兩學一做存在問題及整改措施

③ 在"兩學一做"學習教育邊學邊改中主要整改了哪些突出問題

切實增強「兩學一做」學習教育的針對性，確保把解決突出問題貫穿始終的要求落到實處，貴德縣緊密結合「三個層次、四種方式、五項措施」，精準對焦、找准問題、整改落實，做到邊學邊查邊改，讓廣大群眾切實感受到學習教育帶來的新變化和新成效。
區分三個層次，精準對焦。全縣各級黨組織和廣大黨員按照縣委提出的「十做十不做」和爭當「五個先鋒」的要求，精準對焦找准查實黨組織班子、黨員個人存在的突出問題。各級黨組織重點圍繞落實「三會一課」制度，從嚴教育管理黨員，加強基層黨建工作等方面查找問題；黨員領導幹部重點圍繞帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢於擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任五個方面查找問題；黨員個人重點圍繞堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定實踐中建功立業五個方面查找問題。
採取四種方式，找准問題。圍繞學習討論查找問題，廣大黨員在個人自學和集中學習時，結合學習實際有針對性地查找存在的突出問題及其具體表現；結合講黨課查找問題，廣大黨員領導幹部結合講黨課活動，注重查找存在的突出問題，深刻剖析原因，提出解決問題的辦法；區分層次類型查找問題，注重區分普通黨員和黨員領導幹部，區分農牧區、社區、機關、學校、非公企業、社會組織、窗口服務單位等不同領域，分層分類查找問題；拓寬渠道查找問題，堅持「面對面」與「背靠背」、「個別聽」與「集體談」、「走進群眾聽」與「組織群眾評」相結合，採取「自己找、群眾提、上級點、組織議、互相幫」等方式，深入查找突出問題及其具體表現。同時，通過公布專用信箱、微簡訊平台以及調研座談、個別訪談、問卷調查等方式，廣泛查找黨組織和黨員中存在的突出問題及其具體表現。
強化五項措施，整改落實。梳理問題清單，對查找出來的問題分層分類進行梳理列出問題清單；建立整改台賬，針對突出問題，制定整改措施，落實整改責任，明確整改時限，實行動態管理和銷號管理；認真進行整改，堅持邊學邊改，立行立改，及時整改，對一時難以解決的問題列出整改計劃；強化督促指導，對全縣各級黨組織問題整改清單、整改台賬建立及整改落實情況進行督促檢查，對台賬未建立、整改不到位的，嚴肅追究黨組織書記和相關責任人的責任，並進行誡勉談話；實行整改通告制度，通過板報、簡報、黨務公開欄和各類媒體公示整改落實情況，及時反映整改成效，使學習教育的過程成為群眾看到變化、見到成效的過程，讓群眾有更多的獲得感。

④ 「兩學一做」學習教育常態化制度化工作問題清單整改措施

對進一步推進「兩學一做」學習教育，特別是做好指導（督導）工作。
一是加強組織領導。一級抓一級、一級帶一級，理清責任鏈條，擰緊責任螺絲，從嚴從實抓好學習教育，形成上行下效、整體聯動的總體效應。
二是強化督促檢查。通過多種形式加強督導，對搞形式、走過場、組織不力、問題較多的嚴肅問責。三是注重學習實效。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是做好宣傳引導。及時宣傳中央精神，以及對內開展學習教育的好經驗、好做法。結合紀念建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰宣傳，營造良好輿論氛圍。
我們要按照中央要求和上一級黨組部署，准確把握學習內容、目標任務，以學促做、知行結合，確保「兩學一做」學習教育抓到位、見實效。一是要落實責任、示範引領。各級黨組織書記作為第一責任人，要嚴要求、作表率、親自抓，層層示範、層層傳導壓力。黨員領導幹部要學在前、做在前，發揮帶學促學作用。二是要區分層次、明確重點。對全體黨員來講，要通過學黨章黨規，明確基本標准，樹立行為規范；學系列講話，把握基本精神、基本內容、基本要求，加強理論武裝。對領導幹部來講，要在全面、系統、深入上下功夫，著力提升政治素養和政策水平。單位要結合實際，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，充分調動黨員幹部的積極性、主動性、創造性，提升學習教育的實際效果。
三是要邊學邊改、立行立改。以開展「兩學一做」學習教育為契機，針對問題清單，把持續開展廉政警示教育、落實巡視整改要求、深化機關定位轉型嵌入進去，細化整改方案，落實整改措施。四是要兩手抓、兩促進。全體黨員幹部要把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，以發展改革工作成效檢驗「兩學一做」學習教育成果。

