自我剖析及整改措施

『壹』 誰能發一份 長一點的 「轉方式、正風氣、提效能」自我剖析材料

「轉方式、正風氣、提效能」學習活動個人剖析材料
通過這段時間學習「轉方式、正風氣、提效能」教育活動，是我們黨的建設史上的一個創舉，有著重要而又深遠的歷史意義和現實意義。自從活動開展以來，我認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策文件以及有關領導的講話，認真撰寫了心得體會和讀書筆記，積極參加了各項活動。通過學習，重溫了黨的基本理論知識，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高，對新時期的黨員的先進性有了更深入的理解，個人素質、工作能力和業務水平等各方面也都有了較大的提高。在分析評議階段，我通過廣泛徵求意見，與同志們交流談心，認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，現就自己存在的一些問題查擺剖析如下：
一、存在的主要問題
在廣泛徵求意見環節，我徵求到的主要意見和建議為：
1、加強理論和業務學習，提高業務素質。做政治理論水平高、決策能力強的知識型領導幹部。
2、增強事業心、進取心，提高領導水平。
3、牢固宗旨意識，提高服務水平。
4、加強單位的協調工作。
5、改善辦公條件。
6、加強了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，做好思想工作。
7、樹立群眾利益無小事的執政觀，密切聯系群眾，時刻把群眾利益放在首位，為民辦實事。
從徵求的意見和建議中，可以看出我還有很多方面做得不夠，通過對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，對照總書記提出的「六個堅持」的基本要求和對照身邊的許多先進共產黨員和他們的先進事跡，我認為自己主要存在以下六個方面的問題：
1、對政治理論學習的重要性認識不足。覺得自己日常工作較為繁忙，需要考慮、解決的問題也比較多，學習缺乏主動，都是任務式地完成，工作忙時，政治理論學習就先放一放。其結果就是政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和「三個代表」的重要思想就無法深刻地認識。 2、理論聯系實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性。
3、在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神。認為自己作為局領導，主要從大局上考慮工作，目前的業務知識已經夠了，對具體的更深入的業務知識的學習勁頭不高，缺乏刻苦鑽研的精神。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習，特別是作為領導幹部的我更是要加緊學習，做懂業務的行家裡手，做全局人員的表率。
4、服務意識還待加強。學習了「三個代表」的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己這些年來的工作，在如何為單位職工排憂解難，如何為廣大群眾提供優質服務，如何把本單位創造成一流的服務窗口等諸方面，盡管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現在：①由於個人的事業心過強，對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多，對同志關心少。②在工作中有重監督管理輕服務、重經濟效益輕社會效益等思想，沒有完全站在真正為人民服務，真正具有先進代表性的高度去考慮工作。
5、工作作風不夠踏實，有時心浮氣躁，急於求成，對事物內在規律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，心浮氣躁，急於求成。
6、在黨風廉政建設有待加強。雖然在禮品禮金方面能夠按規定完全拒收或退還，但在吃喝方面注意不夠，有時在盛情之下接受被管理單位吃請，明知是不該去的也未能堅決不去。這些都是黨性不純、律己不嚴的表現。另外對本單位幹部職工廉潔自律工作的關心不夠，認為從中央到地方對黨風廉政都抓的比較緊，誰敢往槍口上撞，所以在廉政建設方面強調得不夠多。
二、形成問題的原因
通過這次系統的學習，通過剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，導致在許多方面雖知道自己的不足，但仍常找借口來迴避問題。
1、放鬆了自身學習。思想滑坡與學習放鬆有關，能力弱化與學習不夠有關。在知識經濟時代和信息網路社會，應當比以往任何時候都要更加重視學習。自己作為一名領導幹部，忽視了堅持學習的重要性，沒有從戰略的高度充分認識到系統的理論知識和成熟的戰略思維，對於幹部尤其是領導幹部在正確處理當前改革、發展和穩定中遇到的各類深層次矛盾上有著極其重要的意義。
2、淡化了理想信念和宗旨意識。在責任心上存在差距，主人翁精神不強，沒有一股強烈的責任意識和神聖的使命感，一定程度上存在安於現狀、消極守成的情緒。在勤於進取、建功立業上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認識，但看待問題囿於部門職能，沒有突破部門工作的思維方式，雖然對自己的本職工作能夠努力做到盡職盡責，但對於其他工作缺乏熱情，主動性不強。
3、放鬆了黨性鍛煉和自身修養。總覺得平時要求自己挺嚴格，自我感覺良好，放鬆了黨性鍛煉和自身修養，沒有自覺地去提升思想境界。在廉潔自律上只求過得去，不求過得硬，放鬆了對自己的嚴格要求，認為只要不違法、不違紀，大事不出格，小事就無所謂，一個「嚴」字沒有貫穿到底，離「一身正氣，兩袖清風」的境界還有距離。
4、淡薄了密切聯系群眾的觀點。人民群眾既是我們的衣食父母，又是我們的服務對象，堅持走群眾路線，是我們事業成敗的根本所在。對照自已存在的許多問題，基本的一條就是淡薄了密切聯系群眾的觀點，從思想上牢固樹立走群眾路線意識做得不夠，與群眾建立血肉聯系的思想作風做得不夠，沒有抽出足夠的時間作深入的調查研究，沒有更全面地傾聽群眾呼聲，理解群眾心願。
三、整改措施
1、切實加強政治理論和業務學習。學習新時期黨的路線、方針、政策，學習科學、文化、法律、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需的各種知識，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平、法律水平以及業務工作能力。尤其是要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的學習，深刻理解其精神實質，保持一個真誠而清醒的政治頭腦。學以增智、學以明理、學以致用，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，用先進的理論成果武裝自己的頭腦，不斷提高為人民服務的能力和水平。
2、努力做好本職工作，把本次轉方式、正風氣、提效能教育的成果落實在行動上。要抓住這次教育活動的契機，進一步提高認識，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為，向先進典型和先模人物看齊，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，從自己的本職工作做起，使自己思想有大的提高，作風有大的轉變。
3、要密切聯系群眾。要關心群眾，依靠群眾，維護群眾的利益，與群眾打成一片，熱愛人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。
4、不斷的加強自身的黨性修養。樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的「俯首甘為孺子牛」作為自己人身格言，擺正心態，在不違反原則的同時給群眾留下美好的印象。在工作上，要刻苦鑽研，不斷進取，把創新作為「三個代表」重要思想先進性的體現。團結群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
總之，通過這次學習「轉方式、正風氣、提效能」教育活動，對我的觸動很大，今後將繼續發揚優點，努力改正工作中的不足和缺點，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀的共產黨員，為事業而鞠躬盡瘁。

