宣傳稿詞語

『壹』 急需2011年十一國慶節服裝店服裝鞋子宣傳促銷詞語廣播稿錄音配音

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『貳』 如何寫一篇廣播詞

這里說的廣播稿，指的就是一個單位（工廠、鄉村、機關、學校、部隊等）內部的廣播稿件，它的宣傳對象僅限於本單位的群眾，內容與本單位的實際情況有著密切的聯系，其特點表述的內容比較直接、靈活、具體，它的主要作用是進行宣傳，推動工作，豐富生活。

大學生學會寫廣播稿，不僅可以為學校宣傳工作服務，也可為將來走上社會掌握一門宣傳技能。

廣播稿可以自由地運用任何文體來寫，但要寫出好的廣播稿，應當首先弄明白廣播的特點。廣播與其他的宣傳形式是有很大的差別的，唯一的手段就是有聲的語言。這就產生了廣播的兩個顯著特點：第一，必須充分發揮有聲語言的感染作用。只有通過富有感染力的語言，才能打動聽眾。第二，由於有聲語言是稍縱即逝的，不像板報等其他宣傳形式那樣能夠給予人們較長的品味時間，如果某句話、某個詞語聽眾不懂或聽不清，就會造成聽眾理解上的「空白」，如果是在關鍵的地方出現了這種情況，就會大大地影響宣傳效果。

由於以上兩個特點，寫作廣播稿時，就應注意以下幾點要求：

第一 要寫得上口入耳。所謂上口、入耳，就是要念起來順嘴，聽起來順耳、清晰。這就要求用普普通通的生活語言來寫，要合乎人們的語言習慣，否則，就會使聽眾感到別扭，影響聽眾的情緒，使廣播的宣傳效果大打折扣。

下面的這些例子就不符合上口入耳的要求。

1、當我接到大學錄取通知書時，我立刻產生一種喜悅的心情是難以形容的。

2、理想對於不同階段從來就有不同的認識。

3、劉老師不但耐心地而且熱情地一遍又一遍地不怕麻煩地幫助我們。

4、經過這段學習，我更加堅定了為實現四個現代化而努力攀登科學高峰。

5、同學們學雷鋒的熱情很高，誰也不甘心落後，為班集體多做好事。

例1本想說兩個意思，一是說「我」產生某種心情，一是說這種心情如何。這兩個意思本該用兩句話來表達，卻只用了一句，犯了結構雜糅的毛病。應該為「……我立刻產生一種喜悅的心情，這種心情是難以形容的」。例2的語序顛倒了。應改為「不同的階段對理想從來就有不同的認識。」例3用詞重復。應把「不怕麻煩地」刪掉。例4話沒說完整。應在句末加「決心」。例5的句子不連貫。應在「為班集體」前加上「都爭先恐後地」，上下句的語氣就順暢了。

第二 要寫得明白如話。明白如話，就是淺顯易懂，通俗明白。千萬不要寫晦澀難懂的句子或詞語，使聽眾不好理解。

這里舉幾個不符合要求的例子。

1、希望這幾位同學立即改正錯誤，步入到集體的行列中來。

2、勞動是每一個人的崇高品質的表現，是我們向雷鋒同志學習的結果。

3、長期以來，周邊村的運輸戶，不按照要求送青石……

4、熟料製造廠的年中檢修工作歷經十餘天，即將圓滿結束。

例1中的「步入」是書面語，不易聽清，可改為「走到集體中來」。類似這樣的例子還有「新年伊始」、「正色呵叱」等。例2說的是什麼意思呢？更不容易一下子聽明白了。原來的意思大概是：熱愛勞動是一種崇高的品德，我們應當學習雷鋒同志對待勞動的態度。可是照原來寫法，只能使人莫名其妙。例3中的「周邊村」乍一聽，讓人誤以為是一座村莊的名字，依據上下文判斷一下，原來是「周圍村莊」的意思。例4的「年中」也容易讓人產生歧義。到底是「年中」呢，還是「年終」呢？這可是兩個不同的時間概念啊。由此可見，在廣播稿中，要寫得明白如話，就要盡量避免使用書面語，更要注意避免那些聽起來容易產生歧義的詞語的句子。

為了進一步說明廣播稿的語言要明白如話的問題，讓我們再來看一段文字。

自從我省西部地區發生強烈地震以來，本市各界對震災以後的人民生活十分關心，積極開展賑災活動，捐款累計已逾100萬之巨。我廠原來已經捐款（包括捐贈衣物、物品折款）8萬元，昨天又捐款2萬元。這些錢物已經轉送到了災區。

這段文字，要是「看」起來，不會有大的問題，但是「聽」起來，問題就大了。「震災」與「賑災」音同意異，不容易弄明白；「逾100萬元之巨」也不合乎口語表達的習慣；括弧中的內容按照誦讀要求是不讀出來的，即使讀出來也影響理解。應當把它們分別改為「遭受地震災害」、「救濟災民」、「超過100萬元」，並把括弧去掉，把括弧內的內容放到「8萬元」之後，再在「包括」前加「其中」兩字，聽起來就清楚明白了。

第三 要寫得具體切實，簡潔集中。由於廣播這種宣傳形式受時間的限制，聽眾收聽時又常常帶有隨便性，廣播稿的內容就要求寫得具體切實，簡潔集中。要抓住典型事例，突出重點。不能隨意地對一些枝節問題進行渲染，以免掩蓋了重點，使聽眾不明白說的是什麼。

以上三點要求是就廣播稿本身的特點提出來的，至於寫廣播稿時涉及到的關於文體的其他要求，都是一樣的，這里就不再重復了。

【習作例文】

下面一篇廣播稿，就符合廣播稿的寫作要求

小 圖 書 館

我們班的「小圖書館」，就是掛在黑板旁邊的一個練習簿。別看它小，發揮的作用可大哩。學校開展「振興中華」的讀書活動，班上同學讀書看報的積極性提高了，大家在生活方面盡量節約，攢錢買書、訂刊物。為了使每個人的書刊充分發揮作用，本學期開學後，在學習委員倡議下，成立了「小圖書館」。因為沒有專門放書的地方，我們就採用了集中登記、分散保管的辦法，將每個人的書刊分類分別登記在一本練習簿上，大家交換閱讀。並請語文老師指導，用教室後面的黑板，辦起了「讀書園地」，交流讀書心得，選登優秀作文，等等。

目前，我們的「小圖書館」已有各種圖書600多本，報刊20多份。我們班的學習風氣更濃了，讀寫水平、思想認識提高了，出現了團結互助、力爭當先進的新面。本學期全校作文比賽中，我班得第一名；「七一」專刊和班級板報評比，我班都是第一名。最近榮獲教育局和團市委授予的先進班的稱號。集體榮譽激勵著我們為「振興中華」而更加努力地學習。

【簡析】

這篇廣播稿首先說他們班的「小圖書館」就是掛在牆上的一個練習簿，造成懸念，吸引聽眾，然後具體介紹了「小圖書館的有關情況，最後又介紹了「小圖書館」所起的作用，內容寫得簡潔集中，語言也通俗淺顯，上口入耳，使人一聽就明白，確定是一篇難得的好廣播稿。