關於整治不正之風的作文

A. 關於整治用人上不正之風的措施。

這種題目,最容易落入俗套,

許多人都是要想當然,

方法提的很多,但都不現實,都是在隔靴搔癢.

B. 糾正不正之風，解決侵害群眾利益的自查報告

侵害群眾利益不正之風自查報告：
按照寶委辦〔2016〕28號文件精神及縣紀委有關通知要求，民政局對本單位開展專項整治的工作情況進行了自查和梳理，現將5月工作開展情況匯報如下：
一、工作情況
(一)組織領導
為認真貫徹落實好中央、省、市、縣各級關於整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題的工作部署，縣民政局圍繞救災救助、村務公開和村規民約三方面的工作，結合市民政局工作方案和我縣實際，擬定了工作方案《關於開展救災救助、村務公開專項整治和村規民約回頭看工作的通知》(寶民〔2016〕81號 )，明確了開展整治工作的內容、目標及具體措施和完成時間。為確保活動有序推進，成立了專項整治工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在民政局綜合室，負責專項整治具體的組織協調工作，並督促各鄉(鎮)按時開展自查、互查工作;同時，要求各鄉(鎮)成立了整治工作領導小組，確保活動有序開展。
(二)學習培訓
5月中旬，縣民政局按照市民政局安排，組織民政局及部分鄉(鎮)人員參加了專項整治工作培訓會，對開展救災救助、村務公開專項整治和村規民約回頭看工作的重要性有了進一步認識，對工作安排及目標有了深刻了解，重點要解決好與群眾切身利益相關的問題，如：在救災救助中存在的審批程序是否規范，救助工作是否公開，特殊規定是否到位，分類救助是否落實等問題;在村務公開方面存在的是否制定統一目錄、公開是否及時、宣傳是否到位等問題;在村規民約回頭看中，群眾是否廣泛參與、村規民約是否具有針對性和約束性等問題。
(三)督查走訪
自縣民政局下發實施方案起，民政局專項整治領導小組辦公室2次組織下鄉走訪，對鄉(鎮)開展工作情況進行督查，5月份重點查看了救災救助資金的發放情況及部分鄉(鎮)村務公開欄的完好情況和公開情況，發出問題清單3份，下發情況通報2份，收集整改報告2份。
二、發現問題
(一)共性問題
普遍存在部分鄉(鎮)對專項整治活動認識不足、重視不夠的問題，部分鄉(鎮)黨政領導不夠重視，未及時成立領導小組，或未及時將領導小組成員名單報縣民政局;未按照通知要求及時開展自查自糾。
(二)救災救助
一是隴東鎮精減退職職工楊克宏、張中全救濟金發放存在誤差的問題。
二是大溪鄉村民衛光敏重復領取低保金的問題。
(三)村務公開
經過對我縣部分鄉(鎮)個別村的村務公開欄進行檢查，部分村的村務公開欄均存在不同程度損壞。
三、整改落實
(一)隴東鎮精減退職職工楊克宏、張中全救濟金發放存在誤差的問題。目前已核實清楚需補發金額，已要求隴東鎮人民政府按照相關程序補發資金，確保6月份足額將補發資金發放到位,並向群眾做好解釋工作。
(二)大溪鄉村民衛光敏重復領取低保金的問題。縣民政局在雅安市低保信息系統(4月啟用)核對二季度低保人員信息時，系統提示衛光敏未審核通過，我局及時向蘆山縣民政局核實，確存在兩縣同時將其納入低保的情況，經協商由蘆山縣進行發放，目前已責令其將多領的1395元低保金退回大溪鄉財政所。
(三)針對村務公開欄不同程度損壞的問題。縣民政局及時對已損毀的村務公開欄進行維護和維修，同時要求各鄉(鎮)，各村(社)的村務公開欄必須安排專人維護，放置在合適地點，妥善管理。
四、工作打算
(一)加強組織領導。要求各鄉(鎮)進一步明確專項整治工作的重要性和緊迫性，一級督一級，層層抓落實，切實按照方案要求，解決好群眾身邊的貪腐和執法不公等問題。
(二)開展學習培訓。擬定於6月中旬對各鄉(鎮)黨政領導及具體經辦人員開展專項整治業務培訓會，就開展具體業務過程中應注意的問題進行強調，並就民政系統專項整治活動進行再安排、再部署。
(三)細化工作舉措。就救災救助中未長期公示、村務公開工作中存在的公開不規范、村規民約存在群眾知曉率不高等問題，將結合學習培訓政策，擬定統一的村務公開目錄，規范村規民約內容，加大宣傳力度，不斷提升群眾知曉率，確保活動有序推進。
(四)堅持督促檢查。將督促檢查作為常態工作任務來抓，以查找問題為導向，確保通過整治活動使工作更加規范，群眾滿意度明顯提高。

