建立職責分工

A. 怎樣建立企業安監部門人員職責分工

關於安監辦工作人員職責分工的通知

各村、單位，機關各部門：
為進一步理順工作關系，提高工作效能，落實安全監管職能職責，強化安全監管責任，根據工作實際需要，現將安監辦工作職能與人員分工如下：
局長主持安監辦全面工作。會同工作人員按執法計劃對趙幸村、夏朱村、夏北村、沈高村、雙星村、夾河村、河橫村等7個村進行執法檢查。
副局長負責危險化學品生產經營行業領域安全監管工作，安全社區創建、企業安全標准化創建工作、安全設施「三同時」管理、重大集中活動安全等工作；會同工作人員按執法計劃對華楊村、官莊村、後堡村、萬眾村、天民村、聯盟村、馮庄村、單塘村8個村進行執法檢查。
書記負責紡織（棉 花 加 工）、消 防、機械、有色金屬、冶金鑄造等工貿行業領域企業安全監管工作；開展日常執法檢查並做好重大隱患專項治理及掛牌整治工作（包括組織安全生產大檢查、專家查隱患、重大危險源監控、執法日程安排、考核等），指導企業創建安全生產標准化、安全生產規范化、安全生產誠信管理、安全生產網格化管理、安全生產責任狀的簽訂、安全生產教育宣傳培訓、職業病防治、每月企業自查自糾的隱患排查治理系統的閉合式管理、應急管理等方面工作；負責各類表格審核匯總上報；聯合主任、副主任按執法計劃對華楊村、官莊村、後堡村、萬眾村、天民村等5個村進行執法檢查，以及所轄企業安全生產日常巡查監管工作。
紀律書記負責煙花爆竹、燃氣管道、非煤礦山、交通運輸、建築施工、輕工、商貿流通、食品加工等行業領域安全監管工作。配合做好安全社區創建工作；安全生產宣傳教育培訓、安全生產責任狀的簽訂、企業安全文化、安全責任險推行、檔案管理等方面工作；聯合主任、副主任按執法計劃對夏北村、沈高村、雙星村、夾河村、河橫村等5個村進行執法檢查，以及所轄企業安全生產日常巡查監管工作。
專職書記負責船舶修造、醫院、學校等單位安全監管工作和辦公室日常事務、安全生產工作信息報道及相關報表上報、文件收發、文書檔案整理、歸檔等工作；做好安監辦所有資料的整理歸檔，每天分別將所有執法檢查照片整理成冊並列印存檔，收集「一崗雙責」領導的執法檢查記錄並送達相關資料，撰寫各類方案、計劃、小結、簡報、報表並按時上報等工作。每月匯總機關工作人員掛鉤聯系企業情況；配合做好每月企業自查自糾的隱患排查治理系統的閉合式管理、應急管理等方面工作；聯合主任、副主任按執法計劃對趙幸村、夏朱村、聯盟村、馮庄村、單塘村等5個村進行執法檢查，以及所轄企業安全生產日常巡查監管工作。
安全生產工作實行「黨政同責、一崗雙責」，以上責任分工，按照分工協作，通力合作的原則，請認真執行，其他應急等工作落實按領導要求執行，齊心協力做好全鎮安全生產工作。

B. 食品安全管理的組織機構及職責分工

食品安全管理的這一定義包含了以下四層含義。

第一，食品安全管理的主體是政府食品安全管理相關部門，主要有國家食品葯品監督管理局，農業部、衛生部、國家質檢總局、國家工商總局、商務部、環境保護部等機關部門。國務院設立食品安全委員會。

第二，食品安全管理的客體是與食品有關的各個環節，包括食品生產和加工、食品流通和餐飲服務、食品添加劑的生產經營、用於食品的包裝材料、容器、洗滌劑、消毒劑和用於食品生產經營的工具、設備的生產經營、

食品生產經營者使用食品添加劑、食品相關產品、對食品、食品添加劑和食品相關產品的安全管理，從而保證實現公眾生命財產安全和社會利益目標。其受益對象是全社會。

第三，食品安全管理的內容集中概括為提高生活質量，保證社會公共利益。這就決定了食品安全管理是永久性存在的，而且隨著社會發展會經常進行調整。

第四，食品安全管理只能是通過對食品安全的一系列活動的調節控制，使食品市場表現出有序、有效、可控制的特點，以確保公眾的人身財產安全及社會的穩定，促進社會經濟發展。國家政府部門非常重視食品安全的管理，希望食品加工企業自身嚴加管控，確保消費者利益及健康。

