縣域治理

❶ 改革成效要靠什麼檢驗

用改革發展成果檢驗活動成效
教育實踐活動有沒有實效，歸根到底看有沒有取得改革發展實績。實際情況雖然千差萬別，但各有其治理的特點和規律。把握了各自特點和規律，善於有針對性地制定決策、推進工作，就一定能取得改革發展的實績。比如，在第二批活動中，縣域治理就是最需要研究的重大治理課題。對於參加活動的市、縣機關，鄉鎮、街道和村、社區等等，都應當在縣域治理這個「大棋盤」中找到自己的位置，在把握縣域治理特點和規律中發揮自己的獨特優勢和作用，在共同推進縣域治理中取得各自的改革發展成績。
郡縣治則天下安，縣域強則國家富。縣域治理是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要一環，最大特點就是既接「天線」又接「地氣」，對上要貫徹黨的方針政策，落實各級工作部署，對下要領導鄉鎮村社，促進發展、服務民生。著眼於這樣的特點，把強縣和富民統一起來，既增強縣域經濟綜合實力和競爭力，又注重激勵城鄉居民創業增收和勤勞致富；把改革和發展結合起來，激活各類生產要素，做精做大做強主導產業，將發展潛力轉化為發展優勢；把城鎮和鄉村貫通起來，建立城鄉一體化、縣域一盤棋的規劃管理格局，形成城鄉互動、良性循環的發展機制。如此，各單位焉能不會從中找准各自的位置，取得改革發展新成績，進而共同推進縣域治理不斷取得新突破？
諺語有雲，只要順河走，就能夠發現大海。對於第二批活動單位來說，無論是服從於縣域治理這樣的大課題，還是著眼於本單位治理的小難題，都迫切要求煥發為民務實清廉的作風和干勁，鍛造准確把握治理特點和規律的本領。這樣，我們就必定能取得教育實踐活動的扎實成效，提升基層治理能力和水平，抵達人民群眾所期待的「大海」。

❷ 網監大隊如何創新推進縣域社會治理現代化

通過技術創新可以更好地促進區域的現代化治理。

❸ 如何匯聚紅領力量助力推動縣域治理現代化

蘆薈膠超好的。還走很多其它的功能。可惜就是貴點

❹ 兩高一剩行業的治理措施

認真落實國家產業政策，規范「兩高一剩」企業發展。一方面，從嚴格控制市場准入和對「兩高一剩」企業全面清理入手，對無生產許可證生產的企業堅決予以取締；另一方面，從國家產業政策和環保政策出發，重新審核縣域工業發展計劃，對不符合國家產業政策和環保政策的內容進行修改完善，引導縣域現有「兩高一剩」企業全面整合、擴大生產規模，提高資源利用率。
積極引導民間投資，促進環保和農業產業發展。加大資金投向引導力度，引導縣域閑置資金流向農產品加工企業和新農村建設，促進農業產業結構調整；引導縣域閑置資金流向新技術、新材料、新產品、環保效果好的項目和行業，促進縣域工業結構調整；引導縣域資金流向旅遊、服務業，促進縣域第三產業的發展壯大。
嚴格信貸管理，加強對貸款風險的防範和控制。金融機構嚴把貸款准入關，強化信貸管理，防範建設項目因環保要求發生變化帶來信貸風險；發放貸款時，將企業環保守法情況作為貸款審批的必備條件；對因企業環境問題造成不良貸款等情況調查摸底，及時制定「兩高一剩」行業貸款風險防範預案，尤其要利用企業生產經營效益好的時機適時壓縮或收回貸款，或採取措施完善擔保抵押手續，減少貸款風險。
強化窗口指導和金融監管，嚴格把握貸款投向。職能部門要加強督促金融機構審慎放貸，堅決貫徹落實國家宏觀調控政策和產業政策，嚴格貸款審批。各級監管部門將銀行落實環保政策法規、配合環保部門執法、控制污染企業信貸風險的有關情況，納入監督檢查范圍，嚴禁信貸資金進入國家政策限制的產業和領域，嚴禁進入不符合環保要求和高耗能領域。

❺ 縣域治理現代化什麼意思

國務院日前印發《關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》（以下簡稱《意見》），要求按照全面建成小康社會目標，加快縮小城鄉教育差距，促進教育公平，統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展。《意見》共推出十項措施，主要有：同步建設城鎮學校，努力辦好鄉村教育，科學推進學校標准化建設，實施消除大班額計劃，統籌城鄉師資配置，改革鄉村教師待遇保障機制，改革教育治理體系，改革控輟保學機制，改革隨遷子女就學機制，加強留守兒童關愛保護。

《意見》指出，為適應全面建成小康社會需要，要合理規劃城鄉義務教育學校布局建設，完善城鄉義務教育經費保障機制，統籌城鄉教育資源配置，向鄉村和城鄉結合部傾斜，大力提高鄉村教育質量，適度穩定鄉村生源，增加城鎮義務教育學位和鄉鎮學校寄宿床位，推進城鎮義務教育公共服務常住人口全覆蓋，著力解決「鄉村弱」和「城鎮擠」問題，鞏固和均衡發展九年義務教育，加快縮小縣域內城鄉教育差距，為到2020年教育現代化取得重要進展和全面建成小康社會奠定堅實基礎。
《意見》明確，加快推進縣域內城鄉義務教育學校建設標准統一、教師編制標准統一、生均公用經費基準定額統一、基本裝備配置標准統一和「兩免一補」政策城鄉全覆蓋，到2020年，城鄉二元結構壁壘基本消除，義務教育與城鎮化發展基本協調；城鄉學校布局更加合理，大班額基本消除，鄉村完全小學、初中或九年一貫制學校、寄宿制學校標准化建設取得顯著進展，鄉村小規模學校（含教學點）達到相應要求；城鄉師資配置基本均衡，鄉村教師待遇穩步提高、崗位吸引力大幅增強，鄉村教育質量明顯提升，教育脫貧任務全面完成。義務教育普及水平進一步鞏固提高，九年義務教育鞏固率達到95%。縣域義務教育均衡發展和城鄉基本公共教育服務均等化基本實現。
《意見》強調，要加強黨的領導，落實政府責任，明確部門職責，加強督導檢查，營造良好氛圍，確保各項改革措施落實到位，工作目標如期實現。