督學院的職責

① 督察部在學校的具體工作

一、基本職責

規范、管理全校宣傳製品（包括橫幅、噴繪、海報及校園廣告）；負責學校各種大型活動的後台工作及現場秩序的維持（包括校運會及各類大型晚會）；規范學校跳蚤市場；引導校園輿論，維護校園文明，優化全體師生工作學習和生活環境；積極組織開展義務勞動等。

二、組織結構

1、本隊實行隊長負責制。隊長負責主管隊內全面工作，組織協調隊內的一切活動。

2、隊長下設副隊長，分管橫幅、辦公室（含財務、人事檔案等）、廣告和宣傳，值勤和隊內活動，副隊長對隊長負責。隊員被分為若干小組，由相應副隊長分管。
三、會議制度

1、全隊每月至少召開兩次例會。

2、隊長有權召開臨時全隊大會。

3、隊員質疑和隊內討論被定為會議的正常流程，不得無故取消。

4、負責人須對隊員的合理的質疑做出合理的答復。

5、會議准時開始點到，會議開始15分鍾後不到者，視為缺席。因故缺席或遲到者，本人須於會前向隊長請假，並附請假條經同意後方可生效，否則一律按缺勤或遲到處理。

6、小組負責人有權召開臨時小組會議。

7、例會時全體隊員需佩帶校徽。

8、全體隊員在會中要作好會議記錄，通訊工具一律調為振動或無聲並保持會場安靜，會前會後要主動整理好會場，搞好清潔工作。

四、財務制度

1、分管財務的副隊長統一管理隊內財物資金，其他隊員對本隊財務情況都有監督權和查詢權。

2、負責人須對資金的收入與支出進行詳細登記與存檔，須保存原始憑證（須註明用途、經手人和證明人），本著公平、公正、公開的原則，隨時向隊內提供清晰的賬目。

3、隊內的財物必須在規定的范圍內使用，禁止私自挪用，如有外借須經批准，若對隊內的公共財產有損壞或遺失，須照價賠償。

五、人事檔案制度

1、全隊文件、資料均由一位副隊長統一管理。

2、分管人負責整理保存各項工作的計劃，並及時寫好工作總結。

3、分管人須及時對檔案進行整理分類，及時提供清晰的檔案資料。

4、分管人隨時對隊員進行人事考核，並做好記錄存檔工作。

六、要 求

1、全體隊員要以「文明篤行，服務他人」的隊訓為宗旨，以「團結、勤實、盛德、創新」的口號為准則嚴格要求自己，以身作則，用自己的言行體現精神文明督查隊的特有風貌。

2、在辦公室值班、開展值勤活動時必須佩戴校徽和工作證。

3、工作時應積極主動，服從安排。

4、全體隊員應互相團結，樹立強烈的集體觀念及服務意識，不斷增強本隊的凝聚力和向心力。

5、如有隊員入隊後，發現自己不能勝任督查隊的工作或由於其他原因不願繼續留隊者，可提出退隊申請，經隊委討論，決定其去留。

補：本制度條例未涉及到的有關情況，隊長可臨時按具體情形進行合理的規定和裁改。
怎麼樣。。？

② 什麼是督導,它的工作職責是什麼

督導的概念
督導是對製造產品/或提供服務的員工進行管理的人。
2、督導的作回用
作為一答名督導者，你必須對分公司、客戶及員工盡義務，這就是你置於一種承上啟下的地位。
對於你的員工而言，你代表著管理方、權力、指令、紀律、休假時間、提高收入及晉升。
對分公司或你的上級而言，你是他們與員工和具體工作之間的紐帶。你代表著生產力、成本、人工效率、質量管理、客戶服務；同時你又代表著手下員工的需要和要求。
對顧客而言，你的產品和員工代表著整個公司。

③ 教育督導職責是什麼

教育督導的職責是執行監督、指導、評估、反饋。具體如下：

1、監督職能。

監督檢查貫徹版執行國家、省權、市教育法律、法規、規章和方針、政策的等情況，組織實施教育系統督導工作。

2、指導職能。

負責基礎教育質量監測的組織、協調和指導工作；負責指導隊伍建設與培訓。

3、評估職能。

依據一定的教育目標，利用相應的、現代化的教育統計和教育測量手段，對教育對象進行價值判斷的過程

4、反饋功能

向教育督導委員會及政府相關職能部門反映情況和提出建議；負責教育行政檢查、行政執法工作。

(3)督學院的職責擴展閱讀：

確立正確的教育督導評估目的，一般從兩個角度人手：

1、教育督導評估功能的內容，即考慮檢查、鑒定、評比及指導、改進、發展兩個功能的處理問題。

2、教育督導評估功能的作用領域。目前，教育諸領域的督導評估的具體目的包括四方面：為指導教育教學服務；為學生學習服務；為教育管理活動服務；為調查研究服務。

教育督導是根據本國的有關教育方針、政策、法規和制度對教育行政部門和各級各類學校進行監督、檢查、評估、指導和幫助，旨在加強國家對教育事業發展的全面管理，以保障教育方針和政策的貫徹執行，提高教育質量，促進教育事業的健康發展。