(2)建立職責分工擴展閱讀：

一、進貨索證索票制度

（一）嚴格審驗供貨商（包括銷售商或者直接供貨的生產者）的許可證和食品合格的證明文件。

（二）對購入的食品，索取並仔細查驗供貨商的營業執照、生產許可證或者流通許可證、標注通過有關質量認證食品的相關質量認證證書、進口食品的有效商檢證明、國家規定應當經過檢驗檢疫食品的檢驗檢疫合格證明。上述相關證明文件應當在有效期內首次購入該種食品時索驗。

（三）購入食品時，索取供貨商出具的正式銷售發票；或者按照國家相關規定索取有供貨商蓋章或者簽名的銷售憑證，並留具真實地址和聯系方式；銷售憑證應當記明食品名稱、規格、數量、單價、金額、銷貨日期等內容。

（四）索取和查驗的營業執照（身份證明）、生產許可證、流通許可證、質量認證證書、商檢證明、檢驗檢疫合格證明、質量檢驗合格報告和銷售發票（憑證）應當按供貨商名稱或者食品種類整理建檔備查，相關檔案應當妥善保管，保管期限自該種食品購入之日起不少於2年。

二、食品進貨查驗記錄制度

（一）每次購入食品，如實記錄食品的名稱、規格、數量、生產批號、保質期、供貨者名稱及聯系方式、進貨日期等內容。

（二）採取賬簿登記、單據粘貼建檔等多種方式建立進貨台賬。食品進貨台賬應當妥善保存，保存期限自該種食品購入之日起不少於2年。

（三）食品安全管理人員定期查閱進貨台賬和檢查食品的保存與質量狀況，對即將到保質期的食品，應當在進貨台賬中作出醒目標注，並將食品集中陳列或者向消費者作出醒目提示；

對超過保質期或者腐敗、變質、質量不合格等食品，應當立即停止銷售，撤下櫃台銷毀或者報告工商行政管理機關依法處理，食品的處理情況應當在進貨台賬中如實記錄。

C. 品管圈成員分工職責是什麼

一、品管圈輔導員的職責

1、實施圈長與圈員的品管教育訓練。

2、培養圈員自動自發內參與圈會的容風氣。

3、使品管圈活動與內部的日常業務完全的結合。

4、充分掌握圈員活動對於品管圈活動的想法和做法。

二、品管圈圈長的職責

1、領導品管圈活動。

2、建立品管圈活動的進行方向。

3、建立圈員協助、全員參加、全員發言、全員分擔的體制。

4、建立全體圈員的良好人際關系。

5、與其他圈及圈員之間保持良好的關系。

D. 如何文明單位創建規劃 創建團隊 部門職責分工

一隊長領導
1樹立核心形象與威信
把你的工作經驗傳授給你的手下，尤其是那些業務新手。在工作中承擔更多的責任，有利於你樹立威信。2、創造一個良好的溝通環境
對於溝通的力量，是不容置疑的。有意見、有矛盾，不說出來會積怨；出現問題相互推諉，可能出現更大的問題，這些都是溝通不夠的表現。我一直都相信解決問題的辦法肯定存在，假如大家有充分的溝通合作
3合理分工各盡其才
在營銷行業里流行著這么一句話：只有優秀的團隊，沒有優秀的個人。而我的理解是：優秀的團隊里，每個一人都優秀。在這種情況下，團隊領導的日常工作就是對區域市場的營銷任務進行規劃、指導、監督。要發揮團隊每一個成員的潛力體現到團隊合作的高度
二制度建設與執行
無規矩不成方圓，制度的建設可以規范團隊的工作開展，以形成一個共同的工作目標。制度的制定需要團隊的共同討論，而不是團隊領導自己決定。它的內容包括：日常考勤制度、會議制度。
1、考勤制度，目的是了保證工作時間。內容包括辦公室考勤與出差考勤。
2、會議制度，目的是討論解決工作中的問題和提供學習平台。內容是周例會、月例會、公司例會。
三個人與團隊共同進步
一個優秀的團隊，應給隊員提供個人的發展平台。合理的人員流動，是非常必要的。在我的團隊有優秀的人才，團隊就應給他激勵的考核。在這個時候，本人就應該向公司推薦人才，並給予培訓指導。一個優秀的團隊應是個人與團隊共同進步，個人在團隊工作中，應把自己的職業規劃跟團隊業績相結合。二制度完善

