紀律整改
1. 小學生紀律怎麼整頓
小學生要在四十分鍾內不能動也不能說話是很難的，老師不能動不動就強調紀律，而應該考慮的是怎樣把課上的生動、怎樣才能引起孩子們的興趣，而一味地強調紀律，卻把課講得很死板，學生再好的紀律也是沒有效果的；
我的看法是，對小學生用不著強調紀律，只要課上的生動、活潑，比強調紀律效果要好得多
同時課堂里發生的問題行為，看上去是學生的問題，實際上與教師也有關系，有些問題行為就是教師方面的原因造成的。要想形成良好的課堂紀律，教師也必須對自身進行一定約束和調整。一般來說，對課堂問題行為產生影響的教師方面的因素主要有：
1、教學不當
指教師由於備課不充分，缺乏教學組織能力，或表達能力差而造成教學失誤，進而引起課堂問題行為。常見的教學不當有教學要求不當，例如對學生要求過高或過低；教學組織不當，例如教學從一個活動跳躍到下一個活動時缺乏順利「過渡」的環節，會使學生無法參與教學過程；講解不當，如果教師在學生面前講課時顯得無能、遲鈍、笨拙，而且在一段時間里只困死在一個問題上，那麼學生就有可能置功課於腦後而搗亂起來。
2、管理不當
這可能是教師引起課堂問題行為的最主要因素。這方面最突出的問題是教師對學生的問題行為反應過激，濫用懲罰手段。例如，有些教師對學生的個別不良行為經常作出過激反應，動輒中斷教學大加訓斥，有的甚至不惜花費整堂課時間進行冗長的訓斥，這種失當的管理方法往往會激化矛盾，使個別學生的問題行為擴散開來，產生「病源體傳染」效應。還有些教師過於相信懲罰在解決問題行為方面的效力，常常不分青紅皂白地運用各種手段對學生進行懲罰。研究發現，濫用懲罰手段特別是體罰或變相體罰學生，不僅不能很好地維持課堂秩序，還會大大降低教師的威信，甚至引起學生對教師的怨恨情緒，誘發學生攻擊性的課堂問題行為。
3、喪失威信
在學生心目中失去威信的教師是很難管好課堂的，喪失威信也是多方面因素造成的，前面提到的教學不當、管理不當也會造成教師威信下降。一般說來，以下行為的教師容易在學生心目中喪失威信：
①業務水平低，教學方法不好。
②對教學不認真負責，上課懶懶散散。
③對學生的要求不一致，說了以後不檢查。
④向學生許願，但總是不兌現。
⑤不關心學生，待人冷漠。
⑥缺乏自我批評精神，明知錯了，也要強詞奪理。
⑦帶有偏見，處事不公.
(小孩子都崇拜英雄，老師要處處表現的無所不能，
在孩子中間樹立威信，還要細心，關心到他們自己家長的忽略的地方，讓孩子真切的感受到老師好，而且不可以給他們打小報告，孩子最煩這個，這樣孩子整天把你當偶像，別說遵守課堂紀律了，什麼活動孩子都會一窩蜂似的跟著你上。課堂紀律不怎 么重要，學習好不好，不在小學初中，那隻是個基礎，60分萬歲，孩子不能逼的太早，太早了到了該學習的時候（高中大學）孩子就皮了，似想想，逼了9年不在 壓迫中爆發，就在壓迫中毀滅，真正能爆發的又有幾個！所以小學初中，還是寬松的環境比較適合！
課堂紀律是一件很有學問的事情，教師的個人魅力的確是起到很大的作用，其中包括淵博的知識，人格的魅力……有很多的因素都會對你的課堂紀律起到幫助或者阻力，因為孩子們的向師性決定著你的孩子們做什麼樣的人，決定著你的課堂紀律是否好。現代課堂教學講究採用活動途徑和任務型教學，但最難把握的就是課堂的「活而不亂」！
1.老師事先一定要反復給學生強調：一切聽號令。對個別違反的要說說他，嚴肅地給他指出來，提醒他一下或者把他喊出教室談話告誡，注意：有時是訓斥，但大多是感化，學生會領情的。一定要把自己的聲威先起來。使學生又敬又畏！一定要學生知道你活潑起來是多麼可親，嚴肅起來又是多麼堅持原則。
2.任務型活動的目的要十分明確。
3.一旦發覺亂套時，馬上收場。可換作雙人起來示範練習，或爭相舉手起來示範練習等等。
4.成敗的關鍵在於最初的令行禁止！)
