工作標准不高整改措施

① 結合自己的實際情況，談談與黨員標准相比，還有哪些差距

所謂黨員標准，其實就是作為一個黨員所應具備的條件，以及應該履行的責任與義務。中國共產黨黨員是中國工人階級先鋒戰士，是「用特殊材料製成的人」。這個「特殊材料」其實就是「特殊標准」——共產黨員的先進性標准，正是這個標准，塑造出了千千萬萬個立志為共產主義事業獻身的先鋒戰士。
黨員標準是黨的先進性在黨員條件問題上的集中反映，它的最基本和最核心的內容，都寫在了我們黨內的根本大法——黨的章程上。在黨章中，第一章所列內容，其實就是黨員標准所應當包含的內容。其中有三句話最為關鍵，我們可以視其為黨員標準的核心內容，這就是黨章第二條所規定的：中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士；中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身；中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
那麼，我們應該如何理解這三句話的深刻含義呢？
第一句話實際上告訴我們，盡管我們黨是工人階級的政黨，但並不是說每一個工人階級分子都可以自動成為共產黨員，也不是說只有工人階級出身的人才能成為共產黨員。能否成為中國共產黨的一員，關鍵是要看其是否具有共產主義覺悟，是否願意承認黨的綱領，願意為共產主義事業獻身。不這樣，我們黨就無法保證自己的工人階級先鋒隊組織的性質，同時也不可能成為中國革命和建設事業的領導核心。這就要求我們每一個黨員或者申請入黨的同志，不僅要保證工作優秀、業務優秀，同時必須具有共產主義的覺悟。所以，共產黨員不僅應該是工作上的模範，更應是具有共產主義覺悟的先鋒戰士。
第二句話實際上告訴我們，中國共產黨是大公無私的黨，是以解放全人類為己任的黨，因此她絕無私利可言，其全部活動，都是為了中國最廣大人民群眾的根本利益。因此，中國共產黨的根本宗旨，只能是全心全意為人民服務，只能把為人民謀利益作為自己全部活動的出發點和落腳點。作為一名共產黨員，就必須時刻想著為人民利益而奮斗，時刻准備著為了人民的利益不惜犧牲個人的一切，甚至生命。同時，全心全意為人民服務不是口號，而是一種行動，每一個共產黨員和申請入黨的同志，都要身體力行黨的宗旨，把為人民服務的信念落實在自己的行動上，並努力得到人民群眾的認可。
第三句話實際上告訴我們，盡管中國共產黨以解放全人類為己任，以全心全意為人民服務為天職，但是共產黨員絕對不能以人民的主人或救世主自居；盡管共產黨員應具有比普通群眾更高的覺悟，但不能享有高於群眾的特權，更不能利用人民賦予的職權謀取私利。共產黨員「應該是民眾的朋友，而不是民眾的上司，是誨人不倦的教師，而不是官僚主義的政客」(毛澤東語，見《毛澤東選集》第2卷，第522頁，1991年版)。每一個共產黨員和申請入黨的同志應當懂得，社會主義事業是億萬人民群眾的事業，需要作為勞動人民普通一員的共產黨人團結和發動廣大人民去共同完成。因此，共產黨員在任何時候都要相信和依靠群眾，向群眾學習，和群眾打成一片，一刻也不脫離群眾。共產黨員必須在憲法和法律許可的范圍內行事。這些要求在黨長期執政的條件下尤為重要。
需要強調的是，除了這三句話，黨章第三條所列黨員必須履行的八項義務和第三十四條黨的各級領導幹部必須具備的六項基本條件，同樣是黨員標準的重要內容，需要我們牢牢把握和認真實踐(教學提示：此處可簡要解釋黨章的有關內容，也可加上教學參考之二之內容)。但是，黨章中規定的黨員標准只是一個基本、籠統和原則的概括，實際上，黨員標準是一個「立體的」概念，不同的時期，不同的崗位，都會對黨員標準的內涵提出更為具體的要求(教學提示：此處可就黨員標準的構成作進一步的講解，也可加上教學參考之三之內容)。