E. 管理者根據職責分工決定什麼

首先，領導和管理者是2個概念。
1、管理者關注的是執行，領導者思考的則是創新。
2、管專理者主要關注事屬情，領導者關注人
3、管理者依靠控制，領導者促進信任
4、管理者維持現狀，領導者推動變革
現在80%的企業員工不缺知識和能力，缺的是一套如何讓知識與能力充分發揮的系統。管理的手段很難打開驅動員工的內在驅動力，作為領導者，要用領導力更有效的激發團隊。
領導力體現：如合理分工、制定標准、建立公平競爭的體制、關鍵時刻要做出表率、競爭制度等等

F. 甲方項目部的組成、分工、職責流程是什麼

項目部主要人員職責分工流程
項目部名稱：**********
職務 姓名 職責
項
目
經
理 1、時刻將維護公司信譽和形象當作第一要務。
2、貫徹執行國家的法律、法規和政策，執行公司的各項管理制度；
3、與公司法定代表人授權的分管領導（下同）簽訂項目承包合同並嚴格執行；
4、組建本工程項目部，指揮工程項目建設的生產經營活動，調配並管理進入工程項目的人、財、物、機械設備等生產要素；在項目管理中承擔以下責任：
1）安全管理責任；2）質量控制責任3）進度控制責任4）成本控制責任5）財務管理責任
6）合同管理責任7）工程信息管理責任8）工程組織與協調責任
5、有權支配授權范圍內的項目資金
6、制定內部計酬方案；
7、對公司和項目經理雙方確定的項目承包費享有盈餘或承擔虧損的風險；
8、確定具備相應資質的分包隊伍，由項目部在項目承包費中支付分包費用，並進行管理；
9、協調與本工程有關的內外關系，接受公司職能部門的監督、檢查和管理；
10、收集工程資料，准備決算資料，組織工程竣工驗收並上交竣工資料；
11、作好和建設方、公司的決算工作，處理項目部解體的善後工作，包括同建設方的質保金結算；
12、參與選擇材料、物資供應單位；
13、項目承包合同中規定的職責；
14、公司法定代表人授予的其它權力。
安
全
員 1、負責施工現場安全生產日常檢查並做好檢查記錄；
2、現場監督危險性較大工程安全專項施工方案實施情況；
3、對作業人員的違規違章有權予以糾正或查處；
4、對施工現場存在的安全隱患有權責令立即整改；
5、對於發現的重大安全檢查隱患，有權向公司安全管理部門報告；
6、依法報告生產安全事故情況；

質
檢
員 1、協助項目經理進行質量教育，提高質量意識和責任心，建立質量責任制，進行崗前培訓；
2、對施工人員進行施工工藝和操作規程培訓；
3、配合質量管理員檢查材料的質量是否符合設計和標準的要求，防止錯用和使用不合格材料；
4、在項目部貫徹執行公司質量管理制度；
5、認真建立樣板，推行「樣板施工法」。
6、單項工程施工完畢後，要求操作者的自檢，組織班組內互檢；
7、負責班組施工技術資料整理；
8、針對驗收中存在的問題，責成班組施工人員進行整改；

