幼兒園建築整改方案

㈠ 幼兒園幼兒場地環境制約幼兒發展如何整改

一、幼兒園體育教育現狀分析 1.幼兒園體育活動場地有限 國家明確要求，一所符合標準的幼兒園，其戶外活動場地面積人均不低於2平方米，保證幼兒起碼的活動空間。而當今不少幼兒園活動場地無法達標，幼兒運動量嚴重不足，分析其原因： 早期蓋的幼兒園，園所規模較小。那是基於早年人口較少且對學前教育重要性認識的不足，幼兒入園率低，因此幼兒園的建設滿足當時的生源要求，規模都很小。如今，隨著入園率的不斷提高，班生規模已變大，幼兒園活動場地大大受限。大部分新建幼兒園均為小區建設配套設施，開發商為追求經濟利益最大化，經常把幼兒園教育用地一縮再縮，也是造成幼兒園用地緊張的原因。 2.幼兒園體育活動器具單調 「玩具是幼兒的天使。」幼兒園的體育活動，除愉悅身心鍛煉身體外還有一個重要任務，那就是走、跑、跳、平衡、鑽、爬、投擲、攀登等基本動作的發展練習，而這些任務的完成一定要藉助器械或玩具，才能有效開展和施行。幼兒與成人不同，他們不能適應類似成人跑步、散步等反復枯燥的練習，需要提供設備玩具和創設游戲情境才行，否則空對空的訓練，很快就會使孩子失去興趣，無法完成既定體育任務。 現實中，幼兒園會提供一些固定的設施，諸如滑梯、盪椅、鑽圈、皮球、沙包、高蹺和跳繩等，但這些東西一或不變，孩子玩久了也就膩了。 3．家長對體育認知存在誤區 家長對孩子參加體育活動，進行體育鍛煉的重要性並未認識到位。總認為孩子吃好穿暖，不生病少生病，就是健康（但孩子體檢常出現幼兒血色素低於正常值），他們對所謂不要讓孩子輸在起跑線上的認識，更多的停留在知識技能技巧的獲得上。為此，給孩子安排學英語、彈鋼琴，學這學那，並「嚴」要求，沒學會就不能吃飯，不能睡覺，不能玩玩具等等要求，殊不知已透支了孩子的體能。甚而對於幼兒園提出的參加早鍛煉不理解不配合，不少人還認為孩子的健康體魄是養出來的而不是練出來的，早上要讓孩子多睡（其實是家長想多睡）更好。冬天怕冷著孩子，夏天怕曬著太陽，要是因體育活動，孩子摔跤了，擦破一點皮，家長就會心疼，甚至與老師大吵大鬧。種種現象表明，對「生命在於運動」的概念，家長還只停留在口頭上，重智輕體現象嚴重。 4.幼兒園教師踐行先進理論的教育能力有待提高 幼兒園《綱要》強調幼兒教育要擺正師幼的正確位置，要以幼兒為主體，教師為主導。可見對增強幼兒體質，增進健康，還需教師發揮主導作用，根據幼兒的年齡特點及實際情況，搞好幼兒的體育教育。可我們常見幼兒園教師在組織幼兒的體育課，戶外體育活動時，存在放羊現象，孩子隨意擺弄玩具成分多，有效鍛煉少。老師對於如何根據體育目標選擇提供器具、如何設計有趣運動情境，讓孩子在快樂游戲中、在與器具的互動中，走、跑、跳、平衡、鑽、爬、投擲、攀登等基本動作得到發展認識不到位；如何挖掘器具的多樣功能，一物多用、一物多玩，如何不使幼兒感到枯燥無味，積極投入到活動中去，提高體育活動的有效性探討研究不足。 二、 克服幼兒園體育教育制約因素的對策 1．扎實提高對幼兒體育教育作用的認識 要真正達到體育教育的目標，提高教師以先進理論為指導，組織幼兒體育的能力，組織幼兒體育的能力，這是至關重要的大事，只有教師認識水平提高了，並以先進的科學理論去指導自己的實際，就會把幼兒園的體育教育工作搞得很出色，真正使幼兒受益。教師還應該根據《綱要》規定的目標，結合班級幼兒的實際情況，制定切實可行的目標，並根據目標去安排活動的內容和時間、去探討鍛煉器具的合理提供、去研究如何在活動中為幼兒創造更多的練習機會，最終實現體育的多元功能。