『貳』 自我剖析酒店保安組長 工作中的不足 缺點 還有今後的工作整改措施

保安組長，那是來帶保安班組的，帶自班的難點在哪裡，得找出來，針對這問題找出工作中的不足，提出一個整改的方案或者措施，然後在今後的工作中努力改進。保安的工作那是很枯燥的，儀容，儀表，禮貌，文明，工作效率，機動靈活度，警惕性，責任心，工作態度，同事關系，團隊精神面貌，凝聚力，生活習慣和困難解決，好多問題，

『叄』 自我剖析材料怎麼寫

個人剖析材料

一、 存在問題

1.在理想信念方面，自己存在的主要問題是缺乏政治的敏銳性和工作的責任感，在自己紀檢監察工作中，對於實踐三個代表要思想自覺性還不強。

2.在宗旨觀念方面未能牢固全心全意為人民服務宗旨觀念，雖然多次上車包建跟車添乘，但和職工真正交談少。了解情況少，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是對機關職工談心做的不夠。

3.在理論和業務學習方面做的不夠，忙於日常公務，參加段的集體學習多自學少，特別是業務學習方面自己自學的也少，文字語言表達能力需進一步提高。

4.作為機關第一黨支部書記，沒有很好的把支部工作做好，特別是黨支部「三會一課」制度落實不好質量不高，只求完成任務，支部組織黨員方面做得不夠。

二、存在問題的原因

1.放鬆了理論學習，特別是對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論的「三個代表」重要思想學習不夠，所以政治理論水平不高，總覺得自己是一名普通黨員幹部，有些問題與自己關系不大，我們又沒有決策權。