材
料
員 1、負責對施工過程中材料的管理和使用監督，嚴把材料和工程施工質量關，對出現質量問題的材料應及時更換。
2、負責對施工現場材料使用情況檢查核對及廢舊、邊余料的回收、工（器）具管理、檢查等工作。
3、工程完工後，組織人員清倉盤點，向公司采供部辦理相關手續。
4、做好施工現場材料物資防火防盜工作。
5、完成項目經理交辦的其他工作。
工作
負責
人（監
護人） 1、正確安全地組織工作；2、負責進行現場危險點辨識，組織採取安全措施； 3、監督、監護工作人員遵守安全規程；4、負責檢查工作票所要求的安全措施是否正確完備和值班員所做的安全措施是否符合現場實際條件；5、工作前對工作人員交待安全事項；6、工作班人員變動是否合適。7、在工作中要嚴格執行安全規程，嚴禁違章指揮，嚴禁強令工作班人員違章冒險作業 ; 8、結合實際進行安全思想教育；
班組安全員 1、抓好班前或班後的安全活動，做好記錄。
2、督促執行安全生產規章制度和安全技術操作規程，制止違章作業，發現不安全情況及時報告領導，並提出措施解決。
3、教育檢查班組人員正確使用安全工器具器材及防護器具，並負責這些器具日常的維護保養工作。
4、對於玩忽職守不負責任，不服從管理，不遵守安全制度及違章作業者，有權指令其停止生產，對於強迫命令，瞎指揮的現象，有權越級反映。
5、班組內如發生事故，立即協助班組長進行緊急處理，並負責向項目經理報告事故真相。
班組質量員 1、對班組施工人員進行施工工藝和操作規程培訓；
2、配合質量管理員檢查材料的質量是否符合設計和標準的要求，防止錯用和使用不合格材料；
3、在施工中認真執行公司質量管理制度；
4、認真按照「樣板施工法」進行施工。
5、單項工程施工完畢後，要求操作者的自檢，組織班組內互檢；
6、負責班組施工技術資料整理；
7、針對驗收中存在的問題，組織班組施工人員進行整改

G. 導演、製片、監制各自是有什麼職責分工的

導演職責及基本素養
如果想當導演，就必須了解和熟悉有關導演的職責和應該做的工作。無論是拍攝電影，還是拍攝電視劇，自攝制組建立後，一般分三個階段進行工作。即籌備階段、拍攝階段和後期階段。導演要自始至終參加攝制的全過程，可以說任務繁重，責任重大。

(一) 籌備階段

1、研究劇本。攝制組建立後，應組織主要創作人員研究和分析劇本以及查閱與劇本相關的文字資料與形象資料。並在攝制組內進行討論，目的是深入理解劇本，為劇本找到恰當的表述形式，達到統一認識和統一思想，以便齊心協力為實現導演的構思和意圖，為把劇本體現在銀幕或屏幕上共同奮斗。

2、遴選演員。這是一項非常重要的工作，有人說演員選對了，戲就成功了一半。這話有一定的道理。因為電影或電視劇中的人物形象是靠演員創造的，演員自身的角色直接與觀眾見面，所以演員的得失成敗也關系著整部戲的得失成敗。

中國文藝界有一句經驗之談，叫「戲保人」和「人保戲」，就是劇本好，戲寫得好，就可以給演員的創造提供施展才華的充分空間，同樣的道理，假如選到了好演員，一般的戲，也可以藉助演員的功力，經過演員豐富和精心的創造，把角色演得栩栩如生，光彩照人。所以好的劇本如能選到好的演員，更能為劇本錦上添花。

3、寫作導演闡述。導演闡述是導演對未來影片或電視劇描繪的藍圖，是導演創作意圖和完整構思的說明，也是導演的綱領性的整體設計。導演闡述的寫作，並無固定的模式，由於導演的個性和風格各異，所以有各不相同的寫法，有的寫得非常具體細致，甚至涉及到每場戲的構思和設計方案；有的則是提綱挈領地只談主要問題。所以不必拘泥於一種格式。從內容看，一般包括以下幾點：

·對劇本的立意、主題思想、時代背景等方面的闡釋。

·對劇中主要人物的分析。

·對劇中矛盾沖突的理解與把握。

·對未來影片風格樣式的定位。對節奏的處理。

·對表演、攝影、美術、化妝、服裝、道具等創作的構思和造型設計的要求。

·對音樂、錄音、剪輯等各創作部門的提示。

·對劇中需要運用特技處理的部分提出要求，以便與特技部門協商處理。

以上各點不必面面俱到。由於劇本的內容和題材的不同，加之導演的素質和風格各異，可以根據自己獨特的理解與認識加以闡述。但應力求明確、生動、具體，富有吸引力和說服力，並能鼓舞攝制組全體成員的創作熱情和積極性，同心協力，完成攝制任務。

