創文明城市整改情況

A. 急求物業創文明城市自查整改報告怎麼寫

不止

B. 創建文明城市

湖南省會教育系統參加長沙創建全國文明城市工作座談會在長沙召開。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒，長沙市委副書記、市長張劍飛出席會議並講話，會議由省教育廳廳長張放平主持。

根據《創建全國文明城市工作相關測評標准與要求》，各學校要建立健全學校各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。要積極開展和諧校園創建活動，多在校內宣傳和諧校園創建的相關內容，建立學校亂收費責任追究制度，設立心理咨詢室。要確保學生在校體育鍛煉時間每天不低於1小時。在校區內或租用單位房屋開設的網吧應設有明顯的「未成年人不得入內」警示牌。對校區內經營性場所除了要求無違章搭建現象，無違規違章佔道經營現象外，還應持有《經營許可證》、《衛生許可證》等各種經營所需證件。

陳潤兒指出，創建全國文明城市是一項系統工作，需要社會各個系統全力配合，長沙是高校聚集地，在長高校有40餘所，再加上中小學校的老師和學生，教育系統的文明創建工作在長沙市創建文明城市工作中起著至關重要的作用，創建工作開始以來，在各級領導的高度重視和廣大市民的積極響應下，文明創建工作如火如荼的進行，希望省會教育系統按照省委、省政府的要求，積極做到措施更到位，效果更好，掀起文明創建的新熱潮。現在處於文明城市迎檢的最後沖刺階段，文明創建工作一點都不能放鬆，各高校一定要高度重視，學校是文明的窗口，老師是文明的表率，通過各高校的文明創建工作帶動長沙的文明創建工作。

省教育廳廳長張放平透露，9月中旬，省委教育工委、省教育廳將對40餘高校進行全面的檢查，文明創建工作做得突出的本科院校獎勵20萬元，專科院校獎勵10萬元，不合格的高校將進行通報批評，希望各高校扎扎實實的做好各項工作。

張劍飛指出，長沙通過多年來的創建實踐，取得一系列文明成果，極大地促進了長沙經濟社會發展，也為今年爭創全國文明城市奠定了良好的基礎。但是也存在一些差距，希望省會教育系統全面落實工作責任、切實抓好各項整改。

會上，省會教育系統有關單位介紹了參加長沙創建全國文明城市工作的情況，紛紛表示要以實際行動積極參與和支持長沙文明創建工作，全力配合，積極為長沙創建全國文明城市作出貢獻。長沙市有關領導、省會高校有關負責人和省會其它教育系統負責同志出席了座談會。

C. 目前文明城市創建存在哪些問題

在調查中，國家統計局蘭州調查隊發現，我市在創建文明城市中還存在四大問題：一是市民整體素質水平還有待於進一步提高。市民的環境意識差，存在隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫等現象較普遍；在部分公共場合，還存在吸煙、大聲喧嘩、談吐不雅及舉止隨意、不遵守公共秩序、不考慮他人感受等不文明現象。
二是城市環境還有待於進一步改善。公共環境衛生「臟、亂、差」的弊病仍未根除，特別是背街小巷、貿易市場等部位，還存在衛生死角、路面破損、城市「牛皮癬」等現象。在城市的居民小區、單位院落以及城區比較隱蔽的角落還存在衛生死角等。
三是公共交通秩序還有待於進一步規范。市民有過馬路不走斑馬線的情況，亂穿馬路、亂闖紅燈、亂停亂放、隨意調頭等違法違章現象還有一定程度的存在，黑出租、爭道搶行、違章超車屢禁不止。
四是政務環境還有待於進一步提升。個別窗口服務態度冷漠，效率低下，服務質量不高。

D. 為什麼創建文明城市創建文明城市干什麼

文明城市是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。因為城市是人類社會的歷史在各個發展階段上文明成果的積淀，是人類文明發展到一定階段上的產物；文明時代的城市第一次具有了城市的意義，文明時代的城市第一次揭開了「城市文明」的篇章。

