兩學一做民警整改措施
『壹』 作為一名黨員民警，怎樣通過"兩學一做"活動來提高個人的執行力
從「兩學一做」中躬行一名合格黨員。基礎在學，關鍵在做。廣大基層黨員幹部通過「兩學」，真正做到將學到的內化於心、外化於行，努力在生產、工作、學習和社會生活中起到黨員的先鋒模範作用。當前，改革攻堅任務尤其繁重，脫貧致富道路尤為荊棘，廣大基層黨員只有堅定正確政治方向，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，如此才能保證黨中央的各項政策「上令下通」，各項任務才能得以圓滿完成。廣大基層黨員幹部通過「兩學」，使自己努力塑造成一名合格黨員，為協調推薦「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織力量。
此外，還需明白「兩學一做」不是一次性活動，各級黨組織要充分依託「三會一課」等黨的組織生活這種制度，使本次學習教育成為一種經常性、常態化的教育。如果說「三嚴三實」專題教育是「對上」的，教育對象是縣級以上黨員領導幹部，那麼這次學習教育是「面下」的，是針對全體黨員同志的，尤其是廣大基層黨員，可謂「人人有份」。
在通過總結黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育取得成效經驗的基礎上，「兩學一做」學習教育必定也能夠得到有效開展，如此一來在我們黨組織中，黨的領導幹部和基層黨員同志人人都是一名合格共產黨員，能夠齊心共築「中國夢」。
『貳』 "兩學一做"第四專題講奉獻,有作為存在的問題和整改措施
黨員幹部講奉獻有作為方面存在的問題和整改措施
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『叄』 個人 兩學一做 怎麼學 求是網
一、存在的主要問題 (一)學習方面。一是政治理論學習不夠「深」。二是專業業務知識學習不夠「精」。三是知識涉獵面還不夠「廣」。 (二)思想方面。思想仍有舊的觀念，有時過於求穩，沿用老思路、老辦法，往往陷於慣性思維，思想解放、觀念更新還不夠徹底。由於工作激情較高，對工作要求較高，想問題、辦事情、作安排、搞督促，有時表現出一定的急躁情緒。 (三)工作方面。一是雖然有上級的正確領導，在座各位的配合支持，對做好新形勢下的個人分管的刑偵、法制、治安及綜合工作創新程度不高，新經驗、新做法還有待進一步挖掘。二是對隊伍教育管理還存在薄弱環節。在隊伍教育管理中雖然沒有失之於寬、失之於軟的過失，但有時執行處罰不堅決，執行制度有菩薩心腸，隊伍管理還不夠嚴格，還有薄弱環節。三是刑偵工作方法不夠全面深入。雖然堅持盡可能抽多的時間深入到刑偵一線，但由於個人分管的工作太寬泛太繁瑣，無法全身心投入到刑偵反扒工作之中。 (四)作風方面。與同事們、同志們經常性談心交心做得還很不夠，關心業務工作滯後、存在惰性思想的個別民警做得還很不夠，雖然做了大量工作，但是還是無法完全做通該問題民警的思想工作，致使該民警目前一直未能按照績效考核標准達標。在工作壓力較大的時候，急躁情緒容易爆發，批評他人不留情面。 二、存在問題的根本原因 (一)重實踐輕理論。政治上的成熟必須以理論上的成熟為基礎，沒有理論上的清醒和堅定，就沒有政治上的清醒和堅定。由於認為自己雖是基層領導，但仍是實際工作者，而不是理論工作者，導致對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想學習研究得不夠深入，沒有完全真正把握其思想體系和精神實質，理論功底還不夠深厚，理論素養還不夠高，理論運用還不夠好。自我要求有所放鬆，忽視了在學習使人進步道理上的自我約束、自我監督、自我提高。有時放鬆了對業務知識的及時更新，憑經驗做事佔了上風，雖然有時意識到了，但又沒有及時去彌補。沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展的腳步。 (二)慣性思維較強。作為一名基層幹部，在工作實踐中逐步發展出適合於自己的工作套路，沒有完全真正把握和很好運用唯物辯證法，沒有很好地用全面的、發展的、聯系的觀點去把握事物發展的規律，很多時候套用老經驗、老辦法，束縛了自己的思維空間、思考辦法。在思想上給自己的定位標准不很高，有時存在滿足於現狀的消極思想。 (三)工作激情有所淡化。一是由於沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，忙於事務性工作，同人民群眾的聯系有所減少。