思想政治理論課實踐是什麼課

⑴ 思想政治理論課社會實踐教學

課題名稱：
對應課程：
學部年級：
專業班級：
課題負責人：
負責人聯系電話：
指導教師：
2011年
思想政治教育理論教學部制
填 表 說 明
一、本課題登記表請用A4紙列印，於左側裝訂成冊。
三、課題名稱。按具體調查內容自行設計，主題應該屬於對應課程的內容。
四、對應課程。即該學期所修思想政治理論課課程。如：思想道德修養與法律基礎。
五、課題負責人。集體課題必須有負責人一個，成員總數原則上為5人，一般情況下，集體課題的參與人成績不能評為優秀。
六、課題組成員基本信息。集體課題除填負責人外還填寫其他成員信息。
七、選題意義及過程記錄按社會實踐調查情況如實填寫。
八、課題成果正文。一律用列印稿，字數不少3000字。若以附頁形式粘貼務必以方框線為界粘貼。
九、表格五必須有被調查單位加蓋的公章，表格六必須附此次調查活動的活動相片或相關圖片。
十、評分。分優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級

一、課題組成員基本信息
序號姓名性別學號專業年級班級分擔的工作個人
成績
1
2
3
4
5
二、選題意義
三、過程記錄（分次分階段記錄。包括社會實踐時間、地點、內容、參與人及分工等。）
四、課題成果正文（可以是調查報告、論文、訪談錄等形式，若手寫稿可粘貼在下面框內）
五、社會調查對象單位情況反饋表（此表必須由活動服務對象單位加蓋公章）
活動名稱活動形式
服務對象服務人數
活動負責人（學號）聯系方式
實際參與人員名單、所在院系及聯系方式
活動情況簡介（活動開展過程及效果評估）
實踐活動服務對象（單位/個人）評價
簽字（蓋章）
時間：
六、參與社會調查的圖片資料（請將成員的活動相片或其它圖片資料粘貼在表格內）
七、總成績評定
指導教師修改意見
成績評定□不及格
□及格
□中等
□良好
□優秀
教師簽名：___________

⑵ 什麼是自考思想政治理論課，專業基礎課，專業課

您好，我為您回答：
思想政治理論課是指高等教育自學考試中各專業均設置的政治理論課程。從2008年下半年起設置的思想政治理論課為：毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、思想道德修養與法律基礎、馬克思主義基本原理概論、中國近現代史綱要四門。思想政治理論課雖然不一定同所學專業有直接聯系，但它是培養德智體全面發展的人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。專業基礎課是指某一專業考生學習的基礎理論、基本知識和基本技能的課程，其作用是為考生掌握專業知識、學習科學技術、發展有關能力打下堅實的基礎。專業課是指同專業知識、能力直接聯系的課程，它包括專業理論課程和專業技術課程。

⑶ 思想政治理論課實踐教學反饋專題 是什麼意思

課程教學目的

1、幫助大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，提高大學生的政治素質和政治熱情，增強大學生貫徹執行黨在社會主義初級階段基本路線和方針政策的自覺性和堅定性。

2、強化理論學習的實效性，增強大學生運用中國特色社會主義理論分析解決問題的能力，提高大學生踐行社會主義核心價值的能力。

3、增強大學生對社會問題的觀察力、分析力和判斷力，以及對自身行為方式選擇和把握的能力。

4、加強學校與社會的聯系，培養大學生在學習、生活、人際關系等方面適應社會的能力 課程教學的基本內容、要求及學時分配

（一）課程教學的基本內容

大學生《思政實踐》課的內容原則上要求在指導教師的指導下，圍繞思想政治理論課的教學內容，選擇某一單位、部門或地區在中國特色社會主義政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設和黨的建設中某一方面的發展狀況，進行調研、分析，具體題目由學生自主選擇確定。

學校尤其倡導在假期社會實踐調研和考察活動中，結合我校地質、資源、環境學科和專業優勢，開展地區性的地質、資源、環境狀況的調研，資源環境觀和減災、防災宣傳，為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻，逐步形成我校《思政實踐》課的特色。