如在小班練習爬的活動中，老師們會提供爬墊並創設「小烏龜」爬或讓小動物「過河」得游戲情境。但對於如何提供不同難度的爬來滿足不同孩子的需要，如何創設情境減少幼兒等待排隊的現象老師考慮得不多。我做過這樣的嘗試，把一排的墊增加為兩排，並在墊子上放上相應的兩排桌子，如此一來，小動物的公路變成立交了，不同能力的孩子可以選擇不同難度的公路，有地面的和橋上的兩種路面，任務的挑戰性一下擺在面前，孩子們的積極性大大提高，並可讓孩子四組同時進行練習，增加了練習的密度和難度，教學效果大不一樣。 2．充分科學的利用場地和空間 幼兒園所提供的環境和物質條件，直接影響幼兒的身體健康，安全、寬敞的活動場地是活動的必要條件。有條件的幼兒園，最好能規劃活動場地的邊邊角角，把大中小型的器具合理安排在各個場景，讓體育的各項目標自然融進情境中，便於教師組織活動和管理。但對於一些條件尚不具備，空間狹小的幼兒園就得另想辦法解決，不能等條件具備了才讓孩子去活動。為此我們提出就現有條件，如何充分利用場地及空間。建議一：科學地安排全園各班的活動，合理輪流使用戶外活動場地，做到孩子輪流休息而場地不休息。如此做法，讓場地利用率最大化，又避免了全園統一戶外活動時間造成人員擁擠、產生隱患等問題。建議二，挖掘幼兒園空間和時間的利用價值，讓孩子處處可以游戲器械，時時可以鍛煉身體。如活動室外面的空間，可利用欄桿綁上一些拉力器，孩子自由活動時間可鍛煉臂力及兩手的協調性；走廊上方垂掛一些好玩的玩具器材，一方面可美化環境，另一方面也可鍛煉幼兒的踮起腳尖向上拉伸的動作。當然，如果在垂掛物的長短上花點心思，提供不同的長度適合不同高度的孩子能摸，同時也增加挑戰性。幼兒踮起腳尖摸摸自己能夠摸著的玩具，過幾天或更長時間又能摸到別的什麼玩具，看看自己什麼時候，又長高了。此舉，美化了環境，豐富了認知物品或事物，又達到鍛煉身體的目的，可謂一舉多得、美不勝收。建議三，在衛生安全的前提下，幼兒園可利用社區及周邊的場地、公園，甚至是鄰近學校，都是老師、家長組織孩子鍛煉身體的好去處。如我園就是小區的配套，場地堪稱袖珍。可小區里、樓棟間的草坪多，我們就經常在小區保安的配合下帶孩子到這些閑暇的空地里鍛煉活動。也許老師麻煩一些（搬動鍛煉器具、協調安保工作），但為了讓孩子能有更廣闊的活動場地，是很有價值的。 3．優化體育游戲器具 器械與體育游戲是密切相關的，科學巧妙的設計製作，合理的提供游戲器械，充分挖掘體育器具的鍛煉價值，可增強幼兒參與體育游戲的主動性、積極性、創造性和有效性。幼兒以游戲為天性，而玩具是游戲的天使。為此，幼兒園應給予充足、豐富、有趣的各種活動器材，創編新穎好玩的體育游戲。老師必須為幼兒甚至與幼兒共同製作各種有趣的並美觀、衛生、安全、適合各年齡班幼兒的玩具。這里所說的器具，是可以通過動腦、動手加以製作，具備多種功能的活動玩具，即實現一物多玩。人們常認為幼兒園最好能購置高級像樣的體育器械，可玩具價錢貴不等於就有極高的鍛煉價值，有些看起來不起眼，甚至是廢品，只要經過處理優化，它的教育價值將遠高於高級器具。如礦泉水瓶裝上沙或水，就可當保鈴球打，玩門球游戲；在蓋子打上幾個洞，玩「小小消防員」時就可以當「滅火器」;在瓶子的底部幫上布料，可當「手榴彈炸碉堡」；裝上各種顏色的水，可當障礙物讓孩子練習躲閃、跳躍、跨欄等等。世上無難事，只怕有心人。只要用心，只要大家努力想辦法，就能為幼兒提供豐富多彩的鍛煉器具。如此，可以鍛煉幼兒動腦動手的能力，並發展幼兒的基本動作，這價值不就是無限了嗎？ 4.整合家庭、社會各方面資源，形成教育合力 學前教育不是幼兒園單方面所能