黨員標準的先進性是由黨的先進性所決定的，是黨的先進性在黨員條件上的集中反映。同時我們應看到，黨的先進性是歷史的具體的，而不是一勞永逸或者一成不變的。因此，黨員標准必然也是歷史的具體的，具有與時俱進的內在品質。
回顧黨的歷史，我們黨總是根據不同時期黨的先進性的要求，賦予黨員標准以新的內涵。我們黨是以實現共產主義為總的目標的，無論遇到什麼樣的情況，黨都不曾放棄過這個大目標。但是，我們黨又是最高綱領和最低綱領的統一論者，在不同的階段必然有著不同的階段性目標。無論是黨的先進性要求，還是黨員先進性要求，都必須要和黨在不同時期的中心任務緊密相連。因此，黨的先進性和黨員標准一樣，必然是具體的和歷史的。例如，在革命戰爭時期，黨員先進性的標准應體現革命的要求；在改革開放的初期，黨員先進性標准則應體現在推動生產力發展上。而在現在，在全面建設小康社會和構建和諧社會偉大事業中，黨員的標准更應該體現在實踐「三個代表」要求上。實際上，黨從一大到十六大，黨員先進性的具體標准一直是處在與時俱進的發展狀態中的，它們的具體內容和具體要求在很多時候都是不一樣的(教學提示：此處可結合黨章修改歷史，介紹一下有關黨員標準的變遷，也可參考教學參考之四和之五之內容)。
「三個代表」重要思想，深刻揭示了新時期黨的先進性的時代內涵，為准確把握新時期黨員先進性標准提供了理論依據。但是，先進性的理論依據不能等同也不能代替先進性的具體標准。只有把先進性的標准具體化，每個黨員才能更好地理解它、掌握它、實踐它。如果標准不具體，要求很原則、很籠統，彈性很大，可以這樣理解，也可以那樣理解，可以這樣做，也可以那樣做，那就很容易出現兩種情況：要麼把先進性標准等同於一般標准，要麼把先進性標准看得高不可攀。因此，對待黨員標准必須要有科學的態度，這樣才能制定出適合黨員在不同崗位上發揮先鋒模範作用的具體標准，才能為黨組織檢驗和衡量黨員提供客觀的和可操作的尺度。
黨員標準的這種「具體化」從縱向上看是指：黨員標准對於一般黨員和黨員領導幹部要求的側重點應有所區別。對於普通黨員應要求他們做到：政治上要清醒，理想信念要堅定；牢記黨的宗旨，能正確處理個人利益和集體利益的關系；愛崗敬業，努力成為崗位或行業中的佼佼者；要有較強的黨員意識，平常時期看得出來，關鍵時刻豁得出去，等等。對黨員領導幹部來說，除了上述要求外，還應做到：當好「三個模範」，即勤奮學習、善於思考的模範；解放思想、與時俱進的模範；勇於實踐、銳意創新的模範。同時，還要提高「五種能力」，即：科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力。當前，特別要強調領導幹部要樹立科學發展觀和正確政績觀，要在提高執政能力上不斷有新的進步。
黨員標準的這種「具體化」從橫向上看是指：不同行業不同崗位的黨員，其先進性具體標準的內涵應當各有不同。每一個黨員在社會上都具有雙重身份，一方面他們在政治上是一個共產黨員，是一個願意為共產主義事業獻身的先進分子；另一方面，他們又都有著不同的職業和不同的崗位，在社會上扮演著不同的角色。如果我們撇開職業差異去籠統談黨員的先進性，就會發現我們根本不可能制定一個適合所有崗位黨員的共同標准。例如，對於一個從事個體經營的黨員來說，他的先進性標准應該體現在帶頭和帶動其他人勤勞致富、照章納稅、守法經營上，並在維護社會穩定、精神文明建設等方面起帶頭作用。而對於在黨、政、公、檢、法、司等部門工作的黨員幹部來說，其先進性具體標准則應當體現在全心全意為人民服務，在執行公務中努力做到公正無私、無私奉獻等方面。總之，正是由於黨員的分工不同，崗位不同，決定了黨員先進性的具體標准必然是有所不同。黨組織應該在堅持黨員共性標準的同時，針對黨員崗位需要，制定出更加具體的先進性標准，這樣才能便於黨員在平時發揮先鋒模範作用，在對照檢查時更加准確地找到差距，並制定切實可行的整改措施，為做合格的和優秀的共產黨員找到努力方向。
