自我整改

『壹』 自我要求嚴不嚴方面存在的問題整改措施

一是加強公務員的廉政思想教育，二是真正做到在法律法規面前人人平等

『貳』 自我檢查，自我剖析，自我整改，自我提高是什麼意思

一、從勤奮好學、學以致用中提高修養 學習是工作之基、能力之本、水平之源。對領導幹部來說，學習是增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。學風透視著作風，作風折射出黨風。我們黨是一個勤奮學習、善於學習的黨，在學習問題上，歷來是非常重視的。近期建立學習型黨組、學習型政府、學習型機關、學習型社會、學習型企業的提出，足以證明全黨、全社會已形成了一個崇尚學習、熱愛學習的良好風氣。廣大領導幹部也越來越深刻的認識到在改革開放進入新世紀、新階段後，面對日益復雜的國際、國內形勢，面對改革、開放帶來的諸多新問題，如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自身修養，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。只有勤奮好學、學以致用，才能用科學的理論武裝自己，才能堅持與時俱進，創造性地工作，才能在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列。但勤奮好學、學以致用不是一句口號，更不是一種形式，它要求領導幹部一定要牢固樹立終身學習的思想，既要從書本知識中學習，又要從人民群眾的生動實踐中學習，尤其要深入學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，努力增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性和有效性。 二、從求真務實、真抓實干中落實責任 抓好落實是一切事情成敗的關鍵。一名優秀的領導幹部的優良作風，表現在工作上，就是要求真務實、雷厲風行、一抓到底。其中務實是關鍵。領導幹部的作風扎實不扎實，責任意識強不強，干勁足不足，直接關繫到一個系統、一個部門、一個單位工作的推進。當前，我們正面臨著前所未有的發展機遇，黨的十七大給我們描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖,確定了未來五年的發展任務。責任非常明確，任務也非常艱巨。能不能順利實現黨的十七大確定的戰略目標，關鍵一點就在於我們全國上下能否齊心合力，奮力拚搏，尤其是看各級黨員幹部能否真抓實干，將所確定的工作目標逐一落實，變為現實。因此，領導幹部必須克服那種漂浮在上，擺花架子，甚至弄虛作假，欺上瞞下的不良作風，牢固樹立群眾觀點，不圖虛名說實話，心繫群眾辦實事，在具體工作實踐中，重實際、說實話、辦實事、求實效，做到說一句，是一句，句句算數；干一件，成一件，件件落實。 三、從聯系群眾、親民富民中贏得支持 人民群眾是歷史的創造者，是推動社會變革的決定力量。把「十一五」規劃變成現實，根本在於把全國各族人民群眾幹事創業的積極性、創造性充分調動起來，形成加快發展的強大合力。如何調動人民群眾的積極性？首先要贏得人民群眾的支持。是心繫群眾、服務人民，還是高高在上、脫離群眾，這是衡量每一個領導幹部作風是否扎實的試金石，也是體現一個政黨是否先進的鮮明標志。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，我們手中的權利是人民賦予的。只有心中有人民，才會受到人民的擁戴。如果對人民群眾的疾苦不聞不問、避而遠之，甚至群眾找上門來還要互相推諉、能拖就拖，這樣是不可能得到群眾擁護和支持的。