④ 大學幹部督察部具體職責

督察部是校園文明督察隊下人數最多的一個部門，是維護和監督校園文明的重要部門，主要工作以室外的巡視為主。為了規范對校園文明督察隊督察部成員的管理，更好的開展工作，增強部門凝聚力，培養大家的集體意識，現明確部門的工作職責如下：
1、檢查和監督各個學院衛生包干區的打掃情況，定期做普查或抽查，及時將結果反應給有關部門並下發到各二級學院。
2、對全校文明進行督察並對違反校園文明的同學予以勸說，為廣大同學營造一個和諧文明的校園環境。
3、維護食堂就餐文明和教學區的秩序，給同學們創造文明生活和學習環境。
4、對大型活動或者會議的督察和現場維護，確保活動順利地進行。
5、在重要節日時，協助學生處老師加強對校園文明、衛生、安全的維護和督察。
6、安排人晚間在校園巡查，加強校園晚間環境的督察。
7、做好周三晚自習檢查圖書館的工作，盡量輕聲，不打擾上自習的學生。
8、協助督察隊其他部門的工作，提高整個隊的工作效率。
9、做好周日到周四18：00～18：40（冬天）或18：30～19：10（夏天）簽到，安排部門人值班。
10、各成員要有規劃的工作，分工明確，協同合作，提高工作效率。
11、查晚自習時認真負責，文明禮貌，嚴格按照評分標准打分。
12、定期開例會，總結上階段工作，計劃下階段工作，交流工作中的經驗，及時發現不足之處，共同討論得出解決問題的最佳方法。
13、認真履行職責，在為同學們創造安定和諧的學習生活環境的同時，進行嚴格的自我監督，為同學們樹立良好的榜樣。
14、每次工作前，提前集合人員先溝通一下具體情況，在工作不要有遲到缺席情況發生。

⑤ 高中督察部的職責 [詳細]

督察部職能簡介 督察部是校學生會設立的一個權益監督部門，負責對全校學生會的工作和成員進行督促，並維護學生的合法權益。例如：參與評選紅旗班集體的檢查工作、對廣大學生意見的收集、倡導文明校園、打擊不文明行為等。針對校學生會內部，其具體工作職能如下：一、 每周部門會的抽查包括：開會內容、到勤人數、缺勤情況及原因等二、 負責每周團委辦公室學生會的值班督察。每天按工作表的安排 出勤對值班情況進行督察，督察值班人是否在辦公，有無違規 情況，並作好詳細記載。每月末總結出各部門值班情況，對值班情況較好的部門進行通報獎勵，對值班情況較差的部門進行通報批評三、 對校學生會平時開展的各項活動進行督察，協助開展工作，並對工作人員的工作情況進行督察和評估。評估內容包括平時的工作態度、活動或工作的出勤率，並定期評出「工作積極分子」，發現學生會成員存在的問題及時反映給主席團，對違規違紀的成員進行懲罰。四、 年底評優審核依據活動和會議考勤、主席團和部長意見、平時督察情況及相關規章制度來審核個人或部門，協助團委或主席團評優。這學期，在學校的體制改革形勢下，在校團委領導的大力支持和主席團的正確領導下，督察部的職能得到了拓展，督察工作開展到全校，充當了檢查官的重任。現將改革後擴展的職能概括如下：一、 針對各院系學生會幹部開展督察工作，每月針對實際情況向相關領導提交督察報告，每年針對分院系學生會的實際工作情況和人員表現評出「優秀分團委學生會」。二、 充分發揮溝通校領導和廣大學生的橋梁作用。每月搜集各院系學生對學校的相關意見和廣大學生對學習或生活等方面的合理要求，作出相關報告，即使反映給學校相關部門領導，讓學生的問題能盡快合理解決，減少學生和學校領導的隔閡。三、 督察校學生會所有部門的經費出入和人員出入情況。四、 在主席團的引導下，聯合秘書處文秘組共同制定和完善所有的規章制度 隨著職能的拓展，督察部也相應的採取了一系列措施開展督察工作，例如：每周對各部工作開展情況進行督察；每月向各組織，各部門成員了解他們所在組織或部門主要幹部的情況記錄在案；制定違紀記載表，詳細，准確無誤的記載違規違紀學生幹部情況做到獎懲有據。 督導部工作要點１、為人表率，熱情服務，認真負責，秉公辦事，以正面教育為主，敢於與不良現象斗爭。執勤時儀表端莊，舉止文明禮貌，精神飽滿。２、自覺接受學校領導、教師、學生對自身工作的指導與監督，戴好文明督導隊袖章及帽子，不得丟失。３、按時值勤，不得擅自離崗，當班級工作與學校工作發生矛盾時，以學校的工作為主。４、公正評分，不能打人情分，不得利用職權對同學進行刁難。５、對違紀學生進行教育和管理時，既要大膽，又要注意方式方法，對不聽勸阻的同學要妥善解決或找教師解決，不得動手，不得用污穢語言。６、工作記錄要清楚簡明，必須記清事情的發生時間、地點、班級、姓名等。對學生的行為規范、著裝、發型、學生證的佩戴等定期檢查及時登記，及時公布。７、值勤人員因事不能值勤，要按規定履行請假手續。８、不定時檢查學生日常行為規范和課間操出勤，並做好記錄及匯總。