在先進性教育活動中，黨組織組織黨員開展先進性標准大討論是一件很有意義的事，這樣的討論有利於增強黨員的黨的意識，激發黨員發揮先鋒模範作用的積極性(教學提示：此處可結合本行業本單位的實際，闡述一下本行業本單位黨員應遵守的黨員標准，可參考教學參考之六之內容)。
在對待黨員標准問題上，我們特別要防止黨員標准低就化現象發生，一定要堅持黨員標準的先進性。有些黨員把黨員標准等同於職業標准就是一例。職業標准也即職業道德標准，是每個從業人員必須遵守的職業規范。如果一個人在工作中能夠按照這樣的標准去做，那就可以稱其為好工人，好農民、好醫生……共產黨員作為職業人員，理應帶頭遵守職業規范，帶頭做好工人、好農民、好醫生，但是，僅僅這樣還是不夠的，因為作為共產黨員，他還有義務遵守比職業標准更高的標准，這就是黨員標准。比如，作為職工除了要完成規定的本職工作外，作為黨員，還應做到政治上要清醒，理想信念要堅定；還應當牢記黨的宗旨，正確處理個人利益和集體利益的關系；不僅要按照要求完成本職工作，還應該努力成為崗位或行業中的佼佼者；不僅要有一般職工所應有的主人翁意識，還要有較強的黨員意識，等等。如果我們僅僅滿足於工作標准，那我們就將自己混同於老百姓了(教學提示：此處應重點講一講在對待黨員標准問題上，需要澄清的幾個認識誤區，也可加上教學參考之七之內容)。
那麼，在實踐中我們應該怎樣堅持和實踐黨員標准呢？
首先，必須牢固樹立黨章意識。必須指出的是，作為黨員標准，尤其是其中的基本要求是帶有強制性的或者說是剛性的，因為它源於黨章——中國共產黨黨內的根本大法。因此，實踐黨員標準是每一個黨員必須履行的義務。否則，他就不能成為或繼續成為黨的一分子。在黨章面前，任何黨員不管職位高低，都是平等的，都必須自覺遵守，在我們黨內，不允許有不受黨章和其他黨內法規約束的特殊黨員。我們每一個黨員都應該強化自己的黨章意識，用黨章和其他黨內法規規范自己的言行。其次，自覺用黨員標准嚴格要求自己。對於共產黨員來說，黨員標準是鏡子、是尺子，應當經常用它對照檢查自己，約束、指導自己。特別是在這次先進性教育活動中，每個黨員都應當通過對黨章和「三個代表」重要思想的深入學習，明確黨員先進性內涵，掌握黨員先進性標准，並進行認真的對照檢查，看自己在哪些方面是符合黨員標準的，哪些方面是不符合的。在開展對照檢查時，一定要有批評和自我批評的勇氣，敢於解剖自己，敢於「亮醜」，敢於「自己跟自己打官司」，只有這樣才能痛下改正缺點和錯誤的決心，才能達到提高自己的目的。如果我們諱疾忌醫，不僅無法改正自己身上的毛病，甚至可能積小病成大病，大病成頑症，頑症成絕症(教學提示：此處可介紹一下開展對照檢查應注意的問題，也可加上教學參考之八之內容)，遺患無窮。
再次，要堅持黨員標準的完整性。無論是黨章對黨員標準的規定，還是黨員所在黨組織對黨員具體標準的規定，都必定是一個系統和全面的要求，這就要求我們必須認真學習，完整掌握，全面理解和實踐黨章規定的黨員標准，決不能以偏概全，或只知其一，不知其二，更不能只堅持其中某幾條而放棄另外幾條。生活中我們常可見這樣的情形：某些黨員在某些方面表現還可以甚至很不錯，但在另外一些方面表現卻很差；有的黨員八小時以內表現不錯，八小時以外則立刻換了一副面孔……這樣的黨員顯然不能稱其為合格的黨員。金無足赤，人無完人。我們每一個人都不可能是完美的，但共產黨員必須要全面堅持黨員標准，並將做合格黨員作為自己一生的追求。
最後，要使標准變成行動。黨員標准不是牆上的畫，不是桌上的擺設，而是我們共產黨員的行動指南。如果黨員標准不能變成黨員實踐，那麼這個標准就失去了意義。因此，我們共產黨員不僅要學習標准、懂得標准，更重要的是要實踐標准。每一位黨員既要從總體上去把握黨員標准，又要結合特定時期的特定發展目標，聯系具體環境、具體條件和具體任務，使之與各自所在崗位、所負職責相結合，在各個地區、各條戰線、各個崗位上發揮先鋒模範作用，為全面建設小康社會，為構建和諧社會作出應用的貢獻。