㈡ 幼兒園整改要求及整改落實情況怎麼寫

一、加強組織領導，確保校園的各種安全 學校安全實行一把手負責制，並成立學校安全領導小組，強化教師的「安全無小事」意識，要求每個教師盡職盡責，確實把安全工作落實到位。 二、切實做到了用制度規范行為，遵循制度規范管理。 制訂了各項安全管理制度，教職員工一定要按照制度規范自己的行為，並且遵照制度進行規范管理，對於不遵守制度的人員一經發現，進行嚴肅處理。 三、加強人員值班制度，迅速、徹底消除各類安全隱患。 學校每天安排一名領導幹部、一名教師，早上到校後專門對學校的校舍、院牆、廁所、教學設施設備等進行細致的檢查並做好記錄，發現問題及時上報，並及時進行整改。夜間值班人員，按時到崗到位，並加強夜晚的值班巡邏。 四、學校實行封閉管理，對外來人員實行登記領入制，與學校無關人員嚴禁入內。 五、加強對校車的管理 學校有校車一輛，手續齊全，司機駕駛技術過硬，接送孩子做到不超員、超速，雨雪冰凍天氣有防滑措施。 六、在取暖方面，學校實行空調取暖，本著讓孩子即暖和又經濟的原則，對空調按時開關，對用電線路和電器設施定期進行安全隱患排查，對於電器開關、電器的操作必須由教師進行。 七、加大宣傳力度，定期組織各項演練活動，提高孩子的自救意識，確保幼兒的人身安全。 八、加強與家長的聯系，通過各種形式提醒家長注意孩子的雙休日、節假日安全。

㈢ 教育局對住宅幼兒園如何進行整改

我覺得教育局對於幼兒園的話，一定要有一個審核標准，安全呢方面很重要要

㈣ 廢舊小學改造自建幼兒園具體實施方案

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幼兒園的衛生間要按照幼兒標准來做裝修，在牆面貼磁磚地上鋪防滑地磚，洗手池按照孩子的身高製作，做好過門石的鋪裝質量，避免衛生間的污水流入走廊或者房間地面。

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電器的使用就需要格外的注意，尤其是插座多的地方，防止孩子們觸電的情況發生，但是也需要防止因為電源觸發火災發生。

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幼兒園的門窗，在保證安全的基礎上，最好也能盡量讓自然光透過來，以確保幼兒園寬敞、明亮，視線開闊。

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幼兒園內部裝修設計要與外部裝修協調一致。牆面的色調要清新、自然，但是又不宜太過花哨。

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幼兒園的主要功能，是讓孩子們自由自在地奔跑、活動。所以，幼兒園在升級改造時，最好能將空間最大化利用，不要堆砌無用的設施。

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老式幼兒園不管從設計上還是功能上都比較落後，並且很多可能在使用安全和衛生方面都跟不上了，所以一定要做長遠的設計。現在的幼兒園的標准廚房是簡單實用，舒適還要滿足生活上的功能，可以對廚房重新進行裝飾可以安裝櫥櫃，灶台、分餐台等等，進行合理規劃讓廚房能夠充分得到利用，有規劃的裝修既能給廚房節省恐見，也廚房更加的安全便利。

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地面改造：對於一個幼兒園來說，地面是非常重要的，畢竟老式幼兒園可能很多材料已經不合適了，現在很多新興的地面裝飾材料，不僅安全防滑，美觀度也是老式不能比的。地面的裝飾要於周圍背景環境、文化元素和色彩等相互襯托，相互搭配，而且地板也應該採用防滑措施，避免孩子因為玩耍打鬧滑倒受到傷害。而對於幼兒園室內設計裝飾來說，地面裝飾也不能忽略。

注意事項

以上就是幼兒園舊園改造翻新的方案，在改造過程中，我們要以安全放在第一位！

㈤ 幼兒園小學化的整改方案怎麼寫

小學化現象 小學化與兒童身心發展的矛盾 整改小學化的構思與實施細則

㈥ 幼兒園管理布置不規范，現要寫整改計劃應該怎麼寫

因為樓道每天有很多孩子和家長經過，所以我認為樓道設計應體現以下兩個專特點：一、美觀。主屬題要體現幼兒園的特色，製作要體現老師的裝飾水平；二、要有一定的知識性。我們幼兒園的樓道設計就是製作成一輛彩色的小火車，上面貼有小朋友的作品。火車材料是用pt板做成的，上面的作品可以隨時更換。既美觀又實用，很受大家的歡迎！