五對照五整治自查

❶ 黨員群眾個人五查五看及整改措施發言提綱怎麼寫

二、評議的主要內容

1．理想信念方面。是否認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，做到在思想上、政治上和行動上同黨組織保持一致；

2、堅持學習方面。能否在創辦學習型學校活動中爭做學習型個人，認真學習黨和國家的政策法規、教育教學及教育科研理論、積極學習摘抄和撰寫讀書筆記；注重知識更新和交流，使能力素質進一步增強，服務學校發展的本領進一步提高。

2．牢記宗旨方面。是否堅持黨的根本宗旨，正確處理個人利益與集體利益、個人利益與他人利益、小團體利益與大團體利益之間的關系，做到個人利益服從全局利益；密切聯系群眾，關心群眾疾苦，全心全意為職工群眾服務。

3．本職工作方面。能否在教育教學活動中起模範帶頭作用，教育教學成績在同頭課教師中位居前列；能否積極參加教育科研、積極參加課題實驗（實驗了什麼課題，有無研究成果）、並成為課題負責人或主要承擔者；能否積極參加教研活動，多次在備課組、教研組做主發言人（發言次數、提綱、記錄）；能否學習杜朗口經驗投身第二輪課堂教學改革，積極參加研究課、觀摩課、優質課活動；是否能根據崗位工作需要，立足本職、認真主動完成各項工作任務；愛崗敬業，扎實工作，關心學校發展，在完成教育教學任務、深化改革，維護穩定等工作中，積極發揮帶頭和骨幹作用，做到願幹事、能幹事、干實事、干好事，兢兢業業地創造一流的工作業績。

4．遵紀守法方面。是否堅持遵守黨的紀律，牢固樹立大局意識、黨員意識和組織紀律觀念，執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，執行教育法規和辦學行為「十不準」，黨員個人服從黨的組織，維護學校和諧穩定。

5．保持作風方面。是否能苛守師德，敬業愛生，扎實工作、有強烈的奉獻精神，成為「受學生歡迎的教師」；是否能嚴守職業道德，教書育人、為人師表，以良好的師德形象和育人技能培養人、感染人，班主任工作或教育教學、管理服務工作中成績突出；是否堅持結合「八榮八恥」的要求，做到謙虛謹慎、不驕不躁、努力奮斗、無私奉獻，在工作、學習中永保先進性。

三、評議時間和方法、步驟

民主評議黨員在學校黨總支的領導下，以黨支部為單位分步驟進行。整個評議活動在5月份完成。黨員參評率要達到本單位黨員總數的95%以上，具體方法、步驟：

1．學習動員。結合「講正氣、樹新風」主題教育活動內容，對黨員進行理論教育、形勢任務教育和政策的宣傳學習，學習了解民主評議黨員的有關規定和要求。統一思想，提高認識，端正態度。每個黨支部吸收本支部5名群眾代表參加，本支部群眾不足5名的要全部參加。

2．談心交流。在本支部范圍內廣泛開展一對一談心交流活動，每名黨員應積極主動地與支部黨員和群眾代表進行談心。每個黨員談心不少於5人，處級黨員領導幹部談心原則上不少於10人，領導班子成員之間要普遍談心一次。要真誠虛心地徵求黨員和群眾代表的意見，保證談心質量，以達到溝通思想、交換意見、查找問題、相互幫助、增進了解、增強團結的目的。

3．黨性分析。黨員個人認真總結一年來的學習、思想和工作情況，對照黨員標准和評議內容，寫出黨性分析材料， 對自己作出基本評價，查找存在的突出問題，深刻剖析思想根源，積極制定整改措施。

4．民主評議。召開黨支部組織生活會，每名黨員都要作嚴肅認真的黨性分析，開展批評與自我批評，接受黨員和群眾代表的民主評議。在充分發表意見的基礎上，採取無記名的方式，對全體黨員進行一次民主測評。黨員領導幹部要參加班子民主生活會和所在支部的組織生活會，過雙重組織生活。

5．組織考核。召開黨支部委員會，對照黨員民主評議的內容，對黨員的黨性分析、黨內外評議意見和測評結果，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見，確定評議結果。評議結果分為：優秀、合格、不合格。各單位可根據單位實際情況確定比率。評議結果應及時反饋給被評議黨員。

6．表彰處理。對評議為優秀的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對模範作用突出的黨員，可經支部大會討論通過，報上級黨組織進行表彰。七一表彰先進必須從評議為「優秀」的黨員中產生；對存在問題的黨員，由支部書記進行談話，進行幫助教育和整改；對違反黨紀受到紀律處分的黨員，必須與本人見面，幫助改正錯誤；對評議為不合格的黨員，按照有關規定和組織程序，慎重處理。

