校園宣傳主題

❶ 此次校園營銷活動的主題是什麼

此次校園營銷活動的主題是「卓越天翼飛Young夢想青春暢享季」。客服22為你解答。寬頻服務可自助排障，簡單易操作，另外可辦理工單查詢、ITV修障、寬頻申請及密碼服務，方便快捷，更多功能敬請關注中國電信貴州客服。

❷ 以青春校園、走進春天 宣傳校園文化為主題的文章

我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的 「校園春色」。
我們的校園，座落在啤酒廠西側，是一所藝術氛圍濃郁的學校。走進校門，映入眼簾的是粉色的教學樓，教學樓的東側，有著橢圓形的花壇。花壇里，青松環繞在四季。粉紅的月季花在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女，亭亭玉立、絢麗多姿。嫩綠的小草從地下探出頭來，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草葉上滾動。草根上，慢慢的移動著不可計數的小蝸牛。「嗡，嗡，嗡」幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來。我正想去捕捉一隻，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身後傳來，喔，原來是幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我， 「嘰嘰喳喳」地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展著強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調照耀著我的眼睛，似乎在展示這著它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。
校園的每一個角落裡都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。

❸ 我想寫一篇關於校園的新聞，不知用什麼主題

校園新聞報道：當我對朋友說，除了規定任務之外，我沒有自己找題材寫新聞的沖動時，她很認真的問我：「你難道沒有看到別人努力的做一件事，想要幫助他，把他的努力告訴別人的沖動嗎？」我想這是她做學生記者時，高產高質出稿的原因。我多少有些冷漠，常常會認為滄海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下問題：校園新聞怎麼寫？新聞之外，寫什麼？ 作為一個記者應該對社會具有責任感，那作為一個校園記者，我們承擔的責任是什麼？不應該是簡單的傳聲筒和鼓吹手。從各種校園活動報道中，潛移默化著一種氣息是什麼團體做了什麼，有什麼大道理、大意義，像小學生閱讀後寫中心思想，愛國主義或者人文情懷，再者是否和諧、是否科學發展，就是不聯系實際。簡單的來說，缺少真正的新聞價值，沒有發現問題，分析問題和解決問題的過程。大學四年，自己也參加了不少學生活動，組織活動是非常辛苦的，但活動過後，卻充滿了無力和空乏感。就像形式各異的環保宣傳，我們總希望先提高人們的意識，卻忽略環保技術的建設，精神層面的提高缺乏物質基礎是很難實現的。學生活動的本意和出發點往往是非常具有價值的，因此我們在報道中著色活動意義，卻完全忽略活動效果。學生活動完全變成了表面工程，無論在年終評優的材料上，還是校園新聞的數量上。如果報道能夠如實追蹤活動的最終成果，引導學生分析活動成果與活動投入的效益問題，或許更可以激發學生的實踐能力和創新精神，脫離千篇一律的活動目的、意義，發現自身價值所在。而在新聞事實之外，新聞功效性如何體現？去年旁聽土壤課的時候，老師講過這樣一個故事。科學家常常陷入研究象牙塔的景況中，在做各種政府報告的時候，通常會把問題講的高深莫測，而政治家或者管理者不往往聽不懂科學家在講什麼，認識不到研究問題的價值。而近年來，水土保持問題如此受到重視，是因為一位教授在報告時，這樣講到：在中國西部， 10cm厚的土壤在形成時，需要10000年的時間，而被雨水沖刷掉，只需要10分鍾。使聽眾倍受震撼。我想，這也是新聞相對於學術論文最有價值的地方，我們要將新聞價值與生活最相關的部分深入淺出的告訴讀者，而不是單純的復述事情，或者一味的強調「這很重要」。

❹ 春聯仿寫（以宣傳校園文化為主題）

除了校園文化還有其他要求嗎？看看這些可以嗎
上聯：迎新春春風化雨十年木百年人樂育棟梁拔地起;
下聯：繼絕學學海揚帆千里波萬里浪喜看鯤鵬展翅飛。
上聯：陽光普照園丁心坎春意暖;下聯：雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。
上聯：尊師愛生風尚美;下聯：勤學苦練氣象新。
上聯：兢兢業業育桃李;下聯：勤勤懇懇做園丁。
上聯：為人師表誨而不倦;下聯：替國樹才教必有方。
上聯：窮而有志思壯舉;下聯：學不自滿求創新。
上聯：校園沸騰春來早;下聯：師生團結佳話多。
上聯：尊師愛生風尚美;下聯：勤學苦練氣象新。
上聯：學海無涯勤可渡;下聯：書山萬仞志能攀。
上聯：術業宜從勤學始;下聯：韶華不為少年留