C. 作文名字 不正之風

中學生該不該談戀愛，這是個很嚴肅的問題，也許我這個剛上初一的學生不應該談論這些事情，可是當這件事情發生在我們班的時候，我不得不拿出來說一說了。
其實，我也很佩服我們班的王婕，剛剛開學，她和楊強根本不認識，卻在第一天的時候就傳出了緋聞。其實一開始我也沒當回事，以為都是那些無聊的人瞎鬧。楊強是班長，管紀律。有一次自習課，有人鼓掌什麼的，楊強就問誰鼓掌了，然後打誰一下。到最後王婕對楊強說，我鼓掌了，你打我吧。楊強很果斷的就打了一下。王婕哭了，雖然手很疼，但我想王婕她是心疼。她認為楊強不可能打她，一整天，王婕都沒理他。到了晚上，楊強跟他道歉，此事和平解決。
從這件事情中，不難看出，王婕是很在乎楊強的，那一下疼一會兒，也就過去了，可是心裡的傷口是無法復原的。王婕最在意的是打她的那個人。和好以後，王婕總是和楊強他們鬧，也不掃值日，也不好好學習，也不怎麼吃飯。楊強也有損失，班長被撤，課代表也被撤；後來，因為某些人的緣故，他們就散了。而他們的學習，毋庸質疑，我不說大家也知道。這不是得不償失嗎？
愛情其實是很美好的一件事，是對男生一種朦朦朧朧的感覺，能找到一個喜歡的人是件好事，但是，不要因為這些事情而影響到學習，那樣是非常不好的。雖然老師家長都反對，可是不能不說早戀有它的好處。如果雙方互相激勵，努力學習，互幫互助，那樣學習成績會提升。得到的好處是無盡的。
誰沒有喜歡的人呢？我當然也有，但我將感情藏在心裡，因為我知道，學生的任務就是學習，只有好好學習，才有資格談這些事情。將來才能報答自己的父母，如果現在就想這些事情，怎樣能學到知識呢？學不到知識，怎樣能考個好成績呢？考不了好成績，不是白白辜負了父母的期望嗎？知識是自己終身受用的，而感情這方面，尤其是小孩子，還是不要太重視。

D. 班級里的不正之風兩百字作文

對於這個問題，很多人都覺得頭痛，不過，辦法總會有的！對於那些很調皮的人可以採取安撫的辦法，不要太束縛他們了，這樣反而更好，那些聽領導的話的學生當然就好辦啦！

E. 班級風氣不好改正的作文800字

每個校園都有不同的風氣，有的「風」好有的「風」壞，我現在讓你看看我校「風」景。
我校經常有人打架，不過弱者「失敗」後，沒有人「見義勇為」。但卻有人加以嘲笑那位「失敗者。」
但經過一件事之後，我認為我校的「風」很正，不是歪的。
那天下午，我在學校的走廊里。因為心情不好，所以頭也不抬的走著。忽然，我眼前黑了。原來，是撞上了一個人。我不經意地用眼光掃了掃那個人，本想繼續走我的路，但是我看見那個人正用凶惡的眼光看著我。仔細一看，這人竟比我壯了好幾倍。我看著他猶如小石頭看著大山，那樣的恐懼與無奈。那人的拳頭正准備往我身上打。這時，一個人站了出來。我和要打我的人一起看向了這個人。他很瘦小，甚至比我還小。他的臉很陌生，應該是個新生。他小心翼翼地說;「你要打他多少下?」這話顯然不是對我說的。打我的人發火了，用獅子吼般的聲音說:「不用你管!」這時，圍觀的人越來越多了，可是我所期盼的人(老師)還沒來。天啊!他的拳頭可要下來了!這時，那個新生又說了一句話，聲音不高，但足以讓我有五雷轟頂之感。他說:「我願替他挨一半的拳頭。」那個拳頭的主人驚呆了。過了一會兒，拳頭完全放了下去。對我說了聲「對不起」。匆匆走了。
事後，我念念不忘那兩個人。後來，我們三人成了好朋友。而那個「壯漢」(原來要打我的人)，也不打架了，成了位好心人。
從此，我校幾乎沒有了打架事件，而多了很多「對不起」「沒關系」。我校的「風」正了。
腐敗風氣從校園開始 班幹部選舉拉幫結派
校園選舉中有些非正常現象，「賄選」是其中之一，並且越來越受到學生們的關注。學生間的「賄選」源於目前社會上一些不良風氣對中小學生的影響。此風不剎，將會嚴重影響學生的健康成長，這個問題應該引起學校、家長、社會的高度重視。
我不贊成「賄選」
我是一名初中二年級的學生。自升入初中後，我們班先後選舉過兩次班幹部，每次我都被選為班長。
根據當班幹部的體會，我覺得班幹部不是自封的，也不是靠小恩小惠買來的，關鍵是在同學中有威信，讓大家信得過。而要做到這一點，起碼得有四條:一是在學習、勞動等方面能夠起到帶頭作用;二是要有一種不怕麻煩、勇於吃苦的精神;三是要大公無私，主持公道;四是能和大家打成一片，團結全班同學。只有這樣，大家才能真正信服你，否則，不但大家不會信服你，還會助長班級的不正之風。
別讓班幹部選舉變了味
有的同學認為當班幹部是一種權力的象徵，可以使別人服從自己;有的同學認為當班幹部是一種鍛煉機會，因此，想盡辦法爭取當選班幹部。為了當上班幹部，有的和同學拉關系;有的則以禮物和錢財相贈。這種靠不正當手段當上班幹部的人，肯定是沒有實力的、虛偽的人。要想當班幹部一定要根據自己的實際情況和能力，而不能採取非正當手段。
記得我讀小學時，班上有位男生每天都帶兩份小食品，一份自己食用，另一份獻給老師。在老師調控下的班幹部選舉，「賄賂」老師當然更有效呀!因此，每次「選」班幹部，自然少不了他，而他在班級里經常專橫跋扈，對待同學非打即罵，因為有老師撐腰，同學們敢怒不敢言。
班級里這種變味的選舉，之所以長期存在，一是「受賄」者把自己的選舉權利輕易出賣了;二是老師有私心，對全體學生沒有一視同仁。我想作為班主任老師，是不是應該通過更公正的選舉方法，讓真正有能力、有威信的同學來當班幹部呢?

