敏銳治理

⑴ 朱元璋朱棣父子文化程度都不高，他們是怎麼把國家治理好的

朱元璋虛心學習，招賢納士

初出茅廬的朱元璋，僅僅用了短短五個月的時間，就用虎口拔牙的方式，把隊伍從11人擴展到3萬人，這三萬人還不是烏合之眾。出身和文化程度關系並不是很大，重要的是可以虛心學習，這樣的人即使是笨鳥，即使起步晚，也總有一天超越一些人。

⑵ 深證治理指數的成分股是哪些

深證綜合指數是深圳證券交易所從1991年4月3日開始編制並公開發表的一種股價指數，該指數規定1991年4月3日為基期，基期指數為100點。綜合指數以所有在深圳證交所上市的所有股票為計算范圍，以發行量為權數的加權綜合股價指數，其基本計算公式為：即日綜合指數=(即日指數股總市值/基日指數股總市值×基日指數),每當發行新股上市時，從第二天納入成份股計算，這時上式中的分母下式調整。
新股票上市後「基日成分股總市值」=原來的基日成分股總市值+新股發行數量×上市第一天收盤價

當某一成份股暫停買賣時，將其暫時剔除於指數計算外，若有成份股在交易其間突然停牌，將取其最近成交價計算即時指數，直到收市後再作必要的調整。對於除權除息，由於保持總市值不變，因而指數保持不變。深證指數因編制採用的是先進的加權指數法，且抽樣廣泛，代表性強，不僅具有長期可比性，而且能正確反映股價運動的總趨向。

深證成份股指數由深交所於1995年1月23日正式發布，包括深證成指（A股價格指數）、成份A指（A股全收益指數）和成份B指（B股全收益指數）三條指數，是中國證券市場中歷史最悠久、數據最完整、影響最廣泛的成份股指數。
深證成指兼具價值尺度與投資標的功能。作為價值尺度，深成指相對於綜合指數能更敏銳、准確地反映出市場波動趨勢，具有「先行指標」特性。作為投資標的，深成指的收益性和流動性指標皆較為突出。
●深證成份指數：代碼399001；基準日1994年7月20日；基點1000，發布日1995年1月23日；選股范圍
，深市A股；樣本40隻
●成份A股指數：代碼399002；准日1994年7月20日；基點1000，發布日1995年1月23日；選股范圍
，深市A股；樣本40隻
●成份B股指數：代碼399003；准日1994年7月20日；基點1000，發布日1995年1月23日；選股范圍
，深市B股；樣本10隻

⑶ 環境監測與治理技術的就業情況

希望你有用！！！！
環境類專業就業分析

為了支持科技的進步，推動社會的發展，我們曾一度從地球上索取著資源。雖然是戰績輝煌，可回想起來是否也有些代價過大？環境污染嚴重、氣候條件惡化、部分資源緊缺……種種問題的出現，給我們如火如荼的建設敲起了警鍾，人們突然醒悟，意識到了人與自然的真正關系。於是，環境問題正式提上議程，成了被受關注的焦點。
環境問題是個復雜的體系問題，除了加強各種政策管理之外，還必須培養專業人才並普及專業知識。為了實現這一目的，各大高校紛紛設立了相關的環境專業。環境專業屬於化工類專業的范疇，在大多數人心中，化工專業就業前景不是很好，而事實上能源、信息、材料是我們人類生活發展的三大支柱，能源又是材料和信息的基礎，所以目前像化學化工類這種專業培養的人才，它的前景還是非常廣闊的。像環境類專業隨著其自身的變化及我們研究探索的不斷深入，將會有更加深遠的發展。

