兩學一做查擺問題及整改措施

Ⅰ 兩學一做要求對照檢查，查擺問題

把握兩學一做總體要求 在全體黨員中深入開展「學黨章黨規、學系列回講話，做合格黨員」學習教答育，是落實黨章要求、深化黨內教育的重要實踐，是黨中央在新形勢下持續用力加強黨內思想政治建設，為落實「四個全面」戰略布局提供政治保證的又一重要部署。

Ⅱ 兩學一做個人整改措施

統計局幹部來兩學源一做專題教育個人存在問題及整改措施
http://www.wenmi365.com/thread-225772-1-1.html
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Ⅲ 兩學一做學習教育存在的主要問題是什麼

一是開展活動本身需要注意的問題。在調研中，我們了解到一些黨員幹部對開展「兩學一做」學習教育活動本身存在一定疑慮：擔心「管一陣放一陣，嚴一陣松一陣」，出現空喊口號、「空對空」、「一刀切」、「兩張皮」、「一鍋煮」的問題。

二是部分黨組織和黨員存在松勁厭戰情緒。有人認為，黨的十八大以來，先後開展了黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育，從嚴治黨已經取得了很大成效，在當前經濟形勢壓力下，應以經濟發展為中心，而不是把主要精力放在學習教育上;有的認為，黨員教育管理量大面寬，工作難度越來越大，難以出成效，基層黨務工作者存在「為難」和「畏難」情緒。

三是黨員幹部思想作風方面存在的突出問題。一些基層黨員不敢亮明自己的黨員身份，理想信念模糊動搖;一些黨員黨的意識淡化，只注重黨員「權利」不履行黨員「義務」，看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩;一些黨員宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，在人民群眾生命財產安全受到威脅等關鍵時刻臨危退縮;一些黨員精神不振，不起先鋒模範作用，不注意個人品德。

四是黨員教育管理上存在的突出問題。主要是黨員學習教育方法單一，一些基層黨員學習教育效果難以保障，黨員管理體制還有待進一步改進。同時，相當一部分基層黨組織負責人態度不積極，工作基礎還不夠堅實，不合格黨員處置措施落得不實。究其原因，一是責任擔當不夠，二是標准難把握，不便於基層對照執行。

五是基層組織建設方面存在的問題。一些地方存在「黨務虛化」的問題，黨的執政基礎有被削弱的危險;一些肩負任務的黨員幹部存在「理論恐慌」「本領恐慌」問題。同時，少數基層組織軟弱無力，影響了黨的形象。

Ⅳ 黨員（黨支部）兩學一做學習教育查擺問題清單什麼寫

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Ⅳ "兩學一做"查擺問題清單及整改的目的是什麼

在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格共產黨員」學習教育，是黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署。中央和省委對這項工作高度重視。2月4日，中央政治局常委會專題審議「兩學一做」學習教育方案，總書記發表重要講話。2月17日。

Ⅵ 兩學一做學習教育黨員個人問題查擺和整改清單怎樣寫

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Ⅶ 兩學一做的學習對照自己有哪些不足，如何改進

要求，各級黨組織和廣大黨員要始終堅持問題導向，把端正思想作風、解決突出專問題作為學習教育的重點屬。黨員要主動把自己擺進去，對照黨員標准檢視和改進自己，著力解決「不在組織、不守規矩、不起作用、不像黨員」，以及履行崗位職責中「不敢為、不善為、不會為、不作為」等問題。黨組織要找准自身「痛點」，著力解決黨員教育管理失之於寬松軟、不嚴不實，黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題。

Ⅷ 兩學一做中怎麼開展批評與自我批評

「兩學一做」學習教育就是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」，我們部分黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題,為了保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。對於如何開展「兩學一做」學習教育,我有一些想法。
首先在我們每月10號黨員學習的日子裡,進行專題學習討論,第一步:聯系個人思想工作生活實際，看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否帶頭踐行社會主義核心價值觀並保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前守規矩，能否保持良好精神狀態、積極工作。第二步:通過自己的思考開始討論，經過大家討論真正找到差距並明確努力方向,每個黨員需要給自己制定目標並做好會議記錄;其次,在每季度開展的黨員大會上,學習黨章黨規, 學系列講話，深刻理解黨的科學理論，堅定中國特色社會主義道路;學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，我們黨員需牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺。做到思想和行動統一.理論和實踐相鋪相成;最後在年底召開一次組織生活會和民主評議會。對照黨員標准，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員和黨支部進行民主評議。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施並做好會議記錄。
在「兩學一做」學習教育活動中,最主要的還是如何做一名合格的黨員。我們需要提高政治理論修養，堅定共產主義信念, 牢記黨員身份, 努力學習，不斷提高自身素質,更重要的是時刻牢記我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。我相信只要我們有這個信心,我們肯定能做一名合格的中產黨員。