4、選景。景物是為情節的發展以及人物的活動提供具有典型性和表現力的造型環境。它對營造生活氣息和藝術氛圍都是至關重要的。以景生情，以情托景，達到情景交融的境界，都和選景以及美工對景的設計有關。一般來說，室內景應由美工根據劇本的內容和導演意圖進行設計，經導演審定後在攝影棚內進行搭建。搭建的布景既能達到導演的理想要求，又有利於拍攝。現在的情況是，常常因經費不足，加之搭建的布景工藝不過硬，容易暴露出虛假的痕跡，所以有許多導演將內景外拍，也就是放到實景中去拍攝。因此，內景、外景都要到外面去選。導演在選取場景時，切忌用自己想像中幻化出來的環境去套現實生活中的環境。這種幻化出來的理想環境，在現實中是很難找到的。因此，內景、外景都要到外面去選。導演在選取場景時，切忌用自出來的環境去套現實生活中的環境。這種幻化出來的理想環境，在現實中是很難找到的選景時，一定要從實際出發，要將自己想像中的環境向現實中的一旁上靠。場景不可過於分散，要盡量集中，以避免因轉移場景太多，距離太遠，而浪費拍攝時間和增加經費開支。

5．創作分鏡頭劇本。分鏡頭是導演用於現場拍攝的藍本和依據，也是導演為文學劇本的二度創作。將文學評議轉化為可讀的視聽評議結構，並將導演的一切藝術構思溶入到分鏡頭劇本之中。

有的導演並不寫作分鏡頭劇本，只編寫導演台本或導演場景本，導演到了現場之後，再根據實地排練的情況，進行現場分鏡頭，特別是一些具有豐富拍攝經驗的導演多採用這種做法。這種做法比較符合實際。在現場排練時，還可能產生一些新的想法，引起即興創作。另外，也有的導演喜歡運用多機拍攝的方法，這種鏡頭的分切組合，多在後期的剪接台上完成，運用這種方法的導演，多為比較成熟的導演。對於新手來說，還是事先寫好分鏡頭劇本為好，這樣可以作到心中有數，臨場即使有所變動或即興發揮，也不會感到心慌，有備而來，總比無准備匆忙上陣為好。

(二)拍攝階段

導演的分鏡頭劇本，僅僅是一次較為接近視聽評議的文字處理，導演的藝術構思還只是體現在文字上，還未見銀幕或屏幕上的形象，現場拍攝才真正算得上真刀真槍的實戰過程，是將文字轉化為可見的影像的具體過程，也是將學理付諸實踐和操作的過程。學理雖然是一樣的，但憑藉導演的各自個性，即使是一個劇本，也會演練出銀幕上的不同版本。所以說導演又是一項操作性強的工作，特別表現在拍攝現場。現場拍攝是一項極為復雜的工作，導演要在拍攝現場將各部門的創作人員協調在一起共同完成創作任務。因此，在現場拍攝時，不僅要傾注全力來實現自己的藝術構思，而且要花大力氣施展自己的組織才能，以提高工作效率和藝術質量。

導演在現場按照分鏡頭劇本實施拍攝時，不可能像工程師在建築工地上按照圖紙那樣分毫不差地施工。導演在現場拍攝中，除導演不作排練，讓演員進行即興創作外，多數導演都要進行反復地排練後才開拍。但是在排練中由於演員表演的啟發，或者是攝影師的，或者是有關部門人員的提醒，或者是導演自己靈感的突然爆發，往往要對事先設計好的分鏡頭劇本進行改動，或者做出大的調整，甚至推倒重來，重新構思，重分鏡頭，進行臨場的創作。

關於即興創作的問題，幾乎每個導演都會遇到。而這種突發靈感的即興創作，常常是獨具光彩的，它會對影片起輔助直至增色的作用，獲得意想不到的藝術效果。作為導演決不可忽視這種即興創作，把分鏡頭劇本當作是一成不變的東西。那樣，不僅無助於臨場發揮，反而會捆住了自己的手腳，作繭自縛。但是，導演決不可把希望完全寄託在這種臨場發揮和即興創作上。因為即興的東西帶有很大的偶然性，而且沒有經過深思熟慮，所以並不十分可靠因此導演不可把成功之道完全寄託在即興創作上。

(三) 後期製作階段

這一階段的主要工作是影片或電視劇的剪輯工作一次加工和提高的過程。

通過對工作樣片和素材的剪輯，也是對劇本又剪輯工作不僅僅是個技術過程，而更重要的是個藝術再創造的過程。導演通過對畫面的分切組合，達到運用視聽語言創造形象的目的。所以導演系的學生在拍攝實習階段，都要親自動手剪輯自己的影片，這對鍛煉實際操作能力是非常重要的。剪輯工作是以拍攝的圖像和錄制的聲音為基礎，參照鏡頭劇本，導演的創作意圖，將分散的鏡頭，有序地、合乎邏輯地、富有節奏地組接在一起。在剪接台上，對影片的整體結構、節奏、語言，還可以重新進行調整和修改，使全劇和局部的結構更加嚴謹和流暢，奏更加明快和有起伏，同時了解是否體現了自己的藝術構思，把握的是否准確和到位。