《思政實踐》課為我校本科生必修課，共32學時，記2個學分，從2007級開始施行。

（二）實施方法

《思政實踐》課以個體實踐和集體實踐兩種形式進行：

個體實踐是指大學生個人自主開展的實踐，即個人利用假期或課余時間進行的實地調查、志願服務、公益活動等。

集體實踐是指大學生自願參加，由黨團組織或思想政治理論課教研部門組織的集體參觀考察、假期社會實踐團、紅色1+1活動、志願服務、公益活動等。

要求每名學生在第一學期至第六學期自主選擇以上兩種形式的一項進行實踐，並提交實踐報告和原始材料。

（三）實施步驟

1、

大學第四學期安排《思政實踐》課指導教師；

2、

大學第四學期指導教師向學生動員、布置《思政實踐》課任務；

3、

學生在活動前提交《思政實踐》課計劃書，電子版發到指導教師郵箱；

4、

學生按照自主計劃開展思政實踐；

5、

學校教務部門在第五學期向教師下達《思政實踐》課教學任務；

6、

學生在第六學期開學第一個月內上交4000---6000字左右的《思政實踐》課程報告及原始資料；

7、

教師在第六學期評閱、提交學生《思政實踐》課成績，總結、評選優秀實踐報告論文。

（四）指導教師職責

本課程的實施實行思政學院負責、學校團學組織協調下的指導教師負責制。指導教師具有以下職責：1、負責布置學生的個體實踐活動，及時解答學生的相關問題。2、組織並參加學生的集體實踐活動，指導學生組織的假期社會實踐團考察和其他團體志願服務、公益活動。3、指導學生實踐報告的寫作，修改和評閱，負責成績的錄入，總結等教學活動。

4、指導教師工作量計算辦法：指導教師每完成指導一個自然班級學生的《思政實踐》課記工作量20學時。

三、

本課程與其它課程的聯系及分工

本課程以思想政治理論課課堂教學為基礎，結合課堂教學所學內容，開展實踐教學。「思想政治理論課」側重於馬克思主義基本理論教育，《思政實踐》課強調運用馬克思主義基本觀點分析解決實際問題，通過實踐教學，強化理論學習效果，擴展學習內容。

四、

教學方式

教師指導，學生調研、考察等方式。

五、

成績評定辦法

學生參加一次《思政實踐》課社會實踐活動後，按期完成合格的調研報告或論文，通過《思政實踐》課的考核，取得相應的學分。教師按照優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定《思政實踐》課成績。

⑷ 高校思想政治理論課屬於什麼課程類別

高校思想政治理論課屬於什麼課程類別——應該屬於通識教育課。
課程類別是多種多樣的。一般而言，從課程形態的維度上分類，課程類別是主要劃分為通識教育課、學科基礎課、專業必修課、專業選修課、任意選修課、實踐教學課等。通識教育是所有大學生都應該接受的非專業性教育。
您好！很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請採納!

⑸ 大學生大一的時候都要上思想政治理論課的實踐課嗎這個課有意思嗎請上過課的朋友談談吧！

不是都要上,應該沒意思吧,思想政治課其實都是沒必要上的,我們國家只是想強化思想控制罷了.

⑹ 高校思想政治理論課哪幾門

高校思想政治理論課：《思想道德修養與法律基礎》、《中國現代史綱要》、《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》

高校思想政治理論課屬於通識教育課。課程類別是多種多樣的。一般而言，從課程形態的維度上分類，課程類別是主要劃分為通識教育課、學科基礎課、專業必修課、專業選修課、任意選修課、實踐教學課等。通識教育是所有大學生都應該接受的非專業性教育。

(6)思想政治理論課實踐是什麼課擴展閱讀：

思政課致力於價值觀的塑造和理想信念的確立，是一種更高的要求和更艱巨的任務。知識傳播和價值塑造是課程的兩大功能。如果說專業課側重於知識傳授，那麼思政課就更側重於價值塑造，特別是幫助學生樹立崇高的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。理想信念的確立是一個復雜的過程，它與傳授知識有關，但又不僅僅是傳授知識。以傳授知識為主的課程是相對容易的，任務也比較單一。

⑺ 思想政治理論課中實踐教學學分的設置是課程內還是課程外

明確思想政治理論課實踐教學的地位和作用，是從思想認識上增強實踐教學的回自覺性答和主動性，推進思想政治理論課實踐教學改革的基本前提。
有的學者從專業學科的角度指出，加強思想政治理論課實踐教學是其學科特徵和學科性質的基本要求，是深化高校思想政治理論課教學改革、增強其實效性的基本要求。思想政治理論課不是純理論性的課程，而是融理論與實踐為一體的課程，開展思想政治理論課實踐教學是思想政治理論課內在的必然要求，是整個思想政治理論課教學體系的重要組成部分。