表明正在發展成熟過程中的人和以從事勞動、工作為主要活動的成人相區別。
中學生正處在長身體、長知識時期，也是人生觀、世界觀形成的時期。這個時期也正是他們學習活動最佳時期。國家、社會、學校、家庭應依法保證中學生接受應有的教育，為中學生學習提供必要條件。21世紀教育哲學新的知識觀、學習觀表明現代中學生應當更好地對待學習，發展自己的理智性和永無休止的進取精神、創造精神，愛好學習，學會學習，並為將來終身學習打下基礎。
盡管中學生的首要任務是學習，但同樣要參加必要的勞動，增強體質和社會責任感。適當看課外書，對發育大腦、開動腦筋也有益處。但不能過度。

『肆』 關於責任作文

談責任
浩瀚夜空，因背負著收納繁星皓月的責任，才越顯深邃神秘；莽莽大地，因背負著收容嫩草綠樹的責任才呈現勃勃生機；潺潺溪流，因背負著收留游魚細石的責任，而更顯其清澈可人；絢麗花朵，因背負著招待忙蜂舞蝶的責任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負著責任，才成其為人。

背負責任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負拯救下天百姓的責任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴；鄧世昌因肩負保衛祖國的重任而駕駛著戰艦與敵人同歸於盡，光榮地被載入了史冊；劉翔因肩負實現國人夢想這一偉大責任而奮勇拼搏，獲得了我國在奧運史上田徑項目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個道理，只有肩負責任，才能獲得成功。

背負責任，使人彰顯偉大。王順友，一位朴實堅強的「傳奇」郵遞員，他在艱苦的條件下過灘涉水，翻山越嶺，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什麼他要這樣做？這是因為收信者與寄信者的期待化為了厚重的責任，時刻提醒激勵著他，才造就了投遞准確率100%的奇跡。一位凡人，歷經艱難，背負責任，而彰顯偉大。反觀三鹿奶粉事件，作為一家有影響的企業，他們沒有因為肩負寶寶們的健康成長這一重任而化為動力，反而因貪圖利益，拋棄責任而不顧，使數以萬計的小生命承受著痛苦。這種企業因沒有責任感，最終受到人們的唾棄和法律的審判。
背負責任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村老師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名譽天下的時候，卻仍然只專注於田間，淡泊名利。為什麼他要這樣做？這是因為在他的心中依舊背負著讓人遠離飢餓的責任。一介農夫，播撒智慧，肩負責任，而造福世界。

背負責任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛心凝聚，直到更多的人向弱者張開雙臂，直到角落裡的人們看到春天。為什麼他要這樣做？這是因為仁者的責任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因為他對世界有博大的愛。一位仁者，匯聚愛心，肩負責任，而超越生命。

歌德曾說過「責任就是對自己要求去做的事情有一種愛」，這種愛使那些真正熱愛自己事業的人們獲得成功與榮譽，並受到人們的尊敬。讓我們肩負責任，並讓它成為我們前進的動力。

『伍』 責任作文800字

答：責任作文

我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都喊出我的名字，選我當歷史課代表的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那麼沉，那麼重。

其實我的歷史並不好，只是同學們總是喜歡拿我起鬨，拿我尋樂子，但就因為這玩笑，我正式的當上了歷史課代表。

但實力不行，總會有人不服氣。第二天早上，我剛到班級，就看到幾個同學在補歷史作業，於是便向前制止了他們，這時候，從背後傳來幾句冷嘲熱諷：「愛出風頭！」「好管閑事！」我扭過頭來，心平氣和地說：「這是我的責任！作為課代表，應承擔的責任！」他們不理解地笑了，我的心裡，又酸又苦，不是個味兒。

從這以後，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有誇獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。「這是我的責任，哪怕全世界都批評你，我都要堅持下去！」我經常這樣對自己說。

伴隨著這樣的自我激勵，我不知走過了多少個漫漫長日，像往常的一樣懲罰補作業的同學，像往常一樣的送作業。同學們似乎也習慣了，不在因我的多管閑事而議論我，反而會熱情的說一句：「來，課代表，這是歷史作業！」

我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班獲得了歷史的年級第一名，老師的誇獎，同學的肯定隨之接踵而來。聽到這些平時不易聽到的贊賞，瞬間覺得一切都值了。

「這是我的責任！」它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得誇贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：「你盡責了嗎？」

『陸』 崗位的職責作文

工作交接並監督下屬人員交接工作. 七, 協助做好門店早晚押款工作. 八, 負責及檢查安排門店團購人員工作. 十一,監督保潔公司工作質量,確保店堂衛生整潔. 十二,檢查指導現場商品陳列. 十三,負責客服中心管理,處理好各類售後服務工作. 十四,配合門店防損部做好商品的防損及防盜工作. 十五,確保現場良好經營秩序及時解決,處理各類突發事件. 十六,依照《租賃廠家賣場管理條例規定》對違反規定廠家進行處理. 十七,及時傳達公司各類文件,通知. 十八, 做好促銷員工的思想教育, 引導工作, 確保優質服

『柒』 職責 作文

職責——永不凋零的花
將士牢記著自己的職責，在國泰民安時依舊艱苦訓練；

白帆牢記著自己的職責，在風平浪靜時依舊鼓足勇氣；

蜜蜂牢記著自己的職責，在豐衣足食時依舊辛勤工作。

而當那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責去捕鼠之時，我們是不是也該叩問自己的心靈——我們的職責是否該銘記於心。