❺ 求一個校園活動周的主題 標題

美好青春、活動無限
青春舞曲
花樣少年、活力無限
學習成就你我
綠色環保、我愛我家
愛勞動、講文明、樹新風
你這個活動是關於上什麼的？ 讀書的？ 和環境有關？ 義賣？ 還是………………？？？

❻ 書香校園主題有哪些

一、指導思想：
進一步貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》關於綜合實踐的精神，整合學校課程，以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，著力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生素質，構建有特色的校園文化。認真開好綜合實踐活動課程。各年級對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度、務實的措施，規劃和實施綜合實踐活動課程。
本學期我校將以《綜合實踐活動指導綱要》為指導，採用《廣州市3-9年級綜合實踐活動課程實施指導意見》（討論稿）作指導，規范綜合實踐活動課程的實施與開發。結合學校及地方特色，以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點。堅持理論學習和研究，對教師進行課程培訓和實施指導，增強教師對課程的理解，提高課程的實施水平。本學期做好常規教學工做的同時，加大集體備課的步子，讓擔任本課程的教師積極參與和熱心投入到該學科的教研活動的同時，還需擴大該學科的影響，加深教師對綜合實踐活動學科的認識和提高實施的水平，以期我校實施本課程邁上一個新的台階。
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了配合學校的文化建設，我校準備開展「智慧閱讀」活動。讀書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯。此次綜合實踐活動結合學校啟動的「智慧閱讀」活動，目的是讓同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學校營造一個書香校園。
二、活動目標
1、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗。
2、通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
3、實現整合，將實踐活動與少先隊活動、學校特色建設及校本課程開發有機結合，制定切實可行的活動綱要。
4、典型引路，以案例研究為切入點，探討活動中出現的難點問題，強化對教師的指導。
5、營造書香校園，讓學生靈動的心自由地翱翔於「學海」、「書山」之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使學生主動學習、自由發展的人文環境。
6、激發學生的求知慾，提高閱讀能力。學生讀「好書」後，推薦「好書」給其他學生，帶動其他學生讀好的書。
三、主要工作：
（一）整體構思，制訂切實可行的活動綱要。
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，學校要因地制宜，因時制宜，充分開發利用各種教育資源，落實課程計劃的要求，拓展綜合實踐活動的實施空間。本學期，學校將把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯系起來思考，在各年級實踐探索的基礎上制訂出詳細、全面、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展。
（二）加強學習，提高對活動課程的認識。
加強專題培訓。本學期將繼續組織教師認真學習新課程標准及研究性學習的有關材料，綜合實踐活動的優秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經驗文章。要求每位執教綜合實踐活動課的老師自覺學習《綜合實踐活動指導綱要（3—6年級）》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《綜合實踐活動優秀課例分析》等書籍，讓每一位指導教師都明確開設「綜合實踐活動課」的意義，用正確的理論指導學科教學實踐。
培訓的方式：集中培訓、教研組研討、個人自學相結合，以「案例式」、「對話研討式」等學習形式使學習具有靈活性和多樣性，理論學習和實踐研究聯系起來，使之具有針對性和時效性。使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經驗。
（三）積極參加教研活動，增強交流。
積極參加省、市、區組織的教研活動，實現校內老師增強交流，本校與外校老師之間加強交流，吸取兄弟學校開展本課程的經驗，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施。
（四）注重過程，進行有效的實踐活動指導。
1、注重學生的活動過程的展現。在活動過程中，教師引導學生制定研究計劃、記錄活動經過、撰寫小論文調查報告，要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥、督促，並且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導下、小組內成員合作完成。讓每個學生都在活動的過程中，親歷探究的過程，體驗成功的樂趣。
2、加強教師的有效指導。教師要及時參與學生的研究，預設學生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式，將教師的有效指導和學生自主選擇、主動實踐有機結合起來。
（五）關注評價，深入推進實踐活動的開展。
本學期，我校將引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行「自我反思性評價」，收集好每次活動的方案設計、活動成果作品、反思日記、研究報告等，及時記錄自己參與綜合實踐活動探究的過程和體驗；開辟學生成果展示。學校將利用學校的紅領巾廣播站、櫥窗等欄地將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。讓教師、家長、學生都積極參與對學生綜合實踐活動過程的評價，採用自評、互評等方式，實現評價主體和評價內容的多元化和評價過程的動態化。
（六）有效開展課程研究，提高課程實施水平。
以學校創建「書香校園」為主要的框架，各年級可結合學校的語文科課題，根據本年級的實際開展綜合實踐活動。（主題自定）
如：本學期三年級將開展「閱讀伴我成長」綜合實踐活動。（努力在綜合實踐活動中培養學生的能力，展示自己的才能。）
（七）加強和家長的聯系，爭取家長參與到活動中來。
能夠取得家長的支持和配合會使綜合實踐活動開展得更加順利，因此可加強和家長的聯系，爭取家長參與到活動中來。
四、工作安排：
九月份：
1．制訂並貫徹綜合實踐活動計劃。
2．各級討論活動內容，訂好本學期活動計劃。
3． 積極參加區組織的教研活動。
十月份：
1、召開擔任綜合實踐活動課程的指導教師培訓會。
（組織教師認真學習新課程標准及研究性學習的有關材料，綜合實踐活動的優秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經驗文章。）
2．各級按制定的計劃開展主題活動。
3、積極參加教研活動。
4、進行階段性的工作小結。
十一月份：
1．組織一次綜合實踐活動研討活動。
2．各級按制定的計劃開展主題活動。
3、積極參加教研活動。
十二月份：
1．各級按制定的計劃開展主題活動。
2、積極參加教研活動。
3、各年級可進行一次活動成果展示。（可利用牆報、宣傳欄等進行展示）
4、進行階段性的工作小結。
一月份：
1、收集整理活動資料。
2、完成綜合實踐活動學生的評價工作。
3、總結綜合實踐活動實施情況，撰寫專題總結。
4、撰寫綜合實踐活動案例。

