國外舉報老師

Ⅰ 怎麼稱呼外國老師

外國人名字和來姓和中國相反的，源但是我們習慣是一樣的。比如有個老師叫王發，我們自然就該採用姓:王老師。同樣的，外國人也是應該用姓來稱呼，以示尊重。所以採用Mr.Martin會比較好（前面Michael是第一個名字，J是第二個名字的大寫縮寫）

Ⅱ 怎麼在網上匿名舉報老師

首先，老師強迫學生補課，是違規行為。教育部已明令禁止教師私自設立課外輔導。

其次，老師體罰學生或者變相體罰學生，也屬於違規行為。

如果學校的老師有違規舉動或者體罰學生，那麼想要舉報他有以下幾種方法。

1、可以選擇市政府網，向市長信箱投信。現在政府很關注民眾的問題，市民有訴求就肯定會你調查，給你辦，特別是教育這塊，國家都很重視。等政府有關部門下來調查，學校也不敢保私的，這樣舉報才有效，而且政府網是完全保護舉報人的隱私，安全的，不會透露給校方舉報人的信息。

2、可以選擇網上匿名舉報。注冊一個新郵箱，可以選擇QQ郵箱、網易郵箱等，給教育局的電子郵箱寫舉報信，如實說明老師的違規情況。教育部郵箱為：[email protected]。

3、可以選擇撥打市民熱線12345進行舉報。主要受理

（1）、對政府部門及工作人員職責、辦事程序，行政審批、行政受理、招商引資等政策規定方面的咨詢；

（2）、對我市改革開放、經濟建設、城市建設與管理方面的意見和建議；

（3）、對社會生活發生的勞動保障、醫療服務、教育、安全等需要政府解決的訴求

（4）、對企業生產經營、發展環境等方面需要政府協調解決的訴求；

（5）、對政府部門及其工作人員的批評意見、投訴等；

(2)國外舉報老師擴展閱讀：

舉報信格式參考：

關於XXXX違紀問題的舉報

尊敬的XXXX：

我發現XXXX存在違紀問題，特此舉報。李××，個人信息：XXXX

其違紀情況如下：

一、XXXX

二、XXXX

三、XXXX

以上情況,請領導調查處理。

舉報人：XXXX

××年××月××日

網路-12345市民熱線

Ⅲ 外國老師怎樣懲罰學生

今天重讀此書，依然覺得收獲很大。
近些年，賞識教育甚囂塵上，很多家長抱有這樣一種觀念：不能批評孩子，當然更不能懲罰孩子，要表揚、要賞識。
這本書里有一個章節介紹了美國人的懲罰教育，以下是節選：
美國人認為：每個人的內心都存在ego，
ego是一種膨脹的自我，
ego與人之本性共在。它表現為過分的自負和過多的自我中心，。個性的過度發展，會衍生出ego的膨脹。
孩子在成長的過程中所表現出的非社會性行為，例如：不遵守課堂紀律，不聽從老師的指導、打架等等，其實都是ego膨脹所致
。要校正這種非社會性行為，扼制ego膨脹是非常重要的措施。
美國學校對孩子的懲罰，有時只要能達到抑制ego之目的，甚至不惜傷害孩子的自尊心。
在美國，家長打孩子是不合法的，孩子可以打電話給警察，警察可視情況決定是否帶走家長，但是在美國的不少州，學校體罰學生卻是合法的，老師適當地打學生也是允許的。美國有的私立學校曾以懲罰學生之嚴厲而出名。其體罰之酷並不亞於中國的私塾。公立學校雖然要比私立學校寬鬆些。然而學校的懲罰教育也還是林林總總、五花八門的。
說起懲罰的形式來，最有意思的莫過於罰站啦！罰站可能是一種具有世界性的懲罰手段。
比起中國學校來，美國學校里的罰站恐怕要來得容易些，量也更多些。對許多孩子來說，上課的時間挨罰站，關系不是太大。孩子們最怕的是課外活動的時候挨罰站，不僅不能玩，還要站著看別人玩，而且站的姿勢是有規定的。
他們站的時候，雙腳腳跟要靠牆，這是美式罰站。
我兒子有一次和同學玩扳手腕，不小心打到同學的鼻子，出血了，兒子被停課三天。
有一次，我的兒子因為上課時和小朋友講話，結果，老師給他和另外三個小朋友的懲罰就是不給他們吃午點（他們學校下午2點左右有一餐點心），據說，最容易使狗發怒的的方式，就是讓這條狗看著其它狗或動物吃東西而不給它吃。我認為這種懲罰非常傷害或者的自尊心，不利於孩子的心理健康的發展。所以在家長會上見到老師的時候，提出了這個意見，可是老師一臉的不以為然，她認為，正是因為吃能刺痛孩子，在這上面做文章才能對孩子起到刻骨銘心的警戒作用！
美國學校的這種以扼制ego膨脹為目的之懲罰方法根本不注重說理，甚至根本不說理！什麼是錯？違反了學校的規章制度就是錯。為什麼錯？對不起，違反了學校的規章制度就是錯。學校的規章制度一開學就人手一冊，該懲該罰一條條白紙黑字寫在那裡。既沒有爭辯的餘地，也沒有什麼耐心細致的思想政治工作。懲罰就是懲罰！就像現在交警罰違章車輛一樣，罰款就是罰款，指出哪一章哪一條，照章辦事，按條罰款。通也得通，不通也得通！哪裡還有什麼政治思想工作要做的？
開始，無論對懲罰的形式和動機，我都很反感。我對美國學校對學生懲罰的簡單、粗暴甚至不惜傷害孩子的自尊和人格（如讓犯錯的孩子眼睜睜看著別人吃午點，讓孩子的鼻尖去頂牆上的圈圈，等等）仍有自己的看法，但我也慢慢地理解到，這種懲罰方式與美國所推崇的個性教育看似沖突，實則有一定的內在聯系。
說理、教育都是外在的東西，調動自我才是根本。老師苦口婆心告訴學生：什麼是對、什麼是錯、為什麼對、為什麼錯，如果學生聽不進去，就全部是白費功夫！以扼制ego膨脹為目的地懲罰就簡單得多。是對是錯，翻條文。不理解嗎？那是你自己的事。總之，理解的要執行，不理解的也要執行。其結果是，調動學生的內在因素，讓孩子從自己心裡去認識什麼是對的，什麼是錯的，
從教訓中學會社會法則。
以上文字摘錄於黃全愈所著《素質教育在美國——留美博士眼裡的中美教育》
教育離不開懲罰，沒有懲罰的教育是不完整的教育，關鍵是要拿捏好分寸。至於嚴禁體罰和變相體罰，其實也有失偏頗，從一個極端走向了另一個極端！
只有胡羅卜（表揚和獎勵），沒有大棒（懲罰），教育不好學生，也管理不好學生。