環境類專業就業方向及能力分析
環境學專業是個龐大的體系，分類比較多，一般來說主要包括環境科學專業、環境工程專業、環境管理專業和環境保護監測專業等，此外，也有高校設立了大氣環境、生態環境、乃至環境法教育等系列相關專業，可以看出，國家對環境問題是相當重視的。
環境專業的學生畢業後，就業方向也比較廣泛。畢業生可就職於政府的環境規劃部門、環境資源咨詢公司，或者到一些化學、製造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師。例如：環境科學專業的學生，畢業後可在高等院校、科研機構、環境保護與環境監測、城市規劃與建設等部門從事教學、科研、管理及應用技術方面的工作；環境工程專業的學生，畢業後則可以就職於政府的環境規劃部門、環境資源咨詢公司或者在一些涉及化學、製造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師等；環境保護和監測專業的學生，在畢業後就可以去有關的環保部門、工礦企業、大、中、技院校，科研機構等從事環境保護、環境管理、環境監測、環境治理、環境教育、環保宣傳以及環保產業的管理等。
通過對環境專業已就業人員的統計得出：有40%的人員進入事業機關單位從事環保、監測及管理等工作；近60%的人員進入相關企業工作，其中有近50%是在生產型公司從事技術、開發工作，只有很少的一部分在咨詢服務型企業工作。薪酬方面也有所差別，大體說來，從事技術研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高；在大型生產企業比事業機構薪酬略高。非技術類的工作者月薪較低一般在一、兩千元左右，事業機構的技術類人員月薪在四千元左右，企業技術研究人員的月薪則可達六千元左右。
但是，就業范圍廣並不代表找工作就容易，還要看個人的情況，是否有從業的能力。那麼環境類專業的畢業生在選擇就業方向的同時，又該具備哪些專業能力呢？獨之秀職業顧問分析：首先就是專業知識，這就不必細說了；第二是觀察分析能力，環境問題有其延續性，也有突變性，要有敏銳的觀察力和分析力，才能把握問題的關鍵；第三是研究操作能力，理論的運用永遠要求靈活和進步，要與實踐不斷摩擦，才能相互促進。

環境類專業能力培養
現在，很多畢業生在求職的時候，都比較看重證書，總認為證書可以證明自己的能力，證書越多越可以給自己帶來機會。對此，獨之秀職業顧問指出：有的時候證書是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對的，證書不在多而在於精，要有針對性，以能突出優勢為准，盲目的羅列證書卻容易埋沒優點，只能適得其反。
環境類專業自身的這種專業性很強，對學生的專業技能要求也比較高，同樣，外界像用人單位，他們對畢業生的能力資格也是非常看重的，在這種情況下，有相關的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候，應該慎重一些，不要一味附庸潮流，或是抱有多多益善的想法。
以環境保護和監測專業為例，考取「分析中級操作工證」和「分析高級操作工證」是此專業本身的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標職業有針對性的選擇一些證書，像從事室內環境工作的可以考取「室內環境檢測中級證書」、「環境工程設計證書」等。還有一些基礎的應用證書如「英語一級證」和「計算機中級證」，等也是用人單位會考慮的。
考取與則業傾向相應的一些證書對畢業生本身及求職都是有所幫助的。獨之秀職業顧問指出，考取證書不僅在於領取證書的結果，更在於考取的過程。學生在准備考試的過程中，肯定要認真的學習相關專業知識，熟悉操作技能，這是對其自身能力的強化和提高。
要得到用人單位的青睞，不僅專業能力過硬是必須的，而且一些基本能力的具備也是不容忽視的。各項工作之間都會有千絲萬縷的聯系，不可能出現獨立、單純的工作，正像做翻譯不僅要有語言基礎還要有表達能力，做服裝設計不僅要懂裁剪還要懂美術一樣，環境專業的學生也應該在專業之外，掌握一些必備的應用基礎能力，否則很難符合用人單位的崗位實用標准。像前面提到的「英語一級證」和「計算機中級證」，就是對基礎能力的提升，也是實際工作中需要的應用能力。
拿環境科學專業來說，它本身就是匯集環境化學、環境物理、環境地學、環境管理學、又融合系統學、信息學、工程學、法學、經濟學、人文學等學科的一個交叉性、綜合性的專業，所以這個專業的學生不論以後從事教學、科研還是管理方向的工作，都應該具備人文、經濟、法學等相關知識。這要求學生從在校期間就注意培養自己的能力、充實知識結構體系，在從書本中涉獵知識的同時，不妨多參與一些實踐活動，鍛煉動手操作的能力和對知識的實際應用能力，通過這個過程可以發現自身存在的問題和不足。