F. 不正之風的文章《不正之風》

文章《糾風工作還欠幾成火候》－摘自新華網
住房、上學、醫療等領域深受不正之風毒害。
「吃葷的怕有激素，吃素的怕有毒素，喝飲料怕有色素，喝水怕有有害元素」，不少群眾對食品生產中的制假販假、粗製濫造之風不滿。 侵害群眾利益的事情時有發生，一些幹部對歪風邪氣視而不見，諸如此類的不正之風「按下葫蘆浮起瓢」。據國家統計局2005年對10省（區、市）的問卷調查，群眾對糾風工作的滿意度僅為53.3%，雖然比2002年提高6.1個百分點，但仍有近半數的群眾不滿意。
「官嘴大」，「民嘴小」？
「有的警察竟然帶著槍收罰款！」這一不文明執法的情況被某省糾風檢查組逮個正著。而且檢查組暗訪還發現，前後竟有4個部門上路，對超載車進行攔截罰款：一個是區綜合執法局，另外3個分別是鄰近3個鎮的公安派出所，各方都打出了「綜合執法」的招牌。
發人深思的是，盡管當地不少老百姓深受亂罰款之害，但省里檢查組從未收到一起有關舉報投訴。「舉報投訴是一場利益沖突，但沖突雙方並不對等。」有關專家指出，「執法機關違法時，老百姓往往難以招架，法定的舉報投訴等權利常常被敷衍搪塞、護短偏袒、打擊報復等不正之風架空。」群眾將這種現象比喻為「官嘴大」。
相比之下，「民嘴」較小。老百姓在維權過程中，不但各類成本高，還常常遭遇「門難進、臉難看、話難聽、事難辦」，前氣沒出又添新氣。最關鍵的是，不正之風往往夠不上「罪」。就算告贏了，也拿人家沒辦法，有的舉報投訴者還因此招致報復。更多的時候老百姓自認倒霉，「忍了，認了」。
糾風稍一放鬆就出現反彈
教育亂收費哪怕只有1元錢，也要查到底。遼寧省大窪縣新立鎮的10所小學的校長，就因為向每個學生收取1元錢用於印製「學生素質教育評價表」，同時受到黨紀處分。
但此類的典型事例並未引起各類學校的足夠重視。教育部最新發布的權威數據表明，2003年以來，3年共組織了5.6萬個檢查組，檢查了各級各類學校87.6萬多所，清退違規亂收費金額13.2億多元，受黨紀政紀處分的已有5931人。「在高壓形勢下取得的治理成果，還不鞏固，還很脆弱，稍一放鬆就可能反彈。」教育部副部長袁貴仁對各地教育亂收費屢禁不止心急如焚。
「一些地方還在巧立名目，侵害農民利益問題仍突出，舊的沒解決，新的又發生，形勢嚴峻。」國務院秘書長華建敏指出。
重大環境事件屢屢危及百姓生命健康，一些地區因環境污染引發的群體事件呈上升趨勢。環境保護乏力成為群眾意見較大的問題之一。
盡管國家不斷加大打擊力度，一些領域的不正之風還是此起彼伏。「在部門、小團體和個人利益的驅動下，有的不正之風仍然處於『按下葫蘆浮起瓢』的趨勢。」監察部部長李至倫說。而這一點正是部分群眾對糾風不滿意的一個重要原因。
糾風治本意在提升群眾滿意度
「一些不正之風滋生蔓延的土壤尚未得到鏟除。由於體制機制的原因，一些引發不正之風的深層次問題解決起來的難度加大。」李至倫部長在剛剛結束的全國糾風工作會議上，面對負責全國糾風工作的各級領導十分嚴肅地坦誠道。
工商管理、公安執法以及環保等政府部門，都以「國家財政供養不足」為由，採取了「自負自收自養」的無奈辦法，由此助長了「多揩油，多收入」的歪風。有的執法部門甚至和監管對象結成了利益共同體，一些地方就出現了污染越嚴重，排污費就收得越多，環保部門就越富的怪現狀。
「糾風工作治本的步子緩慢，當前糾風工作的一些思想觀念、治理手段，特別是治本措施及建設相對滯後。」李至倫部長坦言。據了解，省級糾風部門的編制也就是十幾個人，一位多年從事糾風工作的老幹部滿臉內疚地對半月談記者說：「按糾風工作以往的運作辦法，舉報投訴那麼多，哪能查得過來？大部分都只好轉到各市和省直部門去了，只能挑選典型突出的調查處理幾件。我們心裡也急，不能很好地給群眾解決實際問題，對不起百姓呀！」。 作者：王鳴祿
表演者：高英培、范振鈺 塑造人物，刻畫性格，是相聲創作的一種類型。《不正之風》就是一段這樣的相聲：它塑造了一個比較生動、典型的人物形象——「萬能膠」。
「萬能膠」是我們社會遭受「文革」浩劫之後而產生的一個畸形兒。他巴結領導，千方百計地要把主任「上山下鄉」不到一年的小姨子辦回城市；他很世故，諳熟走後門兒的各種路子，到處拉關系戶，什麼早點鋪、布鋪、肉鋪、醫院……連火葬場也不放過。他神通廣大，無所不能。「拿肉頭換料頭，拿料頭換餜頭，拿病假條換汽車用」，往火葬場送死人他也張羅，一個月竟燒了十五個。他臉皮厚，對所作所為，不以為恥，反以為榮。緊緊圍繞他的以上性格，作者組織了一連串包袱，使這個人物在鬨堂大笑中活靈活現地站在了觀眾的面前。
時至今日，「萬能膠」這樣的人物，在現實生活中不也還是屢見不鮮嗎？他集這些人物之大成，是這些人物的縮影。正如《買猴》問世後，「馬大哈」成了那些馬馬虎虎、大大咧咧、嘻嘻哈哈，對工作不負責任的人的代名詞一樣。這不僅充分說明了這個人物的典型性，而且充分說明了這個人物塑造的成功。
這段相聲塑造人物有兩個比較鮮明的特點：
第一，善於挑選那些能夠充分表現人物性格的細節，組織包袱。比如：
「乙：你五十一怎麼管那二十來歲的叫姐姐？
甲：這個你不懂，這是走後門的規矩。走後門就得當小輩。嘴甜著點，凈吃香東西。嘿嘿嘿。」
