辯論賽一辯職責

A. 辯論賽中一辯的職責是什麼

一辯首先進行我方陳詞，二辯、三辯主要擔任辯論任務
四辯進行總結陳詞。
我們剛開完辯論回會，我們的程序是答這樣的：
1.由正方一辯闡述觀點（4分鍾）
2.由反方一辯闡述觀點（4分鍾）
3.由正方二辯闡述觀點（3分鍾）
4.由反方二辯闡述觀點（3分鍾）
5.由正方三辯闡述觀點（2分鍾）
6.由反方三辯闡述觀點（2分鍾）
7.自由辯論，時間15分鍾。雙方辯手可以為對手提問
8.觀眾提問時間，同時評委討論
9.由正方四辯總結陳詞（3分鍾）
10.由反方四辯總結陳詞（3分鍾）

參考一下吧，通過流程樓主應該能看出各個辯手的職責了

B. 辯論賽中一辯的主要職責

定義辯，主要引入題目，闡述定義，起到一個火車頭的作用。

C. 大學辯論賽中的一辯、二辯有什麼區別二辯比不上一辯嗎還是只是職責上的不同

職責不同

一般賽制是 一辯負責立論，也就是闡述本方觀點，二辯質詢對方一辯 找對方立論漏洞等

不同賽制分配不同 有4vs4 3vs3 1vs1 等

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D. 辯論中的一辯二辯三辯四辯分別有哪些職責

一辯：主要承擔為本隊開篇立論以及在質詢環節中闡述解釋本方內容的職責。

二辯：主要負責駁論和推論，駁論環節就是在對方一辯做完開篇陳詞之後，對其進行挑戰性質疑以及詢問，通過尋找雙方的沖突點來攻擊對方，從而強調鞏固自方觀點。

三辯：三辯要針對對方提出的內容向對方一、二、四辯進行質詢，問題應是在貌似簡單的後面蘊藏著豐富的寓意，而問題間有著內在的關聯或遞進關系，還可以設置概念或邏輯陷阱，通過巧妙的設問將對方引向誤區。

四辯：四辯為一場辯論賽彈奏最後一曲，也就是我們所說的結辯。所以四辯應該擅長邏輯概括，在陳辭中，應該帶有理性分析和總局概括。

(4)辯論賽一辯職責擴展閱讀：

由於辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一 位隊員，在自由辯論中，由於出語很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的情況，就應當 馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時 ，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯則認為法律是基本的道德。

這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把「溫飽」看作是人類生存的基本狀態，後來在我方的凌厲攻勢下，又大談「飢寒」狀態 ，這就是與先前的見解發生了矛盾，我方「以己之矛，攻己之盾」，使對方於急切之中，理屈詞窮，無言以對。

E. 辯論賽各辯手的任務與要求職責

1、
時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鍾聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鍾聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鍾聲終止發言。終止鍾聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、 陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當

3、 開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、 攻辯：

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5）每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鍾聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、
自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、 觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鍾，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充（問題須經過半數以上評委審核，辯手方可作答）。

7、 結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分。

8、根據所有辯手的表現，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。

F. 辯論賽各辯手的任務與職責是什麼

本人大學期間參加過多場大型、中型、小型辯論賽，經驗相對豐富。
一辯：開篇立論，要清晰調理的打出論點和論據。自由辯論過程中要頭腦清醒，隨時把跑題的隊友拉回主題。
二辯：二辯與三辯職責相似，負責攻辯和自由辯，攻辯要兇猛，論據要提前准備充實。勇士作為自由辯的主要力量。
三辯：同二辯。
四辯：最重要的任務是總結。既要點到己方明確的立論，又要駁斥對方的論點，同時要總結整場比賽中，己方的優勢和論據正確性，以及對方的紕漏和論據不完整性。
望採納。

G. 辯論賽一辯的主要任務

通常，一辯的主要任務是做三分鍾的開篇立論，闡述我方觀點，並在一對一攻辯之後做兩分鍾的攻辯小結，指出對方的漏洞；二、三辯的主要任務是應對一對一攻辯環節以及自由辯論和觀眾提問，是辯論的主體部分；四辯的主要任務是在比賽結束前做最後的總結陳詞，結合對方的漏洞再次重申我方觀點，時間為四分鍾。從分工來看，二、三辯顯然應該承擔更多攻和守的責任

H. 辯論賽一辯，二辯，三辯，四辯分別是干什麼的

一辯主要是立論，充分闡述你方觀點。立論范圍最好有廣度。攻辯小結，指出某種意義環節對方漏洞，簡單敘述我方觀點，強調一下即可。

第二辯手和第三辯手屬於攻辯。他們在公辯環節中提出問題和回答對方問題。在自由辯中雙方互辯讓立論的含義生動化，理解更進一步。

四辯，是進一步鞏固本方觀點，指出對方的漏洞。總結陳詞語言要優美。

其實一場辯論賽就是一幢建築，一辯是打基石。二，三辯是建房子主體部分。一辯的攻辯小結是進一步鞏固這個建築框架。四辯則是裝飾這個建築。

(8)辯論賽一辯職責擴展閱讀

辯論的規則

1、時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3、開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為准繩，邏輯清晰，言簡意賅。

I. 辯論賽中一辯的職能

一辯首先進行我方陳詞，二辯、三辯主要擔任辯論任務
四辯進行總結回陳詞。
我們剛開完辯答論會，我們的程序是這樣的：
1.由正方一辯闡述觀點（4分鍾）
2.由反方一辯闡述觀點（4分鍾）
3.由正方二辯闡述觀點（3分鍾）
4.由反方二辯闡述觀點（3分鍾）
5.由正方三辯闡述觀點（2分鍾）
6.由反方三辯闡述觀點（2分鍾）
7.自由辯論，時間15分鍾。雙方辯手可以為對手提問
8.觀眾提問時間，同時評委討論
9.由正方四辯總結陳詞（3分鍾）
10.由反方四辯總結陳詞（3分鍾）

參考一下吧，通過流程樓主應該能看出各個辯手的職責了