⑥ 學校督學的職責及工作內容

科學發展，和諧建設，有必要重新認識自己的定位，深化崗位職責的。下面是小編給大家帶來的公司各部門崗位職責，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

學校督導崗位職責(一)

1.配合外籍教師進行課堂教學工作，協助外籍教師維持課堂秩序，鼓勵學員積極參與課堂互動教學內容。

2.負責學員教務及教學管理。

3.與外教、家長以及學員保持密切的溝通，追蹤教學質量，保障教學結果。

4.跟進並處理家長的意見及建議等，與家長保持良好的關系並開發學生資源。

5.團隊協作，盡職盡責完成工作。

學校督導崗位職責(二)

1.督促教學管理規章制度的貫徹執行。

2.監督教學計劃的落實以及教學大綱實施情況。

3.評價教師教學效果(教學內容、教學方法、教學手段、教風學風)。

4.提出改進教學的意見或建議。

5.開展調研，掌握信息，為校領導指導教學工作，進行決策提供參考依據。

學校督導崗位職責(三)

1、根據學校工作規劃和年度工作計劃，制定學校教學督導工作計劃並組織實施，重點對素質教育、課程實施、常規管理、教學水平、教學質量等方面進行經常性督導考核。

2、教學督導室對教師各類教學管理人員工作情況和工作質量進行督查，對存在的不足及問題及時反饋給主管領導及教務處，並督促將整改措施落到實處。

3、對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查。

4、對教學進行研究，經常深入一線，聽課評教，調查研究學生的學習動態，注重發現問題，向學校領導及有關處室提出改進建議。注重發現典型，總結教育教學成果，及時宣傳推廣教學先進經驗。
5、認真學習素質教育理論和現代教育管理方法，定期

組織專兼職督導員開展學習培訓，不斷提高督導工作水平。

6、按時完成領導交辦的其他工作任務。

學校督導崗位職責(四)

一、在督導室主任(副主任)領導下，依法對學校內設部門履行教育教學職責情況和學校教育教學工作的督導檢查。

二、列席被督導部門的有關會議，向有關人員進行測試或問卷調查，聽取匯報，查閱有關文件、檔案、資料。

三、對被督導的學校內設部門的教師的工作提出獎懲建議。

四、向被督導的內設部門的分管領導和學校督導室主任(副主任)如實通報督導結果，經學校校長辦公會同意，可以向全校教師公布重大督導結果。

五、按照教育督導規定的程序，積極主動、創造性地開展督導活動，並認真做好情況記載，每學期交學校教育督導室檢查存檔。

六、按照學校教育督導室召開的有關會議，實事求是地反映平時督導工作中的情況，建設性地提出加強和改進督導工作的建議和要求。

七、積極參加學校教育督導室組織的綜合或專項督導評估活動，認真做好相關工作。

八、完成領導交辦的其他工作。

學校督導崗位職責(五)