領導幹部要真正一心為民，就必須堅持相信群眾、尊重群眾、依靠群眾、發動群眾，密切聯系群眾，不論是作決策、謀發展，還是抓工作、促落實，都要做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上為了群眾，只有這樣才能在親民愛民中贏得尊重，在助民富民中贏得擁護，在親歷親為中樹立形象，在苦幹實干中創造業績。 四、從艱苦奮斗、勤儉節約中體現本色 艱苦奮斗、勤儉節約，從根本上講是一種精神狀態，是一種思想理念。一直以來，我黨都把艱苦奮斗、勤儉節約作為我們的優良傳統和寶貴精神財富。憑著這種精神，我們黨也涌現出了孔繁森、牛玉儒、宋魚水等許多優秀人物，他們廉潔奉公，勤政愛民，在艱苦奮斗、勤儉節約上做好了表率，充分體現了一個共產黨員的優秀本色。但也不可否認，在新時期黨內滋生了享樂主義，領導幹部隊伍中滋長了奢侈之風，少數領導幹部甚至走上了貪污受賄等違法犯罪道路。但這就像人人都可能接觸病毒，病者往往都是抵抗力弱的一樣，領導幹部也很難保證不受腐敗行為的影響和攻擊，而會不會受到腐蝕，受到腐蝕後會不會惡性發展，關鍵在黨風。也就是要看領導幹部能不能保持共產黨人的政治本色，能不能保持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統和作風。從這點上講，各級黨員幹部不論在任何時候、任何情況下，都要時刻牢記艱苦奮斗、勤儉節約，認真遵守各級黨委、政府制定的各項規章制度，從我做起，從一點一滴做起，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風；在每一項工作中都做到精打細算、嚴格把關，大力營造艱苦奮斗、勤儉節約的良好社會風氣。 五、從弘揚正氣、廉潔自律中永葆先進性 黨員的先進性，首先體現在黨性上，體現在黨員的思想、工作、作風、形象等各個方面。永葆先進性是每一名黨員特別是黨員領導幹部終生的追求。弘揚正氣、廉潔自律是保持共產黨員先進性的重要體現和時代特徵，是黨員幹部必須具備的優良品格，也是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風。領導幹部能否堅持弘揚正氣、廉潔自律，對保持黨的先進性，加強黨風廉政建設和推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。在新的歷史條件下，國際國內形勢發生了深刻變化，黨肩負的歷史任務發生了深刻變化，黨員隊伍狀況也發生了深刻變化，這些都對保持黨員幹部先進性提出了新的要求。作為保持先進性的重要舉措，加強廉潔自律，弘揚正氣，自覺做到為民、務實、清廉，是對每個黨員幹部的基本要求。人民群眾看黨員幹部是否先進，就是看黨員幹部能否自覺遵守黨的紀律，築牢拒腐防變的防線；能否按照黨的先進性要求，發揮出先鋒模範作用的素質、能力和實際行動；能否把黨員的先進性落實到推進各項事業的發展上，加快推進全面建設小康社會步伐。 六、從倡導民主、團結協作中增強觀念 堅持民主集中制，就是要發展黨內民主，團結協作。這是廣大領導幹部是幹事業、干成事業的基礎，是衡量領導幹部綜合素質的重要標准，也是領導作風建設的生命線。一份工作一份責任，干好這份工作需要所有人凝心聚力、精誠團結、共謀發展。當前，能不能迎著全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標闊步前進，領導幹部的民主團結意識是關鍵。因此，各級領導幹部，尤其是主要領導幹部工作中一定要講民主，勤商量，多溝通，常討論，相互交換意見，充分發揮集體智慧，確保決策的科學性、合理性、可行性；一定要善於團結同志、合作共事，形成互相信任、互相支持、互相理解的良好風氣；一定要做到從大局出發，以高度的責任感對待本職工作，各司其職，各負其責，群策群力，互相補台；一定要進一步落實好民主議事、民主決策、民主管理、民主監督的各項制度，努力形成和諧統一的良好的工作局面。