② 院感檢查存在問題原因分析及整改措施

院感檢查存在問題原因分析及整改措施？一、存在的問題

1、思想意識方面：個人大局意識不強，工作過程中與其他同志交流較少，工作效率較低；看齊意識不強，對自己要求低，只是關注自己個人工作，不積極主動向先進同事學習其身上所具備的精神。

2、工作作風方面：工作標桿不高，只滿足於過得去，缺乏精益求精的決心，工作只是流於表面，只是被動的去接受上級的任務，工作主動性不強，工作標准較低，缺乏積極性，主動性，創造性，處理問題患得患失，瞻前顧後。

3、履職盡責方面：只是按部就班完成上級分配的工作任務，在履職盡責方面只是循規蹈矩，安於表面，同時不能向上級積極反映自己在工作中遇到的問題。

4、自我要求：只是安於現狀，學習主動性不強，對個人要求較低，創新意識不夠強烈。

二、原因分析

1、自覺主動性較差。從思想上就沒有對黨的「四個意識」方面的學習重視起來，降低個人要求標准，安於現狀，疏於同事之間的交流。

2、思想上對自己要求不夠嚴格，工作標桿不高，只滿足於過得去，缺乏精益求精的決心，工作缺乏熱忱，缺乏工作主動性。

3、不能時時刻刻以黨員的標准要求自己，思維局限。

4、未能樹立擔當責任、攻堅克難的決心。

三、整改措施

1、認真學習「四個意識」方面的知識，認真做好筆記，舉一反三，認真其中所蘊含的深刻內容，同時將其內涵與自己實際工作聯系起來，變被動為主動，提高自己工作的主動性和自覺性。加強同事之間的溝通，積極向工作能力強，業務水平高的同事看齊。

2、提高自己的原則性，提高自己對工作的要求，增強大局意識，責任意識，憂患意識，提高業務工作能力，干一行愛一行專一行，深入鑽研，勇於開拓創新，積極發現更加合理的工作方式方法。

3、提高工作主動性，在認真做好本職工作基礎之上，努力進取，從思想認識上摒棄各種不良之風的侵蝕認真努力工作，切實擔負起自己的工作職責，樹立攻堅克難的決心。

4、提高自己的政治覺悟，嚴格以優秀黨員標准要求自己，加強學習工作主動性，從思想上嚴格要求自己，認真做好工作，扎扎實實提升工作能力，提高自身工作業務水平。

5、開拓創新，銳意進取。創新是生命力永葆旺盛的血液。在把握好大原則的前提下，工作中要做到有新舉措、有新動作，不墨守成規、固步自封，要不斷總結出現的新情況、新問題，研究解決問題的新辦法。