剪輯過程一般要經過初剪、細剪、精剪三個階段，經過反復推敲、調整，最後把整體結構確定下來，以便轉入錄音工作。

總之，導演對剪輯工作要精益求精，決不可掉以輕心。有人說，剪輯可以起到使一部電影起死回生的作用。此話可能有些誇大，但也不無道理。

後期階段的另一項重要工作就是錄音工作。導演與錄音師一起運用音樂和音響效果與剪接好的畫面進行合成，有人把它比喻為給畫面穿衣戴帽。有些影片和電視劇由於音樂和音響效果配合得體、和諧，對情緒和環境的渲染起到很好的作用，為影視藝術的審美效果起到了增色的作用。

在後期製作過程中，還將涉及到作曲、樂隊、演唱等諸多問題，以及動畫、字幕、特技等人員的創作，導演對以上各個環節的工作都應提出設想和要求，以取得共識，力爭達到藝術的統一。導演工作貫穿於整個攝制過程中，所以導演必須集中精力，以堅韌不拔的毅力，為了避免藝術上的失誤，在攝制的全過程中就要全力以赴，不可遷就和湊合。如果對藝術創作要求不嚴，此處馬虎一點，彼處遷就一下，全片的藝術質量就會下降。導演一定要嚴把藝術關。導演的工作是復雜的、艱苦的，也是充滿情趣的。只要全身心地投入學習，導演專業是可以學成的。只要有心，加上勤奮和努力，導演夢是可圓的。

作為一個電影或電視劇導演必須具有以下六方面的能力：

(一)清晰的口頭表達和良好的文字表達能力

導演的藝術想像需要藉助於攝影、美術、錄音、表演等其他部門的合作才能完成。清晰的表達能力要求說話的人思維清晰，表達的意思邏輯比較嚴密，說話的語速不能太快，口音不能太重。文字表達能力也要很強，因為導演需要做大量的案頭工作。拍攝以前要分鏡頭，寫作導演闡述，拍攝完成後要寫作導演總結。

(二)良好的心理承受能力

現代社會是一個競爭異常激烈的社會，導演工作要面臨一般職業沒有的壓力。投資動輒就是百萬元以上，導演一旦進入拍攝，就有可能受到來自投資方的周期壓力，與合作夥伴藝術觀念的差異導致的沖突，媒體的批評，發行的失敗，評獎不公正等等，這些壓力如果不能承受，一個導演很難完成自己的工作。

(三)獨立判斷的能力

導演工作是一項藝術創作，藝術創作需要展示個人智慧，因此，導演的獨立判斷能力就顯得很重要。比如一個創作方案，攝影從攝影的角度，都可以提出自己的想法等。一個導演如果沒有獨立的判斷能力，就會無所適從。

(四)藝術的感受能力

面對各種問題的時候，演員從演員的角度，報考導演專業和其他一些藝術類專業比 如音樂、美術、舞蹈不一樣的是，不需要從小就接受專業訓練。對導演的藝術特長通過藝術修養的測試來判斷。所以必須對藝術作品有敏銳的感受力，並能夠用清晰的語言把你的感受描述出來。