2.放鬆了自己世界觀的改造，特別是今年3月身體發生重大疾病後，對自己要求不嚴，個人享樂主義有些滋生，工作有得過且過現象。

3.對新形勢下對紀檢監察工作缺乏研究，工作進取心不強，滿足於維持現狀，缺乏對本職工作的鑽研精神，只求過的去，不求過的硬。

4.在思想作風，工作作風，組織紀律方面，也放鬆了對自己的嚴格要求，尤其是在工作作風方面，在遵守紀律方面做得不夠，原因是責任心不強。

三、下一步整改措施

通過開展保持共產黨員先進性教育活動，對照檢查分析評議，使我深刻認識

個人自我剖析材料（辦公室工作）

個人思想工作剖析

我今年5月份到辦公室秘書科工作，在各位領導、同事的關心和幫助下，對新的工作環境由陌生到認識再到逐漸熟悉，努力做好領導交辦的每項工作，各方面都取得了一定的進步。但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風上有很大差距。圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風方面存在的問題，並進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以後的工作。對前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。
一是在業務能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。前階段接觸的工作主要是對文件的核對、印發，參與會議記錄並寫會議紀要等。反思自己在工作中的表現，感覺在工作當中還不夠細心，在文字的校對、數據信息的採用、行文的標准規范等方面不時有疏漏之處。在今後的工作中一定要加強責任意識，對交辦到手中的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。
二是在主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平方面還有差距。平時只滿足於讀書看報，對一些典型的文件資料和領導講話沒有仔細的研究，對讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領會文章的實質和指導思想。沒有仔細的研究，自然就學不到文章的精華，也就談不上能力的提高了。今後一定要加強這方面的學習，特別是對領導的講話要努力抓住其中的「關鍵點」進行分析，使自己寫出的文章達到有預見性、針對性和可操作性的要求。
三是工作作風不夠踏實。在平時工作中，工作主動性差，遇到問題總是等領導指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在「多做多錯，少做少錯，不做不錯」的思想；缺乏敬業精神，對文字人員應該掌握的一些數據和常識，只知道大概，沒有搞精搞細；對領導交待的工作，只滿足於一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。需要在以後的工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標准，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。
幾天來認真學習幾位領導的講話材料，結合自身的實際情況，切實認識到學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。需要在以下幾個方面加緊學習。一是多看，看經驗豐富的同事是怎麼做的，處處留心皆學問。無論級別大小、年長年幼都是自己學習的對象，見多才能識廣，開闊視野。從思想品德、知識結構、理論觀點及語言表達技巧等各方面系統學習，深入分析，讓自己在今後的工作中少走彎路。二是多讀，就是把理論學習與讀書看報有機的結合起來。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，把握其精髓；同時對中外名著，黨政調研文章、領導講話等凡是能見到的，都要盡量去讀，抓住要點、掌握實質並與實際工作中遇到的有關問題結合起來分析思考，去粗取精，活學活用，只有這樣才能迅速提高理論修養，增強認識問題、分析問題、解決問題的能力。三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經常思考，腦子靈活反應迅速了，才能迅速領會領導意圖；才能更好的汲取優秀同志的好思想、好作風，培養愛黨為民之心，學一行，愛一行，專一行，樹立愛崗敬業的好品德。
通過查找不足，我體會到無論作什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護辦公室的形象和聲譽，做一個合格的辦公室工作人員。

師德師風個人剖析材料

符才煥

自從學校組織學習師德師風後，我個人總是以滿腔熱血地投入學習。懂得了知識經濟時代是人才競爭的時代，更是知識創新能力的競爭，肩負著培養高素質的具有創新精神的人才歷史使命，為迎接知識經濟時代挑戰，全面實施素質教育，提高學生的綜合素質和能力。

