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四部整改法

發布時間: 2021-02-28 20:55:44

『壹』 建設行政主管部門下發的整改通知書,施工單位拒絕整改的。怎麼處罰法律依據是什麼

可對其進行吊銷資質證書並且罰款處置。

根據《建設工程質量管理條例》規定:

第四十六條

建設工程質量監督管理,可以由建設行政主管部門或者其他有關部門委託的建設工程質量監督機構具體實施。

從事房屋建築工程和市政基礎設施工程質量監督的機構,必須按照國家有關規定經國務院建設行政主管部門或者省、自治區、直轄市人民政府建設行政主管部門考核。

從事專業建設工程質量監督的機構,必須按照國家有關規定經國務院有關部門或者省、自治區、直轄市人民政府有關部門考核。經考核合格後,方可實施質量監督。

第四十七條

縣級以上地方人民政府建設行政主管部門和其他有關部門應當加強對有關建設工程質量的法律、法規和強制性標准執行情況的監督檢查。

第四十八條

縣級以上人民政府建設行政主管部門和其他有關部門履行監督檢查職責時,有權採取下列措施:

(一)要求被檢查的單位提供有關工程質量的文件和資料;

(二)進入被檢查單位的施工現場進行檢查;

(三)發現有影響工程質量的問題時,責令改正。

第五十八條

違反本條例規定,建設單位有下列行為之一的,責令改正,處工程合同價款百分之二以上百分之四以下的罰款;造成損失的,依法承擔賠償責任;

(一)未組織竣工驗收,擅自交付使用的;

(二)驗收不合格,擅自交付使用的;

(三)對不合格的建設工程按照合格工程驗收的。

(1)四部整改法擴展閱讀:

項目檢查主要任務是以既定的項目計劃、資金計劃、執行程序和技術標准為依據,規范項目執行過程中的操作技術,對實施進度進行督促,對項目效益進行檢查分析,總結經驗,進而指導項目建設。包括七類形式:

1、計劃檢查。

2、資金檢查。

3、進程檢查。

4、工量檢查。

5、保障檢查。

6、裝備檢查。

7、技術檢查。

『貳』 中央組織部規定的四抓兩整治是什麼

「四抓兩整治」內容:

1、抓基層黨組織帶頭人隊伍。

2、抓基層黨組織陣地建設。

3、抓基層組織黨內政治生活。

4、抓基礎保障工作。

5、大力整治軟弱渙散村黨組織。

6、大力整治「村霸」和黨員信教問題。



(2)四部整改法擴展閱讀:

以「四抓兩整治」為主要措施強化脫貧攻堅組織保障

打贏脫貧攻堅戰,實現鄉村振興,建強農村基層黨組織是重要保證。當前,全省大多數貧困村黨組織組織力、戰鬥力較強,但也有一部分存在帶領群眾致富能力不強,甚至軟弱渙散等問題。針對我省實際,抓好農村基層黨組織建設。

重點要認真貫徹習近平總書記關於黨的建設和組織工作重要思想,落實中央和省委部署要求,以黨支部建設標准化為抓手,以「四抓兩整治」為主要措施,切實在增強黨組織的政治功能、提升組織力上狠下功夫。

抓基層黨組織帶頭人隊伍。要選優配強村黨支部書記,首先立足本村選,注意把那些政治素質高、工作能力強、有責任感、有號召力的黨員選拔到村黨支部書記崗位上來。本村沒有合適人選的,特別是軟弱渙散的支部,要通過實行專職化來解決。

各市州要拿出一部分事業編制,省級編制部門予以配套支持,招錄近年在鄉村工作的項目大學生擔任村支部書記,解決一些村無人可選和軟弱渙散的問題。要加大「一肩挑」的力度,推動村黨組織書記通過法定程序擔任村民委員會主任和村級集體經濟組織。

