政治理解類

Ⅰ 政治理解類答題技巧

題型一選擇題
解答選擇題的基本方法，可以歸納為「一個原則、兩個關注、三個審查、五個排除」。
1、「一個原則」。先審題干，後審題肢，肢干相連，以干求肢，它是解答選擇題必須遵循的基本原則。
2、「兩個關注」。一是要關注題干中的關鍵詞，如：「中心」「基礎」「核心」「關鍵」「前提」「根本」等，要依據關鍵詞進行准確選擇。二是要關注帶有絕對性字眼的題肢，入「任何」「一切」「所有」「唯一」等。一般情況下帶有絕對性字眼的題肢往往因觀點過於絕對或片面而應被排除。
3、「三個審查」。一是審題干，即要弄清題意，明確題干要求「選什麼」，這是做好選擇題的關鍵。二是審題肢，根據「以干求肢」的原則，對所有備選題肢進行認真分析和判斷。三是審題肢與題干之間的關系：①分析題肢與題乾材料是否存在必然聯系；②分析題肢與題干是否存在直接聯系；③分析題肢與題干要求是否相符。
4、「五個排除」。①排謬法：排除錯誤選項或題肢；②排異法：排除觀點正確，但與題干無關的選項或題肢；③排重法：排除與題干意思重復的說法；④排倒法：排除因果關系顛倒的題肢；⑤排亂法：題肢的共性可以確定備選題肢中的正確選項。
選擇題解答常用技巧：
1、 篩選法：通過審題，搞清題目的基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項或題肢為止。
2、 排除法：在不能確定正確選項（題肢）或對考查的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的選項（題肢），縮小選擇范圍，從而確定正確的選項。
3、 重點突破法：通過審題確定關鍵詞句後，如果對關鍵詞相關定義非常了解，那麼可以不用逐一考慮各個選項或題肢，而是直接確定正確選項或題肢。
題型三價值判斷
要解答好價值判斷題，可採取一下三個步驟：
（1） 審題意，辯題旨，判斷正誤。作出正確判斷是說理的前提和基礎，判斷一旦失誤就會「全盤皆輸」，這就要求考生對材料所給出的「價值取向或行為標准」作出准確判斷。由於受考生認知水平和思維能力所限，試題中給出「價值取向或行為標准」較為明確，只需作出正確、錯誤或者片面的判斷即可。
（2） 明理由，找根據，回歸教材。在正確判斷的基礎上，運用教材知識說明材料所給出「價值取向或行為標准」正確、錯誤或者片面的理由，是解答價值判斷題的重點和難點所在。要做到這一點首先必須抓住關鍵，突出中心，找准「是什麼」「為什麼」「怎麼做」，重點是「是什麼」「為什麼」。其次是回歸教材，找准所給「價值取向或行為標准」與教材知識的結合點，即理論依據。
（3） 擺觀點，查缺漏，完善答案。答案要詳略得當、言簡意賅、要點明確、條理清晰，注意運用學科術語作答，切忌自編自造、長篇大論。
（一） 完全正確型
解題方法：這類試題所給出「價值取向或行為標准」完全正確。考生要用相關知識來論證其正確性以及在實踐中應該怎麼做，或者分析其重要的現實意義。
（二） 完全錯誤型
解題方法：這類試題所給出的「價值取向或行為標准」完全錯誤。考生要用相關的知識來論述其錯誤，並指出其在實踐中的危害或者正確的做法應該是什麼；或者先表明正確的觀點，然後通過論證正確的觀點來駁斥錯誤的觀點。
題型四 不同設問類型非選擇題
（一） 是什麼、哪些、列舉類
方法指導
此類型題的設問考查一般比較簡單，以考查基礎知識為主。設問類型一般為「…是什麼」」…有哪些」，這類題目設問直接。回答也直接。一般可分為三種，側重點略有不同：
（1） 根據時政熱點和教材觀點回答：應具體、有效、符合實際；切忌空洞、泛泛而談。
（2） 針對材料回答具體舉措：側重國家、政府、社會的大政方針、戰略部署、措施做法。
（3） 根據所提供的材料歸納出材料所體現的教材中的重要觀點。
（二） 說明、表明、反映、體現類
解題思路：
一定點：確定考核的知識點是什麼。答案一般為書上的一句話或一段話，無法明顯看出觀點，可綜合課本觀點作答或從材料中找答案。
二聯系：聯系所給材料與所學知識。運用所學知識分析、回答問題的實質，即通過什麼反映了什麼，一定要注意從現象到本質多角度多層面的思考問題。
三梳理、作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對應，二者相符即為答案的要點，作答時要做到觀點和材料的相結合。
（三）原因類
解題思路：
一般情況下要回答：「這樣說」「這樣做」的依據、意義（重要性）、影響、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般由近及遠、由小到大、由直接到間接，有秩序、有條理的展開說明。