這是非常生動、具體、鮮明、獨特的細節描寫。它把「走後門」的某些不成文的規矩和走後門者的心理，力透紙背，把「萬能膠」的性格特點，表現得活靈活現。猶如血、肉一樣，豐滿了人物的形象，比較精確地描繪了人物的精神世界。類似現象，我們周圍每天都有發生。有些，我們已經熟視無睹，不以為然了。正因如此，所以，當將它們組織成包袱後，收到了在乎情理之中，出乎意料之外的強烈效果。如果作者沒有堅實而豐厚的生活積累，如果作者對生活中的這類人物不爛熟於心，那麼，他在組織包袱、表現主題時，是很難左右逢源，運用自如的。
第二，注意從人物的性格出發，安排情節。
情節是性格的歷史。相聲的包袱講究出乎意料之外，在乎情理之中。對以塑造人物為主的段子來說，在乎情理最重要的就是要符合性格發展的邏輯。《不正之風》的故事，本身就是一個大包袱。「萬能膠」用裝著死人的火葬車送新娘去舉行婚禮，不料竟把新娘拉到了火葬場。現實生活中絕對不會有這樣的事情發生，但這卻符合他所謂的萬能性格。這樣的荒唐事，別人不會干，也干不來，只有他「萬能膠」才幹得出。
這段相聲面對現實，觸及時弊，淋漓盡致地諷刺了社會上種種「走後門」的丑惡現象，提出或回答了人民群眾普遍關心的社會問題，說明了糾正這些不正之風，鏟除這些垃圾的必要性和迫切性。但這不是留連，不是欣賞，也不像以往的批判現實主義作品那樣，使人灰心喪氣，無所作為，而是用相聲這種類似於喜劇的形式讓人們同過去愉快地訣別，昂首闊步，奔向明天。
特別值得一提的，是作者除了善於「跳出來」對所愛所憎進行褒貶之外，還善於將自己的傾向寓於情節和場面之中，使其自然而然地流露出來。比如，這段相聲讓「萬能膠」百密一疏，功虧一簣，將其用火葬車拉新娘子去舉行婚禮這一精心策劃的傑作，化為一出將「新娘子拉到火葬場」的荒誕不經的鬧劇。這個「底」寓意深刻，暗示「走後門」到了一定程度接近鬧劇時，必然會得到悲慘的結局。不僅符合生活本身和人物性格發展的邏輯，而且反差強烈，因而生動有趣兒，令人回味無窮。 甲：你是搞什麼工作的？
乙：相聲演員。
甲：怎麼？你是個演員？
乙：啊。
甲：誰給你辦的？
乙：什麼叫誰給我辦的？我從小熱愛文藝，以後就考上了劇團。
甲：別來這套，糊弄誰呀？說實話，哪兒的路子？
乙：沒路子。
甲：沒路子你當不了演員哪。我們街坊那小孩兒，那是多好的條件，你說基本功，腰腿好，翻跟頭、拿大頂都行；論嗓音，高音、中音、低音都行。
乙：好條件哪。
甲：就是到了審美這關沒過去。
乙：小孩長得不好？
甲：好！小孩長得別提多好看了，細皮白肉、濃眉毛、大眼睛、雙眼皮兒。
乙：那為什麼呢？
甲：就是因為這兒有個痦子。（指臉）
乙：那礙什麼事兒？
甲：不行啊，沒考上。這么俊的小孩兒都沒考上，就憑您這模樣還能考上？你讓大家看看，這模樣沒有暖瓶塞兒好看呢！
乙：有你這么比的嗎？
甲：我納悶兒啊？沒有路子你怎麼當的演員？就是你當了演員，你的工作也不順心。調調工作吧，我給你辦辦，我有路子。
乙：我調工作干什麼？不調。
甲：看你夠朋友，咱們交往交往，有事言語，我這個人路子寬。房子怎麼樣？住著合適嗎？換換房吧，我有路子。
乙：我就知道他有路子。我換房子什麼？不換！
甲：別不好意思。
乙：干什麼不好意思了？
甲：房子夠住的嗎？
乙：夠！
甲：夠什麼？別來這套，打腫臉充胖子。誰不知道，你兒子結婚沒房子，把你們房子佔了，你們老兩口子住下水道里。
乙：噢，我們住地溝里啊？
甲：不是，就是那一人多高的、圓的、大洋灰管子，兩頭用磚壘壘，安個窗戶來個門，你們老兩口子就住那裡頭啦。還說這是現代化的防震棚。
乙：嗐！
甲：那天來四個小孩兒一起鬨，給推馬路那邊去了。轉天你們孩子起來找不著你啦，「哎，咱爸爸呢？昨天晚上還在這呢！噯，怎麼跑馬路那邊去了！」
乙：我住洋灰管子怎麼著？寒磣？難看？你應該同情我，原來我住兩間房，地震震壞了。「四人幫」破壞抗震救災。
甲：七百萬怎麼著？你還得找我，我給你辦辦，要不八百萬也沒你的事。房管局我有路子，我給你辦辦，給你辦個單元。
乙：不要，你那房「不是好來」的。剛一上來，就是你有路子，給我辦辦。這叫不正之風。甭問，你是後門大王，專走後門兒。
甲：你喊！給你安個高音喇叭，讓全市人都聽見。
乙：怎麼還怕人家聽見？
甲：真笨，那走後門有嚷嚷的嗎？外行，這么一說你就沒走過後門兒。
乙：會走後門管什麼用？
甲：用處太多了，別人買東西排隊，你不用排；別人買不著的東西咱能買，別人辦不了的事咱能辦。就說早晨吃早點吧，買果子你排隊不排隊？
乙：買早點方便多了，上班的時候也就十幾個人排隊很快就能買上。
甲：很快能買上？你買那餜子得搭烤餅，你買那餜子都是頭天晚上炸出來的，擱一宿都皮條了，吃的時候得用牙往下拽！「嗬！怎麼這么費勁，勞您駕，借剪子使使。」
乙：你也太誇張了。
甲：咱就不用排隊。
乙：你怎麼……
甲：我有路子，吃餜子我得要現炸的，甭管排多少人，大模大樣地往裡走，「徐姐，嗯，嗯。」（伸兩個手指頭）
乙：這是干什麼？（學甲動作）
甲：來倆。
乙：「徐姐」是怎麼回事兒？
甲：炸餜子的是位女同志，姓徐——徐姐。
乙：比你歲數大？
甲：不，剛上班，也就二十多歲。
乙：你幾歲？
甲：怎麼十幾？我五十一啦。
乙：你五十一怎麼管那二十來歲的叫姐姐。
甲：這個你不懂，這是走後門兒的規矩。走後門兒就得當小輩兒。嘴甜著點兒，凈吃香東西。嘿嘿嘿……
乙：你別沒羞沒臊的啦！為了口吃的，把輩兒都矮下來了。