預備黨員評議的內容、要求和方法步驟均同於正式黨員。但預備黨員不評優秀黨員；對評議為不合格的預備黨員不能作勸其退黨處理，要根據具體情況，分別作出幫其在預備期內改正錯誤、延長預備期和取消預備黨員資格的處置。

❷ 軍隊五項整治整改措施怎麼寫

樓主，你能上互聯網，我覺得很驚訝，你能把這個命題發到互聯網上，我更是不解，軍隊的保密守則10條你應該記得，我個人建議，不要在互聯網上尋求這個整改措施，你可以去軍網上搜索，軍網上多的很，我看過，基本上你要的內容都可以找到.....另外，補充一下，整改措施是需要對照自身的實際問題來寫的，我們並不知道，你有什麼方面的問題，但是我建議，思想方面不能有問題還有安全方面也不要有太多的問題，不然夠得上政治問題了....上綱上線的肯定不好...珍惜自己的政治生命，回家前，希望不要涉及互聯網，真的.....

❸ 五想五看 自查自改 報告書 500字

身為團員，要自己寫，

❹ 作風紀律整頓 對照檢查 五個方面 查思想 查管理 查紀律 查形象 查車輛安全 關於部隊

在學習實踐科學發展觀活動中，扎實學習讀本知識，認真撰寫心得體會，按時參加座談交流，深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。積極參加實踐活動，圍繞統計普查工作，深入基層開展調查研究。在此基礎上，廣泛徵求意見、建議，進行自我剖析，認真查找工作中存在的不適應、不符合科學發展觀的現實問題，分析了產生問題的原因，明確了今後努力的方向。

一、正確認識和積極實踐科學發展觀

活動開展以來，我在認真學習理論的基礎上，結合當前經濟普查工作，進行了工作中的探索和調研。在學習實踐中深深認識到：實踐好科學發展觀，解放思想是前提，強化責任是動力，持之以恆是保證。一是要實現科學發展，必須解放思想、轉變觀念。要敢於與習慣思維挑戰，與傳統觀念決裂，堅持與時俱進，用創新的理念指導發展。二是實現科學發展觀，必須強化責任感。實現科學發展，最關鍵的是各級黨委政府的決策和決策的執行力。而科學決策的執行依靠各級各層的每一名幹部，每一名幹部都肩負著履行和實踐科學發展的神聖責任，只要每一名幹部都承擔起這種責任，在實踐科學發展中才有不竭的動力。這就需要我們勤奮敬業、恪盡職守，把言行規范到科學發展上來，一切工作中以科學發展為己任。三是實踐科學發展必須持之以恆。搞形式、一陣風不是科學發展觀。科學發展理念必須貫穿滲透各項事業發展的全過程。要有持之以恆、鍥而不舍的精神。對待科學發展，不管風險多大，壓力多大，都要千方百計去辦，都要百折不撓去干，不改變、不動搖，義無反顧，持之以恆，只有這樣，才能保證科學發展目標圓滿實現，統計普查事業才能不斷推進。自己在前段的學習實踐中，充分認識到了科學發展觀在體現人本、全面協調、保證持續發展方面的重大意義。也深切感受到了自己在實踐、推動科學發展中的重要責任，並較好地履行了個人職責。

二、自己在學習實踐中存在的突出問題及根源

通過徵求領導及同志們的意見和建議，個人進行認真的深層次的剖析，存在的問題主要有：

(一)科學發展觀的理論學習方面還沒有完全做到全面系統。雖說平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，並認真思考，但平時拘於日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新理論、新政策、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。在學習上側重於與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏科學發展觀理念全面系統升華，個人整體素質還不完全適應科學發展觀的要求。

(二)科學發展觀的實踐沒有完全做到深入細致、扎實有效。對工作領域、工作對象還不完全知情、知底、知心。一是深入基層調查研究少。雖然經常下基層，但到區縣多，深入鄉鎮、社區、企業調查研究少。忙於事務多，真正撲下身子，深入基層調查研究取得第一手資料少。二是對普查業務學習鑽研少，一些業務程序掌握得不精不全，致使在與科學發展觀要求的結合上創新舉措少。

(三)在實踐科學發展觀的工作中沒有很好地體現創新。主要是創新意識不強，還存在思維傳統、理念陳舊、創新不夠、容易滿足、行動遲緩等問題。

自己存在的問題，有思想觀念上的，也有工作方法上的。主要是對科學發展觀的認識不深，缺乏科學發展的理念。分析問題產生的根源，主要表現在：

(一)偏重事務，放鬆學習。總認為搞好工作就行，對理論學習不重視，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

(二)慣於在上，疏於實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，習慣於機關工作，缺乏深入調查研究，沒有深層探索實踐的主動性，以至於不能全面詳細掌握基層情況。

(三)拼勁不足，創新不夠。對工作缺乏深入的研究、執著的拼勁，從單純完任務角度考慮得多，從服務對象需要角度考慮得少。遇到棘手工作雖然能夠服從大局，但強調客觀理由多，方法不新,手段不高。