職責是一盞明燈，它亮在我們的整個生命中，讓我們時刻銘記著屬於自己的那份責任。當朋友把幼小的孩子和丟棄給他時，他明了自己身上那份卸不下的職責，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長長的河，滋潤著朋友家人的心田。然而生命對於他過於苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計，所有的艱難一時間都重重地壓在這個並不健壯的男人身上。這時的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本無可厚非，可這個偉大的男人從未忘記過那份職責，他堅強地承擔著，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責之歌。他就是朱邦月，一個感動了千萬人的牢記職責的英雄。

職責是一朵芬芳的花，它開在我們人生的各個角落，讓我們時刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個中年男子為了自己的職責護住了身下的四名孩子，他似乎微笑著感受著人么用無限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時光流逝歲月變遷，他那份為了職責而奉獻的精神將成為永恆，在這個世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個在危難之時固守職責的人民教師所帶給沃恩的感動，將如其名字般千秋永傳誦。

職責是一曲悠揚的歌，它回盪在我們生活的不同階段，傳誦著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠之語付出沉重的代價，宮刑這個折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時，他沒有舍棄自己的職責而安度晚年，他忍痛寫作，為了「究天人之際，成一家之言」的職責，為了父親生前的遺願，他苟且偷生，備受鄙視卻著成了「史家之絕唱」。司馬遷這個可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅守職責，這是一種怎樣偉大的情懷？

當我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時，別忽略了那朵永不凋謝的花朵——職責！

『捌』 責任作文600字

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們為什麼要背負呢？因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。
20世紀初的一位美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。」
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們仍然活著，精神使他們不朽。
我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任。
願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

『玖』 自己的職責 作文

責任 「凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對於這件事便有了責任。」這是現代文學家梁啟超的名言。我想說的正是責任。當我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，有一件行李便被安置在我們的背包中。無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李就是——責任。責任便註定與我們行影不離，是今天的責任更是未來的責任。 我總想著去探索。隨著年齡的增長，我漸漸的長大了，懂得的事也多了，對責任的理解也更深一層了。社會上的每一個人都有自己的責任，有輕有重，但對每一個人來說都是必須要完成責任的，我想我也不例外，我的責任是學習，是強壯身體，是孝敬父母。這不僅僅是我的責任也是未來的責任。 有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時，12.5美元是筆不小的數目，足足可以買125隻生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：「我哪有那麼多錢賠人家？」父親拿出12.5美元說：「這錢可以借給你，但一年後要還我。」從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經過半年的努力，終於掙夠了12.5美元這一「天文數字」，還給了父親。這個男孩就是日後成為美國總統的羅納德•里根。他在回憶這件事時說：「通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。」 20世紀初的一位美國義大利移民者為責任作出了最好的注釋。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」 償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，也為世界留下了一筆真正的財富。 責任是一個人應當做的事情。的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。但責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。 責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承但 。

中學生作為教育的對象，其主要任務是學習。中學生的學習是一種特殊形式的學習，它不同於一般人的學習，不同於日常生活的學習，也不同於勞動、工作中的學習。中學生的學習包括掌握中等程度的系統的文化科學知識，發展智力；養成良好的思想品行，鍛煉健全的體格，獲得審美能力，提高自己的心理素質。我們知道，社會生活的各個領域都有其不同性質的活動和主要的社會職能。學校以教學為主，區別於其他部門，學生以學習為主，區別於其他社會角色所承擔的任務。 從中學生身心發展說，中學生是成長過程中的人。把學習作為中學生的主要任務，表明正在發展成熟過程中的人和以從事勞動、工作為主要活動的成人相區別。 中學生正處在長身體、長知識時期，也是人生觀、世界觀形成的時期。這個時期也正是他們學習活動最佳時期。國家、社會、學校、家庭應依法保證中學生接受應有的教育，為中學生學習提供必要條件。21世紀教育哲學新的知識觀、學習觀表明現代中學生應當更好地對待學習，發展自己的理智性和永無休止的進取精神、創造精神，愛好學習，學會學習，並為將來終身學習打下基礎。 盡管中學生的首要任務是學習，但同樣要參加必要的勞動，增強體質和社會責任感。適當看課外書，對發育大腦、開動腦筋也有益處。但不能過度。

『拾』 關於責任的作文600字

人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。這些責任多半是
應該承擔的。此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。
每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛
度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認識到這一點，對自己的人生怎麼能不產生強烈的責任心呢？
在某種意義上，人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都
只能完全由自己來承擔，絲毫依靠不了別人。
不止於此，我還要說，對自己人生的責任心是其餘一切責任心的根源。惟有對自己的人生負責
，建立了真正屬於自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社
會的責任。正如歌德所說：「責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。」因為這種愛，所以負責本
身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。相反，一個不愛人生的人怎麼會愛他人和
事業？一個在人生中隨波逐流的人怎麼會堅定地負起生活中的責任？這樣的人往往是把責任看作強加
給他的負擔，看作個人純粹的付出而索求回報。
一個不知對自己的人生負有什麼責任的人，甚至無法弄清他在世界上的責任是什麼。有一位小
姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什麼，托爾斯泰聽了非常反感。因此想到：
人們為之受苦的巨大災難就在於沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣
的信念只能是空洞的。更常見的情況是，許多人對責任的理解確實是完全被動的，他們之所以把一些
做法視為自己的責任，不是出於自覺的選擇，而是由於習慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有的人把
偶然卻又長期從事的某一職業當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業。有的人
看見別人發財和揮霍，便覺得自己也有責任拚命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評
價，謹小慎微地為這種評價而活著。由於他們不曾認真地想過自己的人生究竟是什麼，在責任問題上
也就是盲目的了。
所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什麼。一個人認清了他在這世界上要做的事情，並
且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任所在，因而關於責
任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那麼，在包括婚
姻和家庭在內的一切社會關繫上，他對自己的行為都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這樣對
自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的、有效率的社會。