高三宣傳標語

Ⅰ 在線等...要中考了，為激勵初三學子再創輝煌，全力沖刺中考急徵求一個初三百日沖刺楹聯（宣傳語或者標語）

中考高考的都有~
中考高考沖刺口號 標語 座右銘
口號
1.每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！
2.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
3.靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。
4.不苦不累，高三無味；不拼不搏，等於白活。
5.拼一分高一分，一分成就終生。
6.拼一載春秋，搏一生無悔。
7.要成功，先發瘋，下定決心往前沖！
8.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
9.貴在堅持、難在堅持、成在堅持
10.我高考我自信我成功！不做地下蟲二班雲中龍。
11.精神成就事業，態度決定一切。
12.忘時，忘物，忘我。誠實，朴實，踏實。
13.遇難心不慌，遇易心更細。
14.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
15.把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
16.人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
17.做一題會一題，一題決定命運。
後進班勵志口號
1.有來路，沒退路；留退路，是絕路。
2.對於世界，我微不足道，但對於我自己，我就是全部。
3.因為我不能，所以一定要；因為一定要，所以一定能。
4.09，我的江湖安在？
5.咱現在沒法改變世界，那就先改變自己。
6.有大目標，須有大動作；有大追求，須有大改變。
7.我們即使是付出最大代價的慘勝，也有向對手無情示強。
8.男人的舞台是戰場，哼哼唧唧，非男人作為。
9.絕地反擊，後來者定能居上。
10.我們曾經黯淡，但今天的我們，要在沙堆上建立我們的天堂。
11.打造「夢之班」，拚死超×班。
12.要麼放棄，要麼爭最好。
13.橫下一條心，堅決要出線。
14.我失敗了兩年，就是等一個機會，我不想證明比別人強多少，我要把我失去的奪回來。
15.成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標簽。
16.人非梟雄，我非鼠輩。
勵志標語大全
（1）摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
（2）進更理想大學，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
（3）搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
（4）我努力，我堅持，我一定能成功！
（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？
（6）為五月最後統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒？
（7）腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
（8）再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學霸王。
（9）辛苦一年，收益一生。
（10）天道酬勤勤能補拙 拼搏一年天高地闊
（11）鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
（12）灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
（13）理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
（14）有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
（15）心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
（16）不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
（17）非學無以廣才，非志無以成學。
（18）勤學，勤思，勤問，苦鑽。
（19）行者常至，為者常成。
（20）修身，治國，平天下。
（21）決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
（22）沒有常勝，只有常省（xing）。
（23）笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
（24）苦海有涯，而學無涯；志者戰高考，惰者畏高考。
（25）勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑！
（26）擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
（27）你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你離這個目標就不會太遠。
（28）不要迴避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。
學習標語
學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。
學在苦中求，藝在勤中練。
不怕學問淺，就怕志氣短。
手指有長有短，知識有高有低。
學無前後，達者為師。
邊學邊問，才有學問。
若要精，人前聽。
學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
學問學問，不懂就問。
刀鈍石上磨，人笨人前學。
以人為師能進步。
試試並非受罪，問問並不吃虧。
善於發問的人，知識豐富。
好高騖遠的一無所得，埋頭苦乾的獲得知識。
百藝通，不如一藝精。
學如逆水行舟，不進則退。
學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。
學問勤中得，富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。
要得驚人藝，須下苦功夫。
常說口裡順，常做手不笨。
最淡的墨水，也勝過最強的記性。
重復是學習之母。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
聽不如看，看不如干。
書囊無底。
生命有限，學問無涯。
走不完的路，知不完的理。
學如積薪，後來者居上。
學到知恥處，方知藝不精。
到處留心皆學問。
自贊就是自輕。
自滿是智慧的盡頭。
班級勵志標語
高三××班：拼搏改變命運，勵志照亮人生
高三××班：為了最好的結果，讓我們把瘋狂進行到底
高三××班：當今之世，舍我其誰！！
高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
高三××班：把命運掌握在自己手中
機遇永遠是准備好的人得到的