『叄』 整改措施：加強自我認識，提高工作速度，可以不

不可以。「加強自我認識，提高工作速度」這是提口號，沒有任何實際意義。
先要了解問題發生的根本原因，針對根本原因，提出具體的整改措施。
比如說，「提高工作速度」，怎樣提高工作速度，原來的工作速度是多少小時，現在多少小時。對比後是否有提高。

『肆』 共青團員的批評與自我批評怎麼寫整改措施

團員自我評議不足和整改措施
雖然我入團不到一個月，我就深深感受到這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起。
首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖後腿，爭取為團的事業作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的責任。
在學習之後，我懂得了科學的生涯規劃，認真鑽研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家裡，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關於禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今後的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生「德、智、體、美、勞」全面發展的要求。
在個人成長的路上，我們不但要敢於創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論三個代表思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為!」良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會違背於作為新一代光榮的共青團員的精神。
當然「人無完人」，我也有缺點，相信在不斷反自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由於參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定認真要向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
相信在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。不要再沉默，用你、我黎明前的鍾聲去敲響明天的太陽，當陽光普照大地，就將會有新種子的萌發，我們將會繼續向遠處的眺望，前進。

『伍』 怎樣整改安於現狀,不思進取

整改安於現狀,不思進取我認為要從以下五點做起：
一是抓績效考評。對坐而論道、只說不幹，要敢於較真，敢於碰硬；
二是樹進取精神。必須在集體中樹不達目的不罷休的工作作風，始終保持旺盛鬥志，知難而進,做到不解決問題不撒手，不出成效不罷休。
三是破難點疑點。對難點、疑點問題不等、不靠的探索精神。積極主動地解決；瞄準重點、難點、弱點問題，積極探索，認真研究，千方百計地解決；
四是立制度規矩。對得過且過，患得患失，坐井觀天，自我獨立的漠不關心，遇事不開動腦筋現象，用制度說話。
五是彰「擔當」精神。對少貪事，繞道走，怕惹麻煩，不去尋找解決問題的人，進行責任追究，大力彰顯勇於「擔當」的人與事。
資料鏈接：
一、不思進取，安於現狀的表現：
1、工作推之卻之，過多地強調理由，用都辦不到作為借口；
2、工作責任心差，明哲保身，求無過、求平安的好人思想；
3、遇難而退，喪失信心的悲觀主義；
4、得過且過，患得患失，沒有提高自身素質的想法。
5、總說別人不好，推卸責任，不大膽開展工作；
6、天下太平，沒有危機意識，不追求事情的真正原因；
7、坐井觀天，自我獨立的漠不關心，遇事不開動腦筋，缺乏「擔當」精神；
8、少貪事，繞道走，免惹麻煩主義，不去尋找解決問題的方法；
二、幹部「安於現狀」，「不思進取」

筆者認為，有的同志談到，隨著年齡、崗位的變化，或多或少有自我滿足的心態，存在不求有功、但求無過的「太平官」思想，過多考慮自己的平安和個人得失，有老好人思想，前怕狼、後怕虎，不敢去硬碰硬、直面主要矛盾。幹部「安於現狀」並非「不思進取」，對「名利」可安於現狀、對「工作」不能「不思進取」。
某些幹部習慣安於現狀，平平淡淡；有的不把心思放在工作上，而是盯著位子熬「年頭」，盯著好處算「日子」，患得患失，不利於仕途升遷的活不幹。有的幹部，抱著安安穩穩「只要不出事」的心理，既怕出「風頭」，也不想出「彩頭」。有得幹部發現問題，不敢一針見血地指問題，反而對問題視而不見，裝聾作啞，導致問題長期潛伏，怕傷及臉面，礙及情面，就沒法開展批評和自我批評，清洗思想和行為上的灰塵。
黨員幹部要「在其位、謀其職」，全心全意為人民服務中，要為群眾辦實事、辦好事。有公僕意識，正確對待名利與得失，正確處理做官與做事、權力與責任的關系，盡心、盡力、盡責地完成好本職工作，真正體現「權為民所用、利為民所謀、情為民所系」的本色。切實把工作當事業干，把崗位當陣地守，擺脫名韁利絆，戒除浮躁心態。
領導幹部身上明顯存在的、必須解決也能夠解決的突出問題。要拿起批評和自我批評的利器，敢於揭短亮醜，勇於接受批評。「只有無私無畏，找准問題，直面問題，教育實踐活動才可能開局良好、才可能成功。」踏石留印，抓鐵有痕。對待幹部作風問題，如此動真格、不護短，莫讓抓作風建成走形式! （ 來源 電子報： 張家界在線 [作者：臨淵]）

