整改落實建章立制計劃

（1）問題：中國共產黨在自覺加強黨的執政能力建設(1分)、先進性建設(1分)、純潔性建設(1分)，體現了黨居安思危的憂患意識和造福人民的責任意識。(1分)
依據：①中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，其性質決定了必須開展群眾路線教育實踐活動。(2分)②中國共產黨堅持全心全意為人民服務為宗旨。開展群眾路線教育實踐活動，有利於實現最廣大人民的根本利益。(2分)③中國共產黨是執政黨，中國特色社會主義事業的領導核心，只有堅持群眾路線，才能更好地調動一切積極因素，實現全面建設小康社會的奮斗目標。(2分)④中國共產黨始終堅持科學執政、民主執政、依法執政，要堅持為人民執政，支持和保證人民當家作主。開展群眾路線教育實踐活動，有利於增強黨和人民群眾的血肉聯系，鞏固黨的執政基礎。(2分)⑤開展群眾路線教育實踐活動是黨踐行科學發展觀、以人為本、執政為民的體現。(2分)⑥有利於加強基層黨組織的戰鬥力，發揮黨員的先鋒模範作用。(2分)
（2）①事物的發展都是從量變開始的，量變是質變的必要准備。(1分)一點點鬆懈積累多了，可能會使黨徹底地脫離群眾，所以要注意小事，開展群眾路線教育實踐活動，不能有任何松動。(2分)②質變是量變的必然結果，當量變達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷抓住時機，促成質變，實現飛躍、發展。(1分)群眾路線教育實踐活動已到了整改落實的關鍵階段，越是這個時候越要強化責任意識，不能鬆懈大意。(2分）③開展黨的群眾路線實踐活動要防止缺乏量變准備的「偷工減料」，又要做出科學合理安排。突出「機遇意識」。(2分)

3. 如何建章立制

整改落實和建章立制是開展教育實踐活動的關鍵。改，要以釘釘子的精神改，要按嚴謹的方案改，要以過硬的措施改。同時，還要著眼長遠改。在常、長二字上下工夫，健全為民、務實、清廉的長效機制。只有如此，方可從源頭上根除「四風」產生的土壤。
建章立制怎麼立？這不是紙上談兵，而是要解決問題，預防問題。既要立得起，又要行得遠。立得起的關鍵，在於法周延。要注重製度的系統性，使各項制度相互銜接、系統配套，同時還要強調法治思維，既講邏輯又講實際，既講實體又講程序；行得遠的關鍵，在於事簡便。要注重製度的可操作性，明確具體、實在管用，要克服繁瑣哲學、避免過度創新、反對形式主義，化繁為簡、凡事簡辦。
建章立制，意味著對現有制度機制的一場變革。變革，就要過筋過脈。十八屆三中全會針對反腐提出了要「形成科學有效的權力制約和協調機制」的目標。所謂科學有效，就是用制度管權管事管人，每一個崗位都依照法定許可權和程序行使權力，所有權力的配置都應該相互制約，相互協調。成都正在推行的資源權、財經權、人事權三大核心制度改革，就是一場以「用制度管權管事管人」為目標，力求從制度源頭扼殺腐敗的創新性實踐。建章立制，就要有這樣的勇氣，就要有高度的思想自覺和行動自覺，該交出的權力要捨得交出，該擔起的責任一定要有擔當。
建章立制最關鍵的，在於「管用」。管用的制度既要有宏觀構架，又要有操作細則，既要有實體性規范，又要有保障性規范，不僅可執行、可操作，還要可監督、可檢查、可追究、可問責。一篇「三大紀律，八項注意」，除去標點，一共就61個字，但一用幾十年，直到今天仍然是部隊的「鐵律」，直到今天人民群眾依然耳熟能詳，可見管用的制度就會有蓬勃的生命力。
建章立制過程中還尤須注意，不能形成新的形式主義。不要一味求「多」，以「多」來定指標，驗成果。閉門造車，空想家一大群，不管對不對口，合不合適，花里胡哨整出一大堆「制度」，但除了紙上寫寫、嘴上說說、牆上掛掛，一無用處，就又陷入了「四風」的泥潭。要堅持「三視三問」群眾工作法，充分聽取群眾意見，充分依靠群眾，充分尊重群眾評判，讓制度從群眾中來，為群眾服務，經得起群眾的檢驗。
目前，成都積極建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促檢查制度，創新性地探索構建了可執行、可監督、可檢查、可問責的「1+5+N」制度體系。其中具有成都實踐特色的資源權、財經權、人事權三大核心制度改革以及「限額制」「無會周」等制度都取得了一定成效，在建章立制上邁出了可喜的一步。下一步，全市各級各部門要繼續以市委確立的制度框架為遵循，自覺運用法治思維、系統思維，抓緊推進制度的「廢、改、立」，加強縱向承接和橫向銜接，防止交叉打架、重復建設，加快形成系統完善的制度體系。同時，要把「管用」作為建章立制的核心要求，堅決防止為建而建、流於形式。要注意把經過活動檢驗的好經驗、好做法用制度形式固定下來，長期堅持下去，繼續推動形成從源頭上防治「四風」的長效機制。
整改落實、建章立制是教育實踐活動攻堅克難取得實效的關鍵環節，也是檢驗我們是否真反「四風」、真轉作風的「試金石」。全市各級各部門，要以高度的政治使命和責任擔當，以高度的思想自覺和行動自覺，抓好整改落實、建章立制各項工作，打好解決「四風」突出問題的攻堅戰。

4. 重在建章立制:群眾路線教育活動如何整改落實有感(1)

轉變工作作來風，走群眾路線，自關鍵是要對查擺的問題進行大力整改落實，如果只是查擺出來，不去改正，不落實到具體行動上，群眾路線就會變成一句空口號。就此而言，要打消等待觀望，要克服形式主義，就要緊緊抓住「整改落實」這一關鍵，什麼問題突出就著重解決什麼問題，什麼問題緊迫就抓緊解決什麼問題，積小勝為大勝、積跬步至千里。 針對作風問題的頑固性和反復性，要把整改落實的成效鞏固下去、堅持下去，要實現對「四風」問題的經常抓、長期抓，關鍵是建章立制。反復發生的問題要從規律上找原因，普遍發生的問題要從體制機制上找原因。制度建設既是活動的目標，也是活動取得成效的關鍵，只有把整改措施用規章明確下來，把落實意見用制度固定下來，才有望從源頭上遏制不正之風，從根本上解決突出問題。

5. 教育實踐活動整改落實，建章立制環節的重點要做好哪幾項工作

1.深化學習教育，夯實思想根基

2.抓好整改落實，解決「四風」突出問題

3.發揚擔當專精神，解決關系群屬眾切身利益問題

4.打牢基層基礎，解決聯系服務群眾「最後一公里」問題

5.深化專項整治，強化正風肅紀

6.建章立制，推動作風建設長效化

7.強化組織領導，確保善始善終

寫採納

6. 進入整改落實,建章立制環節以來,取得了什麼成效

從學習開始，如何結合實際，即落實到工作中，必要時將工作總結中內容填充進去，聯繫到黨和人民群眾血肉聯系

7. 如何寫黨的群眾路線落實整改，建章立制進展情況匯報

某鎮黨委整改落實建章立制環節情況匯報

望採納