教育實踐活動整改清單村級

① 兩學一做學習教育問題整改三張清單怎麼填

兩學一做問題清單表一
對象 序號 問題 表現形式
全體黨員

一 一些黨員理想信念模糊動搖的問題 1、有的對共產主義缺乏信仰，感到共產主義太遙遠，甚至認為是虛無縹緲的幻想，過好自己的小日子才是硬道理，對中國特色社會主義缺乏信心；
2、有的精神空虛迷茫，不信馬列信鬼神，熱衷於組織、參加封建迷信活動，信仰宗教；
3、有的不重視政治理論學習，甚至把參加學習作為一種不必要的負擔；
4、有的對一些錯誤思潮、觀點甚至奇談怪論缺乏辨別能力，不敢亮劍，不善發聲，甚至人雲亦雲，組織或參與傳播；
5、有的妄議中央和省委的大政方針政策和決策部署，隨意散布一些所謂「新觀點」「新看法」，影響軍心和士氣；
6、有的沒有根本從思想上入黨，世界觀、人生觀、價值觀不正。
二 一些黨員黨的意識談化的問題 1、有的看齊意識不強，標准不高，要求不嚴，離中央、省委和工委的要求有差距，不守政治紀律政治規矩；
2、有的在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，積極主動宣傳黨的好政策好聲音不夠，導致基層群眾對中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不歡迎；
3、有的對黨史黨章黨規的學習滿足於一知半解，在傳承黨的優良傳統和作風方面有差距，不能把紀律和規矩挺在前面；
4、有的組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不起先鋒模範作用；有的不願意亮黨員身份，害怕群眾監督；有的流動黨員不及時轉接黨組織關系，不向轉入地黨組織報到，長期游離於黨組織之外。
三 一些黨員宗旨觀念淡薄的問題 1、有的利己主義嚴重，跟組織講條件、討價還價，在名與利、得與失等問題上，不能正確對待，甚至與民爭利，損害群眾利益；
2、有的群眾觀念淡漠，對群眾沒感情，不關心群眾疾苦，坐等上門多、主動問需少，特別是在聯系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距；
3、有的不秉公辦事，講人情、講關系、講交易，吃拿卡要、故意刁難；
4、有的落實政策不公開透明，辦事不公，假公濟私，優親厚友；
5、有的服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，方法簡單，化解矛盾和問題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，對基層反映的問題不能做到馬上就辦。
全體黨員 四 一些黨員精神不振的問題 1、有的對組織安排的工作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事；
2、有的能力素質不過硬，自我要求不嚴格；
3、有的不會擔當、不願擔當、不敢擔當，對新形勢下機關黨建工作缺少研究的態度，缺乏攻堅拔寨、沖鋒陷陣的志氣、勇氣和銳氣，存在畏難情緒，遇矛盾就讓，見困難就躲；
4、有的安於現狀、進取心不強，「等靠要」思想嚴重，碌碌無為，得過且過，不求上進；
5、有的脫貧攻堅意識不強，抓黨建助推扶貧的思路不清，辦法不多。
五 一些黨員道德行為不端的問題 1、有的律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷；
2、有的缺乏基本的職業操守，對工作不負責、不認真，不能做到干一行愛一行、「安專迷」有差距，精準細致不夠;
3、有的不講家庭美德，不能做到敬老愛幼、夫妻和睦、鄰里友善;
4、有的貪圖享樂，講排場、比闊氣，奢侈浪費。有的不注重個人品德，追求低級趣味和不良嗜好，流連聲色犬馬，玩物喪志。
六 一些黨員在黨風廉政建設方面建設方面的問題 1、有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法；
2、有的揮霍、挪用甚至貪污集體財物；

② 基層黨建"三個清單"主要內容有哪些

基層黨建"三個清單"主要內容：

1、建立問題清單，不怕揭短亮醜。黨建辦每月組織人員力量對各村黨建工作進行定期督查，深入分析各村存在的問題，及時反饋問題清單，明確整改時限，按照整改時限上報問題整改情況。

2、建立整改清單，確保兌現承諾。實行次月「整改清單」驗收回訪制度，鎮黨建辦將整改清單落實效果作為下月督查的重要內容進行重點檢查。因發現問題整改不到位，在上級黨建檢查中出現重大失誤、造成嚴重影響的，嚴肅問責村黨組織負責人。

3、建立責任清單，促進抓好主業。結合每月工作重點，下發村級黨建責任清單，分項目指出重點工作，明確分值和扣減分標准，把黨建工作「軟任務」變為「硬指標」，使內容更具體，指向更清晰。

