後進村整改台賬

㈠ 對社區組織在社區教育中作用的幾點思考

隨著村（社區）教育實踐活動陸續啟動，「如何發揮住村工作組優勢，助推教育實踐活動深入開展」是我們必須認真思考的問題。我們認為應堅持縣委統一領導，協助鄉（鎮）黨委，指導村（社區）黨支部抓教育實踐活動的總原則，引導住村工作組履行宣言書、宣傳隊和播種機職責，當好「七大員」。
以身作則，當好活動「示範員」。住村幹部要帶頭在農村一線轉變作風，嚴格遵守「十個不準」紀律，以實際行動踐行群眾路線，以身作則、率先垂範。特別是地縣兩級工作組要抓實抓好自身教育實踐活動，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌，認真開展先學先查先改，為村（社區）幹部作好示範、當好標桿。並按照「十不開會」的要求，依次推開、壓茬進行，幫助村（社區）抓好教育實踐活動，力爭把的住村（社區）建成示範點。
帶頭學習，當好活動「指導員」。住村幹部要增強思想和行動自覺，帶頭學習教育實踐活動有關文件精神、必讀篇目和農業農村工作知識，特別是地縣兩級工作組要把開展教育實踐活動的目標要求、方法步驟等內容學深學透，搞懂搞明白，指導村（社區）在前期准備，學習教育、徵求意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制，總結評議各環節上，結合農村工作實際，該怎麼抓、該怎麼推，切實做到方法有效，簡便易行，扎實推動教育實踐活動開展。
訪民情，當好「信息員」。充分發揮住村幹部先期與群眾建立的真摯感情，群眾願意與他們講真話的優勢，帶著「怎麼樣，怎麼看，怎麼辦」三個問題，了解群眾對教育實踐活動的期盼，聽取意見建議，引導群眾參與活動，監督評議、真提意見。重點廣泛收集黨員、幹部、群眾對村（社區）「兩委」班子及成員的意見建議。要及時反映有關信息，上報所住村活動進度、推介工作經驗，確保教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場。
惠民生，當好活動「戰斗員」。住村幹部要與村（社區）一起，規范落實「七支隊伍」管理機制，基層組織建設八項工作制度，開展「十個起來」活動，重點加強群團組織建設。全縣15個後進村（社區）所在的工作組，要幫助抓緊開展整頓和調整，對未完成整頓的村（社區），暫緩啟動教育實踐活動。要與村（社區）一起，對各類民情民意和問題進行梳理，建立近、中、遠期三本台賬，近期的問題原汁原味召開聯席會議討論，列入教育實踐活動立查立改任務；中期的問題與村（社區）黨支部共商解決辦法，列入計劃，一項一項整改。遠期的問題或屬於上級的問題，逐級上報，爭取支持。同時，地縣住村工作組也要查擺自身存在的突出問題，做到立行立改。要與村（社區）一起健全完善制度規定，不斷提高村工作制度化、規范化水平。
聚民心，當好活動「宣傳員」。住村幹部要在發動群眾、凝聚民心上下功夫，發揮優勢，採取面對面宣講、集中宣講、入戶宣講等形式，大力宣傳群眾路線教育實踐活動的重要意義、目標任務以及立查立改的成果等，宣傳黨和國家的民族宗教政策和法律法規、自治區黨委11號文件、黨的惠民利民政策等。積極組織開展麥西來甫、拔河、斗雞、斗羊等群眾性文體活動，寓教於樂，引導信教群眾愛國守法，自覺抵制極端思想，維護社會穩定。通過大喇叭、口袋書等形式，宣傳黨的惠農惠民政策、為民務實的典型模範，營造濃厚氛圍。
貼近群眾，當好活動「評議員」。在指導村（社區）抓好群眾評議、民主評議等工作的基礎上，工作組要發揮主觀能動性，及時給鄉（鎮）黨政領導班子及領導幹部、縣四套班子及縣領導幹部提意見建議；積極接受縣委、鄉（鎮）黨委的邀請，參加開展教育實踐活動組織的各類評議活動，真心實意地把在農村了解到的群眾願望期盼和掌握到的問題，反饋給縣委、鄉（鎮）黨委，提出解決措施辦法，不當「旁觀者」，當好「評議員」。同時，活動結束時，工作組要認真組織開展對本組成員開展教育實踐活動的滿意度測評。
嚴督實導，當好活動「督導員」。住村幹部要堅持時間、進度服從質量原則，敢於「唱黑臉」、當「包公」，嚴督實導。按照住村（社區）工作組、聯系村（社區）鄉（鎮）領導、縣督導組、聯系村（社區）縣領導或第一書記、地區督導組的順序，「五審把關」逐級審批方案。以抓好「五個突出」（突出現代文化引領，突出宗教和諧，突出基層組織建設，突出維護社會穩定，突出改善民生）為要求，督促村（社區）按照「支部議、黨員找、群眾提」的要求，圍繞政治堅強、四風和長治久安，真查不足，真找問題。嚴格審核把關班子對照檢查材料，全程參與村（社區）組織生活會。督促村（社區）加大立查立改力度，著力解決「最後一公里、最後一截路、最後一家人」的問題，讓群眾感受到教育活動帶來的實效。

㈡ 針對後進村班子軟弱渙散,戰鬥力差如何整改

首先找原因
對那些發展條件好卻無力渙散的 肯定是內部原因
但是不要一味的埋怨村班版子 一個村子別看小 其實權也很復雜
利益 宗族關系等都是關鍵點 你要找到矛盾所在
如果發展條件不好 或者一直就落後的
那就是歷史問題
那就需要你的魄力了