學生黨支部的職責
① 黨支部工作職責
1．宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議、決定，融入中心，服務大局，團結、組織黨員和群眾努力完成本單位所擔負的任務，促進企業持續穩定健康向前發展。
2．加強黨支部的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，嚴格黨的組織生活，提高黨員素質，增強黨性觀念，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
3．組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識。
4．加強黨風和廉政建設，對黨員進行教育、管理和監督，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。
5．充分發揮黨員和群眾的積極性、創造性，鼓勵和支持他們立足本職、愛崗敬業，在企業轉型發展中貢獻自己的聰明才智；做好群眾的思想政治工作，密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的意見和建議，維護群眾的正當權益。
6．做好發展黨員工作，對要求入黨的積極分子進行教育和培養，注重把業務技術骨幹培養成為黨員，把黨員培養成為業務技術骨幹。
7．處理好黨支部日常工作，按期向黨支部黨員大會和上級黨組織報告工作。
8．協助上級黨組織履行好其他職責。
② 大學生黨的支部委員會主要職責是什麼
（一）宣傳、執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，推動學生班級進回步。
（二）加答強對學生黨員的教育、管理、監督和服務，定期召開組織生活會，開展批評和自我批評。
發揮學生黨員的先鋒模範作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務。
（三）組織學生黨員參與班（年）級事務管理，努力維護學校的穩定。
支持、指導和幫助團支部、班委會及學生社團根據學生特點開展工作，促進學生全面發展。
（四）培養教育學生中的入黨積極分子，按照標准和程序發展學生黨員，不斷擴大學生黨員隊伍。
（五）積極了解學生的思想狀況，經常聽取他們的意見和建議，並向有關部門反映。
根據青年學生特點，有針對性地做好思想政治教育工作。
③ 學生黨支部到底是什麼對於學生黨支部改如何進行管理它的職責和先鋒隊有什麼區別
學生黨支部是高校黨的基層組織,是黨組織在學生中的"戰斗堡壘"。加強大學生思想政治教育有賴於學生黨支部的政治核心作用、戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模範作用的發揮。
一、加強高校學生黨支部建設的重要性和緊迫性
（一）加強高校學生黨支部建設是做好學生黨員培養工作的前提
學生黨支部是由學生黨員組成的學生群體。在群體形成和發展過程中所沉澱下來的組織文化和核心價值將對組織成員進行熏陶、感染和引導。大學生是社會的棟梁，時代的希望，大學生黨員更是社會主義事業建設者和接班人的重要組成部分。只有充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，才會培養出合格的共產黨員。
（二）加強高校學生黨支部建設是做好學生思想政治工作的基礎
加強學生黨支部的建設不僅可以有效地做好學生黨員的思想政治工作，還可以在學生群體中樹立起思想政治工作的導向和氛圍，當學生黨員受到肯定和贊許之後，其他學生就會把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利於我們思想政治工作的開展。
二、高校學生黨支部建設目前存在的困難和問題
（一）學校基層黨組織活動形式單一，質量不高，效果不佳
高校學生黨支部，很難保證集中活動時間，有的黨員對內容淺顯的組織生活會不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的政治影響力。基層黨組織工作機制不夠科學，作用發揮不夠好，工作方式單一，黨員教育形式缺乏創新和活力，在一定程度上削弱了黨組織的政治影響力。 組織建設不能夠與時俱進，缺乏必要的創新，內容陳舊，手段單一，不能夠激發成員的熱情和興趣，不能夠達到很好地宣傳黨的思想路線、方針政策的目的，也不能使普通同學更好地了解黨支部，達到深入群眾，聯系群眾的目的。