合作經濟組織負責人,年底前要達到一定的比例要求。要加強村黨組織書記培訓,充分發揮省黨員教育中心和甘肅鄉村幹部培訓學院的主渠道主陣地作用,力爭用3年時間把全省鄉村黨組織書記培訓一遍。

『叄』 什麼是隱患,整改四定,五不推,的原則

我只知道5落實,3不推。即:落實整改措施、落實整改預案、落實整改期限、落實整改責任人、落實整改資金。班組能整改的隱患不推給工段,工段能整改的不推給車間(部門),車間(部門)能整改的不推給公司。希望對你有用。

『肆』 黨員幹部整改問題清單,黨員幹部整改措施有哪些

問題一、批評制度不落實,評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評,在撰寫自評材料時,說成績長篇大論,講問題遮遮掩掩,將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時,不講缺點講優點,不講問題講成績,盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話,特別是在評議幹部黨員時,更是有意奉承、一味討好,把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人,影響進步;怕搞僵關系,影響工作,患得患失。

措施一、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制,通過開設電子郵箱、群發簡訊,廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時,要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報,接受黨內外監督。要建立責任追究機制,對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員,要予以糾正及處理。

問題二、思想認識不到位,敷衍應付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差,認為民主評議黨員無非就是「畫個圈,打個鉤,坐在一起嘮一嘮」,沒必要較真。在民主評議時,置評議工作的基本程序和要求於不顧,原本需要廣泛聽取黨內外意見、認真開展批評與自我批評,卻只是簡單地發個言,講兩句話,填一下測評表就算走完了程序,致使評議工作的質量大打折扣。

措施二、教育先行搞好引導。要認真學習《黨章》和基層黨組織建設的有關規定,使其認清民主評議黨員工作的重要性,從而進一步提高認識,端正態度。要針對批評與自我批評難開展的實際,從領袖論述中尋找思想武器,從《黨章》中查找理論依據,從正反典型事例中認識利弊,使其明白「嚴是愛,松是害」、「自己亮醜不是丑,遮遮掩掩才是羞」的道理,對組織敞開心扉講實話。

問題二、批評制度不落實,評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評,在撰寫自評材料時,說成績長篇大論,講問題遮遮掩掩,將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時,不講缺點講優點,不講問題講成績,盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話,特別是在評議幹部黨員時,更是有意奉承、一味討好,把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人,影響進步;怕搞僵關系,影響工作,患得患失。

措施二、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制,通過開設電子郵箱、群發簡訊,廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時,要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報,接受黨內外監督。要建立責任追究機制,對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員,要予以糾正及處理。

(4)四部整改法擴展閱讀:

黨員幹部整改問題目標要求

主要任務:教育引導黨員幹部樹立群眾觀點,弘揚優良作風,解決突出問題,保持清廉本色,使幹部作風進一步轉變,干群關系進一步密切,為民務實清廉形象進一步樹立。

總體要求:要堅持圍繞中心、服務大局,全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求,把作風建設放在突出位置,以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求;要牢牢把握基本原則;要著力解決突出問題。

要落實為民務實清廉的要求:

為民,就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄,堅持以人為本、人民至上。

務實,就是要求真務實、真抓實干,發揚理論聯系實際之風。

清廉,就是要自覺遵守黨章,嚴格執行廉政准則,主動接受監督。

要牢牢把握基本原則:正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭。

要著力解決突出問題:堅決反對形式主義;堅決反對官僚主義;堅決反對享樂主義;堅決反對奢靡之風。



『伍』 整改 整頓 整治的區別

整改: 整頓並改革
整頓(將要的東西擺放成有秩序的樣子 ):在現場每一項物品都必須放置在正確的地方,在需要的時候隨即可取用
整治 :整頓治理

『陸』 後續審計針對已經整改,部分整改和尚未整改這三種情況應當實施什麼審計程序

一、 了解審計結論, 准確落實後續審計工作責任

在開展後續審計前, 審計部門要做好審前准備工作, 要對審計期間的各類審計決定和意見進行認真分析, 全面收集審計資料, 包括審計所需要的來自有關管理部門和被審計單位的相關資料,總之, 資料的涵蓋面要廣, 以便掌握全面而詳細的信息。 將被審計單位的審計回復(整改報告)進行清理。找准審計決定和意見中的重要、 疑難問題, 逐項列出後續審計清單, 要對所搜集資料按照審計目標進行整理和分類, 這對確定審計重點有直接幫助。 在審計資源及審計時間有限的情況下, 根據成本效益關系原則和重要性原則, 確定重點審計項目和重要關注點, 將後續審計任務分解落實到每個審計人員,為現場審計打好基礎。

二、 檢查被審計單位的審計回復, 以便選擇後續審計的方向和重點

審計回復(整改報告)是被審計單位對審計報告提出的審計發現和建議做出的答復, 是執行審計決定和意見的一種強制性要求。在規定的整改期限內向審計部門報告存在問題的整改情況, 是落實審計決定的具體體現。對審計回復(整改報告)檢查主要分以下三種: 一是完全沒有報告整改情況的。如果被審計單位沒有在規定的整改期限內報告整改情況, 要作為後續審計底稿的報告內容。二是在檢查審計回復時, 要重點檢查審計回復是否充分; 對整改報告中已經整改的問題, 要分析被審計單位整改的方法是否正確、 措施是否有效、 整改是否徹底。三是對審計回復中未採取糾正措施的問題, 要看是否有未整改的原因等詳細說明, 未整改的理由是否充分等。在進行後續審計時, 一般從以下幾個方面分析被審計單位的審計回應: 包括被審計單位在審計報告中提出來的對發現和建議的回應書面文件, 以及被審計單位口頭回應或者被審計單位保留意見的方式。具體指:①不回應;②回應不充分;③被審計單位存在分歧和偏向;④被審計單位將不採取糾正措施的詳細說明。 有效區分和充分了解被審計單位對審計發現和結論的各種意見是十分必要的。因為「 回應」 說明了被審計單位經過反復斟酌審計意見和審計結論作出的各種反應, 內審人員還可通過回應選定今後的方向和重點( 或者澄清事實, 或者採取其他糾正措施)。

三、 重視已整改問題的真實性和有效性

後續審計時, 對被審計單位整改報告中已經整改的問題, 要重視其真實性和有效性。主要分以下三種情況: 一是檢查被審計單位採取的糾正措施是否正確, 有沒有移花接木、 瞞天過海的現象,有沒有整改了一個問題又產生出新的問題的情況。二是將被審計單位實際採取的糾正措施(糾正措施的運行情況)與審計回復中已經採取的措施 (糾正措施的書面記錄)相比較, 看是否一致、 實現程度如何。三是有無存在根本未整改, 而審計回復中稱已經整改的情況, 看是否有弄虛作假行為。對已經整改到位的, 要做好復印、 筆錄等審計取證工作, 並作為後續審計資料保存。

四、 重點審查未整改部分並分析查找原因, 對症下葯, 督促整改

對在審計決定規定的整改期限內未整改到位的, 要作為後續審計的重點。對未整改的問題, 要實事求是地進行分析。對主觀故意不進行整改的, 在交換審計意見時要督促其落實整改責任; 對歷史遺留問題等客觀原因未整改到位的, 要說明情況並有詳細實在的整改方案; 對因政策變化使問題不需要整改的, 不應作為未整改問題; 在對被審計單位實施審計過程中, 因某種原因出現漏審或錯審的情況, 審計機關在後續審計時應及時修正。