甲：徐姐一看我來了，拿眼一瞟：「來了，今兒來晚了，等會兒。」說著話，騰，騰，揪下兩塊面來，嘿，跟小饅頭這么大個兒，補出來跟小鍋蓋似的，扔在鍋里翻四個個兒還不撈呢，挑出來這么大個，金黃色，又酥又脆。
乙：就這么拿走。
甲：怎麼著？
乙：別的顧客就沒意見嗎？
甲：有啊，一開始有人反映，常了就行了，他們也習慣了，我也自然了。
乙：人家不跟你慪這個氣。
甲：也有慪氣的。那天一個老太太領著個小姑娘排隊，小姑娘管老太太叫奶奶：「奶奶，你看這個大胖子天天來，進門叫聲『徐姐』，伸兩個手指頭，把大餜頭就拿走了。奶奶，明天您也叫回『徐姐』試試，咱也甭排隊啦。」老太太說：「嘛玩藝兒？寶貝兒，咱甭說叫『徐姐』，咱叫老舅媽也得排隊。孩子，咱可不學這個，這叫不正之風，叫他拿走塞去吧！塞完了打脖子後邊下去。吃完了叫他長『噎嗝』。」
乙：罵上了！怎麼辦？從後門兒走吧。
甲：啊！每天從後門走，今天非走前門不可，成心從老太太跟前過，「借光老太太，留神，別蹭身油。吃完長『噎嗝』啊，這玩意兒專門治胃病！」
乙：你這不成心氣人嗎？老太太能饒你嗎？
甲：老太太沒言語，旁邊過來個愣小夥子，一把把我拽住啦！「哎，先別走，姓徐的，照他這樣給我炸倆！不炸倆，我把你鍋給砸嘍！」
乙：這手兒厲害。
甲：厲害呀？比徐姐差遠了，人家那話茬子多硬啊！「給你炸倆？瞧你那模樣，我認識你是誰呀，你跟他比？他是我們關系戶。」嘿，對了，我們是關系戶。
乙：走後門兒都走出關系戶來了。
甲：我一想徐姐說的真對，我們真是關系戶！
乙：什麼關系戶？
甲：她穿的那條針織滌綸褲是我給辦的，連工帶料才六塊錢，多便宜。
乙：噢，我明白了，說了半天你是賣布的。
甲：賣布干什麼？我不賣布。
乙：那……那個針織滌綸？
甲：咱有路子，布鋪小趙跟我是關系戶，賣著賣著布想起我來了，甩塊頭，當等外品處理給我啦。
乙：你拿它就換餜頭了。
甲：哎。小趙那料頭能白給我嗎？他那大油我給辦的，四斤多連肉票都沒要。
乙：怎麼？
甲：甩的，當肉頭處理的。我拿肉頭，換料頭，拿料頭換餜頭。
乙：嗬！
甲：認識我嗎？交你個朋友，有事言語。在天津市你打聽我，大人小孩兒沒有不知道的，
我有個外號兒。
乙：叫什麼？
甲：萬能膠。
乙：噢，你就是萬能膠？拉拉手吧，咱倆一樣。
甲：你也是萬能膠。
乙：不，化學鰾。
甲：化學鰾干什麼？
乙：咱倆都夠「黏乎兒」的。
甲：你常聽人說，這個人能辦事，什麼都行，萬能——就是我。我不但萬能，還好交朋友——「萬能膠」。
乙：你是哪兒流竄來的？
甲：什麼叫流竄啊？
乙：你有正式職業嗎？
甲：有哇，怎麼沒有？
乙：你什麼工種？
甲：後勤。
乙：抓生活？
甲：那事兒工會管。
乙：管采購？
甲：那是供銷！我是後勤。
乙：怎麼個後勤？
甲：後門走得勤。
乙：你上了班不幹活，就忙乎這個，你們領導也不批評你？
甲：誰說不批評？批評得可尖銳啦。
乙：我就知道你得挨批。怎麼批評的你？
甲：「萬能膠，照這么搞你要犯錯誤！你怎麼回事？上回你給我買的那排骨怎麼一點也不肥？」
乙：啊，這叫批評你？這叫支持你走後門。
甲：是啊，我們領導批評得我太尖銳了，真是一針見血，我那份就挺肥，我們主任那份不肥。我說：「記住這次教訓，下次我給您買肥的。」「什麼肥不肥的，過來，過來。」我們主任把我叫他那屋裡去了，要跟我個別談話，「萬能膠，你給我辦個事兒吧！我小姨子，上山下鄉快一年了，到現在還沒回來，你得想個辦法給辦回來。」我說，「行，主任，我一定盡力。您這是給我一個立功贖罪的機會。」
乙：什麼立功贖罪呀？
甲：你不懂！我要把主任的小姨子給辦回來，以後我在這個廠里什麼事都好辦了，腳面的水——平趟。
乙：這個你有路子嗎？
甲：沒有。
乙：找徐姐去！
甲：不行，徐姐那兒光能辦餜頭兒。
乙：拿餜頭換呀！
甲：不行，十個餜頭兒也換不回來。
乙：那你怎麼辦呢？
甲：打聽，問哪。摸摸路子，嘴勤能問出金馬駒兒來。嘿，果然打聽出來了！我們廠小李他表大爺，就是主任的小姨子插隊落戶那個地方的公社黨委書記。我跟小李一說，小李滿口答應沒問題，他保證能給辦回來，就是現在沒時間。他正忙著結婚，讓我先幫助他辦喜事，作為交換條件，喜事辦完了，主任的小姨子准能回來。
乙：喜事你能辦嗎？
甲：太能辦了，小李這場喜事，都是我給辦的，咱有路子！大立櫃我給買的，沙發我給辦的，連結婚那天的酒席都是我給辦的，一共十六桌。
乙：干嗎預備這么多？
甲：親戚、朋友多呀！都辦完了，新娘提出個條件來。
乙：什麼條件？
甲：非要輛汽車，沒有汽車不過門兒。
乙：這個想法也不對，干什麼這么鋪張浪費。
甲：小車沒有辦法找我來了。我說：「不要緊，小李，別犯愁！不就要輛汽車嗎？我有路子，回頭我給清潔隊打個電話。」
乙：啊！讓新娘坐倒臟土的大汽車！
甲：咱給掃干凈了，鋪領席！
乙：別對付啦，不行！
甲：不行……叫建設局來輛推土車行嗎？
乙：噢，把新娘鏟了去。
甲：小李說：「別開玩笑好不好！」噯！我想起來了，我們街坊劉治在汽車隊開車。
乙：劉治跟你是什麼關系？
甲：關系戶。
乙：又是關系戶！這是怎麼個關系戶？
甲：劉治的假條我給的，一本兒。
乙：怎麼這么些個？
甲：我有路子，給你一本兒，有什麼病自己填去吧，都蓋好章了。
乙：你支持他泡病號。
甲：你別說那個？我用車還方便了。
乙：互相利用。