環境類專業能力提升
有 些專業知識僅僅通過學校課堂是很難完成的，畢竟教學時間、具體條件有所限制，學生應該利用課余時間，多進行自我補充，閱讀部分相關書籍。在此獨之秀職業顧問介紹以下幾本著作，僅供參考。
《環境監測實習》 李廣超著
這本書是環境保護與監測專業的學生進行實習的配套教材，它融合了環境監測工作的組成、步驟以及環境監測必須遵守的技術規范，以便於指導學生如何進行環境監測實習，更快地掌握環境監測技術操作規范。同時，這本書作為學生實習的指導性教材，對實習內容、實習地點、實習紀律、實習報告及實習成績的評定等提出了比較具體的規定和要求。並在每章都附有實習要點和練習題，可以作為環境保護與監測專業的學生用書，也可以作為指導教師及從事環境監測工作者的參考資料。
《環境管理》 張高立 李明庄 主編
環境管理是在環境保護的實踐中產生，又在實踐中不斷發展的，環境管理是環境科學的重要組成部分，是環境科學與現代管理科學交叉的新興學科。編者在總結多年環境管理教學工作實踐的基礎上，結合我國現階段的環境管理的基本思路與發展趨勢，編寫了這本教材，通過學習，可以提高學生環境管理的理論知識和業務水平，促進環境管理教學工作的進一步發展。
《環境工程》 陳湘築 郭正 主編
教材內容主要介紹了：水污染防治工程，大氣污染控制工程，雜訊、振動與其他公害防治技術，固體廢物的處置與利用原理及基本方法。在系統介紹傳統的治理方法的同時，根據中國的國情，收編了一些高效、節能、低消耗的治理技術。本教材可供環境工程專業，環境管理專業大專班使用。
《環境評價》 胡漢明 梁曉星 主編
環境評價是從環境質量這一基本概念出發，評價社會發展對環境質量的影響，以及環境質量變化對人類行為、生存與發展的影響，旨在有效地加強環境管理、防止污染，協調經濟發展和環境保護的關系。這本教材講述了環境評價的理論與方法，以及環境評價的發展狀況，能使學生較全面地了解環境評價的全過程。
這幾本書籍主要都立足於專家的實踐經驗，既有具體專業的針對性，又有較強的實際應用性，對提升學生的專業認知能力有所幫助。
另外，獨之秀職業顧問提醒：實習是學生接觸實際操作的好機會，選擇實習單位也很重要，應該盡量與自己將來的就業方向吻合。這樣一來，在鍛煉了專業能力的同時，也對工作形式、程序、環境有了大體了解，有助於就業後更快的適應、投入到工作中去。不要去盲目的參與太多實習，這樣反而容易打亂原有的知識體系，給以後的就業選擇帶來負面的影響。
很多知識在學習的過程中還攙雜著想當然的成分，容易出現「只知其然，不知其所以然」的狀況，實習則是理論向實踐轉化的渠道，通過實習可以有效的解決「眼高手低」的問題，讓學生在經歷現實問題的過程中加強對所學知識的理解。真實的操作可以鍛煉學生發現問題、捕捉問題的敏銳度，還能夠提高他們研究、解決問題的積極性。
學生在實習的工程中應該多動手操作，事無巨細，讓自己盡量參與到每一個環節中去。將被動的接受轉變為主動的運用，著重鍛煉靈活應用、找出問題、研究分析、操作解決的能力及協調性。如果到環保監測部門實習，就從設計社會調查問卷做起，每個步驟都經手，很快就能掌握整項工作的流程及關鍵事項。這才是最佳的實習狀態，其實也是工作經驗的一種體現。
參考資料：杭州獨之秀職業咨詢機構
回答者：zfxin - 助理 二級 4-5 07:17