通過這次學習《師德師風》《教師職業道德規范》時，我想起魯迅先生有一句名言：「我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖我自己。」這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次活動中自我剖析階段所提倡的五個不怕，自從開展學習教師職業道德規范後，在各級領導的關心和同事們的支持幫助下，在學習理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，出色地完成了本職工作，但在這次活動中，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習，工作方面還存在不少問題，離上級要求相差甚遠，為了鞭策自己，修正錯誤，鑒知未來，以利我在今後的平時工作中改正自身的不足之處。

通過學習《教師職業道德規范》新老八條基本要求和教育部《師德師風建設的若干意見》、《新課程深化與反思》等書刊，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：

一、愛崗敬業上做得不夠突出，這些年來，狹隘地認為自身素質還可以，對於考試考核我都能應付，逐漸放鬆了對自己的專業鑽研。

二、工作方面，主動意識不強，有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度，不願深入，對於一些新的教育教學方法欠主動探索，不願接受新的思想，新的方法，遇事不願多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了，許多工作到推不掉時才倉促動手做，從不主動去想。

三、工作協調性差，總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

四、對待學生過於偏愛，通過這一次學習師德師風後，本人悟出了一個道理，教育學生不僅僅是他們的分數高低，而是要看他們是否能夠健康成長，對於差生缺少耐心、恆心、熱心。

五、關心，幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

以上是本人不足之處，懇請各位領導，同事多多指證、批評。

因此，在今後的工作中我一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習各方面知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生；三是振奮精神，以百分百的熱情投身於社會主義教育事業。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種對待學生的錯誤思想，改變對學生的「師道尊嚴」高高在上舊思想，在教學中與學生共同探究新知，在生活中與學生成為朋友，無微不至的關注學生成長的友式的平等師生關系，尊重學生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學生，這不僅用自己的實際行動推的深入開展，更是所有教師學習的楷模，行為的指南。

2、樹立幾個方向：

（1）牢固樹立「育人先做人，正人先正已」的方法，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立「學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率」的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