（三） 意義、作用類
解題思路：
（1） 多個角度思考。要從道德、法律、國情或經濟、政治、社會、文化或自身、他人、家庭、社會、國家等多角度思考其意義、作用和重要性。首先要明確有意義。還有對個人、國家、社會的意義。答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料的關鍵詞、關鍵句），有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。
（2） 可以套用「有利於…」「提高了…」「增強了…」「促進了…」「推動…」「保護…」「體現了…」「是…的需要」等模式回答。
（四） 理解、看法、認識、啟示、感悟類
此類題可按照「示—理—啟」的思路作答，也可按照「是什麼（判斷表態）—為什麼（說明原因）—怎麼辦（明確做法）」的思路來作答。
「示」即展示（是什麼）——材料中的人物事件的特點（即材料所反映的內容），通過理解背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現象和問題，根據設問明確要求回答的問題。
「理」即道理（為什麼）——說（做）這件事的依據、重要性、必要性，不做這件事的危害性。
（1） 依據：質材料所反映的內容的理論依據。（包括路線、方針、政策、國策、戰略、原則、原理、法律法規等）
（2） 重要性：指材料所反映的內容的作用、意義、目的等。
（3） 必要性：指材料所反映的現象存在的客觀實際，即非做不可的原因。
（4） 危害性：做或不做這件事將導致的消極後果。
「啟」即啟發（怎麼辦）——黨和國家、有關部門、社會、學校、企業、公民、消費者、青少年等怎麼做或採取哪些措施解決問題。主要通過「提」完成。「提」就是根據所找出的現象或問題的原因：提出今後在這方面應該怎麼做。這是解好試題的落腳點。解答時，應注意運用「應」「要」「堅持」「必須」等詞語，以體現答題的針對性。
（五） 評析、辨析類
（1）找准主體——找出材料中人物主體的行為，緊扣其言行。
（2）性質判斷——判斷人物行為的性質、正誤、合法還是違法。（一般從法和德的角度進行評價定性）
（3）理論依據——尋找教材中與之相關的知識，如：從公民與法、國情、道德、法律、責任、成才規律、人才標准、公民與集體等角度進行分析，角度不能重復，不能生搬硬套。（不正確的行為——違反了什麼法律、原則、沒有行使哪些權利、履行哪些義務…；正確的行為——符合哪些法律、原則、行使哪些權利、履行哪些義務…）
（4）後果影響——辨析材料中的言行有什麼危害，應受到什麼樣的處罰，或者有什麼意義。
（5）表明正確的態度和行為——如果是正確的言行應指出「我們應該進一步…」「我們應該繼續…」；如果是錯誤的言行應指出「正確的做法（觀點）應該是…」，是違法的還應指出合法的做法。
（七）做法類
（1）成才報國方面
此類問題一般從樹立理想、努力學習、艱苦奮斗、創新、社會責任等方面作答，注意答案要全面。
（2）祖國統一、民族團結方面
此類試題一般從公民的義務、宣傳黨和國家的有關政策、敢於斗爭等方面作答。
（3） 人口、資源、環境方面
此類試題有兩類不同的設問，若概括提問青少年應怎麼做，可結合資源環境問題、我國的國情國策進行回答；若問現實生活中應該怎麼做，注意答案一定要具體，回答生活中的點滴小事，如不亂扔垃圾、節約用水等。
（4） 守法護法方面
解答法律試題，應包括學法（增強法律意識）、守法（依法規范自己的行為）、同違法行為作斗爭幾個方面。
（5） 維權方面
維權類試題一般按簡單到復雜的順序進行，能協商解決的就協商解決，必要的情況下不再起訴。
（八）建議類
1、確定主體。設問有時指出主體是誰，如黨、國家、政府、企業、公民、消費者、經營者、父母、老師、個人等，並且指定要回答某一方面的內容；有時沒有確定主體，需要自己多角度全方位地思考。
2、注意選好角度，多角度、多方位。（如政治、經濟、文化、教育、法制、環保等不同方面，黨、政府、企業、消費者、個人等角度）
（1）面對國家宏偉目標，可從經濟、政治、文化、法律的角度或某一方面的具體措施入手，或從戰略、國策、制度等宏觀的角度作答。
（2）面對社會具體問題，可從國家、政府、社會、個人的角度或道德、法律的角度入手。
（3）面對未成年人的問題，可從國家、社會、家庭、學校、司法、個人的角度入手；面對個人的問題，可從心理、法律、社會責任感、理想的角度或道德、法律方面的行為或能力、意識（如法律意識、自我保護意識、道德意識、責任意識、誠信意識等）的角度入手。
（4）面對生活中具體情境中的問題，可找原因、對症下葯、解決問題等角度入手。
3、建議要合理、貼近現實、具有可行性。

