正風肅紀個人整改清單
⑴ 全面深化政務整治，正風肅紀集中行動個人自查問題清單怎樣填寫
工作作風關系民心所向，是黨的形象、黨的生命，我們黨歷來十分重視作風建設。黨的十八大之後，以同志為總書記的新一屆中央領導集體，及時作出改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，並身體力行，帶頭執行，為全黨作出了表率。而各地落實中央八項規定，由此帶來的清新之風更是深受老百姓歡迎。走群眾路線，為人民服務，做群眾的貼心人在新形勢下顯得愈發重要。
當前，我們部分幹部存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這「四風」問題是阻隔在我們黨和人民群眾之間的一道無形之牆，損害了黨群干群關系，滋生了腐敗，嚴重的損害了我們黨的形象。隨著社會的不斷發展，「四風」問題已經關繫到了我們黨事業的興衰，而開展的群眾路線教育實踐活動—正風肅紀行動就找准了問題的關鍵所在，就是要著力解決「四風」問題，進一步深化作風建設，提高黨政幹部為人民群眾服務的能力。
對於我們每個紀檢監察幹部來說，應當充分認識開展「正風肅紀」行動的重要性和必要性，以正風肅紀為突破口，扎實做好群眾的貼心人，要胸懷「貼心」之情，多行「貼心」之事，走好「貼心」之路，把人民群眾的利益實現好、維護好、發展好。要在感情上多貼近群眾。把實現人民的願望、滿足人民的需要、維護人民的利益作為紀檢監察工作的出發點和落腳點，和人民群眾一起同黨內和社會上的各種不正之風、腐敗現象進行堅決斗爭，使執紀貼近民心，植根於群眾，真正體現群眾利益。要在行動上深入群眾。注重與群眾面對面、心對心地交流，及時通報黨風廉政建設和反腐敗工作情況，讓群眾了解黨和國家反腐敗的堅強決心和鮮明態度，匯集群眾的智慧和力量，形成推動工作的強大合力。
⑵ 以案促改,正風肅紀,個人剖析材料
個人的破譯資料可以在網上找一下，他們如何來證通速記是一種比較好的一種行為。
⑶ 全面深化政務整治,正風肅紀集中行動個人自查問題清單
1.理論水平不高；2.學習不深入；3.創新意識不足；4.工作不夠主動；5.工作不夠細致；6.溝通能力有待提高。
⑷ 正風肅紀爭做好乾警存在問題及整改措施
對路人檢查身份證，一定要用文明執法的口氣，不要像個狗特務土炮的嘴臉，跟流氓沒差別！應該用平常的口氣說：「這位同志，這位女士，請出示你的身份證，接受檢查！」發現，這年頭的警察有些就是土炮垃圾，也能當警察，別忘了，警察的天職就是為人民服務。「
⑸ 幼教正風肅紀個人總結
據上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內容，我認真學習黨中央的八項規定，「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」為總要求的「四風」和曹主任?正「三風」肅「六紀」治「三亂」，優化政風行風建設辦好人民滿意教育?的工作講話。並結合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現，進行了深入的自查自糾，現將個人「正風肅紀」自查整改情況報告如下：
一、正風肅紀總體要求
教育系統正風肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規定和市委、縣委實施意見為著力點，按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，聚焦「四風」問題，嚴明紀律規定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立「政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意」的良好形象，以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。
二、個人存在的問題
1.政治理論學習不夠。對政治學習「走過場」，停於形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次；
2.在校園安全和學生德育管理工作中，滿足於現狀，缺乏創新精神。由於事務冗繁，有的是浮於表面的了解，有的只限於操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放鬆學習，難以真正的\"沉\"下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數較少。對份外的事抱有一種「事不關己高高掛起的思想」；
3.工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與學校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經兮兮，腦子高度緊張。由於自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動；
4.教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對「133生本課堂」的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的大背景，導致傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂；
5.生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間；