『陸』 班子自我定位不高整改 措施有哪些

按照"勇於變革、勇於創新、永不僵化、永不停滯"的要求，為了進一步提高領導班子和領導幹部的創新能力，今年以來，我們通過個別走訪、召開座談會等形式，採取由點及面、以面帶點、點面結合等方式，認真分析和研究了各級領導班子和領導幹部在創新能力方面存在的新情況、新問題，對於如何提高領導班子和領導幹部創新能力進行了認真思考。 一、存在的主要問題 通過調研，總體感到：多數單位能夠著眼形勢任務發展，以科學發展觀的要求為統領，用創新的思維分析和解決遇到的新情況、新問題，對實現區域經濟社會又好又快發展起到了積極的推動作用。但是個別領導班子、領導幹部在創新能力方面還存在著一些問題亟需解決。主要表現在三個方面： 依、思想不夠解放，創新意識不強。主要表現：個別領導幹部缺乏創新的主動性，不想創新；滿足現狀，小進則滿、小富則安，不願創新；思想僵化、因循守舊、墨守陳規，不能跳出圈子看問題；面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案；甚至還有的在"創新"上作表面文章，忙於"唱新"、"編新"，把創新當作動聽的口號，而沒有將創新工作真正落到實處。 貳、工作不夠大膽，創新魄力欠缺。主要表現：個別領導幹部患得患失有顧慮，工作中，慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題，怕擔責任，不敢創新；困難面前，顯得束手無策，有畏難情緒；在解決復雜問題和局面時，守攤有餘，創新不足，不求有功，但求無過；盲從權威，沉溺於聽招呼、守規矩，唯書唯上，凡事找依據，等上面、看外邊，文件沒說的不敢說，外地沒乾的不敢幹。 三、知識不夠全面，創新招法不多。主要表現：工作缺乏主見，人雲亦雲，迷信、沉醉於他人經驗；不能將上級政策與本地實際有效結合，照抄照搬；習慣於憑老經驗辦事，滿足於運用簡單的直線思維來思考和解決問題，對待出現的問題只滿足或只看到一種答案，不能積極思考多種答案並從中挑選出最佳答案；在面對和處理復雜問題和局面時，習慣於在"是"與"非"、"行"與"否"之間進行簡單的抉擇，思維不開拓，視野不開闊，心有餘而力不足。 二、存在問題的主要原因 個別領導班子和領導幹部創新能力不強的原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀因素，但最主要的症結是以下幾點： --責任意識不強，工作標准不高。個別班子、幹部"為官一任、造福一方"的事業心和責任感不強，想問題、定決策、辦事情首先考慮是對政績有沒有負面影響，創新成本有多大，風險有多高，會不會影響自己的烏紗帽；也有的認為，創新是上級和專門機關或者專家學者的事情，與己無關，自己只要干好本職工作，嚴格按上級的要求抓好工作落實就是最大的創新；也有的在解決問題、破解難題中，怕冒風險、怕擔責任、銳氣鈍化、能力不強。 --自身素質欠缺，能力有待加強。個別領導幹部忙於事務性工作，不能集中精力學習，造成"書到用時方覺少"，遇到工作難題，盡管想創造性地開展工作，卻拿不出具有指導意義的工作思路和方法建議；有的覺得需要提高的方面和需要學習的知識太多，跟不上時代的變化、形勢的發展，造成了不知怎麼學、學什麼的現象；有的滿足於工作能應付，問題能處理，不注重在工作中總結經驗，摸索規律，影響了工作的創新與深化；這些問題導致個別領導幹部不能創造性地開展工作。 --聯系群眾不緊，作風有待深入。個別領導班子和領導幹部不能主動深入到群眾當中和群眾打成一片，不能開展認真細致的調查研究，聽取群眾意見和建議，也不善於甚至不懂得，遇到問題主動深入到群眾中摸實情，了解群眾的所思所想，從而在群眾中找到解決問題的答案。 --獎懲機制不全，導致創新動力不足。在創新人才選拔使用的體制機制方面還有欠缺。