⑷ 賈府中誰治理能力更強

很顯然，王熙鳳的治理能力最強。

王熙鳳治理賈府時期，在經濟上一直沒有出現困難，不管是接待林黛玉、打賞劉姥姥、協理寧國府操辦秦可卿葬禮也好，還是籌建大觀園、協助海棠詩社這些「大工程」上，賈府都沒有出現什麼大的經濟問題，可見在王熙鳳治下的賈府，是一派繁榮的景象。不僅如此，在整個王熙鳳治理時期，賈府一直沒有出現過混亂局面，除了男女糾纏牽扯之事多了一些，總體上而言，賈府的治安還是相當不錯的。更重要的一點是，在王熙鳳治理時期，紅樓中的人物，基本上很少有生病的，就算是有，死的人也不多。

不過，從實際情況來看，王熙鳳的手段的確要比賈探春和薛寶釵更高一籌。

⑸ 法理學對某市治理交通秩序新舉措的合法性和合理性分別是什麼

答：該市治理交通秩序新舉措不合法且不合理。理由如下：
一、從合法性看，該市的新舉措不合法 ，違反了依法行政原則。
依法行政原則包含了兩層含義：一是法律優越，即禁止行政機關違反現行有效的法律；二是法律保留，即行政機關活動應當有明確的法律規定為前提和基礎。
（1）從法律優越角度看，該市治理交通秩序新舉措導致了多處公民的私權利遭到侵犯，比如隱私權、名譽權、榮譽權等，也就是說，該市治理交通秩序新舉措違反了現行民事法律。法典是保障人民權利的聖經，正是由於該市沒有嚴格依法行政，才導致了公民權利遭到了侵犯。
（2）從法律保留角度看，交通管理部門行政職權必須有法律的依據，不能採取法律沒有規定的手段。根據我國現行法，交通管理部門應當並且只能根據《治安管理處罰條例》和國務院制定的有關交通管理條例進行交通管理，而不能另闢蹊徑。沒有法律依據的所謂新舉錯，是違背依法行政原則的。

二、從合理性看，該市的新舉措不合理，違背了行政合理原則
（1）行政合理原則要求行政決定應當具有一個有正常理智的普通人所能達到的合理和適當，並且能夠符合科學公理和社會公德。該市治理交通秩序新舉措造成了社會各方面的矛盾，談不上科學合理，且這項舉錯導致了部分公民社會公德的淪喪！
（2）行政合理原則要求行政裁量決定符合並體現法律對裁量許可權的授權目的，不得以形式合法背離立法的實質要求。該市治理交通秩序新舉措似乎實現了管好交通的目的，但實際上違背了法律對於管好交通的最終目的——保持正常的社會秩序，維持社會穩定。
（3）行政合理原則要求行政裁量決定建立於對相關因素的正當考慮之上，不得考慮不相關的因素。行政行為作出時涉及到多種因素，行政機關作出行政決定時，應當全面考慮行為所涉及到或者影響到的因素。該市治理交通秩序新舉措很明顯沒有考慮到這一措施可能帶來社會副面影響。
（4）行政合理原則要求行政裁量決定應當符合行政法的正當程序和最一般法律正義要求。機動車輛違章行駛、停放的證據材料應當由交通管理部門根據法律、法規規定程序收集，並使用；制止違反交通管理的行為而採取的措施必須與其違法行為相關，而不能影響到與該違法行為無直接關聯的名譽權（因為違章照片、錄像資料在當地電視台播出）。

三、沒有依法行政，就沒有依法治國。
依法行政是依法治國的重要組成部分，每一個行政機關都要把依法行政作為實現依法治國方略基本途徑。只有把依法行政納入到日常具體工作中去，才能真正實現依法治國的目標。我國憲法明確規定：依法治國，建設社會主義法治國家。依法治國不是一個原則性的口號，不能僅僅停留在憲法中，必須落實具體到依法行政實踐當中去。只有如此，才能實現依法治國方略的宏偉目標。