2. 如何加強紀律意識不強問題整改清單
（一）遵守政治紀律態度不堅決
大局觀念和長遠發展意識有待加強，有時不顧長遠發展追求短期效果和成績。政治敏感性不強，對黨員幹部的教育不足，有的幹部在公開場合口無遮攔，對黨的路線方針政策說三道四，甚至捕風捉影；有的自視「消息靈通」，透露一些所謂「內部消息」；還有的對社會上、網路上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不鬥爭，甚至隨聲附和。有的對歪風邪氣不作斗爭，視而不見、裝聾作啞。
（二）遵守黨的組織紀律不嚴格
執行民主集中制基本程序不嚴格，存在隨意性和簡單化現象，有的議題事先沒有徵求意見，發揚民主不充分，有時搞臨時動議，造成倉促議事，充分醞釀討論的時間偏短，聽取幹部職工的意見或建議不夠。黨內生活制度執行不到位，致使「三會一課」等黨內生活制度停留在紙上。學習教育搞形式。班子成員之間批評與自我批評氛圍不濃，搞一團和氣。對幹部職工中存在的一些不良風氣批評和整治力度不大，總是手下留情。存在抓業務工作與抓反腐倡廉工作「一手硬一手軟」的現象，「一崗雙責」還沒有真正落到實處。
（三）貫徹落實中央「八項規定」及配套規定、轉變作風不到位
中央「八項規定」出台後，作風建設方面存在的問題得到了很大的改觀，但是仍然存在不足，主要表現在：一是思想認識還不夠到位。有的班子成員認為貫徹八項規定是一陣風，使八項規定的實際效果打了折扣。二是會議多文件多的問題依然沒有很好解決。涉及全區層面的會議明顯減少，但工作部署、協調方面的會議又明顯增多。公文冗長的問題始終得不到有效解決，哪些該發哪些不該發也沒有一個明確的界定。三是深入基層調研解決突出問題的力度仍然不夠，特別是真正沉下心來深入基層切切實實為群眾解決幾件突出問題的工作少。
3. 紀律作風整頓措施什麼意思
1、紀律作風整頓措施是指為全面落實監督責任，堅決整治服務群眾不到位、辦案不規范、工作作風不扎實、內部管理不嚴格、遵守紀律不自覺等突出問題，創造安全穩定的和公平正義的法制環境、優質高效的服務環境，努力打造一支講政治、守紀律、懂規矩的隊伍，有力推進我各方面工作跨越發展。
2、紀律作風整頓措施的重點是思想意識淡化。重點整頓能否正確把握正確的政治方向、能否不斷增強理論、業務知識學習的主動性、自覺性；能否認真貫徹局黨委的重大決策部署；能否堅持解放思想、實事求是、與時俱進，圍繞當前工作重點，積極謀劃、狠抓落實。
3、貫徹執行不力。重點整頓工作落實是否到位，安排的重點工作是否落實；是否存在對局黨委的重大決策和重要部署貫徹執行不力、陽奉陰違；是否存在有令不行、有禁不止；是否存在不顧大局，搞上有政策、下有對策、損害群眾利益的問題。
4、責任意識不強。重點整頓工作中見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲現象；遇事怕擔風險、怕得罪人、怕出事，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失，工作推進遲緩；對重任務，缺乏敢啃硬骨頭、敢涉險灘的精神，怕擔責任，作為領導幹部該決策不決策、該推進不推進、該落實不落實等現象。
(3)紀律整改擴展閱讀：
紀律作風整頓措施大致分為以下幾個階段：
1、學習動員階段。縣局召開動員部署大會，制定方案。各進一步明確紀律要求、作風要求、素質要求和形象要求。
2、問題查擺階段。通過採取自查、互查和面向群眾查等各種途徑、各種形式、各種方法把問題找准，原因析透。制定整改措施要具體、時間要明確、責任要落實，切實保證整改效果。
3、整改提高階段。要本著邊查、邊改、邊規范的原則，區分共性和個性問題，摸准「軟肋」，找准「短板」，對查擺出的問題，進行認真梳理，細致研究，採取先易後難的方法，對症下葯。要著力從基礎上抓整改、從細節上抓整改、從健全完善制度上抓整改、從提高執行能力上抓整改。