三、今後的努力方向

對於存在的問題和不足，我決心抓住這次深入學習實踐科學發展觀活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，採取措施，狠抓落實，用科學發展的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

(一)堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。科學發展觀是推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設偉大工程的重大戰略思想和指導方針。在今後的工作中，我將堅持在學中干，在干中學，把科學發展觀貫穿於工作的全過程，認真解決工作中存在的突出問題。要在提高理論水平和業務素質上下功夫，認真學習黨的理論創新的最新成果，掌握科學發展觀的精神內涵，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

(二)堅持以科學發展觀為指導，立足本職，做好工作。以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導工作。按照科學發展的要求，進一步拓展思路，突出重點，採取得力措施，盡心盡力抓落實、求實效。

(三)堅持以科學發展觀為指導，帶頭開展查擺整改活動，真正形成與科學發展觀相適應的工作作風。進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。對於領導和同志們提出的意見建議，逐一整改解決，真正把科學發展觀的要求轉化為促進工作的實際行動。

❺ 幹警在"五查五整頓"中應完成怎樣的工作

兩學一做五查五看內容一：

一是查信念，看忠誠。全縣政法各部門在深入開展「兩學一做」學習教育中，結合紀律作風教育進行再動員、再部署，針對「八項規定」、「三項紀律」、「十個嚴禁」和《中國紀律處分條例》等警規警紀進行了再教育再學習，進一步樹立正確的價值觀與職業宗旨觀，強化忠誠意識，堅定「立警為公，執法為民」的理念。

二是查執法，看公正。以執法規范化建設為契機，該委組織開展案件評查、自查等項活動，重查執法幹警在辦案過程中是否存在執法不公、執法不嚴等違法違紀行為，使全體幹警在思想深處牢植「理性、平和、文明、規范」的理念，執法中不為人情關系所縛，不為歪風邪氣所擾，不為個人得失所困，切實做到公正陽光執法。

三是查紀律，看嚴明。細查幹警執行「八項規定」、「三項紀律」、「十個嚴禁」和《中國紀律處分條例》等方面的情況，強化幹警八小時外的動態監管，排查發現隊伍內部可能引發違紀違令的傾向性、苗頭性問題，即時督促整改，切實打造紀律嚴明、作風過硬、業務精通的政法隊伍。

四是查作風，看勤政。以行政效能建設為載體，認真開展自查整頓活動，徹底摒棄「吃、拿、卡、要、冷、硬、橫、推」及「門難進、臉難看、話難聽、事難辦」等不良作風，切實做到「辦事公道、說話和氣」，全面提升新時期政法機關的良好形象。

五是查工作，看成效。立足崗位實際，通過月評比、季考核、半年通報等方式，對政法各部門幹警工作成效進行跟蹤考核，看工作中是否存在「冷漠病、懶散病」，是否存在侵害群眾利益，是否存在脫離群眾的衙門作風等問題，對照問題找差距，做到不踩「紅線」、不越「底線」、不闖「雷區」。

❻ 五查五整治剖析材料

2007年3月19日下午，春光明媚，市幹部作風整頓建設督查組一行四人在邱博業主任的帶領下，對我校幹部職工作風整頓建設開展情況進行了全面、嚴格檢查。

檢查組認真聽取了校長兼支部書記張忠祥同志對我校前一段作風整頓建設的工作匯報，仔細查閱了教職工的讀書筆記、心得體會、剖析材料、會議記錄和討論發言材料。檢查組對我校作風整頓建設工作給予了充分肯定，認為：進修校在幹部職工作風整頓建設工作中，領導高度重視，集中學習、發言討論准備充分，井然有序，效果顯著。

督查組對我校作風整頓建設第二階段的工作提出了具體要求：

一、抓住「三個環節」不放過，即「剖析材料不放過」、「民主生活會不放過」、「民主評議不放過」。

二、十件實事必須做到：1、要開動員大會，作動員報告；2、要梳理問題；3、要

審查剖析材料；4、要組織開展專題討論；5、要召開專題民主生活會；6、要搞好民主測評；7、要簽定整改承諾書；8、要修改剖析材料；9、要將測評結果和剖析材料上交；10、要搞好回頭看和總結。

三、作風整頓的內容要落實。在第二階段，要切實領會省委書記杜清林同志在資陽的講話精神，堅持「五查五整治」的方針，以「堅持科學發展，構建和諧單位」為主題，以「密切黨群關系」為核心，突出重點，扭住關鍵，抓住根本。

四、嚴把五關，在搞好自查的基礎上轉入下一階段。

我校決心以這次作風整頓檢查為契機，查找不足，並深挖思想根源，提出整改措施，堅決執行上級指示，認真落實督查組領導提出的四點要求，把第二階段的工作做好做實，收到實效。