Ⅱ 如何理解韋伯的政治統治類型

傳統型的政治統治、魅力型的政治統治和法理型的政治統治。
在當代西方政治學中，政治社會學家馬克斯.韋伯對於政治統治類型的劃分具有一定影響。他根據政治生活中人們政治認同的依據，合法性基礎的不同，把政治統治劃分為傳統型的政治統治、魅力型的政治統治和法理型的政治統治。
按照韋伯的說法，傳統型的政治統治，是以傳統的習俗和習慣形成的政治價值和規則為依據而建立政治合法性的政治統治，在這種政治統治中，政治社會的成員認同的是傳統的政治習俗和習慣。
魅力型的政治統治，是統治者憑借自己的政治人格的特殊魅力和超凡品質建立政治權威，獲得社會成員的政治認同的政治統治。由於魅力在英文中讀作卡里斯瑪，因此，這種統治又被稱為卡里斯瑪式的統治。
法理型的政治統治，則是把社會成員的政治認同，即政治合法性建立在法律和政治規則的權威基礎上的政治統治，人們服從的僅僅是法律和政治生活的規則。
馬克斯.韋伯對於政治統治類型的劃分，說明了政治統治的特定依據。盡管這種劃分具有一定的認識意義，但是，它並沒有根據政治統治的本質進行分類劃分

Ⅲ 政治分析題中有一類題型是「如何理解，，，，」該怎樣答

結合題目內容 提煉出主要的意思 然後 再寫從這中體現了 什麼，這個現象的原因，然後對策 ，現有的政策，現有政策的意義。

Ⅳ 政治人類學如何理解政治

馬克思主義認為，政治是階級社會的產物，是有階級社會經濟基礎的上層建築，是經濟的集中表現，是以政權為核心的階級關系和人民內部的全局性關系。

(1)政治的實質是階級關系。政治在有階級的社會里是階級關系，主要包括統治階級與被統治階級的內部關系等。在剝削階級統治的社會中主要表現為統治階級和被統治階級的關系，在消滅了剝削階級之後的社會主義社會中主要表現為人民內部關系，但也要著眼於國內外階級斗爭的大局，認識社會主義政治的實質。

(2)政治的核心是國家政權。包括國家是什麼?統治階級如何利用國家進行統治?如何通過政權調節各階級關系、各種政治關系?如何運用國家政權的力量去完成社會總政治任務等等。國家政權是「關系全部政治的主要的和根本的問題」，政治關系的存在和解決在有階級的社會里和人民掌握政權的社會里都是通過政權實現的。我國社會主義初級階段四項基本原則與資產階級自由化的對立，歸根到底仍然是政權問題。

(3)政治的根源是經濟。經濟關系是政治關系的基礎，同時政治又是經濟的集中表現，反映人們的根本經濟與物質利益，保障人們的經濟與物質利益的實現。在階級社會里集中表現為階級斗爭，在社會主義社會里政治集中表現為本國人民乃至世界人民的根本利益和整體利益的全局性問題。

(4)政治活動是科學、藝術。馬克思主義政治學揭示了政治活動的客觀規律性，是真正的政治科學。政治作為藝術是統治階級如何利用政權壯大自己，爭取同盟者、打擊敵人的藝術。它要求政治家掌握政治現象的規律性，分析政治形勢，採取適當的戰略和策略處理復雜的政治問題。