甲：「劉治嗎？我是萬能膠啊！有個事兒，星期日下午兩點，我得用輛車，最好來個『麵包』，接趟新娘。什麼？准時到。好了，見面再謝。」「小李，怎麼樣？放心了吧。禮拜日兩點車准時到，你都甭管了，我替你接去。」小李剛走「得兒……」電話鈴又響了，「找誰？萬能膠，我就是……」
乙：還夠忙的？
甲：「你說什麼？啊——（哭）」
乙：你怎麼啦？
甲：我嫂子娘家的四姨奶奶的外甥女，大表嫂的二姨姥爺死了。
乙：這叫什麼輩兒？
甲：那老頭兒多好，尤其二姨姥爺是我的關系戶。
乙：活該，誰讓他偷假條的。
甲：我二姨姥爺死了，又是孤老戶，家裡沒人，我得跟著忙乎忙乎，趕緊給殯儀館打電話，叫火葬車。
乙：殯儀館你也行？
甲：我有路子。殯儀館、火葬場，我熟極了，您有事兒言語。
乙：沒事兒！誰老跟火葬場打交道。
甲：一個電話車就定了，星期日一點來車，燒我二姨姥爺。我算計好了，打發走火葬車，兩點跟劉治接新娘去，這檔子喜事辦完了，主任的小姨子就回來了。
乙：你還夠忙的。
甲：禮拜天十二點啦，劉治給我來個電話說，車來不了啦，車隊緊急通知，私人借車得經過車隊批准。劉治也死心眼兒，你不許說送病人看病嗎？他實話實說，調度一聽結婚用車，說什麼也不批准。
乙：你再想別的主意吧。
甲：我再打電話聯系車吧。打了好幾個電話，不是找不著人就是車不在家，這可怎麼辦呢？小李的新娘接不去，主任的小姨子也回不來了。嘿嘿嘿……
乙：你怎麼又樂了？
甲：我有辦法了，不是一點來車燒我二姨姥爺嗎？我跟火葬車甲這趟路線好啊，我二姨姥爺在金剛橋住，新娘在小王莊安定橋，新郎小車在北洋橋，這仨橋多順腳。
乙：噢，我明白了！你打算是金剛橋裝你二姨姥爺，然後小王莊接新娘，到北洋橋讓新娘下來再上火化場。
甲：先跟司機商量商量，司機認識我：「萬能膠，又是你的事，這個月你夠忙的，好傢伙，燒十五個啦！平均兩天一個，今兒燒的是誰？」「這是我二姨姥爺。」「前天那個呢」？「四姑媽。」「噢，滿是親戚。」「不，您哪，全是關系戶，今天您還得幫個忙。」「沒說的，沒說的！」「咱這車在小王莊那兒停一下。」「噢，那兒有家屬？」「不，接趟新娘。」司機一聽：「你吃錯葯啦！我拉死人，帶著新娘？」「我說您多幫忙，多……」我回頭一看：我二姨姥爺桌子上，放著一條鳳凰過濾嘴兒的煙。我說：「您多幫忙，多幫忙。」「別弄這個呀！……」（學裝煙動作）
乙：裝起來了。
甲：怎麼樣，一下子叫我給黏住了。
乙：是萬能膠。
甲：我二姨姥爺廠里有個工會主任——大胖子，耳朵還挺聾，非要跟著。
乙：那是人家的工作。
甲：忙乎著把我二姨姥爺擱在車尾巴里頭，我們就上車了，到小王莊接新娘去。進門我就嚷嚷，「道喜，道喜……」新娘家裡有個嫂子我認識，是我們門口兒的姑娘，外號叫「遮理」。我一看「遮理」，「萬能膠啊，你干嗎來了。」「我是接親的，走吧，走吧！」還真清靜，連新娘一共仨人，一出門兒嫂子看見這汽車就「遮理」上了，「我說，萬能膠，這是嘛汽車，怎麼還藍白道的？」「高級轎車，快上去吧。」讓我給推上去了。上車看見大胖子啦，「萬能膠，車上怎麼還有人，這胖子是誰？」「這是……新郎小李他們廠里的工會主任。」
乙：哎？不是你二姨姥爺的工會主任嗎？
甲：二姨姥爺不能提，那是私貨。我說：「對吧，主任？」胖子聾著個耳朵聽不清，「對，對，對！」
乙：什麼就對？
甲：這「遮理」還真愛說話，跟胖子倆人拉呱上了：「這位領導，大胖的身子還讓您受累。」「你說的嘛？」
乙：聽不見。
甲：「讓您受累！」「沒說的，沒說的，我們跟死者這么些年了！」
乙：啊！要露餡兒。
甲：「遮理」一聽，「我說萬能膠啊，這里怎麼還有個死者？」「……他說我了，我小名不叫『四鎖』嗎？」
乙：真能對付。
甲：胖子還接著嘟囔，「對於他，我們領導可是沒疼錢。」我說，「嫂子，您聽見了吧，小李這喜事兒，領導上都不疼錢，大辦。」「天津市都走遍了，他實在是沒治了。」「遮理」一聽，「怎麼還沒治了？」我說，「嫂子，小李這喜事用我們天津話來說那是沒治了。」
乙：真有說的。
甲：司機打坐那兒就想樂，心說：「萬能膠，萬能膠，你缺德去吧！開這么些年車，我沒遇上過這個事兒！我這車上多熱鬧，又哭又樂。」北洋橋你倒停啊，他凈顧樂啦，直接開火化場去啦。
乙：這回我看你怎麼辦？
甲：一進火化場，新娘就明白了，又害怕、又委屈，哭上了，「嫂子，我倒霉倒你身上了。我說不要車吧？你非出主意要個車。你還說一輩子就這么一回，還不講究點？這回好，講究大發啦！人家都『大閨女坐轎——頭一回』；我們好，大閨女進火化場，頭一回。」這新娘還有個毛病，一生氣愛抽羊角瘋，「我們這……」
乙：怎麼啦？
甲：昏過去啦！
乙：休克啦。
甲：大胖子嚇壞了，「萬能膠啊！又死一個，今天咱們先燒哪個呀？」我說，「這可不能燒，主任小姨子還沒辦回來呢！」
乙：還惦著走後門兒哪。 王鳴祿，國家一級編劇，曲藝、相聲、小品創作的代表人物，於1958年開始創作新相聲，有過多次獲獎的經歷，其代表作品《狗熊大象》、《不正之風》、《跟誰對著干》、《教訓》等一大批膾炙人口的相聲段子，廣受歡迎，節目演出長盛不衰。王鳴祿先生創作的相聲《城管與地攤兒》，是全國（天津）相聲新作品拍賣會敲響第一槌的第一件作品，相聲劇本創下了20萬元的天價。
王鳴祿善於仔細觀察生活，廣泛佔有生活素材，因此他能夠比較精確地把握筆下人物的姿態和精神世界。堅實而豐厚的生活積累，使王鳴祿在組織包袱表現主題時，能左右逢源，運用自如。另外他創作的曲藝作品十分符合當時的社會背景，更能被觀眾接受，廣為傳頌，深受聽眾的喜愛。