⑹ 正風肅紀上的專項治理，整治，清理工作報告怎麼寫

加強作風建設狠抓工作落實集中作風紀律整頓活動，使幹部隊伍保持了思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，必將有力地促進我中心組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。按照「正風肅紀、勤政為民」的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利.開展了加強作風建設狠抓工作落實集中教育活動，對我們提高工作效率提出必然要求。通過十七屆六中全會和省十次黨代會精神，充分發揮黨員幹部先鋒模範作用。開展作風建設狠抓工作落實教育活動，是加強幹部黨員隊伍建設的迫切需要。我的學習體會有如下幾點：
一、強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業績。
二、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在後、強化黨員意識、加強組織紀律性。
三、提高黨性修養。作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、發揮黨員作用。作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為幹部職工安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓「邊整邊改」工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，在中心認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。。
五、通過學習，我要從以下幾個方面開展工作：
1、針對幹部作風建設方面存在的突出問題，緊密聯系工作實際，按照找出問題、找准問題、找全問題的要求，認真開展紀律作風整頓活動。看是否存在政治理論學習不夠深入系統，業務知識學習一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創新，運用理論指導實際工作的能力不強等問題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創新意識、創新精神和創新能力。看是否存在有令不行，有禁不止，不守紀律，我行我素，不嚴格遵守上下班紀律和會議紀律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題;看是否存在不能按時按質按量完成工作任務，工作被動，疲於應付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點，分不清主次等問題;看是否存在服務態度不端正，服務意識不強，工作作風粗暴，對群眾態度冷漠，門難進、臉難看、事難辦等問題;
2、是要對照《整頓方案》中的「五治五督」的有關要求和中心黨組的工作部署，深入查找思想、作風、服務、廉政、紀律等方面的問題和不足。領導幹部要帶頭查擺問題，要召開專題民主生活會，幹部隊伍通過批評與自我批評，彼此坦誠交流，查找問題，形成共識，動員會結束後，立即組織人員按照整頓活動安排，認真開展學「右玉精神」的工作思路。
3、是要把幹部作風集中整頓和建設工作貫穿於中心管理工作各個方面，努力建立「五個零」{服務受理「零推脫」、服務事項「零積壓」、服務目標「零差錯」、服務質量「零投訴」、隊伍管理「零違紀」)為民服務機制，切實轉變中心工作作風。

⑺ 作為一個皇帝，要治理好國家應該具備哪些素質

古代帝王有四種類型，一曰明君，一曰昏君，一曰庸君，一曰暴君。從第一個皇帝秦始皇到最後一位皇帝宣統帝，歷經幾百帝，既涌現了像一代英傑劉邦、「文景之治」的劉恆、劉啟，「光武中興」的劉秀，「貞觀之治」的李世民，「開元盛世」的李隆基，「康乾盛世」的康熙、乾隆這些明君，亦有秦二世胡亥、東吳帝孫皓、隋煬帝楊廣這樣的暴君，還有像「樂不思蜀」的劉禪、「白痴皇帝」司馬德宗、「兒皇帝」石敬瑭、弔死皇帝朱由檢等這樣的大批碌碌無為、昏庸腐朽的平庸皇帝。

大凡「有道之君」往往具有以下幾個特點：第一，有艱苦創業的經歷和守業的堅定信念、意志。他們不僅能嚴於律自，潔身自好，而且能夠把祖宗基業放在第一位。第二，有不屈不撓的雄心，敗而不餒的大志。面對困境和危局，他們能勇於改革，勵精圖治，安穩度過瓶頸危機。第三，善於招賢納士，用人不論親疏，「唯才是舉」。第四，虛懷若谷，從諫如流。第五，有良好的政治素質和個人品德。第六，善於總結前代滅亡的教訓，以史為鏡。第七，心存百姓和社稷，不貪圖一己之利。

秦亡漢興，隋亡唐興，兩代傑出帝王漢高祖劉邦、唐太宗李世民雖出身不同，但都親歷農民戰爭的風暴，親眼目睹了百姓的力量，總結歷史教訓，分別以「清靜無為」和「存百姓」的思想立國。劉邦反秦之弊，與民休息；李世民輕徭薄賦，勸課農桑，深深認識到「君舟民水」的道理。他們皆身體力行地調整統治政策，革除時代弊政，從而為漢唐的強盛打下了堅實的基礎。他們消除安樂思想，確立了良好的治世態度、民生態度和個人生活態度，可謂帝王之中的典範。