（3）牢固樹立「以德治校，以德治教，以德服人」意識。

3、積極調整心態，正確對待當前人事制度，工資制度改革，明確自身的職責，正確處理奉獻與索取，集體與個人、名利和道義之間的關系。

『肆』 誰有黨性分析的材料

個人黨性分析
保持共產黨員先進性教育活動，是貫徹黨的十六大精神，落實"三個代表"重要思想的戰略舉措，是確保共產黨執政地位、中國不改變特色、加快社會經濟發展的重要戰略措施，是順利實現黨的最高綱領，在新的歷史條件下進行的黨內整風運動，是中國共產黨利用自身力量進行黨的肌體自我醫治、自我修復、自我完善的戰略行動。
我作為一名學生預備黨員,現階段積極的參加學校永葆共產黨員青春活力「創先爭優」活動中。在建黨90周年，這段的別的日子裡通過這一階段的學習和努力，我加強了政治理論思維，強化了黨性修養，提高了個人綜合能力，現將這階段的自我分析評議情況匯報如下：
一、 自己存在的問題：
1、 當前過於偏重於自己專業知識的學習，不重視政治理論的學習，理論知識儲備不足，思想有局限。在日常生活中對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、"三個代表"重要思想以及科學發展觀的學習沒的提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。對於社會生活乃至國際中發生的大事敏銳度不夠。
2、 平時雖然舉辦的活動很多，但自己參加的很少，缺乏自信，在帶動和影響身邊同學積極進步，真正發揮黨員先鋒模範作用上還有所欠缺。在平時的學習工作和生活中，還不是很自信，致使做事容易被束縛，雖然舉辦活動很多，但積極程度不夠，和同學溝通交流的機會還不是很多，沒有從本質上解決問題。要想從本質上發現並解決我題，那麼就需要時刻保持高度的熱情帶動和感染身邊的人，通過大家的共同努力，以實現一點到面，全民上下一心的新局面。
3、 理論聯系實際不夠充分，不能將所學的知識充分的運用到生活中去解決實際問題。在平時學習的過程中，缺乏實際操作和訓練，自覺思考的時間太少，積極創新的熱情度不夠，沒有挑戰真理創作新鮮事物的敏銳力。在平時的生活正，遇到問題更相信原有理論，不信任自己。沒有將自己所掌握的理論知識與生活實際相聯系，沒有考慮到所學知識到底為何所學，為何所用，過於的安逸與現今的生活，而缺乏對未來美好事物的憧憬。
4、 主動服務，無私奉獻的意識有待提高，易於受環境和大眾的影響，對於堅持自己的原則和觀點上做的還不夠。在日常生活中，容易受大眾的影響，如果沒有第一個人去主動的服務、奉獻，自己很難邁出第一步，考慮別人看自己的眼光。如果大多數人認為不應該做的事情，就算自己很堅持，最後很可能因為大家的原因而放棄。過於注重感情，容易受感動而改變自己的決定，對自己的原則讓步。
5、 不能夠合理的安排好自己的學習工作時間，以至於因為參加工作任務的增加而使自己的學習成績有所下降。在平時的為同學服務的過程中，對於自己的學習和工作時間安排不當，造成了時間的浪費，沒有更加合理有效地利用好自己的時間，對於習慣的養成沒有更明確的要求，作息和學習計劃沒有合理的安排妥當。
6、開展批評與自我批評做得還不夠，在工作中有時方法不當，沒有更好的處理好同學和老師之間的關系。在會上作自我批評時間會多，但在其他情況下作自我批評時間較少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同學間感情，不利於工作、學習的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。工作方法有時不夠恰當，不夠講策略，特別是對的同學的指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同學們有時候出現比較勉強的現象。對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，大家都會相互諒解的。
二、產生問題的根源：
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格、意志不堅定的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，對於未來的發展將是最重要的阻礙，對於夢想的實現將是不可逾越的橫溝。
應該說，我是滿腔熱情地投入到學習和工作的，也一直對學習認真、對工作是負責，但許多事物還存在模糊認識，對社會的發展沒有十分准確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放鬆自己的學習的後果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態。由於對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。
人生目標雖然明確但還不夠具體，更不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與後悔。還存在一種浮躁心理、急躁心態、毅力不夠，具體行動不足。
三、 整改措施和今後努力方向：
人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，沒有人可以做到完美無缺，但是你不能連追求完美的心都沒有。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今後的學習、工作和生活中，我要拿出十二萬分的精神，不斷創新，去打造一片更加蔚藍的天空。
1、要加強理論知識學習意識，特別是對馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及科學發展觀的學習，積極投身到保持共產黨員先進性「創先爭優」活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
2、樹立信心，以更加熱情的態度積極的影響和帶動身邊的人，真正發揮先鋒模範作用。要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。不僅僅讓同學參加到活動中來，同時讓同學們在活動中有所感悟，真正的做到一點到面，每個人去影響和帶動身邊的人去帶動身邊的人，將這星星之火達到燎原之勢。讓自己的熱情去感染人，去感動人，去改變人。
3、加強理論聯系實際能力，並在實踐中不斷地檢驗真理，多加思考，勤於動手。
要立足於工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強專業知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的專業有關的知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到"專"與"博"相結合，求知 與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
4、增強自己的無私奉獻和服務意識，轉變自己環境影響人的觀點，通過自身努力實現自己的價值，堅持原則，永不妥協。在增強自信心的同時，積極發揮黨員模範作用，不受環境他人的不良影響，堅守原則，堅持走正確的道路。讓自己的思維更加的敏捷更加的理智，從而做出更加正確的判斷。
5、更加合理的安排好自己的時間，真正的做到各個方面的模範。通過不斷的實踐和摸索，找出最適合自己的學習計劃和工作方案，已達到時間的最大利用率，真正的提高工作效率和學習效率，不斷的修改和完善自己的計劃和方案，在保證自己本職工作----學習無誤的情況下，將工作完善的更加的出色。
6、在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服鬆懈心理，樹立生活、學習、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
我將時刻以一名共產黨員標准來嚴格要求自己，按照堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業奉獻，團結民主，嚴守紀律的這個標准要求自己。努力做到"五個堅持"，即堅持自覺性、堅持長久性、堅持實踐性、堅持全面性、堅持科學性。堅持走中國特色社會主義道路，堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本方針，與黨中央保持高度一致。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，吃苦在前，享受在後，才能在同學中樹立起共產黨員的先進形象。要做到甘於吃苦，樂於奉獻。牢記黨員身份，在各項工作、學習和生活中起模範帶頭作用。強化黨員意識，按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標准嚴格要求自己，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模範作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性。要能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業愛崗，勇於吃苦，甘於奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。學習黨員的先進事跡，進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名高素質的大學生。沒有察覺的缺點，需要在進一步交流過程中發現和改進，需要老師和同學們給予中肯的批評和建議。在以後的學習、生活和工作中，我會更加的努力，真正的讓優秀成為一種習慣，讓自己成為一名優秀的共產黨員。
差不多都是這個格式，如果多寫點你自己的東西會更好的！嘿嘿