Ⅳ 政治看法類問題答題思路是什麼

看法題，也是認識題。政治的看法題比較麻煩。
從原因，性質（地位，概念），措施到影響意義都包含了。
但是政治題有一個特點。所有的答案都可以從材料中找到（平時基礎訓練除外）。
所以不一定要把這四個方面都寫到，但是要考慮到。
根據材料來確定具體是寫哪寫省略哪些

對了，你不用操心，看你問這個，估計你們老師還沒講，這個時候應該多記憶和理解書本知識，有了地基才能建高樓。等基礎到一定高度，你們老師會講所有的答題方法的

Ⅵ 政治學類都包括什麼專業

政治學是一門獨立的學科。

學科構成：政治學基本理論、本國政治、比較政治、行政管理與公共政策、國際政治與國家關系。

我國的政治學目前大體上是按照政治學基本理論、政治思想、政治制度、行政管理和國際政治分為五大類。

Ⅶ 為什麼政治類的書我看不太懂

最好先從哲學開始讀起，建立起自己的一套世界觀和道德觀
再來看這些政治理論，不然的話你會被繞進去，到最後只是博學而無思想

哲學的書，我首推休謨的人性論，康德純粹理性批判和叔本華的作為意志和表象的世界
這三本書是我推薦的必讀！尤其是休謨的人性論！第一卷論知性可以顛覆你對這個世界的看法
看以後，你就知道很多所謂的唯物唯心只是很幼稚的一種看法，很多政治理論所蘊含的哲學思想是荒唐滑稽

其次，一定要看英國的約翰穆勒的書！他的政治經濟學和代議制政府尤甚，看完以後能有大收益！
你想要再了解其他的話，直接找商務印書館，他是專門翻譯這種書得。直接按數目找即可

Ⅷ 政治的地位和政治博弈的類型

個人理解，政治博弈從結果來說分為零和博弈和非零和博弈。零和博弈即博弈雙方一方版所得即對方權所失，博弈過程中雙方利益總和不變，只不過此消彼長的關系。而非零和博弈就可以是雙贏的局面，總利益出現增加的結果。
政治在一個社會系統中占據絕對重要的地位，掌握權力資源財富的分配。經濟講究創造財富，而政治講的是分配財富。古人說，不患寡而患不均。中國改革開放三十年社會總財富迅速增長，但是分配極不平衡，造成兩極分化，權貴資本主義階層的逐漸形成，這就是沒治理好政治的問題。