特別是幹部能上能下的任用機制還沒有完全走開，造成了該"出"的幹部不能及時出，該"下"的幹部不能及時下，在一定程度上限制了創新型人才的使用。二是在調動幹部創新積極性的體制機制方面還有待完善。領導班子和領導幹部考核評價體系還需不斷完善，特別是在創新績效考核方面還需要進一步明確。三是在創新工作的監督體制機制方面還不夠規范。尤其對存在著創新能力稍差、主動創新意識不強、用創新的思維解決問題積極性不高等問題的個別班子和幹部。 三、提高創新能力的幾點思考和建議 創新能力的高低是責任心、事業感的直接反映，是自身素質的直接體現，也是不斷完善和健全相關制度的結果，提高領導幹部的創新能力，必須從多角度、多途徑入手，才能達到有效提高創新能力素質的根本目的。 （一）堅持教育培訓，不斷提高能力素質。創新能力不是與生俱來的，更不是職位有多高，能力就有多大，必須經過艱苦學習，不斷磨礪，反復實踐。提高領導班子和領導幹部創新能力，必須以教育培訓為基礎，不斷豐富領導幹部的知識結構、提高開拓思維、創新工作招法的能力。 依、要創新培訓理念。思想是行為的先導，加大對各級的教育培訓力度，必須要有正確的教育培訓理念作為前提。要樹立整體開發理念。教育培訓中，要堅持全面推進，整體開發的理念，要確立大開放、大教育、大培訓觀念，使提高創新能力素質的培訓工作"運行線"始終圍繞黨委、政府和各單位的"需求線"展開，與地區經濟結構相匹配，與產業升級相適應。不僅要把提高領導班子和領導幹部創新能力作為教育培訓的重要內容，使各級的能力素質得到全面的提高，同時，還要大力提高主管部門和每個施教者的施教水平、整體素質和創新能力，形成全方位、立體式、寬領域、開放型的教育培訓體系。 要樹立可持續發展理念。制定工作規劃要堅持階段性工作和經常性工作有機統一，當前工作和長遠工作的有機結合，立足現實，著眼未來，認真分析當前及下一步工作中存在和可能存在的各種問題，科學把握工作發展的總體趨勢及其不斷出現的新情況、新問題，增強工作的預見性、前瞻性、系統性。同時，還要教育各級領導幹部，勇於擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，真正做到把繼承和發展、推陳和出新統一起來，不斷提高各級的創新意識。 貳、要創新培訓內容。教育培訓要根據領導幹部本職工作中"需要什麼學什麼、缺少什麼補什麼"的原則，有針對性地開展，達到提高能力素質，固強補弱，全面提高的目的。要加強思想政治素質培訓。要在各級領導班子和領導幹部中，深入開展鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設、樹立社會主義榮辱觀教育培訓，進一步引導廣大幹部用發展的馬克思主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，提高各級領導班子和領導幹部科學執政、民主執政、依法執政的水平和推進經濟社會又好又快發展的本領。 要強化勝任本職的技能培訓。根據各級各類幹部履行崗位職責的要求，有針對性地進行崗位必備知識和能力的培訓，開展辦公自動化、信息中國絡技術、電子政務和電子商務等知識的培訓，加強創新思維、溝通交流、團隊合作、心理調試、應對媒體等方面的訓練，通過培訓，切實提高領導班子和領導幹部駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政、總攬全局等四種能力。 三、要創新培訓方式。根據各級班子和廣大幹部面臨的新情況新任務，認真研究適合形勢發展的培訓方式方法，使幹部的教育培訓符合幹部實際。要建立提高能力素質相適應的培訓方式。通過找准培訓工作的切入點，促進教育培訓的"教"與提高創新能力"需"的結合。