（二）高校在學生黨建工作中的投入力度不夠
1．人力投入不足：高校學生黨支部書記大多數都由輔導員、班主任兼任，我國教育體制改革之後，學生人數急劇增長，而輔導員班主任所承擔的責任項目卻愈來愈多，諸如招生宣傳、就業指導等等，黨支部建設沒有時間精力的投入，如何扎實有效？
2．資金投入不足：首先，學生黨支部書記的待遇偏低。高校學生黨支部建設與黨支部書記的工作落實息息相關，做過學生黨支部書記的同志都知道學生黨建工作量有多大，光靠覺悟一學期復一學期的做好一項工作積極性還是有影響的；其次，學生黨支部活動建設也需要經費支持。
（三）基層黨支部權責不清，組織缺乏動力
學生黨支部的存在是為充分發揮戰斗堡壘作用，充分發揮先鋒模範作用，實踐「三個代表」重要思想，最終實現共產主義的偉大事業。看起來我們學生黨支部的目標和任務都已經很明確了，只要一個一個去執行和實現就可以了，但是這一些目標都沒有具體的指標，也沒有明確達到這些目標作所需經歷的過程和近期目標。這使得我們學生黨員缺乏明確的目標，不清楚應該發揮什麼作用。學生團體中我們可以給團委、學生會加壓，而黨支部只能號召黨員如何去做，沒有具體的指標和具體做法，大道理式的權力和義務如何去實施存在著的困難。
（四）制度建設不夠完善，影響黨員發展質量
經過多年的摸索和完善，我們已經有了一整套黨員發展體系和制度，尤其在我院出台的《船海學院關於進一步加強學生黨建工作的若干規定》之後，學生黨員的質量有了明顯的提高，但在細節上和執行的環節上各個黨支部還存在差異，從而影響了整體，尤其缺乏有效的監督和激勵措施。有的支部存在重發展、輕培養的傾向，有的發展標准不夠嚴格，黨員在同學中缺乏威信。在黨員的後期教育和培養也存在重視不夠，尤其是缺乏有效的獎懲手段，致使一部分黨員入黨後反而出現黨性修養退步的現象。
三、當前加強高校學生黨支部建設的幾點建議
在深刻分析我們目前學生黨支部存在的問題和困境之後，根據學生黨員的特點，在總結以往經驗的基礎上，我們認為要做好學生黨支部建設有以下幾點建議。
（一）充分了解大學生思想狀況是做好黨支部工作的前提
要使我們的支部工作能夠有的放矢，就要首先了解學生黨員以及普通學生的思想狀況。要全面的了解大學生的思想政治狀況，最重要的是如何獲取和歸納學生的信息，建立完善的信息反饋體系。最近我院的「學生信息管理系統」已經逐步投入使用，這個系統可以記錄學生部分的行為過程，這對於我們在發展學生黨員的時候無疑可以提供一個全面了解學生的信息表，從而為我們的工作提供發便，並且有了質量保證。
（二）找准學生黨員的興奮點是我們加強黨支部建設的出發點和歸宿
我們要做好學生黨建工作，關鍵在於思想建設。大學生知識豐富，思維活躍，不因循守舊，勇於突破創新，但也存在社會閱歷少，思想不夠成熟，易受外界影響，想問題做事情容易走極端等問題。結合大學生的思想特點，從深層次認識問題和解決問題，工作也要做到有的放矢，找到學生思維的興奮點和我們工作的結合點。同時要注意解決思想問題和解決實際問題相結合，關注不同群體學生的需求，尤其是切實解決經濟困難學生和學習困難學生的問題。
（三）切實做好黨支部工作的考核工作
我們在制度建設中可以通過制定黨支部狀態評估體系，明確黨支部的工作目的和工作職責，以及在支部目標下，每個支部成員的職責和任務特別是支部成員在理論學習、志願服務、專業學習、誠信協作等方面要求。我們通過制定規章制度是支部和黨員的職責和任務具體化，可以使黨員個人的目標和黨支部的目標最大程度上達成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個人目標的主動性，降低執行任務的成本，並有效引導學生黨員的成才方向，強化學生黨員的先進性意識。
（四）引入任務牽引機制是學生黨員培養的有效途徑
黨支部工作的最終任務歸納起來有兩點，一點是培養和保持黨員的先進性，提高黨員服務群眾的水平和能力；其二，就是積極搭建載體，有效地服務群眾，踐行黨的宗旨。我們在支部開展工作過程中就要根據黨支部的這兩項任務，以及完成這兩項任務和使命所需具備的素質，制定翔實、常規化的任務安排，黨支部履行制定計劃、監督、反饋的職責並培養學生黨員的服務意識、社會責任、服務水平、服務本領。
（五）重視大學生黨員發展的前期培養工作——加強團的建設是關鍵
選拔什麼樣的學生作為培養對象，培養對象如何去培養，我們憑什麼確定一名學生成熟了可以發展為黨員，我想作為一名學生黨支部書記在發展學生黨員的時候都會去考慮這個問題。黨員發展對象來源於優秀的團員，各高校在團員的教育培養上生動活潑有餘，內涵塑造不足，共青團員是共產黨員的後備力量，只有高素質的團員隊伍，選拔出來的黨員才是更高質量的，及所謂的水漲船高。