二是對政法工作與人民群眾的整體利益的關系認識還不足，境界上還遠遠不夠。三是沒能很好地解決工作平衡關系。 (四)自我調壓、管理能力不夠高。一是工作壓力逐年增大，應付事務性工作較多，總感覺時間不夠用。二是沒有充分利用好八小時以外的時間。三是是黨性修煉還不徹底，工作遇到挫折和阻力時，特別是自己的正確意見和行為不被理解時，有時就顯得有些急躁。 三、整改措施 在今後的工作中，我決心按照「為民、開拓、務實、清廉」的要求，用「用心想事，用心謀事，用心幹事」來時刻引導自己的思想和行動。認真履職盡責，不斷提高自身素質能力，推動各項工作扎實有效開展。 (一)堅定信念，勤學踐行，進一步提高政治業務素質。 (二)解放思想，更新觀念，進一步轉變思想作風。 (三)求真務實，開拓創新，進一步改進工作作風。 (四)顧大局講團結，清正廉潔，進一步加強自身修養。
『肆』 兩學一做"學習教育專項問題整改怎麼寫
1、加強學習，提升理論素質。存在個人學習的主動性和深度不夠的問題，不太注重學習各項專業知識，集體組織的各項政治學習活動和業務學習都能積極參加，但平時缺乏學習的自覺性、主動性不強。學習不夠系統，學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。與現代教育的要求不相適應。2、夯實評課過程，提升教研質量。在評課中，參與評課的熱情不高，怕說、不說，不能積極參與交流討論，把自己當著旁觀者看待，缺乏主人翁的意識。或有時走過場，看成完成任務式的，做個樣子，說說好話，皆大歡喜。3、參觀研討，提升班級活動特色。因為在學校代伙，絕大多數學生的在校時間很長，加上疏於對學生的課外活動指導安排，現在對學生而言，課間活動簡直是畫地為牢，在室內有限的空間里，他們干什麼？能幹什麼？玩斗尺的多、玩拍卡片的多。應研討學生的課外活動形式內容，個人建議分時間段與年級段到操場上去，去跑跑、跳跳，去運動，去放鬆。
『伍』 「兩學一做」學習教育突出問題整改清單
某村黨支部兩學一做學習教育問題整改清單
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『陸』 法警大隊兩學一做問題清單及整改措施
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『柒』 「兩學一做」學習教育常態化制度化工作問題清單整改措施
對進一步推進「兩學一做」學習教育，特別是做好指導（督導）工作。
一是加強組織領導。一級抓一級、一級帶一級，理清責任鏈條，擰緊責任螺絲，從嚴從實抓好學習教育，形成上行下效、整體聯動的總體效應。
二是強化督促檢查。通過多種形式加強督導，對搞形式、走過場、組織不力、問題較多的嚴肅問責。三是注重學習實效。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是做好宣傳引導。及時宣傳中央精神，以及對內開展學習教育的好經驗、好做法。結合紀念建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰宣傳，營造良好輿論氛圍。
我們要按照中央要求和上一級黨組部署，准確把握學習內容、目標任務，以學促做、知行結合，確保「兩學一做」學習教育抓到位、見實效。一是要落實責任、示範引領。各級黨組織書記作為第一責任人，要嚴要求、作表率、親自抓，層層示範、層層傳導壓力。黨員領導幹部要學在前、做在前，發揮帶學促學作用。二是要區分層次、明確重點。對全體黨員來講，要通過學黨章黨規，明確基本標准，樹立行為規范；學系列講話，把握基本精神、基本內容、基本要求，加強理論武裝。對領導幹部來講，要在全面、系統、深入上下功夫，著力提升政治素養和政策水平。單位要結合實際，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，充分調動黨員幹部的積極性、主動性、創造性，提升學習教育的實際效果。
三是要邊學邊改、立行立改。以開展「兩學一做」學習教育為契機，針對問題清單，把持續開展廉政警示教育、落實巡視整改要求、深化機關定位轉型嵌入進去，細化整改方案，落實整改措施。四是要兩手抓、兩促進。全體黨員幹部要把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，以發展改革工作成效檢驗「兩學一做」學習教育成果。
『捌』 兩學一做個人整改措施
統計局幹部來兩學源一做專題教育個人存在問題及整改措施
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