Ⅸ 兩學一做學習教育問題整改三張清單怎麼填

兩學一做問題清單表一
對象 序號 問題 表現形式
全體黨員

一 一些黨員理想信念模糊動搖的問題 1、有的對共產主義缺乏信仰，感到共產主義太遙遠，甚至認為是虛無縹緲的幻想，過好自己的小日子才是硬道理，對中國特色社會主義缺乏信心；
2、有的精神空虛迷茫，不信馬列信鬼神，熱衷於組織、參加封建迷信活動，信仰宗教；
3、有的不重視政治理論學習，甚至把參加學習作為一種不必要的負擔；
4、有的對一些錯誤思潮、觀點甚至奇談怪論缺乏辨別能力，不敢亮劍，不善發聲，甚至人雲亦雲，組織或參與傳播；
5、有的妄議中央和省委的大政方針政策和決策部署，隨意散布一些所謂「新觀點」「新看法」，影響軍心和士氣；
6、有的沒有根本從思想上入黨，世界觀、人生觀、價值觀不正。
二 一些黨員黨的意識談化的問題 1、有的看齊意識不強，標准不高，要求不嚴，離中央、省委和工委的要求有差距，不守政治紀律政治規矩；
2、有的在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，積極主動宣傳黨的好政策好聲音不夠，導致基層群眾對中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不歡迎；
3、有的對黨史黨章黨規的學習滿足於一知半解，在傳承黨的優良傳統和作風方面有差距，不能把紀律和規矩挺在前面；
4、有的組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不起先鋒模範作用；有的不願意亮黨員身份，害怕群眾監督；有的流動黨員不及時轉接黨組織關系，不向轉入地黨組織報到，長期游離於黨組織之外。
三 一些黨員宗旨觀念淡薄的問題 1、有的利己主義嚴重，跟組織講條件、討價還價，在名與利、得與失等問題上，不能正確對待，甚至與民爭利，損害群眾利益；
2、有的群眾觀念淡漠，對群眾沒感情，不關心群眾疾苦，坐等上門多、主動問需少，特別是在聯系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距；
3、有的不秉公辦事，講人情、講關系、講交易，吃拿卡要、故意刁難；
4、有的落實政策不公開透明，辦事不公，假公濟私，優親厚友；
5、有的服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，方法簡單，化解矛盾和問題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，對基層反映的問題不能做到馬上就辦。
全體黨員 四 一些黨員精神不振的問題 1、有的對組織安排的工作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事；
2、有的能力素質不過硬，自我要求不嚴格；
3、有的不會擔當、不願擔當、不敢擔當，對新形勢下機關黨建工作缺少研究的態度，缺乏攻堅拔寨、沖鋒陷陣的志氣、勇氣和銳氣，存在畏難情緒，遇矛盾就讓，見困難就躲；
4、有的安於現狀、進取心不強，「等靠要」思想嚴重，碌碌無為，得過且過，不求上進；
5、有的脫貧攻堅意識不強，抓黨建助推扶貧的思路不清，辦法不多。
五 一些黨員道德行為不端的問題 1、有的律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷；
2、有的缺乏基本的職業操守，對工作不負責、不認真，不能做到干一行愛一行、「安專迷」有差距，精準細致不夠;
3、有的不講家庭美德，不能做到敬老愛幼、夫妻和睦、鄰里友善;
4、有的貪圖享樂，講排場、比闊氣，奢侈浪費。有的不注重個人品德，追求低級趣味和不良嗜好，流連聲色犬馬，玩物喪志。
六 一些黨員在黨風廉政建設方面建設方面的問題 1、有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法；
2、有的揮霍、挪用甚至貪污集體財物；

Ⅹ 「兩學一做」學習教育常態化制度化工作問題清單整改措施

對進一步推進「兩學一做」學習教育，特別是做好指導（督導）工作。
一是加強組織領導。一級抓一級、一級帶一級，理清責任鏈條，擰緊責任螺絲，從嚴從實抓好學習教育，形成上行下效、整體聯動的總體效應。
二是強化督促檢查。通過多種形式加強督導，對搞形式、走過場、組織不力、問題較多的嚴肅問責。三是注重學習實效。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是做好宣傳引導。及時宣傳中央精神，以及對內開展學習教育的好經驗、好做法。結合紀念建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰宣傳，營造良好輿論氛圍。
我們要按照中央要求和上一級黨組部署，准確把握學習內容、目標任務，以學促做、知行結合，確保「兩學一做」學習教育抓到位、見實效。一是要落實責任、示範引領。各級黨組織書記作為第一責任人，要嚴要求、作表率、親自抓，層層示範、層層傳導壓力。黨員領導幹部要學在前、做在前，發揮帶學促學作用。二是要區分層次、明確重點。對全體黨員來講，要通過學黨章黨規，明確基本標准，樹立行為規范；學系列講話，把握基本精神、基本內容、基本要求，加強理論武裝。對領導幹部來講，要在全面、系統、深入上下功夫，著力提升政治素養和政策水平。單位要結合實際，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，充分調動黨員幹部的積極性、主動性、創造性，提升學習教育的實際效果。
三是要邊學邊改、立行立改。以開展「兩學一做」學習教育為契機，針對問題清單，把持續開展廉政警示教育、落實巡視整改要求、深化機關定位轉型嵌入進去，細化整改方案，落實整改措施。四是要兩手抓、兩促進。全體黨員幹部要把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，以發展改革工作成效檢驗「兩學一做」學習教育成果。