五、做好後續審計記錄, 提升審計質量和水平

(一)審計人員自身產生的記錄。包括工作信件以及描述後續審計性質及結果的記錄, 如審計日記、 審計工作底稿、調閱資料清單等。審計底稿要寫明檢查出的問題出自哪個審計結論, 並說明被審計單位是否在回復中報告等。(二)對被審計單位的審計結論和審計意見等結論性資料。(三)被審計單位以審計回復的形式產生的書面記錄。包括對計劃採取糾正措施的描述及對審計報告中確認的採取整改措施的文字資料等。(四)各種檢查取證資料。對於已經整改的重要問題, 所進行的復印、 記錄等調查取證資料, 也要作為後續審計資料進行收集歸檔保存。(五)後續審計報告。後續審計報告是對後續審計的工作總結, 也是對審計工作效果的反映。後續審計報告要說明後續審計的目的、重申以前審計發現的問題和審計建議, 概括採取的糾正措施,後續審計時的審查結果, 以及審計人員對糾正措施的評價。

『柒』 四查四糾的方法步驟

教育整頓工作分五個步驟進行。
(一)動員部署
召開總局系統「四查四糾」教育整頓工作動員會,對這項工作進行總體部署。各單位按照總局要求及時動員部署,認真傳達總局會議精神,貫徹落實2011年國家體育總局反腐倡廉建設暨警示教育會議要求,制定教育整頓工作方案。要深入進行思想發動,確保全體幹部職工加深對開展教育整頓活動的重要性和緊迫性的認識,增強參與教育整頓活動的主動性和自覺性。
(二)自查分析
要明確教育整頓重點,緊緊圍繞思想、鬥志、作風、紀律這四個環節,把學習教育貫穿於教育整頓工作全過程,以足球腐敗案件為鑒,認真汲取教訓,開展正反兩方面的典型教育,以點帶面,全面提高。每位同志要認真撰寫自查分析材料,通過黨支部會、專題民主生活會等多種形式,組織開展自查、互查,要善於提出、積極徵求意見、建議,對照工作和思想實際,深入查找存在問題,查擺問題要觸及思想,觸及靈魂,要查深、查透。領導班子和領導幹部要身體力行,率先垂範,帶頭學習,帶頭查擺問題,帶頭亮思想、找根源,帶頭開展批評與自我批評。各單位要將本單位自查剖析情況形成報告於6月20日前報總局「四查四糾」教育整頓工作領導小組辦公室和總局分管領導。
(三)整改落實
針對查擺出來的問題和自查自糾的情況,認真找准需要整改的突出問題,剖析原因,專題研究整改工作,制定整改方案,落實整改措施,提出整改期限,明確任務,完善制度,落實責任,切實達到查根源、舉實措、促轉變的工作效果。對存在突出問題的單位和個人,視情節輕重給予批評教育或組織處理,對發生嚴重違紀違法問題的,嚴肅追究,依紀依法予以懲處,絕不姑息。
(四)總結點評
認真總結「四查四糾」教育整頓工作開展情況,分析存在的問題,找准規律特點,鞏固取得成效,提出進一步改進和加強的措施和意見,建立健全加強隊伍建設的相關制度機制。要通過巡視督察、召開座談會、檢查考核等形式,總結講評教育整頓工作。各單位要認真撰寫教育整頓工作總結,於教育整頓工作結束後10日內報總局「四查四糾」教育整頓工作領導小組辦公室,並適時組織召開由總局分管領導參加並進行點評的分管單位教育整頓工作總結會議。
(五)公開承諾
每位同志和領導班子要寫出書面整改措施,並結合總局系統從業人員「六個嚴禁」的規定,按照中央《關於在「創先爭優」活動中開展黨員公開承諾的通知》精神,逐級簽訂總局「四查四糾」教育整頓工作「公開承諾書」,認真抓好承諾的提出、公示、履行及評議等環節。總局「四查四糾」教育整頓工作領導小組將逐級加強督促檢查,提醒幫助兌現承諾事項,對履行承諾情況進行評議,並將評議結果作為考核評優的重要依據。

『捌』 整改、整頓和整治有什麼區別

1、整改: 整頓並改革

2、整頓(將要的東西擺放成有秩序的樣子 ):在現場每一項物品嘩必須放置在正確的地方,在需要的時候隨即可取用

3、整治 :整頓治理 。

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