⑤ 兩學一做學習教育存在的主要問題是什麼

一是思想政治觀念轉變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的新常態已經形成，內但是一些基層容黨員幹部由於思想觀念轉變得不到位、不徹底，出現了知識恐慌、本領恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對五大發展理念研究得不深不透、措施不多，感覺無處發力。工作思路、方法措施難以適應新形勢下工作的需要，怕出問題、怕擔責任，工作放不開手腳，謹慎有餘，而大膽工作不夠。

二是先鋒模範作用發揮不強。全面從嚴治黨的「最後一公里」問題沒有深入到一般黨員幹部，呈現出上緊下松的態勢，一些黨員還混同於一般群眾，先鋒模範作用發揮不明顯，黨性修養滑坡，理想信念動搖，宗旨意識不強，與合格黨員的標准相比還有較大差距。

三是黨內政治生活要求不嚴。隨著黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育的開展，各級民主生活會批評與自我批評達到了「團結—批評—團結」的目的，但是一些支部「三會一課」等黨內政治生活堅持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學習教育的開展，進一步規范黨內政治生活，實現學習教育的經常化、規范化，還需要深入地探索和研究。

⑥ 簡答兩學一做需要著力解決的五個問題是什麼

開展「兩學一做」的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出版問題，精權准發力。

一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等；
二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；
三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威時臨危退縮等；
四是著力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等；
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

⑦ 兩學一做推進中存在的問題

開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」（以下簡稱「兩學一做」）學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，發揮黨員模範帶頭作用的重要遵循。精準發力著力解決黨員五個問題解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發揮了模範作用，同時，黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的突出問題。開展「兩學一做」的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發力。一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等；二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則事等；三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威時臨危退縮等；四是著力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等；五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

⑧ 兩學一做，五個方面黨員都存在哪些問題

查理想信念方面存在的問題，主要改對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動，以及學習不真學、修身不真修，分不清基本是非界限，缺乏向上向善崇高追求，忘本忘祖、重利忘義，精神之「鈣」嚴重缺失，不信馬列信鬼神、信「風水」，淡忘革命傳統，老區精神傳承弘揚不夠，沒有牢固樹立「三個自信」等，著力解決一些黨員政治信念模糊動搖的問題。
查紀律規矩方面存在的問題，主要改看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，以及對黨不忠誠，淡忘黨員身份，缺乏政治敏銳性和鑒別力，分不清黨紀底線，熱衷於傳播小道消息，口無遮攔、亂評妄議，搞團團伙伙、拉幫結派，搞上有政策下有對策，欺上瞞下、弄虛作假，不如實報告個人有關重要事項，利用宗族勢力干擾基層選舉等，著力解決一些黨員意識淡化的問題。
查宗旨意識方面存在的問題，主要改利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮，以及脫離群眾、作風漂浮，在機關高高在上、門難進事難辦，下基層做樣子、擺架子、耍威風，做群眾工作簡單粗暴，辦事優親厚友，謀事創業急功近利，熱衷裝「門面」、造「盆景」，不願深入艱苦邊遠地區開展工作等，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。
查精神狀態方面存在的問題，主要改工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用，以及在崗不用心、履職不盡責，安於現狀、不思進取，拈輕怕重，怕吃苦怕吃虧，玩風盛、酒興濃，缺乏幹事激情，思想解放不夠，創新意識不強，趕超勁頭不足，急事難事面前不敢擔當，不敢趟改革深水區，不敢啃脫貧攻堅硬骨頭，帶領群眾奔小康能力不足、辦法不多，所在地區單位發展長期滯後等，著力解決一些黨員精神不振的問題。
查道德品行方面存在的問題，主要改違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，以及培養踐行社會主義核心價值觀不夠，缺乏敬業精神，品德格調不高，追逐物慾、情趣低俗、「雅好」錯位，違背公序良俗，做人不誠實，律己齊家不嚴，勤儉節約、艱苦奮斗意識不強，過緊日子、苦日子的思想不夠，越窮越講面子、比闊氣等，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。