（六）加快黨員管理的信息化建設
黨員組織生活包括發展黨員、民主生活會、理論學習等多種形式的內容，其中效果最差的就是理論學習，這一點我們從先進性教育中也可以看出，幾乎每一位黨員的理論學習都存在問題，我認為現在計算機及互聯網的迅速發展給了我們這樣的可能：「黨員網站」，我姑且這樣稱呼她，每一位黨員都經過注冊，在一個大的時間段內自己登陸保證一定的學習時間和內容，學習時間靈活，效果肯定比支部成員坐在一起讀書看報效果好；加快黨員管理的信息化建設還可以解決流動黨員管理難的問題，甚至可以成立「網上支部」，讓互聯網不僅在企事業單位發揮作用，也可以在黨的建設上大顯身手。
④ 高校黨支部的職責是什麼
（2）加強對黨員的教育、管理和監督，定期召開組織生活會，開展批評與自我批評；向黨員布置做群眾工作和其他工作任務，並檢查執行情況。
（3）培養教育入黨積極分子，做好發展黨員工作。制定年度培養、教育和發展黨員計劃。指定專人同入黨積極分子聯系，重點進行幫助。堅持定期考察、入黨前進行教育培養、徵求黨內外群眾意見等制度和做法，嚴格履行入黨手續，保證新黨員的質量。做好預備黨員的教育、考察和轉正工作。
（4）經常聽取黨員和群眾的意見和建議，了解、分析師生員工的思想情況，有針對性地做好思想政治工作。不同類型的黨支部，還應根據自身特點履行其職責。
⑤ 黨支部工作主要職責是什麼
黨支部作為黨的基層組織，其職責主要有：
1、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結、組織黨內外的幹部和群眾，努力完成本單位所負擔的任務。
2、組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識。
3、對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評與自我批評，維護和執和黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。
4、密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作。
5、充分發揮黨員和群眾的積極性創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現代化建設中貢獻自己的聰明才智。
6、對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作，重視吸收在生產和工作第一線的工人、農民、知識分子中的優秀分子入黨。
7、監督黨員幹部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵佔國家、集體和群眾的利益。
8、教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。
⑥ 高等學校學生黨支部的主要職責是什麼
（1）宣傳抄、執行黨的群眾路線方襲針政策和上級黨組織的決議，推動學生班級進步。
（2）加強對學生黨員的教育、管理、監督和服務，定期召開組織生活會，開展批評和自我批評。
發揮學生黨員的先鋒模範作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務。
（3）組織學生黨員參與班（年）級事務管理，努力維護學校的穩定。
支持、指導和幫助團支部、班委會及學生社團根據學生特點開展工作，促進學生全面發展。
（4）培養教育學生中的入黨積極分子，按照標准和程序發展學生黨員，不斷擴大學生黨員隊伍。
（5）積極了解學生的思想狀況，經常聽取他們的意見和建議，並向有關部門反映。
根據青年學生的特點，有針對性地做好思想政治教育工作。
⑦ 黨支部工作職責主要包括哪些
1、教育黨員：
緊緊圍繞黨和國家工作大局謀劃推進黨員教育培訓工作，把增強黨性作為第一任務，將理想信念教育和能力建設貫穿始終，堅持黨和國家事業發展需要什麼就培訓什麼，進一步增強廣大黨員貫徹落實中央決策部署的自覺性和責任感。
2、管理黨員：
強化黨員管理，嚴格黨內組織生活，嚴明黨的紀律，及時處置不合格黨員，改進對流動黨員的管理，健全黨內激勵關懷幫扶機制，構建黨員聯系和服務群眾工作體系，增強黨員隊伍生機活力。
要嚴格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發揮先鋒模範作用。