(五)細致的生活觀察能力

生活是藝術的源泉，善於觀察生活的人往往是熱愛生活的人，對生活比較敏感的人。導演創作的作品要感染觀眾、感動觀眾。

(六)形象思維的能力

形象思維能力是每一處藝術創作活動都需要的。

廣播電視、文藝節目編導的基本素質和能力。

1、新聞宣傳意識。了解社會、文化、藝術界的動態，具有敏銳的觀察能力和獨特深入的思考角度，開闊的文化視野，把節目時刻放在開放的文化格局和宏觀的文化背景之中。

2、廣播電視傳播意識。樹立媒體意識，理解運用廣播電視傳媒特點和規律的意識，能夠建立通過廣播電視這一文化傳播的載體來表現思想和情感的意識。

3、獨立的創新意識。廣播電視事業是一個不斷開闊的事業，需要編導強烈的創新精神和探索精神。

4、廣播電視節目的宏觀和具體的製作能力。

音樂編輯的基本素質和能力：

1、廣博的知識，綜合的文化素養。新世紀我們面臨新的知識結構重組和知識更新，未來的廣播電視節目對於編導的要求越來越高，是全方位多層面的。今天的文藝節目傳達更為豐富的信息量和多元化的知識含量。隨著文藝節目文化和藝術含量的不斷攀升，音樂編輯應具備更為廣闊的藝術視野、更加豐富的人文知識和更加綜合的文化修養。需要有扎實的文學、美學、藝術理論等方面的功底和懂的社會全文化方面的知識。

2、熱愛音樂、精通音樂，一專多能。文藝節目中音樂節目的編導和音樂編輯需要具備強烈的音樂熱情和精神投入。做音樂需要不斷挖掘編創者的音樂和藝術強烈的追求精神。精通音樂，是對音樂編輯專業學生的基本素質要求。對音樂和音樂文化的理解和認識是建立在對音樂本身全面了解和認識基礎之上的。只有精通各類音樂形式才能對音樂節目產生宏觀的創作思路和整體把握能力。具備豐富音樂知識可以使節目的內容更加豐富翔實，觸類旁通，顯現立體多層次的節目構成空間。

3、較高的音樂鑒賞素質。音樂鑒賞素質的高低與否直接影響節目的質量，節目的風格和格調，編導個人的音樂鑒賞力可以促使一個節目整體風格和格調的確立，形成編導自己獨特的節目個性。

具備一定的人際溝通、文化交流能力。作為音樂編輯專業學生，參與社會、關注社會的意識尤其重要。這可以使學生對自己將來從事的專業和方向有一個宏觀的定位和獨立的自我設計意識。要時刻保持與外界交流的渠道，保持積極進取的精神，保持良好的心理狀態與人合作的意識，使自己所學知識適應未來廣播電視行業的要求。
製片的職責
製片人要努力把片子做好，這是最大的職責。作為製片人應具備以下素質：
1．鑒賞力，對電影藝術的鑒賞能力，選擇好的題材和劇本。
2．對市場的判斷能力
3．融資能力
4．對攝制人員的整合能力
5．果敢的實施，並能不斷解決新問題的能力
6．有政治頭腦
監制的職責
成本控制與監督雇員

H. 績效管理制度的職責分工

企業建立績效管理制度的主要目的是通過客觀、公正、公開、科學的績效評價制度，完善員工的激勵機制與約束機制，為科學的人事決策提供可靠的依據。
為了確保績效制度的順利實施，通常建議企業成立自身的績效管理委員會，並設置相應的組長和組員，一般而言，高層代表為組長，企業各關鍵部門中選取關鍵崗位員工作為組員代表。除此之外，企業的人力資源部、各級管理者還要承擔相應的職責，具體分工如下：
1.績效管理委員會相關職責
——組織推動公司績效管理工作的有效開展；
——組織分解公司年度、季度績效目標；
——審核各部門管理人員或員工的績效考核結果；
——組織季度績效管理分析會議；
——監督考核過程、審查考核依據，確保績效考核的客觀和公正；
——接受員工對績效考核結果的申訴，並具有最終裁決權。
2.人力資源部（不同企業部門稱呼可能存在差異）職責
——提供績效管理相關技術支持和培訓，推動公司績效管理工作的開展；
——督導各級管理者嚴格執行績效管理流程；
——組織考核記錄、數據的收集、傳遞工作；
——檢查各部門的績效管理情況，對考評過程中不規范行為進行糾正與處罰；
——接收和處理員工申訴；
——統計分析績效考核結果，提出改進建議，並向績效管理委員會報告；
——績效考核結果的核算及應用；
——建立員工績效考核管理檔案。
3.各級管理者（績效考核人）職責
——組織下屬《績效目標管理卡》的建立和簽訂；
——組織下屬嚴格執行績效管理規范和流程；
——檢查、跟蹤、促進下屬的工作目標完成；
——考核和評價下屬的績效結果；
——對下屬進行績效反饋並幫助下屬制定改進計劃；
——在分管工作范圍內為績效考核提供數據支持；
——對績效管理工作提出改進意見和建議。