守業皇帝文帝、景帝，繼續實行漢高祖的「休養生息」政策，唐玄宗亦發揚「貞觀遺風」。尤其是文帝雖貴為帝王，卻為人謹慎，富有謀略。他選賢治國，大度安邦，提倡節儉，反對奢華，多次強調「農業是天下的根本」。他的節儉是歷史上罕見的。

機智敏銳，勵精圖治的唐玄宗，把貞觀以來的大好形勢推進到全盛時期。其前期的統治，重視農業，重用人才，裁汰冗員，改革科舉和軍事，其統治達到了整個封建社會的頂峰，以至於杜甫寫出了「憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室；稻米流脂粟白米，公私倉廩俱豐實」的佳句。

縱觀皇帝歷史，剖析為君之道，才能、智慧、仁德乃治國馭人三個重要因素。他們當中，有的名垂青史，有的遺臭萬年；有的世代稱頌，有的曇花一現。許多帝王寬厚待人，心思百姓，愛民、德民。也有許多古代帝王雖高舉仁德的旗幟，卻大施殘暴之政，成為禍國殃民的罪魁禍首。歷史就是這么真實而殘酷，而歷史又是如此豐富多彩。歷史「數風流人物」，又「引無數英雄競折腰」。
請採納謝謝您

⑻ 提高文筆的詞彙

提高文筆的詞彙
如何積累和使用詞彙？
為什麼別人描繪的世界那麼生動有趣？關鍵在詞彙量，詞彙越多，描述越細膩，感知的層次也就越多，還原度也就越高，整個世界就越發五彩斑斕了。
1、換詞法：積累詞彙為文字換衣服
換詞法，顧名思義就是寫作的時候試著換個詞語試試。
最常見換詞法就是近義詞替換，通過字典或上網搜索，積累多組近義詞，不同的語境，有時候換一個詞，文章的感覺就不一樣了。例如「突然——霎時」，整體意境就上去了。
另外，動詞和形容詞的替換，可以使文字更加生動形象。描繪具體名詞時試著多換一些形容詞，如「桌子——金絲楠木桌子\黝黑的泛著光亮的桌子」等；句子中的動詞，找到替換的詞之後，如「她看著他——她凝視著他」，細細品味不同詞語的意思和意味。

升級版操作方法：當遇到一個讓你感到新奇的詞，就將其單獨揪出，並找出相似的詞，打包成一個小詞庫。這個詞庫真正建立起來的標志是：你知道詞庫中各個詞的含義及區別。
「眉形」小詞庫：卧蠶眉、蝶翅眉、柳葉眉、螳螂眉、鴛鴦眉、一字眉、方眉、劍眉、點眉、鴨蛋眉、棒槌眉、散財眉、火焰眉……
使用原則：新詞優先，即掌握了新的詞彙時，碰到合適的語境要優先運用，加深對這個詞的理解，方便以後更容易從記憶里提取。
2、詞語對對碰：強化詞彙的理解和運用
小游戲1：
1、隨機寫下多個名詞
2、隨機寫下多個動詞
3、分別取一個名詞和一個動詞，造出有創意的句子。
這個練習的作用是加強動詞的運用，使文筆更加生動。
名詞：味精、貓、菠蘿、燒水壺、顯示屏、風、血管、眼睛、鋼琴、牡丹。
動詞：提、拎、鋸、掏、掘、拽、撬、撒、撤、煮、挖。
例子：「風把天空挖了一個洞」「燒水壺把我的睡眠鋸成了兩半」
小游戲2：
1、隨機寫下多個抽象名詞
2、隨機寫下多個具象名詞
3、取一個抽象名詞作為本體，取一個具象名詞作為喻體，組成一個比喻。
這個練習的作用是鍛煉現象力，組合產生奇跡。
抽象名詞：時間、愛情、學習、世界、悲傷、網路、瘋狂、潮流、財富、痛。
具象名詞：咖啡、蛇、石頭、書架、電冰箱、風、汗毛、針、吉他、玫瑰。
例子：「悲傷就像電冰箱，一旦進入，心都凍僵」「愛情好比咖啡，不同的人，喜歡不同的味道」