6.缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的「睜一隻眼閉一隻眼」現象。
三、自身存在問題的原因
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：
1.是自己放鬆了學習及對自己的要求；
2.是思想上有等、懶、靠的情緒；
3.是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理；
4.有時對學生的要求過於嚴格、近於苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒；
5.自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活；
6.平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。
四、整改措施
1.積極參與到「正風肅紀」學習活動中來，認真學習黨中央八項規定、?教師職業道德規范?、曹主任的?正「三風」肅「六紀」治「三亂」，優化政風行風建設辦好人民滿意教育?的工作講話，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好；
2.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，從身邊的領導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網路上學，學習自己所管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生；
3.要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵；
4.改進課堂教學，大力大膽推進「133生本課堂」模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩創新，做丁校學校管理的得力助手；
5.發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關系。
總之，通過這次「正風肅紀」活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標准、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優秀的教育工作者和管理者。
正風肅紀自查報告（2）
為扎實推進我局黨的群眾路線教育實踐活動，按照《黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀專項行動實施方案》的文件精神和要求，集中整治「四風」，切實解決群眾反映強烈的突出問題，推動作風轉變，樹立黨員幹部為民務實清廉的良好形象，現將我局開展正風肅紀專項整治的自查情況報告如下：
一、正風肅紀專項整治的工作情況。
1、加強了組織領導。為了扎實抓好縣黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀專項整治工作，我局專門成立了以局長為組長，支部副書記、辦公室主任為成員的正風肅紀專項行動領導小組。領導小組組長負總責，親自抓。緊緊圍碰硬解決「9+X」問題，以領導班子和領導幹部為重點，加強教育引導，制定實施方案，開展專項整治。
2、制定了專項整治工作方案。根據《黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀專項行動工作方案》的通知精神，結合我局實際，制定了《正風肅紀專項行動實施方案》，指導我局正風肅紀專項行動的開展。
3、加強了紀律學習。認真組織黨員幹部深入學習了中省市縣紀委全會精神，中央「八項」規定、省市「十項規定」和縣委實施意見精神,深入學習領會《黨章》、《廉政准則》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀法規和制度規定，增強了黨員幹部的法制觀念，提高了參與正風肅紀專項行動的自覺性。
4、認真自查自糾。對照《黨章》等紀律要求、群眾期盼和正風肅紀重點整治的九個方面，我局進行了認真排查和梳理，共查出領導班子和黨員幹部在「四風」中存在的6個問題。【正風肅紀行動自查報告五篇】正風肅紀行動自查報告五篇。對查出的6個問題進行了公示，廣泛爭取了服務對象的意見。根據查出的問題制定了整改措施。
二、「四風」中存在的主要問題。
1、存在理論聯系實際不夠的現象；
2、「三公」經費支出過大，存在超預算支出的現象；
3、公務接待存在超預算想像；
4、存在因循守舊、安於現狀、不思進取的現象；
5、存在「我行我素」和「好人主義」的現象；
6、對單位中層幹部管理存在薄弱環節。
三、整改措施。
1、制定學習計劃和基層調研工作方案。一是根據黨員幹部的實際情況，制定政治學習和業務學習計劃，通過組織黨員幹部學習黨的理論和正常業務知識，來武裝我們的頭腦，指導我們開展工作。
2、單位經費嚴格執行預算，嚴禁超預算和無預算安排支出，不得報銷任何超范圍、超標准以及與公務活動無關的費用。
3、健全公務接待審批制度，細化並嚴格執行公務接待標准，無公函的公務活動一律不予接待，嚴禁私客公待，從而控制公務接待開支。
4、充分發動廣大黨員幹部認真開展「專題討論」，統一思想，統一行動，凝心聚力，激發幹事創業和奮發有為的熱情。
5、加強黨員幹部政治思想教育，堅定政治立場，堅持原則，增強理想信念自信、制度自信、道路自信。
6、要按照「三嚴三實」的要求培養、選拔、監督管理單位中層幹部。要有計劃和針對性的教育培養幹部，實行中層幹部輪崗，提高黨員幹部綜合素質。