Ⅸ 高中政治意義、為什麼等類題怎麼答

高一《政治生活》政治意義歸納
隆昌一中 張俊川
本文所歸納政治意義包括兩部分：一是教材固有的，一是根據主體，結合教材、現實時政歸納整理的。主要用於回答意義類、為什麼類（中的重要性）主觀題，學生應根據具體題目要求篩選有關語句。
一、教材固有的意義
第一單元：主體----公民（或人民） 1、公民參與民主決策的意義 （書22頁）
①有助於決策者充分反映民意、集中民智，增強決策的民主化和科學化； ②有利於促進公民對決策的理解，推動決策的實施；有利於提高公民參與公共事 務的熱情、信心和社會責任感。
③有利於維護人民的根本利益，構建社會主義和諧社會。 2、公民參與民主監督的意義 （書29頁第一段）
①有利於克服官僚主義和不正之風，改進國家機關及其工作人員的工作； ②有利於激發廣大公民關心國家大事，為社會主義現代化建設出謀劃策的主人 翁精神。③有利於維護國家利益和公民的合法權益。 3、發展基層民主政治（公民參與民主管理）的意義
①完善基層民主自治制度，有利於保障人民享有更多更切實的民主權利，是我國發展社會主義民主政治的重要內容；②有利於保證人民群眾管理基層公共事務和公益事業，是人民當家作主最有效的途徑；③是社會主義民主最為廣泛而深刻的社會實踐，是發展社會主義民主政治的基礎性工程。
第二單元：主體----政府
1、政府依法行政的意義 （書44頁第一段）
①有利於保證人民群眾的權利和自由；②有利於加強廉政建設，保證政府及其公
職人員不變質，增強政府的權威；③有利於防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平；④有利於帶動全社會尊重法律，遵守法律、維護法律，促進社會主義民主 法制建設。
2、對政府權力進行制約和監督的意義 （書48頁）
政府接受監督是建設法治政府的基本要求，是政府依法行政、做好工作的必要保
證。①只有接受監督，才能提高行政水平和工作效率，防止和減少失誤；②才能防止濫用權力，防止腐敗行為，保證清正廉潔；③才能更好的合民意、集民智、聚民心，科學民主決策；④才能真正做到權為民所用，造福於民（對人民負責，為人民服務），樹立政府權威和公信力。
第三單元：社會主義民主政治（政體、政黨與政黨制度、民族與宗教） 1、人民代表大會制度的優越性（書61頁小字）
2、堅持中國共產黨領導的意義（書63頁最後一段到64頁第一段）
中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心。①只有堅持中國共產黨的領導，才能始終保持現代化建設的社會主義方向；②才能維護國家的統一，民族的團結，並為社會主義現代化建設創造穩定的社會環境；③才能最廣泛，最充分的調動一切積極因素搞好社會主義現代化建設。
3、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性 （書71頁小字） ①有利於推進社會主義政治文明建設；②有利於促進社會主義物質文明和精神文 明建設；③有利於推動祖國和平統一大業的實現。
4、維護民族團結的意義（書74頁第二段）
①民族團結是衡量國家綜合國力的重要標志之一，是社會穩定的前提，是經濟發展和社會進步的保證，是國家統一的基礎；②有利於鞏固社會主義民族關系；③是實現各民族共同繁榮的前提條件；④時政意義：有利於全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會。
5、民族區域自治制度顯著的優越性？（書77頁到79頁）
①民族區域自治制度有利於維護國家統一和安全。②有利於保障少數民族人民當家作主的權利。③有利於發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，實現民族平等、團結、共同繁榮。④有利於促進社會主義現代化建設事業的蓬勃發展。
二、根據主體歸納
（一）對公民（或人民）的意義：
有利於保障人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；有利於公民正確行使權利，自覺履行義務；有利於維護公民的合法權益；有利於增強公民參與社會公共事務的熱情、社會責任感、主人翁意識；
（二）對國家（總體上）、社會的意義
有利於鞏固人民民主專政的國家政權，保證人民當家作主；維護國家長治久安，國家統一，國家利益；推進社會主義民主政治建設；維護社會穩定，構建社會主義和諧社會；全面建設小康社會；
（三）對政府的意義：
有利於政府堅持為人民服務的宗旨、對人民負責的原則，做到權為民所用；有利於政府更好地履行保衛人民民主、維護國家長治久安，組織經濟建設、文化建設、社會公共服務的職能；有利於轉變政府職能，建設服務型政府；有利於政府依法行政，建設法治政府；有利於政府科學民主決策，增強決策透明度；有利於政府自覺接受人民監督，打造陽光政府；有利於樹立政府權威，提高政府公信力。
（四）對政體（人大制、人大、人大代表）
有利於堅持和完善人民代表大會制度，保證人民當家作主；有利於人大代表人民行使國家權力，依法行使各項職權；有利於人大代表積極行使權利，履行義務；有利於人大（或人大代表）對人民負責，受人民監督。
（五）對政黨及政黨制度
有利於發揮黨的領導核心作用，提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；有利於黨科學、民主、依法執政；有利於保持黨的先進性，密切黨群聯系，真正做到立黨為公、執政為民，貫徹落實科學發展觀；有利於增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，發揮黨員先鋒模範作用；有利於發揮人民政協、民主黨派的作用→有利於黨和國家決策科學化、民主化；有利於堅持和完善中共領導的多黨合作與政治協商制度；
（六）對民族、宗教的意義
有利於促進（實現）民族平等、團結、共同繁榮；鞏固平等、團結互助和諧的社會主義新型民族關系；貫徹落實民族區域自治政策；維護國家統一，社會穩定；團結信教群眾，搞好現代化建設。
（七）國際社會部分
對我國的意義：有利於提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；維護我國的獨立與主權，維護國家利益，維護國家安全；進一步擴大對外開放，促進國際合作，為我國現代化建設創造良好的國際環境。
對世界的意義：有利於推動經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化，建立國際新秩序；維護共同利益，促進世界和平與發展，構建和諧世界。