③ 全鏈條黨員教育管理執行 不規范如何整改

黨員教育管理方面方面存在的問題表現及整改措施

一、指導思想

以「把解決突出問題和落實整改措施貫穿於先進性教育全過程，作為一場硬仗來打」的工作要求為指導，本著制定措施要有可操作性，整改事項要明確，整改重點要突出，整改措施要具體，整改時限要確定，整改責任要落實的原則，力爭在解決重點意見和建議方面取得新進展，從而不斷增強黨支部、村委會的創造力、凝聚力、創新工作和聯系群眾的能力。

二、存在的問題

1.政治理論學習力度不夠，綜合素質不高。

2.思想解放的力度不夠大。

3.黨員幹部服務意識有待進一步加強。

4.精神狀態還不能很好的適應新形勢下的需求。

5.支部班子成員團隊精神有待加強。

三、存在問題的原因

1、一是思想解放的力度不夠大。一些黨員幹部對工作職能的轉換盒加強認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式做開創性的工作。

2、是學習教育工作抓得不夠緊。專業知識的學習存在片面性，綜合類的知識學習少。

3、是服務意識有待進一步加強。「對服務是我們的天職」的思想體會不深不透，還沒有直覺的把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標准。

4、是精神狀態還不能很好的適應新形勢的需求。黨員幹部工作熱情有所降低，安於現狀，工作不夠主動積極，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任心。

5、是團隊精神還要進一步增強。堅持民主集中制不夠，表現在民主議事、工作上相互配合、相互配合、相互學習、齊心協力等方面還有欠缺。

四、解決支部問題的措施

1、加強學習，虛實結合，加強黨員黨性教育。

首先要帶領支部黨員繼續深入學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，牢牢掌握鄧小平理論的基本觀點、理論體系和思想精髓上下功夫，努力提高黨員幹部分析和解決問題的能力，使其在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊塗。

④ 涉密文件在保密期限規定

根據《中華人民共和國保守國家秘密法》第十五條：

國家秘密的保密期限，應當根據事項的性質和特點，按照維護國家安全和利益的需要，限定在必要的期限內；不能確定期限的，應當確定解密的條件。

國家秘密的保密期限，除另有規定外，絕密級不超過三十年，機密級不超過二十年，秘密級不超過十年。

機關、單位應當根據工作需要，確定具體的保密期限、解密時間或者解密條件。

機關、單位對在決定和處理有關事項工作過程中確定需要保密的事項，根據工作需要決定公開的，正式公布時即視為解密。

第十八條 國家秘密的密級、保密期限和知悉范圍，應當根據情況變化及時變更。國家秘密的密級、保密期限和知悉范圍的變更，由原定密機關、單位決定，也可以由其上級機關決定。

國家秘密的密級、保密期限和知悉范圍變更的，應當及時書面通知知悉范圍內的機關、單位或者人員。

(4)工作標准不高整改措施擴展閱讀：

公文的秘密等級分為「絕密」、「機密」、「秘密」三種，由發文機關依據《中華人民共和國保守國家秘密法》及其《實施細則》、中央和國家各部、委、辦、局制訂的國家秘密及其密級具體范圍的規定等確定，標注在版頭左上角「公文份號」之下。

其具體標識為「★」，「★」前標密級，後標保密期限，如機密★10年。沒有標上保密期限的，絕密、機密、秘密分別可按30年、20年、10年認定。 如機密★，可理解保密年限為 20 年。

依據《國家秘密定密管理暫行規定》第二十四條：國家秘密一經確定，應當同時在國家秘密載體上作出國家秘密標志。國家秘密標志形式為「密級★保密期限」、「密級★解密時間」或者「密級★解密條件」。

在紙介質和電子文件國家秘密載體上作出國家秘密標志的，應當符合有關國家標准。沒有國家標準的，應當標注在封面左上角或者標題下方的顯著位置。光介質、電磁介質等國家秘密載體和屬於國家秘密的設備、產品的國家秘密標志，應當標注在殼體及封面、外包裝的顯著位置。