在教育培訓的形式上，要加大理論培訓與實踐培訓相結合、國內培訓與國外培訓相結合、中長期培訓與短期培訓相結合的力度，不斷提高培訓的綜合效果；在培訓方法上，要在充分繼承原有好的培訓方法的基礎上，大膽嘗試依據案例分析講解、一人提出問題大家幫助會診等培訓模式，做好有針對性地教育培訓工作。 要緊密結合實際，促進學用結合。在培訓過程中，注重引導參訓者帶著問題參加教育培訓，用所學的內容思考和解決經濟社會發展中遇到的各類難題。積極把幹部放到重點工作、重點工程、關鍵崗位以及一線崗位工作，使廣大幹部經受鍛煉，增長才幹。 (二) 堅持求真務實，不斷提高執政能力。求真務實，是對馬克思主義認識論的精闢概括，提高領導班子、領導幹部的創新能力，必須從實際出發，堅持求真務實的工作作風，只有著眼實際不斷創新，才能增強工作的實效性和針對性。 依、要弘揚求真務實的精神。求真務實是干好工作的基礎和前提。要大力倡導求真務實的工作態度，從實際出發鼓勵廣大幹部，說實話、拿實招、辦實事、求實效。要引導各級領導班子和領導幹部，敢於正視自身存在的問題，積極改正不足，有針對性地開展工作。要積極營造良好的氛圍，使那些緊貼實際開展工作的幹部得到認可，弄虛作假，做表面文章，搞形式主義的沒有市場，形成風清氣正的良好用人環境。 貳、要堅持黨的宗旨意識。要教育引導領導班子和領導幹部樹立全心全意為民服務的宗旨意識，始終把群眾滿意不滿意，認可不認可，作為各項工作的落腳點。一是堅持到群眾當中，了解群眾的所思所想，集中群眾的智慧，解決群眾遇到的各類難題。二是要充分發揚黨內民主，注重聽取班子成員和廣大黨員幹部的不同意見，通過積極的工作，統一思想，達成共識，形成合力。三是要充分聽取群眾的建議，認真分析和梳理群眾工作意見，站在群眾角度制定解決問題的方案，激發群眾參與解決實際問題的積極性，努力提高決策水平。 三、要深入一線開展調查研究。一線工作直接面對基層、面對群眾，到一線進行調查研究，會使發現的問題最為真實和直觀，拿出解決問題的方法更為實在管用，更能提升領導幹部處理新情況新問題的能力。一方面，各級黨組織要積極創造機會、提供平台，組織各級領導幹部參加實踐考察鍛煉，適時挑選部分領導幹部到中國、難、險、重崗位上接受實踐的磨礪和鍛煉，提高應對復雜局面、處理突發事件的能力，密切黨群、干群關系。另一方面，領導班子和領導幹部也要根據本單位、本地區實際，抓住制約本單位發展的階段性難點、重點問題，有針對性地搞好調查研究，提出解決方案和辦法。 （三）堅持開拓創新，不斷解放思想。思想是行為的先導。只有用解放了的思想指導和推動工作，才能更加有效的破解難題。要堅持與時俱進。緊跟時代步伐，堅持與時代同頻共振，是沖破舊的體制觀念、實現經濟和社會跨越發展、確保各單位保持良好發展勢頭的必然要求。增強領導班子、領導幹部的創新工作能力，就必須引導各級要根據時代發展的需要，打破舊機制和陳舊經驗的約束，結合實際，對傳統的觀念、理論、體制等方面積極揚棄，通過打破舊框框、擺脫不符合時代發展的思想束縛，積極拓展思維，不斷總結完善和揭示事物的發展規律，促進理論、制度、觀念的創新發展。 要強化憂患意識。各級領導幹部要充分認識到，當前全市、全國乃至世界發展的總體形勢是你追我趕，競相發展的態勢，特別是國內外先進地區的發展日益加快，沒有憂患意識，不打破常規確立高標准加快發展，不用創新的思維思考、分析和解決制約發展難題，就不能實現又好又快發展的要求，失去更多更好的發展機遇，因此要不斷強化憂患意識，牢固樹立不進則退，小進也是退的思想，超前研究，超前籌劃，才能贏得發展的主動權。 要有知難而進的精神狀態。創新的過程是圍繞熱點問題攻破難關的過程，它的實質是敢於打破舊的發展模式的束縛。領導班子、領導幹部要在不斷涌現的新情況、新問題的挑戰面前，能夠積極想出切實可行的辦法，解決和補齊制約工作發展的"瓶頸"和"短板"。