G. 反腐倡廉建設小學生作文800字

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話強調指出，要高度重視並切實做好新形勢下群眾工作。我們要以胡錦濤總書記重要講話精神為指導，更加自覺地把黨的群眾路線貫穿於反腐倡廉建設全過程，不斷加強以密切黨同人民群眾血肉聯系為重點的作風建設，切實解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題。
真誠傾聽群眾呼聲，拓寬投訴舉報渠道。人民群眾是黨風廉政建設和反腐敗工作的重要推動力量，群眾投訴舉報是信訪舉報來源的主渠道。紀檢監察機關要高度重視人民群眾在反腐倡廉建設中的重要作用，繼續拓寬與人民群眾的交流、溝通渠道，廣泛聽取社會各界和人民群眾對反腐倡廉建設的意見和建議，了解部門政風、行業作風，掌握苗頭性、傾向性問題，發現違紀違法線索。要拓寬投訴舉報渠道，在完善來信、來訪、來電、來郵四位一體的投訴舉報渠道基礎上，開通專門舉報網站，接受群眾投訴舉報，組織開展「幹部下訪」、「公開大接訪」、「與民溝通日」、「領導接待日」等活動，最大程度方便群眾建言獻策、提供案件線索。認真辦理投訴舉報，完善投訴舉報處理機制，規范信訪舉報辦理流程，整合信訪投訴舉報資源，推進投訴舉報制度化、規范化建設。強化投訴舉報辦理責任，擴大投訴舉報直查直辦范圍，全力解決群眾反映的熱點難點問題，提高結案率、反饋率、滿意率和辦成率。
真正回應群眾關切，著力解決突出問題。人民群眾和社會各界對黨風廉政建設和反腐敗工作十分關心、廣為關注，這既是壓力，更是動力。紀檢監察機關要真正回應群眾關切，採取系統的思維、整體的舉措和聯合的行動，集中人員、集中時間、集中精力，著力解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題。要認真梳理突出問題，採取徵集網路民意、開展問卷調查、召開座談會、整理群眾信訪投訴等方式，摸清人民群眾關心的熱點問題、焦點問題。要制定解決突出問題工作方案，將諸如嚴肅換屆紀律，拓寬群眾參與反腐倡廉渠道，加強反腐倡廉輿情網路信息的收集、研判和處置等方面工作分解落實到相關單位，明確治理目標、治理期限和治理要求。要著力解決突出問題，督促責任部門分類制定具體工作方案，細化工作內容，明確工作舉措，落實工作責任，加大治理力度，建立長效機制。同時，紀檢監察機關要發揮組織協調作用，統籌解決遇到的困難和問題，形成治理的強大合力，確保解決突出問題取得實效。
真心維護群眾利益，切實糾正不正之風。只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。紀檢監察機關要時刻把群眾冷暖放在心裡，真情關心群眾疾苦，認真履行職責，切實糾正損害群眾利益的不正之風，切實維護群眾合法權益。要著力解決征地拆遷、保障性住房建設、食品葯品安全、醫療、教育等領域的不正之風，督促有關部門在認真履行監管職責、健全監管制度、提高監督能力、嚴格執法監督、加大處罰力度的基礎上，科學分析本部門、本系統不正之風問題發生的特點和規律，系統總結工作中的好經驗、好做法，及時將其上升為法規、規章和制度，形成具有可操作性的糾正和防範不正之風的制度體系，從源頭上鏟除不正之風滋生蔓延的土壤。要嚴格實行行政問責，堅決落實責任追究制度，對糾風不力甚至存在失職瀆職、推諉扯皮、吃拿卡要等行為的要嚴肅懲處，不斷提高人民群眾對糾風工作的滿意度。同時，要以群眾反映突出、發生在群眾身邊的案件為重點，嚴肅查處侵害群眾利益的案件。通過電視、電台、網路等媒介廣泛宣傳反腐敗斗爭的成果，堅定人民群眾反腐敗的信心，增強廣大人民群眾對黨和政府的信任。