國家秘密標志應當與載體不可分離，明顯並易於識別。

無法作出或者不宜作出國家秘密標志的，確定該國家秘密的機關、單位應當書面通知知悉范圍內的機關、單位或者人員。凡未標明保密期限或者解密條件，且未作書面通知的國家秘密事項，其保密期限按照絕密級事項30年、機密級事項20年、秘密級事項10年執行。

⑤ 如何做好黨員日常教育管理工作

一、思想教育
一是政治理論教育。主要包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想、科學發展觀、黨的基本路線、黨的基本知識、共產主義理想和道德、黨規國法、形勢政策教育等。
二是黨的基本知識教育。主要包括黨的性質、宗旨、綱領、黨的建設基本理論，黨的組織原則，黨內生活的基本制度、規定，黨的歷史等。組織黨員認真學習，增強黨性觀念。
三是黨的路線方針政策教育。我們黨為建設中國特色社會主義，根據社會主義初級階段的實際，制定和實行了一系列新的方針、政策，需要廣大黨員模範地執行。這就需要廣大黨員要有較高的政策理論水平，才能正確認識和理解黨的方針、政策，使黨的方針、政策真正得到貫徹落實。
四是科學文化和業務知識教育。要組織黨員學習社會主義市場經濟理論，掌握現代經營和管理知識，了解和熟悉經濟建設的環節和經濟活動的規律，提高廣大黨員為經濟建設服務的本領。
二、引導履行權利與義務
保障黨員充分行使權利，認真履行義務。黨支部要認真落實《中國共產黨黨員權利保障條例》的規定，引導黨員正確行使權利，並為黨員行使權利創造必要的條件。
三、組織參加黨的活動
黨組織對黨員的日常教育和管理主要體現在組織黨員參加黨的各項活動上，接受黨的教育和培訓，完成黨組織分配的工作等，保證黨的思想統一和組織統一，使每個黨員不斷增強黨的觀念，發揮先鋒模範作用。
四、嚴格組織關系
黨員的組織關系是黨員身份的證明。黨員的工作經常變動，黨員流動後要按規定辦理轉移組織關系的手續，憑組織關系參加黨的組織生活，黨組織應按規定做好黨員的黨籍管理。
教育管理黨員的主要形式
一、集體談話
集體談話是指支委會或支委擴大會對個別黨員進行重點批評、幫助的一種黨內教育管理形式。一般通過事先商議，使參加談話的所有黨員都明確談話的對象、談話的內容和要解決的問題，做好發言准備。由書記或組織委員宣布談話的內容、目的和要求，然後由其他委員先發言，以免造成正副書記先發言「定調」，其他委員附和表態的局面。各委員談話發言要緊緊圍繞中心，切中要害、有的放矢，避免漫無邊際的扯談。談話結束前，要提出具體要求，並督促完成。
二、單獨談心
單獨談心即個別教育是引導解決問題的一種管理形式。一般通過事先調查研究，分析和找准教育對象存在的主要問題及產生原因，確立教育的內容和具體步驟，並提前通知對方。對比較嚴重的問題，要態度嚴肅，開門見山指出問題及造成的影響後果，使教育對象感到問題的嚴重性，思想上產生高度重視；對一般性問題，可在較輕松的氣氛中進行，使對方感到組織的關懷和溫暖。談話要堅持原則，注意教育的思想性和政治性。要擺問題、講道理，用正面的道理教育引導對方，切忌隨意訓斥。同時，也要杜絕不講原則，嘻嘻哈哈。
三、民主評議
民主評議黨員是對黨員實行民主監督的重要途徑。組織民主評議時，一般要在調查研究的基礎上，找出黨員中存在的普遍性問題，提出民主評議中要解決的問題，講清民主評議的目的和要求，營造民主求實的良好氛圍。要加強引導，既要防止不敢批評的「老好人」，又要防止個別人員泄私憤。同時，對評議的意見建議，支部要認真加以分析，分類研究制定整改措施，並採取適當的方式予以公布，不斷密切黨群關系，促進黨員隊伍建設。
四、目標引導
目標引導法就是要求黨員根據黨章的有關規定和自身的實際情況，突出在一定時期內履行黨員義務和發揮先鋒模範作用的具體目標，通過定期檢查與考核，來督促、引導和激發黨員的積極性，更好地為黨的事業做工作的管理方法。