同時，為有效解決新情況、新問題，還要甘冒風險，敢闖敢試，通過積極探索，大膽實踐，廣開思路，不斷摸索和總結有效的、群眾滿意的工作方法，自覺擯棄那些不合時宜的觀念、做法和體制，通過不斷創新謀求工作的不斷發展。 （四）堅持完善長效機制，為提高創新能力提供製度保障。提高領導班子、領導幹部創新能力，需要通過建立健全創新機制來提供製度保障。一是完善激勵機制。要把完善利益激勵機製作為重點，把領導班子、領導幹部是否具有創新精神、能否創造性地解決工作難題，與領導幹部是否稱職、政績優劣掛鉤，對創新能力強、業績突出的幹部大膽使用，委以重任；對畏首畏尾、放不開手腳，工作進展不大的及時提醒，甚至從領導崗位上進行交流，形成能者上、平者讓、庸者下的良好機制。 二是完善保護機制。對經過思考，敢於嘗試、敢於在工作中創新的幹部，要寬容其出現的失誤，要給其探索、失敗和走彎路的空間，對那些因創新工作招法而遭遇挫折甚至犯了一些錯誤的同志，不求全責備，要中國開一面，使敢於創新、勇於實踐的同志減少後顧之憂，進一步調動和保護創新工作積極性。 三是完善培訓機制。提高領導幹部的創新能力，必須積極創造條件，建立和完善相應配套的幹部培訓制度，通過黨校培養、專家授課、先進地區參觀學習等多種形式和途徑，不斷提高領導班子創新能力。 （五）正確處理好四個關系，提高領導班子和領導幹部的創新能力。 一是正確處理好開拓創新和務實肯乾的關系。提高領導班子和領導幹部的創新能力，根本目的就是幹事創業，推動發展。不腳踏實地地深入基層了解和掌握第一手資料，滿足於空談的口號，甚至在工作中，弄虛作假，追求不切實際的形象工程，就不能對各項工作做出客觀真實的分析，也就提不出可供借鑒和參考的意見和方案。實踐證明，要形成切合實際、富於創造性的工作見解，就必須在本職崗位上，撲下身子，從一點一滴、一件小事做起，堅持求真務實的工作作風、堅持創新精神和科學的工作態度的有機結合、開拓創新與務實肯乾的有機結合，著眼於本部門科學發展的需要，不斷做出更大的業績。 二是正確處理好敢闖敢乾和倉促上陣的關系。敢闖敢幹不等同於倉促上陣。敢闖敢幹是一種魄力，是建立在了解情況、掌握規律、深入研究和分析的基礎上；倉促上陣一般對實際情況掌握得還不夠准確，沒有經過深入的調查研究，就中國於下結論，定調子，甚至制定與實際不符的計劃目標。從實際工作來看，創造性地開展工作不能憑想當然，不能情況不明決心大。不經過反復研究就盲目上馬，多半會給事業帶來損失，給工作帶來被動，特別是領導班子和領導幹部，都獨立負責一個單位或一個方面的工作，如果不經過認真研究就中國於制定工作計劃中國於求成，很容易引起群眾的反對，損害領導班子和領導幹部，甚至黨和政府在群眾中的良好形象。 三是正確處理好全面創新與有所保留的關系。繼承與創新是一對很普遍的矛盾。繼承總是更多地強調歷史，而創新則總是更多地注重現實和未來。不善於繼承就不會有任何科學意義上的創新。特別是經過實踐中摸索總結出的成功經驗，對工作的開展有直接的指導意義和借鑒作用，必須要繼承。但繼承不是照搬照抄，還要加以合理的取捨，對原有經驗發揚光大。領導班子和領導幹部在本職工作中，不能只創新不繼承，認為以前的經驗和傳統已經完全過時，所以不用繼承；也不能只繼承不創新，認為繼承就是"原封不動"，完全照搬老經驗，對新觀念、新事物、新辦法不願接受和嘗試，這兩者都是極端的表現。要把繼承作為手段，創新作為目的，在繼承中創新，在繼承中發展。 四是正確處理好創新與實踐的關系。創新源於實踐，由實踐賦予動力，由實踐來檢驗，只有從實際出發，大膽探索，勇於實踐，才能有所創新、有所發展、有所作為。每個班子和幹部的工作性質不一，時間任務也各有不同，這就要求每個領導班子和領導幹部要依據自身實際，勇於嘗試，大膽實踐，不斷創新思路，積極思考符合實際的解決問題的新方法，通過對一個時期，一項工作的實踐、認識、再實踐、再認識，找出更好地開展工作的最佳辦法，實現由實踐中來，再用於指導實踐，並推動工作不斷取得新進展的目的