高三××班：無情歲月增中減，有味青春苦甜。
集雄心壯志，創錦綉前程。
高三××班：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量
高三××班：登高山務攻絕頂賞大雪莫畏嚴寒
高三××班：我努力，我堅持，我一定能成功
高三××班：聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現輝煌王者風
高三××班：擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力
高三××班：揮灑鬥志，成就夢想
高三××班：卧薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢
高三××班：站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績
高三××班：拼一個秋冬春夏！贏一生無怨無悔！
高三××班：志堅智達言信行果
失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌
高三××班：十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝
高三××班：點燃青春激情，實現人生夢想！
高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；
十分信心，十分努力，十分成功。
高三××班：不經三思不求教不動筆墨不讀書
人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏
高三××班：青霄有路終須到，金榜無名誓不休
高三××班：貴有恆，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒
高三××班：態度決定一切。細節決定成敗，習慣成就人生
高三××班：入班即靜，入座即學；決戰高考志在必贏
高三××班：風雨夏秋冬，十年磨一劍。
用我們自己的智慧成就夢想。
高三××班：挑戰極限，無悔人生
奮力拚搏進取，譜寫風華篇章
高三××班：讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來
高三××班：拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔
高三××班：行動是理想最高貴的表達
高三××班：成功是別人失敗時還在堅持
高三××班：勝人者智，勝之者強。
不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
高三××班：遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那麼就努力改變未來。
高三××班：Everything is possible
高三××班：圓夢大學的人生精彩無限遠離大學的人生千古遺憾；勵志創造人生拼搏改變命運（希望全做成）
高三××班：今朝勤學苦，明日躍龍門
高三××班：沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。
高三××班：今天拼搏努力，他日誰與爭鋒
高三××班：當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
高三××班：努力造就實力，態度決定高度
因為有悔，所以披星戴月；因為有夢，所以奮不顧身。
高三××班：過去的是遠了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。
高三××班：今日有心苦勤奮，明朝一舉步青雲
高三××班：昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截
高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！
高三××班：不為失敗找理由，要為成功找方法
父母養育辛苦，報恩唯有苦讀
高三××班：海到盡頭天作岸山登絕頂我為峰
樹凌雲壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日，
蓄建瓴之勢，聞雞起舞，明歲金秋揚眉時。（三條）
高二××班：懶惰厭學難成器勤奮博學出狀元
高三××班：一次失誤，多出一年辛苦。辛苦一年，迎來精彩一生。
班級勵志名言
1.成功的人做別人不願做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事
2.私底下的每一分的努力都會在公眾面前表現出來
3.不是不可能，只是還沒有找到方法
4.沒有失敗只是暫時沒有成功
5.我是最棒的，我一定會成功
6.過去不等於未來
7.成功是因為態度
8.人人都能成功
9.我要我就能
10.有志者事竟成
11.人不瘋不成功
12.要成功就沒有借口，要借口就不可能會成功
13.成功＝知識＋人脈
14.每天進步一點點
15.一室不掃何以掃天地
16.成功一定有方法，失敗一定有原因
17.成功的人找方法，失敗的人找借口
18.成功跟借口是不會在同一個屋檐下的
19.沒有得到我想要的，我即將得到更好的
20.並非神仙才能燒瓷器，有志的人可學精手藝
希望可以幫到你~

Ⅱ 班主任期末工作總結

為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前一學期工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入「反叛」時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、鬆懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，並體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行「換位」思考，並進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣洩，盡可能的調整他們的心態，積極的投身於班級的各種活動中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。更多班主任總結可搜「總結王-zongjiewang」
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班主任班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出XX字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展「我為什麼來學習」的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅並且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以後，借鑒了其他班級的方法，採用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，並及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。