『伍』 師德教育需要以下材料：1、師德自我剖析2、師德整改措施、3、師德個人先進事跡4、師德學習體會。求提

第四個
今年暑假我們學校根據文教局精神組織全體教師學習師德師風建設問題，在09年12上午我們有幸聽了幾位縣級模範教師的優秀事跡，隨後幾天里我們又在學校的會議室里有幸學習了魏書生的教學和專家的講座，真的是受益匪淺，從中體會到了教學的快樂和收獲，現我把體會總結以下幾點：
首先,我認為即使自己選擇了教師這個職業,就應當熱愛自己的事業。就應當把這事業當成最光輝的事業,把它理想化，神聖化，就像魏書生老師那樣勤懇工作,甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。
其次,教師要熱愛學生。不管是模範教師的感人事跡，還是魏老師的工作匯報都提到了這一點，「愛生如愛子」是師德的一個重要體現。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現。從中我深深的懂得：只有熱愛學生,尊重學生,真正從生活和學習等各方面去關心他們,做到曉之以理、動之以情、導之以行。就像魏書生老師說的：深入到學生中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，很好的為學生服務，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出於藍而勝於藍，最後並不企求給自己個人帶來什麼好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？可遺憾的是，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什麼卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊，它時時鞭策著我，熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛後進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！但反思自己的言行，覺得真的很難做到。，於是我暗下決心，下學期要偏愛這些孩子，多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班同學面前批評。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。讓他們也感到他們的生活也有陽光。
另外,師德最外在的體現是以身作則。以身作則，言傳身教。孔子說過：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。」前半句我們說並不盡然，後半句卻是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為准則和標准，據好多家長反映，孩子在家開口就是「這是我們老師說的」，閉口就是「這是老師叫我們做的」。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模範的榜樣,用自己的示範行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂「其身正,不令而行」。否則,「雖令不從」。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能「春風化雨,潤物無聲」。
三、緩解壓力，苦中尋樂。記得剛畢業的那年，由於環境寬松，教學上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當老師，起先任教的那幾年，由於有激情干哪件事都是那麼的順利，但隨著教師這個職業社會地位的提升，我們日益受到外界的關注，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增，所以現在當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少！沒有時間和精力去感受！其實我們都曾有過幸福的時刻，當教了幾年的班級將要不教，孩子們在班會課中流著眼淚與你述說心裡話時；當孩子們犯了錯誤後，手捧鮮花集體向你道歉時；當曾經教過的孩子一起約好到你家裡搞聚餐時，我們不也曾感動過，幸福過，快樂過嗎？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調整自己的心態，去追求一種教學的新境界。有人說我們是太陽底下最光輝的職業，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護自己的聲譽；關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們的生活不過是如

『陸』 從理想信念，宗旨意識，黨性修養，政治紀律4個方面，深入開展黨性分析和自我剖析，明確努力方向和整改措

明明是堅定的唯物主義者，卻天天搞唯心主義的活動，在逗世界呢？真心看不懂！