課代表職責

『壹』 數學課代表的職責是什麼

數學課代表的職責：

數學課代表主要負責數學作業本的收集、發放，並及時將情況向學習委員和教師匯報。對於沒有及時交的作業一定要負責催交。在上該科的課前及時聯系老師，幫助老師拿好教學用品。

並檢查同學課前准備。輔導該科差生，對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。如該門課需去其他地方上，負責整隊並將班級安靜帶至指定教室。

(1)課代表職責擴展閱讀：

學科代表的各項工作內容：

1、及時完成本學科老師委派的任務，例如收發作業本、試卷，幫老師准備課堂用的教具，幫助老師做好上課准備工作。

2、課代表按要求（組長的本子放小組最上面，課代表的本子放全班作業本的最上面）整理作業本，

匯總記錄各組長提供的作業拖欠和不認真同學名單，並及時上報學習委員及老師。

3、配合組長每天認真檢查同學家庭作業完成情況，及時上報學習委員及老師。

4、及時搜集同學們對老師教學的意見和建議，並及時向老師反映。

5、協助老師調查、了解本學科學習後進生的困難，並盡力提供幫助，提高學習興趣和成

績。

6、幫助本科同學改除厭惡感。

『貳』 英語課代表職責

英語課代表的職責和任務： 1、將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。 2、課前應及時到辦公室領取作業本，並在課前發放給同學。 3、課前到辦公室拿錄音機和磁帶。 4、收交作業必須及時，隔天早上必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師單面說明或寫張字條說明原因交給組長）。課代表在業績表上做好記錄。作業和業績表一起在早讀課後交給老師。 5、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起並放在最上方。 6、了解同學作業完成情況，並記載好作業記載本（哪一題錯的比較多），連同作業簿一起上交給任課老師。 7、及時向任課老師反映同學們對作業多少的要求，或學習上不懂的地方。 8、如上課時有到多媒體上課，課代表應提早通知同學，確保在上課前在多媒體做好准備。
說了這么多，給個贊吧

『叄』 課代表的職責500字速求

1、課代表(科代表)首先應該做到以身作則、正直公正、積極主動、認真負責。全權負責本學科的學習任務，是班級中本學科的學習帶頭人和組織領導者。協調各個學習小組的關系，組織各個組長負責本組同學的學習任務。
2、課代表(科代表)應該有集體榮譽感。想老師之所想，急老師之所急，學習上要有競爭意識和超前意識，思想上要有積極上進和敢於擔當的精神。
3、課代表(科代表)應該在適當的時間內及時的導學稿、作業，布置作業並且檢查作業，若有未完成者，作業不合格者，作業抄襲者，要及時記錄在工作本上。
4、課代表(科代表)上課之前要及時去辦公室詢問老師本節課的學習任務並且及時地寫在黑板上，組織學生及時預習。
5、課代表(科代表)在上課時應該協助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，並積極舉手發言。
6、課代表(科代表)要把課堂上的紀律等情況及時記錄在工作本上。每節課包括自習課的情況導學稿、作業的完成情況要有詳細記錄。
註：課代表（科代表）首先是一個信息採集員，對班級同學在歷史學科學習上的情況要有清晰的了解，對同學們在學習過程中存在的問題和困難進行隨機統計；同時又是一個問題解決者，對同學們的學科學習問題進行力所能及的指導和解決，最大限度的同學互動指導和問題研討；同時課代表還是老師和同學之間的溝通橋梁，可以通過口頭、書信、QQ留言等方式將同學學習過程中遇到的共性問題及時反饋給老師，以便老師更有針對性的指導，以及將老師的要求及時傳遞給同學以便同學們更高效的學習。

『肆』 課代表的職責

1、積極與同學交流學習經驗，帶領同學共同改進學習方法，開展各種課外學習回活動，形成濃答厚的學習氣氛。

2、加強與同學們的聯系，掌握班級同學學習情況。

3、密切聯系各科老師，接受老師的領導與指示。隨時反映同學對教學的建議和要求，起好同學與老師間的橋梁作用。

4、每天組織同學做好早讀工作，組織同學課間閱讀。

5、課間提醒班級做好課前准備。

6、積極幫助學習有困難的同學，監督他們按時完成作業、按時完成相關訂正，制止抄襲作業現象。

7、嚴格要求自己，勤奮學習，提高自己的學習成績，做同學學習的表率；

(4)課代表職責擴展閱讀：

課代表的作用

課代表是幫助老師做好學科工作的最有力的幫手，一般情況下課代表學習成績優異，在班內能起到表率作用，工作能力強，能夠幫助老師處理一些簡單問題。

此外，課代表是老師與學生之間的橋梁，老師可以通過課代表了解學生們的學習狀態與情況，學生也可以通過課代表向老師轉述某些意見或建議，幫助老師更好的完成教學。如果課代表選用適當，對班級該學科成績的整體提高及老師的教學均有幫助。