4. 廉潔紀律整改措施及努力方向
幹部要錘煉堅強黨抄性,保持敬襲畏之心,堅持防微杜漸,牢記職責要求,做嚴守政治紀律和政治規矩的表率。以嚴重違紀違法反面典型為鏡,舉一反三、查擺問題,提出了具體整改措施和努力方向,進一步增強堅定信仰信念、強化黨性修養、遵守規矩紀律的思想自覺和行動自覺。政治紀律、政治規矩是立黨興黨的基石,是黨和人民事業發展的根本保證,也是黨員幹部必須堅守的政治生命線。嚴守政治紀律政治規矩,最核心的是同黨中央保持高度一致,最根本的是堅定理想信念,最關鍵的是按照黨章的規定、黨員的標准嚴格要求自己。嚴以律己,自覺做政治上的「明白人」。一要錘煉堅強黨性,時刻用入黨誓詞約束自己,用黨員標准嚴格要求自己,強化理論武裝、看齊意識和政治定力,始終對黨絕對忠誠。二要保持敬畏之心,將其體現在服從組織、遵循程序和嚴守法紀上,始終嚴守紀律規矩。三要堅持防微杜漸,處處注重小節,管好身邊人員,自覺接受監督,始終把牢廉政底線。四要牢記職責要求,將守紀律講規矩與做好公廳各項工作緊密結合起來,既嚴格要求自己、以身作則,又敢抓敢管、擔當負責,工作上狠抓落實,服務上提質求效,隊伍上嚴格管理,始終做到勇於擔當。
5. 部隊士兵關於作風紀律的整改措施
紀律作風整頓措施：
指為全面落實監督責任，堅決整治服務群眾不到位、辦案不規范、工作作風不扎實、內部管理不嚴格、遵守紀律不自覺等突出問題，創造安全穩定的和公平正義的法制環境、優質高效的服務環境，努力打造一支講政治、守紀律、懂規矩的隊伍，有力推進我各方面工作跨越發展。
一、整頓的重點內容：
1、考勤紀律方面存在的問題。
重點解決幹部員工遲到、早退、不履行請假審批手續外出、無故不參加單位集體活動，對機關紀律規章制度認識不夠、執行不嚴、組織觀念不強、作風渙散等問題。
2、會風方面存在的突出問題。
解決無故不參加會議、會議遲到、中途缺席、會議期間不專心會議事項、上面開大會下面開「小會」竊竊私語、玩手機發簡訊、看雜志等做與會議無關的事情等問題；
解決會上不說、會下亂說、當面不說、背後亂說的不正之風等問題；解決執行力不強，會議議定事項不落實、督辦的事項不及時落實或落實不到位，有令不行、有禁不止等問題。
3、辦公秩序方面存在的問題。
解決上班期間私自外出辦私事、串崗閑聊、談論私事影響工作等問題；解決上班時間玩游戲、看電影、上網聊天以及干私事、不專心工作等問題；解決公文流轉痕跡化，要求不落實等問題。
4、工作作風方面存在的問題。
解決思想漂浮、標准不高、狀態不佳等問題；解決部門間不敢負責、不同心協力、不真誠溝通、辦事推諉拖拉等問題；解決服務基層意識不強、對待服務對象態度惡劣、言語粗暴、高高在上、盛氣凌人等問題；解決作風不實、講究排場亂提要求等問題。
二、整頓措施：
1、嚴格管理，強調「紀律性」。
各級堅決擁護黨和國家機構改革的決定，嚴格執行部隊條令條例及各項規章制度，認真遵守《公安消防部隊從嚴從緊加強隊伍管理六項紀律》以及省公安廳「七個一律」，切實加強紀律約束，做好當前特殊時期隊伍管理工作。。
2、全面管理，注重「經常性」。
深入做好兩個經常性工作，嚴格落實幹部「五同、六到位」和跟班作業制度，組織官兵開展思想狀況大摸底、大排查活動，組織各級廣泛開展談心談話教育，切實摸清官兵思想底數和隊伍管理底數；
嚴格加強八小時內外、營區內外管控力度，認真落實部隊一日生活制度，狠抓官兵警容風紀、紀律作風和日常養成，切實規范執勤、訓練、工作、生活四個秩序，有序維護改革期間部隊保持良好的管理秩序。
3、以情管理，突出「引導性」。
要求各單位堅持依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵，加強對帶兵幹部和班長骨乾的引導，採取簽訂承諾書、表態發言等形式，提陞官兵責任意識；
