黨員整改落實效果
㈠ 黨員幹部整改問題清單，黨員幹部整改措施有哪些
問題一、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。
措施一、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。
問題二、思想認識不到位，敷衍應付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，認為民主評議黨員無非就是「畫個圈，打個鉤，坐在一起嘮一嘮」，沒必要較真。在民主評議時，置評議工作的基本程序和要求於不顧，原本需要廣泛聽取黨內外意見、認真開展批評與自我批評，卻只是簡單地發個言，講兩句話，填一下測評表就算走完了程序，致使評議工作的質量大打折扣。
措施二、教育先行搞好引導。要認真學習《黨章》和基層黨組織建設的有關規定，使其認清民主評議黨員工作的重要性，從而進一步提高認識，端正態度。要針對批評與自我批評難開展的實際，從領袖論述中尋找思想武器，從《黨章》中查找理論依據，從正反典型事例中認識利弊，使其明白「嚴是愛，松是害」、「自己亮醜不是丑，遮遮掩掩才是羞」的道理，對組織敞開心扉講實話。
問題二、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。
措施二、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。
(1)黨員整改落實效果擴展閱讀：
黨員幹部整改問題目標要求
主要任務：教育引導黨員幹部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使幹部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
總體要求：要堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求；要牢牢把握基本原則；要著力解決突出問題。
要落實為民務實清廉的要求：
為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。
務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風。
清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政准則，主動接受監督。
要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭。
要著力解決突出問題：堅決反對形式主義；堅決反對官僚主義；堅決反對享樂主義；堅決反對奢靡之風。
㈡ 怎樣抓好黨員問題整改，加強支部建設
一、抓好黨員的政治業務素質提高，使黨員成為群眾的一面旗幟，是加強基層黨支部建設的基本前提
加強基層黨支部的建設，首先要提高支部成員的個人素質。在新的歷史時期，共產黨員的先進性應體現出「四個高於」：一是學習熱情要高於群眾。二是思想覺悟要高於群眾。三是業務能力要高於群眾。四是工作業績要高於群眾。
發揮共產黨員的先鋒模範作用應強調「四個作用」：一是帶頭作用，時時處處走在群眾的前面，成為群眾的表率和榜樣。二是骨幹作用，在實現黨的各項任務中勇挑重擔，成為黨和國家建設事業的中堅力量。三是橋梁作用，在黨組織和人民群眾之間進行上情和下情的傳遞，使自己成為黨組織和群眾密切聯系的紐帶。四是奉獻作用，要吃苦在前，享受在後，使自己成為黨和人民利益的忠實捍衛者。
二、堅持政治學習，不走過場、不走形式，務求實效是加強基層黨支部建設的重要保障
1、支部的活動要豐富多彩，靈活多樣，充滿活力，而不僅僅是枯燥的會議。可以開展各種各樣的有意義的主題實踐活動，例如觀看一些有教育意義的電影、錄像等，還可以通過瀏覽學習網站、讀報刊、茶話會、交流談心等學習方式進行學習，改變以往支部活動單調、枯燥的形式，採取多樣化的支部活動形式，可以使黨員從多角度，多側面的學習了黨的理論知識和先進人物的事跡，使大家更加主動積極地參與到支部活動工作中來；
2、組織專門人員，辦好保持先進性教育學習網站，將黨的方針政策、學校學院的重要舉措、先進人物的先進事跡、國內外大事新聞、校際新聞及時發布到網站上，便於教師瀏覽和學習，先進性教育活動結束了，但是先進性教育活動學習網站不能停辦；
3、不一定要每周學習一次，形成制度，重要的是形成習慣和氛圍，關鍵是有學習的意識，而不是有學習的制度，前者是主動的，後者是被動的，應該激發教師黨員主動學習的積極性，不能為了學習而學習，否則不如不學，學了也達不到效果，反而還影響工作，避免形式主義做法的關鍵是要在選擇學習內容上下功夫，要在一些關鍵的時期選擇一些關鍵的事例進行學習，選擇能觸及靈魂、感人至深的先進人物進行學習，例如在這次學習活動中，學習馬祖關先進事跡就收到了非常好的效果。
4、擴大學習的范圍和影響，加強黨組織與基層黨員之間、基層黨員與普通群眾之間的互動和交流，在一些重要的學習活動中，可以邀請部分黨外群眾參加，對先進人物的學習不能只局限在黨員教師范圍內，應該讓更多的黨外群眾也參與進來，讓他們了解先進人物的事跡，了解模範共產黨員的先進事跡，給黨外群眾一個靠近黨組織的機會，讓他們了解黨員是如何發揮作用的，也便於群眾對支部生活進行有效的監督，提出他們寶貴的意見和建議，同時也便於吸引更多的優秀的非黨群眾加入到黨組織中來。例如，在集中學習階段開展的主題實踐活動中，我們就吸收了部分非黨群眾參加，收到了非常好的效果。
三、將黨支部工作和教學科研工作緊密地結合起來是增強黨支部的號召力、影響力、凝聚力和戰鬥力的關鍵，將先進性教育活動融於教學科研實踐是保持共產黨員先進性的長效機制
黨支部的工作不能只局限於組織學習活動，學習的結果是為了更好的促進教學和科研工作，因此，黨支部工作必須和教學科研工作緊密地結合起來。
1、通過黨支部和教研室、研究中心聯合舉辦一些與專業學習有關的活動，如組織光熙論壇、學術討論、教學研討等，使大家互相切磋教學和科研的經驗和教訓，提高每位黨員的業務能力，便於更好地在自己的工作崗位上發揮作用。
2、通過各種措施和手段，調動全體黨員參政議政的積極性，對涉及群眾切身利益的事情有一定的發言權，了解群眾的心聲，及時解決群眾的困難，只有這樣才能樹立起基層黨支部在群眾心目中的威信和地位，增強其號召力，使其發揮戰斗堡壘作用不成為一句空話。
㈢ 對黨員幹部警示效果不明顯怎樣整改
其實我覺得以身作則是最好的辦法，其他的話有可能效果不太明顯。
㈣ 黨員主題教育效果整改措施
關於這個黨員主題教育效果，整改措施，這一塊呢？嗯，這個你看看先是黨員黨員的一個學習。學習的成果是怎麼樣的？如果不好的話，你再進行一個整改措施。