文明城市作為社會文明、社會和諧的聚焦，它在根本上標示著人類社會的發展所達到的一種和諧、文明狀態。人類文明的演進經歷了原始蒙昧時代的文明、農業社會的文明、工業社會的文明、信息社會的文明，那麼，不同時代的城市文明與社會和諧、社會文明狀態是一致的。

尤其是在工業時代、信息時代的城市、城市文明，更典型、更集中地反映了該時代社會文明的特徵和狀態，更突出了社會和諧的本質要求——作為和諧社會核心理念、核心價值的城市文明，應成為承載社會和諧、展示社會和諧、提升社會和諧的理想樣式、理想追求。

(4)創文明城市整改情況擴展閱讀：

創建文明城市是構建和諧社會的理性選擇。把創建文明城市作為構建和諧社會的理性選擇，是隨著精神文明建設實踐的深入而逐漸明晰、逐漸完善的。

回顧我國創建文明城市的實踐可以知道，創建文明城市是構建和諧社會的重要組成部分，城市物質文明、政治文明、精神文明的協調發展是和諧社會的本質特徵。

黨的十六屆四中全會提出的構建和諧社會的戰略任務，把我國社會主義現代化建設的戰略部署，從原來的經濟、政治、文化建設"三位一體"。

發展為物質文明建設、政治文明建設、精神文明建設與和諧社會建設"四位一體"，不但反映了以科學發展觀統領經濟社會發展的要求，也為我國城市精神文明建設提出了更明確的目標，和諧社會建設將成為文明城市創建的一個重要主題。

文明城市已成為引導我國城市化、現代化建設的理想範式;建設和諧社會要從建設文明和諧社區、文明和諧城區、文明和諧城市做起，文明城市是和諧社會的現實根基，城市越"文明"，社會和諧的根基越牢靠。

參考資料來源：人民網—創建文明城市的意義

E. 創建文明城市的基本要點

創建文明城市的基本要求
1、創建文明城市對市容市貌
⑴ 規劃合理，公共建築、雕塑、廣告牌、垃圾桶等造型美觀實用，與居住環境相和諧，能給人以美的享受；
⑵ 街道整潔衛生，無亂張貼（包括牛皮癬）現象；
⑶ 公園、綠地、廣場等公共場所氣氛祥和。
2、創建文明城市對市民在公共場所道德方面
⑴ 公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；
⑵ 所有室內公共場所和工作場所全面禁煙，並有明顯的禁煙標識；
⑶ 影劇院、圖書館、紀念館、博物館、會場等場所安靜、文明，無大聲喧嘩、污言穢語、嬉鬧現象。
3、創建文明城市市民
⑴ 車輛、行人各行其道；
⑵ 機動車讓行斑馬線，車輛、行人不亂穿馬路、不闖紅燈；
⑶ 自覺保持交通暢通、不人為造成交通阻塞；
⑷ 車輛、行人服從交警指揮；
⑸ 在交通站點遵守秩序，排隊侯車，依次上下車；
⑹ 禁止酒後駕車。
4、建立公共場所人際互助關系
⑴ 公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座；
⑵ 友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問訊；
⑶ 公共場所主動幫助老、殘、弱或其他需要幫助的人。
5、創建文明城市對市民的滿意度
⑴ 群眾對黨政機關行政效能的滿意度>90%;
⑵ 群眾對反腐倡廉工作的滿意度>90%；
⑶ 全民法制宣傳教育的普及率≥80%；
⑷ 市民對政府誠信的滿意度≥90%；
⑸ 市民對義務教育的滿意度≥75%；
⑹ 市民對見義勇為行為的贊同與支持率≥90%；
⑺ 市民種綠、護綠等公益活動參與率≥70%；
⑻ 市民對捐獻骨髓、器官等行為的認同率≥50%；
⑼ 市民對本市的道德模範的知曉率≥80%；
⑽ 市民對本地網吧行業形象的滿意率≥70%；
⑾ 市民對公交站點布局與交通便捷的滿意率≥60%;
⑿ 群眾安全感>85%;
⒀ 科教、文體、法律、衛生進社區活動覆蓋率>80%；
⒁ 家庭美德的知曉率≥80%；
⒂ 市民對創建工作的支持率>80%。
6、創建文明城市對窗口服務行業
對窗口行業進行實地考察、隨機暗訪，主要內容包括：服務是否文明規范，投訴機制是否便捷有效等。這些行業包括：燃氣、供熱、自來水、供電、公交、出租汽車、鐵路、長途汽車客運站、民航機場、環衛、風景園林、物業服務、郵政、電信、銀行、醫療、賓館、旅行社、商業零售、工商、稅務、110、派出所、交警等。