一、督導員要以身作則，模範遵守學校各項規章制度和教學紀律。

二、認真履行教育教學督導處的各項工作職責，積極參加教育教學督導處安排的各項工作，並努力完成。

三、依據工作計劃和學院的規章制度進行監督、檢查。

四、深入課堂、通過聽課、評課、指導本學科教師提高業務水平。

五、對聽課情況及時與授課教師溝通、交流、做好評價結果及反饋意見記錄。

六、對學校課堂教學中發現的問題，進行情況分析，並提出整改意見。

七、完成學校要求每周聽課4---

⑦ 學校主要職責，急用啊

（一）建立組織機構。成立普通高中招生領導小組，下設辦公室負責日常事務。成立普通高中招生錄取認定委員會，負責制定學校招生方案、考生綜合素質等級認定標准及辦法、推薦錄取學生的條件、對考生特殊才能展示的評定標准和辦法、錄取的標准和辦法及相應的招生政策，解決招生過程中的疑難問題。成立普通高中招生咨詢辦公室，負責接待家長、社會的來訪並解答有關咨詢事宜。高中學校招生錄取認定委員會要報市教育局備案。
（二）制定相關政策。普通高中學校的招生錄取方案和有關政策，要廣泛徵求社會、家長和初中學校的意見，經審批後及時通過媒體等途徑向社會公布。
（三）搞好考生綜合素質等級認定工作。考生綜合素質等級認定工作由統招生志願學校負責並作為錄取的重要依據，認定結果作為其他志願學校錄取的參考依據。學校應組織專人對標志性成果進行整理、審核，2人以上審查無誤簽字後，方可記錄在案；在此基礎上，高中招生錄取認定委員會結合學校實際，制定等級評定標准和辦法，並成立專門組織對考生綜合素質等級進行認定。為保證客觀真實性，評定標准、辦法、結果要向學生公示5天，公示無異議，報教育局備案後，進入錄取檔案。
（四）對推薦錄取工作。根據《普通高中招收推薦學生實施辦法》（附件7），制定推薦生標准，做好推薦生資格審查工作，確定享有推薦錄取資格的學生名單，並制定推薦錄取辦法。
（五）組織特長生考試。普通高中學校應制定特長生考試的標准和辦法，並組織專業人員對報考藝體特長生的考生進行專業能力測試。教育局將加強對特長考試的監督和指導，確保考試結果的公正。特長考試結束，學校應及時將考試結果通知考生本人。
（六）組織考生特殊才能展示。普通高中學校應為考生展示自己的特殊才能提供條件。學校招生錄取認定委員會組織由專業人員參加的評定小組，對申報特殊才能展示的考生的特殊才能進行評定，評定結果記入檔案，作為綜合素質等級評定的依據。特殊才能展示以初中學校開設的綜合實踐活動課程、地方和學校課程等方面為主，也可展示考生其它方面的特殊才能。
（七）嚴肅認真地做好錄取工作。錄取方式有綜合錄取、推薦錄取和特長錄取三種方式。要根據各種錄取方式的要求，結合學校實際，確定具體的錄取標准和辦法。錄取標准既要鼓勵學生努力學習，發展能力，又要鼓勵學生健全人格，發展個性，要對那些在校內外教育活動、綜合實踐活動中做出突出成績的學生制定適當傾斜的錄取政策。各高中學校的錄取標准、錄取辦法經教育局審批後組織實施。錄取結束後，將錄取結果向社會和學生公示5天，經公示無異議後，報教育局審查備案，發放錄取通知書。
（八）建立公示、咨詢、申訴等制度。普通高中學校的招生政策、綜合素質認定、特殊才能展示及錄取的條件、辦法、結果等，都要進行公示，公示時間均為5天，無異議後方可進行操作。學校招生錄取咨詢辦公室要存續於招生至新生入學的整個時期，隨時解答考生及家長的咨詢。學生對認定、錄取等結果有異議的，可向普通高中學校招生錄取認定委員會提出申訴，委員會應及時做出處理。
（九）嚴格規范招生行為。

⑧ 督導的職責

因為不知道你做哪個行業的督導 所以就用最簡單的話給你總結一下
督導負責三個方面:店面陳列 店員培訓 績效管理 圍繞這三方面是有許多工作要開展的

⑨ 培訓學校的行政督導崗位具體是什麼不要職責。

負責教師招聘 審核應聘者材料 證件方面 包含學歷檔案 已得的證書還有家庭關系網 同樣對在職教師也涉及 除此之外對在職教師及其他本校工作者 如後勤等的考核 包含業績考核和政績考核兩塊 業績考核指每位教師帶出的學生成績 教師自身所獲得的教學論文 教案 立項方面的獎項 政績考核指教師是否在自己的工作崗位上為本單位或為教育做出的特殊突出貢獻