教師舉報學生
① 怎樣舉報教師嚴重侵犯學生隱私
去教育局舉報，還有就是發到網上來讓網友幫你講話（這比較冒險）給當地的報刊反映，不過最好有證明老師的強行態度，或者告訴校長
② 怎樣舉報老師體罰學生
可以通過撥打全市抄教育系統公開舉襲報電話進行舉報。
各區縣教育局已安排專人受理市民投訴，確保通訊暢通，查實違規問題三天內拿出處理結果。
對違規違紀的，發現一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節嚴重的，依法依規給予開除處分，並撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
(2)教師舉報學生擴展閱讀：
教師應該做到以下標准：教師不準體罰學生、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。相關法律法規如下：
《中華人民共和國義務教育法》
第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
第五十五條學校或者教師在義務教育工作中違反教育法、教師法規定的，依照教育法、教師法的有關規定處罰。
③ 老師這樣做，學生可不可以向教育局舉報老師
這位仁兄的話有憤青的風范，呵呵！這只是老師的處置不當，出發點可能是好的，只是太過了，不要上升到教育過失的高度。建議先與老師談談，要他注意下，不行可以找校長反映問題，應該可以解決的。
④ 老師侮辱學生，我想舉報他應該打什麼電話
打「12345」，如果遇到熱心人，他們會幫你轉教育局或告訴你教育局的電話號碼。
⑤ 老師打學生，舉報教育局真的有用嗎
根據《中華人民復共和制國未成年人保護法》第三章學校保護第二十一條學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第六章法律責任第六十三條學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。
所以說，老師是不能體罰學生的．這種情況給你幾個建議：
1、將被打情況首先向學校校長反映。
2、如果學校校長對於此事不予處理或者袒護打人的老師的話向當地教育主管部門反映，期間要做好教師打學生的證據的收集。還有就是要聯合好被打學生統一做證或做好申訴材料。一般可以進行集體申訴簽名．
3、如果因舉報教師體罰學生而被學校或教育部門打擊報復的話或者因舉報後仍然存在老師過度體罰學生的情況可由被打學生家長以監護人身份向當地法院提起訴訟。
4、最後一招，轉學，，不在那個狗屁學校讀書了。。
⑥ 同學向老師舉報學生
直接跟老師如實說明吧，有證據更好，小孩子沒那麼多事兒的。
⑦ 在網上怎樣舉報老師
首先，老師強迫學生補課，是違規行為。教育部已明令禁止教師私自設立課外輔導。
其次，老師體罰學生或者變相體罰學生，也屬於違規行為。
如果學校的老師有違規舉動或者體罰學生，那麼想要舉報他有以下幾種方法。
1、可以選擇市政府網，向市長信箱投信。現在政府很關注民眾的問題，市民有訴求就肯定會你調查，給你辦，特別是教育這塊，國家都很重視。等政府有關部門下來調查，學校也不敢保私的，這樣舉報才有效，而且政府網是完全保護舉報人的隱私，安全的，不會透露給校方舉報人的信息。
2、可以選擇網上匿名舉報。注冊一個新郵箱，可以選擇QQ郵箱、網易郵箱等，給教育局的電子郵箱寫舉報信，如實說明老師的違規情況。教育部郵箱為：[email protected]。
3、可以選擇撥打市民熱線12345進行舉報。主要受理
（1）、對政府部門及工作人員職責、辦事程序，行政審批、行政受理、招商引資等政策規定方面的咨詢；
（2）、對我市改革開放、經濟建設、城市建設與管理方面的意見和建議；
（3）、對社會生活發生的勞動保障、醫療服務、教育、安全等需要政府解決的訴求
（4）、對企業生產經營、發展環境等方面需要政府協調解決的訴求；
（5）、對政府部門及其工作人員的批評意見、投訴等；
(7)教師舉報學生擴展閱讀：
舉報信格式參考：
關於XXXX違紀問題的舉報
尊敬的XXXX：
我發現XXXX存在違紀問題，特此舉報。李××，個人信息：XXXX
其違紀情況如下：
一、XXXX
二、XXXX
三、XXXX
以上情況,請領導調查處理。
舉報人：XXXX
××年××月××日
網路-12345市民熱線
⑧ 老師打學生怎麼辦，如何舉報
你是哪來里的學生，怎麼還這么可憐源呀？老師怎麼可以這樣打學生呢？不說是不打，但不能往死里打啊！！！建議舉報！你們學生要鼓足勇氣，團結一致，一起去校長那裡告老師狀，然後組織個十幾個人一起揍那個老師一頓，保證學校不會把你們一群學生怎麼樣。但是一個人就不行了，學校不怕一個學生，但是也怕一群學生。