五、活動凝聚
就是通過組織黨員開展「創先爭優」、「四強四優」等形式多樣的主題活動，使廣大黨員平時工作能看出來，關鍵時刻能站出來，危急關頭能豁出來，樹立優秀黨員的模範形象，把黨員培養成為企業生產經營的中堅力量。做到黨建工作與企業改革發展「兩結合、兩促進」，使黨的戰斗堡壘和先鋒模範作用切實體現到「促發展、保效益」等各項工作中去。
六、典型激勵
發揮榜樣力量。採取以點帶面的方法，從支部各責任區、各班組挖掘培樹先進黨員典型，加大宣傳力度，通過電視、廣播、櫥窗等宣傳陣地，開辟專欄宣傳優秀黨員的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下比、學、趕、幫、超，為加快企業改革發展做出應有的貢獻。
抓好黨員管理教育的主要方法
一、進一步抓好思想建設
一是要抓好黨員的政治理論建設。採取多種形式組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表、科學發展觀等先進理論和重要思想。學習黨的路線方針政策以及黨在各個時期的重要決定和決議，不斷提高黨員的政治敏銳性和鑒別力。二是要加強黨員的理想信念教育。黨組織要擔負起堅定社會主義，共產主義理想信念教育責任，教育黨員要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力。三是要加強黨紀教育。嚴格遵守黨的紀律，規范自己的言行，自覺維護黨的紀律，維護黨紀法規尊嚴，做遵紀守法的模範。
二、進一步抓好作風建設
引導教育黨員發揚實事求是、頑強拼搏、勇於奉獻的優良作風，維護和塑造黨的光輝形象。勇於繼承發揚黨的優良作風，敢於同敗壞黨風的言行作斗爭。只有這樣，黨的形象才能更加光輝，黨的戰鬥力才能更加堅強，黨的群眾基礎才能更加雄厚，黨才能永葆生機與活力。
三、進一步抓好制度建設
一是要建立經常性教育制度，進一步增強黨員的政治意識、大局意識和責任意識，努力提高全體黨員的政治素質，是黨員發揮先進性的重要保證。因此，黨支部要進一步建立完善黨員學習教育制度、「三會一課」制度、黨員組織發展工作制度、黨員組織生活會等制度。二是要將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員日常教育管理內容。三是要把加強領導作為黨員管理工作的關鍵，認真貫徹「黨要管黨」和「從嚴治黨」的方針，建立和完善黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任。
四、進一步抓好黨員發展工作
一是嚴把入口關。發展黨員工作是黨員隊伍建設的基礎環節，要遵循「堅持標准、保證質量、改善結構、慎重發展」的工作方針，堅持自願申請的原則，嚴格堅持發展黨員的有關程序，嚴格考察，保證黨員的質量，保證黨組織的神聖與威嚴。二是疏通出口關。要堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來，對不合格黨員要按照有關規定實行幫教責任制，指定專人進行幫教，限期改正，扎實做好其思想工作。
五、進一步抓好能力提高
要從建設學習型政黨的高度出發，促使廣大黨員自覺成為學習型黨員。要根據時代要求和黨的中心任務，針對黨員的思想和工作實際，明確學習教育的目標和內容，圍繞提高黨員自身素質，增強保持先進性的能力，重點進行理想信念、道德品質、組織紀律、執政能力和履行崗位能力的教育。要抓好黨員的業務學習。認真組織黨員學習科學文化，刻苦鑽研業務，努力掌握現代經營和管理知識，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為企業又好又快發展貢獻力量。