F. 創建文明城市

精神文明建設 要曉之以理 動之以情，還要積極宣公務員以身作則 多搞點模範 起帶頭作用。 創建專省級文明城市，屬是全市人民的心願。創建的過程，是即墨飛速發展的過程，也是全市人民生活質量不斷提高的過程。
創建過程，孜孜以求。你看，如今的墨城，城市建設如火如荼，行政服務大廳和圖書館拔地而起，部分道路正在進行修整，貼有「文明在心，創建有我」的公交車和計程車穿梭在城市的大街小巷，還有隨處可見的公益廣告牌，喊著：「創建文明城市，爭做文明市民」。
作為即墨的一份子，無論你從事什麼職業，只要你生活在即墨，你就有可能成為即墨的行人、乘客、駕駛員、影劇院的觀眾、公園和廣場的遊客、各大商場的消費者……只要你成為其中的任何一個，你就是即墨「創城」的一份子。千千萬萬個你，就組成了墨城這個大家庭，每個家庭成員向著文明前進一步，就為「創城」增加一分。
你看，環衛工人在行動，炎炎夏日，他們辛苦勞動，每天從零開始，做好城市的保潔員；文明志願者在行動，他們早出晚歸，在全市各大交通路口耐心勸誡過往行人；修路工人在行動，他們不分晝夜，精益求精，為廣大市民出行鋪平了的道路；社區在行動，他們走街竄戶，服務居民，傳播文明……

G. 創建文明城市資料

創建文明城市宣傳資料
什麼是全國文明城市？
全國文明城市（城區）是指，在全面建設小康社會，推進社會主義現代化建設新的發展階段，堅持科學發展觀，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市（城區）。文明城市（城區）稱號是反映城市（城區）整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

創建全國文明城市，作為廣大市民應如何做？
市民參與率等於創建成功率。創建全國文明城市是一項系統工程，不僅需要各部門通力合作，更需要廣大市民自覺參與，並在參與過程中提升自身素質．
市民是城市的主體，市民素質是城市文明的靈魂，提升市民素質是創建文明城市的群眾基礎和根本所在。每一個人都應當為自己能夠參與到創建全國文明城市活動中而感到無比自豪和驕傲，同時也必須認識到自己肩上的責任重大。
作為一個市民．首先要知曉創建，關心創建，融入創建．要參與改造環境、移風易俗的實踐，形成健康、科學、文明的行為和生活方式，爭當文明市民，並主動參與到所在單位和社區開展的爭創文明行業、文明單位、文明社區的活動中去．
爭當文明市民，要從我做起，從現在做起，從小事做起。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量．

創建全國文明城市宣傳口號？
l、實踐「三個代表」，創建全國文明城市！
2、行動起來，積極參加創建全國文明城市活動！
3、做文明市民，創文明城市！
4、倡導文明新風，共建美好家園！
5、心連心、手拉手，共建文明廣州！
6、說文明話、辦文明事、做文明人！
7、弘揚傳統美德，倡導時代精神！
8、大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德！
9、創造優美環境，營造優良秩序，提供優質服務，創建文明城市！
10、做文明市民、創文明單位、建文明城市。
11、講文明、講衛生、講科學、守法紀、尚美德、樹新風。
12、環境要優美、秩序要優良、服務要優質．

市民如何在公共場所做得更好？
對公用電話、郵箱、報欄、座椅等公共設施精心保護，不弄臟、不損壞現象；公共場所不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花草樹木、不吵架、不鬥毆；在禁煙場所不吸煙；在影劇院、圖書館、會所等場所保持安靜、文明，不大聲喧嘩、不嬉鬧現象，開會看電影當眾不打手機。