(2)教育實踐活動整改清單村級擴展閱讀：

踐行基層黨建"三個清單"的經典案例-白鹼灘區

白鹼灘區堅決貫徹全國城市基層黨建工作要求。在街道、社區層面推行建立「三個清單」制度，凝心聚力推進城市基層黨建工作全面開展。

1、集中摸底，積極深挖各方需求，建立需求清單。主動摸底轄區內各成員單位需求和居民訴求，依託街道「大工委」共建聯席會，仔細梳理各成員單位的需求和關乎民生問題的各項訴求，激發成員單位參與社會事務、承擔社會責任的主動性和積極性。

2、集中盤點，積極整合可用資源，建立資源清單。社區帶動成員單位主動融入社區治理，立足於為民辦實事、辦好事，更大范圍的參與城市基層黨建，激發最大的能動性，實現資源共享，互惠共贏。

3、集中協商，積極對接共建項目，建立項目清單。按照前期摸排的需求、資源清單，街道「大工委」、社區「大黨委」主動發揮共建聯席會作用，將資源清單和需求清單進行對接，引導各成員單位根據自身資源優勢及需求進行雙向認領，最終達成共建項目清單。

③ 公安紀律作風教育正中整頓人上問題自查整改清單

求一篇交警的紀律作風整頓個人剖析材料。謝謝 提供一篇，稍作修改即可 在紀律作風整頓教育」活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育

④ 兩學一做學習教育黨員個人問題查擺和整改清單怎樣寫

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⑤ 黨員幹部整改問題清單，黨員幹部整改措施有哪些

問題一、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。

措施一、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。

問題二、思想認識不到位，敷衍應付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，認為民主評議黨員無非就是「畫個圈，打個鉤，坐在一起嘮一嘮」，沒必要較真。在民主評議時，置評議工作的基本程序和要求於不顧，原本需要廣泛聽取黨內外意見、認真開展批評與自我批評，卻只是簡單地發個言，講兩句話，填一下測評表就算走完了程序，致使評議工作的質量大打折扣。

措施二、教育先行搞好引導。要認真學習《黨章》和基層黨組織建設的有關規定，使其認清民主評議黨員工作的重要性，從而進一步提高認識，端正態度。要針對批評與自我批評難開展的實際，從領袖論述中尋找思想武器，從《黨章》中查找理論依據，從正反典型事例中認識利弊，使其明白「嚴是愛，松是害」、「自己亮醜不是丑，遮遮掩掩才是羞」的道理，對組織敞開心扉講實話。

問題二、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。

措施二、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。

(5)教育實踐活動整改清單村級擴展閱讀：

黨員幹部整改問題目標要求

主要任務：教育引導黨員幹部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使幹部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

總體要求：要堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求；要牢牢把握基本原則；要著力解決突出問題。

要落實為民務實清廉的要求：

為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。

務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風。

清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政准則，主動接受監督。

要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭。

要著力解決突出問題：堅決反對形式主義；堅決反對官僚主義；堅決反對享樂主義；堅決反對奢靡之風。

⑥ 整改台賬必須按照整改清單的內容寫嗎

日前，縣地稅局在黨的群眾路線教育實踐活動中認真落實邊查邊改、立行立改要求，把通過各種途徑收集到的208條意見和建議梳理歸納、匯總分解，建立「意見清單」。
通過逐項研究分析，分類進行解決，制定了5條具有可操作性的解決措施和辦法。該局按照工作職能分工建立「整改台賬」，逐項明確分管領導、牽頭科室或分局，責任到人，明確整改時限，推動整改落到實處。

⑦ 個人在"兩學一做""學習教育"實踐中黨員整改的清單有哪些

黨員整改清單有，以下幾點，政治理論學習缺乏系統性，用治黨理政理論指專導具體工作實踐達屬不到時代要求，政治理論學習存在「走過場」的傾向，缺乏深入的思考，精髓把握不夠透徹，理論聯系實際不夠密切