3、監督黨員：
以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標准，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。
4、組織群眾：
我們要適應新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。
(7)學生黨支部的職責擴展閱讀：
黨支部的簡介：
黨支部的組織形式是支部黨員大會和支部委員會。支部黨員大會決定支部的重大問題。支部委員會是黨支部的領導班子，負責處理黨支部的日常工作。
支部黨員大會是黨支部全體黨員參加的會議，是黨支部的最高領導機關。支部的一切重大問題，如研究如何貫徹上級黨組織的決議、指示，選舉新的支部委員會，接受新黨員，決定對犯錯誤黨員的處分等，都要經過支部黨員大會討論決定。
支部委員會要對支部黨員大會和上級黨組織負責，定期向支部黨員大會報告工作，接受支部黨員大會的審查和監督。對於支部黨員大會作出的決議、決定，支部委員會要認真貫徹執行，不能隨意改變或推翻。
支部黨員大會由支部委員會召集。支部黨員大會的會議議題由支部委員會根據上級黨組織的指示和工作需要確定。為了便於支部黨員大會對問題進行討論和作出決定，支部委員會可以提出初步意見或方案，但不能把支部委員會的意見強加給支部黨員大會，更不允許把支部委員會的意見置於支部黨員大會之上。
對支部委員會做出的決議或決定，支部黨員大會有權修改或否定。支部委員會如果認為或發現支部黨員大會作出的決議不符合黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議時，可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。
⑧ 學校黨支部工作職責
黨章上有明確規定的，應該好好看一看。 可參考黨章第二章「黨的組織制度」和第五章「黨的基層組織」第三十一條
⑨ 黨支部的工作職責包括哪些
宣傳和執行和黨的路線、方針、政策以及上級黨組織的決議和指示，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結、組織黨內外的幹部和群眾，保證本部門各項任務的完成。
組織黨員認真學習「三個代表」重要思想，學習黨的基本路線、基本理論和基本知識，學習科學、文化和業務知識。
對黨員進行教育管理，嚴格黨的組織生活（兩周一次），認真開展批評和自我批評，監督黨員切實履行義務，遵守紀律，保證黨員的權利不受侵犯。堅持「三會一課」制度，開展「兩先兩優」評比活動，表揚黨員中的模範事跡。
做好黨員評議工作，根據「從嚴治黨」的方針，嚴格按黨員標准進行考核，維護和執行黨的紀律。對違紀黨員進行教育和查處，對不合格進行勸退，對受紀律處分的黨員、評議中群眾意見較大的黨員以及延長預備期的黨員等要加強幫助。
按時收繳黨費，及時接轉組織關系，對長期外出、進修的黨員加強聯系和教育。
密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評、意見和建議，了解、分析師生員工的思想狀況，有針對性做好思想政治工作，對於群眾中的錯誤意見和不良風氣，要用適當的方法加以糾正，化解矛盾，理順情緒。
按照「堅持標准、保證質量、改善結構、慎重發展」的方針，做好吸收黨員工作。對吸收的預備黨員和要求入黨的積極份子，要指令專人每季度至少談話一次。
參與本部門重大問題的決策，和行政領導一起抓好精神文明建設；領導本部門群團組織，發揮他們聯系群眾的橋梁和紐帶作用；加強與民主黨派的聯系，做好統戰工作。
做好黨員群眾的思想政治工作，推進精神文明建設；了解群眾意見，維護群眾正當權益，幫助群眾解決實際困難。
完成上級黨組織交辦的其他工作。
(9)學生黨支部的職責擴展閱讀：
黨支部：是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，是團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘，在社會基層單位中發揮核心作用。凡有正式黨員3人以上、50人以下的基層單位，都應當設立黨支部。
第一，黨支部是黨的組織基礎。是黨最豐富和最可利用的組織資源。
第二，黨支部是開展黨的活動的基本單位。
第三，黨支部是黨聯系人民群眾的橋梁和紐帶。
第四，黨支部是實現黨的領導的重要條件。