❼ 學校里的活動有什麼好的主題嗎

主題班會二，知識競賽三強爸爸貌似音像製品通過音像製品進行安全教育是一種省時省力的方法，但是科學正確的選擇是最重要的。50框演習實況演習是學生比較愛好的一種形式，學生在生動的演習中能夠更快的懸。安全知識掌握安全技能，但是組織一次演習，需要的人力物力要多一些，需要教師做好充分的准備。六，文藝節目文藝節目是學生最愛的形式之一，組織文藝節目既能展示自己的才藝，又能在活動中受到教育學生在歡哥笑語中學習安全知識，是一種不錯的方法。去安全倡議書倡議書是。倡議書是個人或集體提出建議，並公開發起，希望共同完成某項任務或開展某項公益活動所運用的一種專用書寫安全倡議書，是進行安全知，教育。利用推廣安全教育的一種很好的圖。

❽ 以和諧校園為主題的宣傳標語

示例：關注留守兒童，構建和諧校園（社會） 注意：此宣傳標語的設計應體現出「關愛」這一主題。

❾ 學校開展了一次以「愛護環境」為主題的宣傳活動，請你擬出一條宣傳標語.

1. 環境你我他，綠色靠大家

2. 不要讓綠色從身邊消失

3. 保護環境，少說多做

4. 保護環境=保護自己

5. 美我校園重在每一舉動

6. 請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑

7. 小小一口痰，細菌千千萬

8. 「綠色生死戀」——有綠才有生命

9. 痰吐在地，辱寫在心

10. 我選擇，我喜歡，我環保，我健康

11. 學校是我家，美化靠大家

12. 學會做人，學會學習，保護自然

13. 綠色奧運應從綠色校園開始!

14. 理想校園——綠色、生機、健康、希望

15. 保護綠色搖籃，你行，我能!

16. 環保從點滴做起！

17. 環境就是你的「臉」，要好好愛護

18. 讓校園成為綠色殿堂!

19. 綠色——永恆的美；學校——永遠的家

20. 水清自然甜，水渾人人厭

21. 把綠色帶入校園!

22. 當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷

23. 讓綠色的希望從校園萌芽!

24. 追求美好生活，應先擁抱綠色!

25. 保護環境系各人，美化校園看蠹搖！

❿ 大學校園活動主題 名企

你的分類不太好，填問題時別再放在這類中了，大哥，這里是入學信息類的，誰能知道啊？
應當是在商業類
因為這樣你才是問的懂行的人
這里比較冷清 ，那裡人多
另外，你注意，再提問時，要把分類放在合適的目錄下
一個簡單的方法就是，在題目上就體現出來，舉個例子：
我想知道，江蘇科技大學的教材用書是哪個版本的？
如果問：1、江蘇科技大學的教材用書是哪個版本的？
分類是：入學信息類
2、考研用書的問題
分類是：考研類