『伍』 政治課代表的職責

1、 首先自己要學好，嚴格要求自己，才能在同學中樹立威信。

2、 別人問問題時，回答態度要好，滿足同學求知慾，盡力回答。

3、 自己不懂，先問老師再回答同學，溝通多些，反饋於同學，反映給老師，是老師及時調整。

4、 使同學對該門課感興趣。

5、 及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲。

6、 自習課時，將以前同學們問的問題，以及自己認為好的題目出出來，大家做。

7、 小助手幫助老師，維持紀律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

8、 當天學的東西，課代表在第二天問同學，把概念作為選擇題拿出來問同學。

9、 自己找習題來補充，使同學對本章有個總結。

10、 把同學對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

11、 請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學。

12、 多與同學討論答案，並與老師核對。

13、 自己要認真聽課，注意老師的問題，當好小老師，助教要及時與同學討論。

14、 利用課余時間在班裡搞競賽。

15、 向老師詢問學生的不足之處，並向同學轉達，及時轉告師生雙方。

16、 課前向老師了解明天上課重點，然後告訴同學，認真預習。

17、 同學提的問題，經老師回答後，課代表要把答案公布出來。

18、 把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

19、 課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。

20、 課代表送本子、取本子要及時。

21、 出選擇題、問答題給大家練習。

22、 要能幫助大家區分listen和hear，要求大家上課時聽老師講的態度是listen。

23、 課代表能經常幫助同學默寫概念。

24、 課代表幫助大家前後聯系、不懂的知識點要幫助大家查書。

『陸』 急!!!語文課代表應該做些什麼有什麼職責

你們班主任是語文老師嗎？
如果是，你就要再做好本職工作的同時，多和班長交流一下，，多和老師說說班裡的同學在學習上的態度，當然也可涉及其他課程。，因為這個老師除了是任課老師之外還是班主任，他對班級的了解基本上都是從他的這門課及其他老師的反應中得知的。。所以你作為他的課代表就更要嚴格要求自己了。和老師搞好溝通，你也會從中學到很多，時間長了，就不拘謹了，也會外向起來的。上課前你要先去問問老師這堂課需要什麼，可以幫老師拿過來。要是上課時沒布置作業你就要在放學前去找老師問一下，然後告訴同學，第二天積極收作業，沒寫的要問清楚原因，以便老師問你時你什麼也不知道，二則要是同學有意外原因沒有完成你也可以給老師解釋一下啊，，對促進師生關系有好處的。。平時可以組織大家早讀，利用早讀時間把老師還沒布置的要求背誦的課文安排大家及早預習。
也可以組織大家開展讀故事學成語活動。
這樣既提高了大家的文學知識又讓老師覺得你很有能力。
加油啊。。

『柒』 科代表的職責是什麼

課代表的職責復和任務制

1、明確本科作業的種類。將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。

2、課前應及時領發作業本，並協助老師搬送教具到教室。課後及時送回或轉送下一班教室。3、收交作業必須及時，每天早上第一節課前必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成則應向老師說明）。

4、了解同學作業完成情況，並記載好作業記載本，連同作業簿一起上交給任課老師。並將專職副班長匯報缺交作業名單。

5、及時向任課老師反映同學們對作業多少的要求，或學習上不懂的地方。

6、每位課代表應該作為同學們的榜樣，首先自己要及時完成，上交各科作業，並杜絕抄襲作業的現象發生

7、老師臨時外出未布置作業，課代表應根據本科實際適量布置作業。

8、按要求布置、完成早讀任務。

9.構建良好的學習氛圍也是很重要的哦。

『捌』 語文課代表職責

1、將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。

2、課前應及時到辦公室領取作業本，並在課前發放給同學。

3、收交作業必須及時，當天中午或隔天早上必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師單面說明或寫張字條說明原因交給組長）。課代表在業績表上做好記錄。作業和業績表一起在早讀課後交給老師。

4、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起並放在最上方。

5、了解同學作業完成情況，並記載好作業記載本（哪一題錯的比較多），連同作業簿一起上交給任課老師。

6、及時向任課老師反映同學們對作業多少的要求，或學習上不懂的地方。

(8)課代表職責擴展閱讀:

1.負責語文作業。每天都要及時布置語文作業，要求每節課後及時向老師問清當天的作業，並在晚修前在黑板最醒目的位置用最醒目的字體寫出當天語文作業。老師要求上交的語文作業，應及時收齊後送交到老師的辦公室；作業批改完畢之後應及時領回。每學期進行至少2次優秀作業展示。協助語老師完成教學常規檢查工作。

2.負責考試總結。每次大型年級考試之後，都要組織同學及時分析總結考試情況，對於成績成績較差的同學，要協助老師落實好「斷尾計劃」。考試後積極向班主任推薦本班語文尖子生介紹其先進經驗，積極向班主任推薦值得表揚和批評的同學名單。

3.負責資料征訂。與兄弟班級科代表共同協商，完成好本班資料征訂工作，包括簽名確認和分發征訂的資料。

4.負責教學建議。廣泛收集同學對語文教學的意見和建議，主動溝通教與學。

5.負責語文活動。組織本班同學積極參加語文興趣小組活動，發動全班積極參加各級各類語文競賽活動。協助老師開展好公開教學活動。

『玖』 地理課代表職責

課代表的職責

1、 自己要學好，嚴格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、 別人有問題要能回答，態度要好，滿足同學求知慾，盡力回答。

3、 自己不懂，先問老師再回答同學，溝通多些，反饋於同學，反映給老師，是老師及時調整。

4、 幫助同學想些背熟概念的好方法。

5、 使同學對該門課感興趣。

6、 及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲。

7、 自習課時，將以前同學們問的問題，以及自己認為好的題目出出來，大家做。

8、 小助手幫助老師，維持紀律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

9、 當天學的東西，課代表在第二天問同學，把概念作為選擇題拿出來問同學。

10、 自己找習題來補充，使同學對本章有個總結。

11、 把同學對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

12、 請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學。

13、 多與同學討論答案，並與老師核對。

14、 自己要認真聽課，注意老師的問題，當好小老師，助教要及時與同學討論。

15、 利用課余時間在班裡搞競賽。

16、 向老師詢問學生的不足之處，並向同學轉達，及時轉告師生雙方。

17、 課前向老師了解明天上課重點，然後告訴同學，認真預習。

18、 同學提的問題，經老師回答後，課代表要把答案公布出來。

19、 把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

20、 課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。

21、 課代表送本子、取本子要及時。

22、 課代表能經常幫助同學默寫概念。

23、 課代表幫助大家前後聯系、不懂的知識點要幫助大家查書。