⑧ 黨員個人整改清單工作標准方面怎麼寫

【黨員幹部自以為是存在問題清單及整改措施1】經過學習教育和深入思考，我個人對自身存在的問題有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題1、片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，缺乏責任感、危機感，認識片面，態度不夠端正。2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想法解決。有時由於工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對策，而是等待法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對xx總書記提出的"xxxx"的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能准確把握形勢。2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。三、今後的整改措施1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、學習業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx總書記"xxxx"的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務水平;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事。【黨員幹部自以為是存在問題清單及整改措施2】在深入學習、徵求意見、談心談話、慎獨反思的基礎上，本著嚴肅、認真、深刻、准確的原則，查找了自己存在的突出問題。一、存在問題1、理論學習不夠不主動。平時主要參加單位組織的學習活動，自學意識不強，有時在工作中要用到的知識才主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的需要。2、工作還不夠主動。工作大多是承領導交的事項，經常處於奉命行事狀態，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細節問題考慮不夠，業務水平不高，事效率低下。3、聯系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口，工作忙，事情多，時間少，很少同領導和同志交心談心，缺乏交流溝通。二、存在問題的原因1、學習不夠重視。認識不到學習的重要性，未能培養起自己的學習興趣，致使學習形式單調，學習面窄，沒有達到提升素質的目的。2、思想不能與時俱進。現代社會，瞬息萬變，不與時俱進就不能解放思想，更不會有創新。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應社會發展需要。按老經驗事，容易造成自身缺乏思考精神、創新意識，影響本職工作效能。3、深入群眾不夠。想做一名服務型組工幹部，就要多深入群眾，充分了解群眾所需所盼所急，才能提出建設性的整改措施。三、整改措施1、加強學習，切實提高自身素質。今後，我將堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，突出學習重點，創新學習方法，努力在建設學習型機關的實踐中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力，全面提升自身素質。2、強化創新意識，全面推進工作。工作中，我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為本職工作的靈魂，切實突破傳統思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工作不斷向前發展。3、強化作風建設，創立務實效能。積極克服「不求有功、但求不過」的庸俗思想，樹立與時俱進、開闊創新、奮發有為、積極向上的新風尚。牢固樹立為人民服務的宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時結制、首問負責制等制度，不斷提升服務質量。力戒浮誇作風，敢於面對監督，務實創新，真抓實干，使工作朝著務實高效方向發展。4、強化公道正派，倡導清正廉潔。嚴格遵守落實相關工作紀律制度，主動凈化工作環境，主動築牢拒腐防變和抵禦風險防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的組工幹部，為全區經濟社會經濟又好又快發展做出貢獻。

⑨ 最後一公里差什麼打討論查擺問題清單整改台賬

首先，要認真排查和發現「最後一公里」問題。第二批群眾路線教育實踐活動，對排查問題環節要求非常明確，把查擺問題貫穿始終，採取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，切實找出部門和單位存在的突出問題。要到群眾中聽意見，真心聽，聽真言，了解群眾所想所期所盼，俯聽群眾所恨所怨所言。「知屋漏者在宇下，知政失者在草野」，如果不到群眾中聽意見，聽不到真心話，不認真排查，或是視而不見，或是熟視無睹，或是誇誇其談，避重就輕，怎能發現自身存在的「最後一公里」問題？
其次，要查找造成「最後一公里」的瓶頸。有的地方基層服務型黨組織建設薄弱，黨組織的戰斗堡壘作用沒能充分發揮，基層黨組織書記沒能配強配優，基層黨員的模範帶動作用也就難以發揮，這就在黨組織和群眾之間無形中產生了一堵牆；有的基層鄉鎮、街道和社區便民服務跟不上，有的便民大廳雖已建成，但人員在崗不在位，或服務態度生、冷、硬，便民大廳成了擺設，人民群眾依然辦事難；有的基層組織服務群眾能力差，涉及到群眾切身利益的住房、養老、醫療等惠民政策總是「走在路上」，就差那麼一點點，造成「近在咫尺，遠隔天涯」瓶頸。
第三，要認真剖析整改「最後一公里」問題。剖析和整改是第二批群眾路線教育實踐活動的重要環節。剖析要從深處挖，危害要從大處想，病根要從痛處找，診療要對症下葯，從重從快，葯到病除。要認真分析產生「最後一公里」的體制機制原因，切實加以整改。對體制機制上出現的問題，要從深化改革入手，徹底改掉原有體制上的弊端，努力鏟除滋生問題的土壤;對小團體利益原因造成壟斷的，政府職能部門要積極主動介入，深入調研，打破壟斷，形成競爭，破解難題;對極少數人恃權弄權而使政府的惠民舉措落不到實處形成「末梢堵塞」的必須嚴肅問責，涉及腐敗的必須嚴懲。
第四，建立長效機制，嚴防「最後一公里」問題再滋生。要加強黨建創新和基層黨組織建設，尤其要配優配強黨組織書記，要加強基層便民辦事大廳建設，讓便民利民設施真正為民服務，要從體制機制上著手，建立長效機制，嚴防「最後一公里」現象改頭換面，披上「馬甲」以新面目出現。切實把黨的各項惠民政策和惠民措施真正送給群眾，把黨的惠民政策變成老百姓「口袋裡」的實惠。