H. 談怎樣促進社會風氣作文800字

談怎樣促進社會風氣
我們都知道，城市的空氣遠不如鄉卞清潔，無森林的地方遠不如有森林的地方新鮮。為什麼呢?森林有製造氧氣、凈化空氣、調節氣候之功效。森林之所以有此功效，是因為它是由許許多多的「一棵樹」組成，是一個整體，它是靠的是集體的力量，「一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候。」 提起森林調節氣候，我不禁想起了「社會氣候』。當前，社會風氣污染得厲害，請客、送禮猖撅，拉關系、走後門橫行。對此，人人痛恨，個個疾首，這已嚴重阻礙了「四化」 建設的順利進行。 如此殘害公行，莫之，或止嗎?
非也。黨中央不早就提出要促進黨風社會風氣的根本好轉嗎?整黨工作已經進行到基礎(層)，而且，拒收賄賂者、六親不認者也常見於報端，但社會風氣仍不如人意，為何?「一棵樹不能改變氣候」、 第二條，已經是具備了的。前面已經提到，黨中央已經發出號召，要促進黨風和社會風氣的根本好轉，並號召全體黨員起表率作用。 促進社會風氣根本好轉的關鍵是第一條，也就是改變社會風氣要靠我們大家。前面也已提到，我們不乏有改變社會風氣的「弄潮兒」，但一兩個人或三四個人是左右不了形勢的。試問，你不是在咒罵不正之風嗎?你是不是參與過或還想參與不廠之風呢，你不是在痛罵走後門嗎?
當你的親朋好友央你做件損公肥私的事時，你敢不留面子嗎?你不是在大罵亂搞「關縈網」嗎?當你的上私(司)搞「關系網」時，你敢撞他一頭嗎?如果你都能給人以滿意的回答，那麼我們的社會風氣就有好轉的希望了;如果全體公民都拿出令人滿意的答案，那麼，社會風氣已經根本好轉了。 全體公民都站出來做一棵調節氣候的樹吧，只有形成 「森林」，我們的社會風氣才會好轉，才會變得更好。 那麼，怎樣才能促進社會風氣的根本好轉呢?我們不妨效法一下森林調節氣候的法則。 森林調節氣候關鍵有二:一是要集體的力量，「一棵樹不能調節氣候，只有森林才能調節氣候;二是要有形成森林的條件。「如果溫度適宜，樹木就迅速生長起來，形成茂密的森林」。 鑒於此，我們改變社會風氣也應具備兩條:一是靠全體公民的共同努力;二是有黨中央的正確領導。

I. 面對不正之風應該什麼半命題作文

教以來，上過不少語文課，但真正符合我心目中課程標準的語文課卻少之又少。我一直在思考，在探索，一直在竭盡所能追尋我心目中的語文課——那就是將新的教學理念與語文教學的個性有機地結合起來，全面培養學生的語文素養，使學生學語文、會語文、愛語文。眾所周知，語文教學一向都存在著很大的爭議，我們也一直在努力進行改革。新課程標準的制定，新教材的推行，為語文教學提供了廣闊的發展空間。可是，為了追求片面的課堂教學的熱烈氣氛，有的語文課竟然上成了主題班會課、政治課、歷史課，有的甚至上成了地理課、生物課……於是，許多語文教師就在問：我們語文教學的個性在哪裡呢？·是的，我們語文教學的個性在哪裡呢？我認為，一堂真正的語文課應該是對語言的感悟積累和運用。因為語言是信息的載體，是思...

J. 高一600字的三風整治體會的作文

要實現學院打造應用性本科教育一流品牌的大目標，改善工作作風，最重要的是強化責任意識，人人承擔起「藍天」發展的責任，要加強學習，提高認識。領導幹部要做勤業敬業、優質服務、提高效率、求真務實、實事求是的表率教師應樹立主人翁意識，端正教學態度，強化職業精神，並努力提高自身的教學能力和水平。教風與學風緊密關聯，教師的精神狀態、道德修養和知識水平都會對學生產生直接影響。解決好學風問題，對於學院和學生自己都有重大意義
通過「三風」建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模範地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師，