利用黑板報、櫥窗、LED學習欄等載體進行了廣泛宣傳，充分發揮思想文化宣傳主陣地作用，並結合政治教育理論課，軍政主官主動為官兵講清改革的重大意義，明確消防改革前景，引導官兵正確看待改革、積極參與改革、堅定擁護改革。
4、專項管理，提升「穩定性」。
各級緊緊圍繞「人、車、酒、網、電、密」等重點環節和重點部位進行綜合性安全檢查，認真排查各類不安全因素和事故隱患，及時整改、堵塞漏洞；
同時，要求各單位加強涉密文件管理和保密安全教育，嚴格士兵手機日常管理使用，尤其是嚴禁利用設備在微信、QQ、微博等社交軟體上傳關於部隊改革的相關圖片及信息，確保不發生任何網路輿論和泄密事件，保證隊伍安全穩定。
(5)紀律整改擴展閱讀
紀律作風整頓措施大致分為以下幾個階段：
1、學習動員階段。縣局召開動員部署大會，制定方案。各進一步明確紀律要求、作風要求、素質要求和形象要求。
2、問題查擺階段。通過採取自查、互查和面向群眾查等各種途徑、各種形式、各種方法把問題找准，原因析透。制定整改措施要具體、時間要明確、責任要落實，切實保證整改效果。
3、整改提高階段。要本著邊查、邊改、邊規范的原則，區分共性和個性問題，摸准「軟肋」，找准「短板」，對查擺出的問題，進行認真梳理，細致研究，採取先易後難的方法，對症下葯。要著力從基礎上抓整改、從細節上抓整改、從健全完善制度上抓整改、從提高執行能力上抓整改。
6. 鐵路人黨員遵守紀律方面的整改措施
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、服務意識不強。表現在：在對商場的管理中，沒有很好的去幫助員工更多的去了解有關業務知識，只是在員工詢問時才會進行解答。
2、效率意識不強。表現在：有時會出現對工作拖拉的情緒，有的工作沒有很好的去堅持，只是在初期搞得如火如荼過一段時間後就沒有再去做。
3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。
4、紀律鬆散。表現在：有時因為家裡的原因會臨時電話請假，在公司組織的活動鍛煉有時會遲到不能夠按照領導要求的時間到達。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於上網瀏覽、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。
三、今後的整改措施
1、加強業務知識學習，不斷提高自身的業務能力。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆，強化個人紀律觀念，遵守公司規章制度，無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到對企業負責。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，工作要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時隨地的將公司的「三個善待」表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以一個管理人員的標准嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，扎實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
以上是我對自身紀律存在的問題和整改措施的總結，如有不妥之處，請領導批評指正。
7. 紀律觀念意識較淡薄如何整改
明白紀律對自己對組織的重要性，組織專題學習，制定和執行嚴格的紀律獎懲措施。