H. 社區創建全國文明城市活動存在哪些薄弱環節

根據反饋情況我區創城工作主要存在以下幾個方面的問題：
1、城市管理體制還不夠健全完善。我區的城市建設和管理在創建文明城市中還僅僅是初步的、最基礎的、是不系統和完善的，許多深層次的矛盾還亟待解決。一是少數職能部門在城市管理中責權不統一，長效機制較差，偏重於突出性工作。二是在城市綜合監管執法工作中，職能部門之間、職能部門之間的管理范圍和許可權劃分不夠科學，部門職能交叉，權責不夠清晰，存在管理分散、不到位和「不作為」現象。三是在社區的民主政治建設中，社區居委會民主自治功能較弱，社區服務發育不夠，功能不強，基礎設施薄弱，市民對
社區的認同感不夠高，參與社區建設的積極性還沒有充分發揮起來，城管工作與社區工作在銜接上缺乏規范化制度和長效穩定機制。
2、缺乏創建意識。一是部分單位和部門對區委、區政府開展創建文明城市決定的重要性在思想上認識不足，採取應付式開展創建工作，沒有把創建的標准和要求與本單位部門的工作實際很好的結合起來，出現了「講起來重要，干起來次要，忙起來忘掉」的現象，創建工作只停留在表面上。二是少數單位部門沒有很好的抓自身創建，對創建文明城市工作持消極態度，認為是多事、無利可圖，增加額外工作負擔。三是缺少持之以恆的精神。一些單位部門在抓創建工作中重在應付檢查，遇到檢查時突擊一陣，過後又鬆懈下來，存在抓抓停停、時松時緊的現象，四是沒有形成全體動員、全民參與、人人創建的氛圍。
3、交通秩序和市容衛生狀況不夠理想。一是城市的交通秩序規范程度不高，基礎設施缺乏，警示標志少。闖紅燈、亂佔道、亂調頭、亂停亂放等交通違章行為依然存在。二是佔道經營、亂擺攤點，等影響市容秩序的現象和破壞公共綠地、亂踏草坪、破壞公共設施的現象仍然存在。部分市場衛生較差，城市依然存在衛生死角，尤其是背街小巷和建設區較為嚴重。三是市政廣告管理不嚴，虛假廣告、廣告（牌匾）
的部分文字錯誤、廣告內容不雅觀、沿街店鋪廣告的布局不合理，在同一街道規格不一、亂貼小廣告的情況依然存在。
4、社會還存在不穩定因素，治安問題依然突出。因城市建設房屋拆遷安置糾紛等情況，常引發群眾上訪事件。明搶暗盜、暴力犯罪、賭博吸毒等危害社會的安全問題在不同程度上仍然存在。
5、市民文明素質不高。城市管理向思想道德領域和科學文化領域拓展的力度不大，缺乏針對性、實效性，市民的公德意識、環境衛生意識還普遍比較淡薄，部分人還未養成健康文明的生活方式和良好的衛生習慣，亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為還依然存在。
6、常態化的市民素質教育機制有待完善。抓市民文明素質教育合力不足。很多單位只注重教育職工做好「單位人」，而忽視了八小時之外的教育，形成了單位教育與社會教育脫節。社區教育覆蓋面不夠廣泛，教育的渠道、內容、師資、教材資料遠不能適應社區發展的需要，特別是外來人口還沒有完全納入教育的范圍。社區文化活動場所建設仍然是創建工作的「短項」，居民對社區缺乏歸屬感。

I. 南京創建文明城市的問題

一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
「人無德不立，國無德不興」。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。
古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
1、 愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。
2、 講文明，重禮儀。
3、 講文明語，做文明事，當文明人。
4、 微笑是打開心鎖的鑰匙。
5、 文明禮儀，從我做起。
6、 不學禮，無以立。
7、 文明禮儀，從我做起。
8、 禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。
9、 禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。
10、 禮儀體現的細節，細節展現的是素質。
11`別給我雪白的衣服塗上顏色。（牆壁保潔）
注重我們的禮儀
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。]
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！