Ⅳ 國外留學的，你們地地道道的在國外怎麼稱呼老師，除了直呼名字以外，尊重點的

假設老師名字是Mike McGrew
如果老師是博士畢業的，Dr. McGrew或者professor McGrew都是沒問題的。
如果老師不是專博士畢業，那麼最好不要屬叫Dr. 只叫professor McGrew
對於Instructor來說，一般都叫他們professor就好了
如果和老師的關系還不錯的話，在非公開場合完全可以直呼名字，Mike。

Ⅳ 在國外學生打老師可以開除嗎

這個國外和中國不一樣
到底會不會開除
得看被打老師追不追究責任啦

Ⅵ 外國的老師或家長以什麼樣的方式懲罰孩子的過錯

外國的老師或家長懲罰孩子的過錯
Bernny認為，孩子並非我們想像的那麼不懂事，他只是控制能力差一點而已，因此，Bernny主張父母把孩子當成人看，從孩子小的時候起就教他學會承擔責任，學著約束自己。
1、懲罰有度
加拿大Paul兒子2歲半
加拿大也是個不主張體罰孩子的國度。以往時常有家長因為體罰孩子而被警察帶走的事情發生。不過最新的加拿大法律規定對2-12歲的孩子可以適度地進行體罰。體罰孩子的程度可重可輕，問題是這個度很難掌握。如果孩子不懂事，在幼兒園向老師告發父母打罵的話，有關部門就會立刻介入。情節嚴重的，父母甚至會喪失撫養權。Paul的一個朋友就曾經歷過這樣的事情，雖然最後有驚無險，但畢竟已經在警察局有了案底。
Paul認為懲罰孩子應該制定一個長遠目標，並圍繞這個長遠目標來進行。首先，他會給兒子定一些必須遵守的規矩，讓兒子明白自己的底線究竟在哪裡，一旦越過這個底線，他就會受到懲罰。前不久，Paul經歷了一件讓他十分難堪的事情。
那天他們在一家餐廳吃飯。兒子Johnny一坐下就開始玩他的刀叉，並故意將刀叉扔到地上。Paul不動聲色從地上撿起刀叉，將刀叉放在原來的位置，並堅定地對Johnny說「No」，但是Johnny繼續拿起刀叉往餐桌下扔，並大聲而生氣地喊叫起來。Paul平靜而堅定地將Johnny手中的刀叉拿走，從椅子上站起來，抱著Johnny到了外面。
Paul將Johnny抱進自家的汽車，嚴肅地對Johnny說：「Johnnie，你把刀叉扔在地上，影響了其他人。我告訴過你不能這樣做。因為我愛你，所以我希望你學會服從。現在我要讓你明白我說'不』究竟什麼意思。」Paul在Johnnie的小屁股上以適當的力度拍了五六下。受了懲罰的Johnnie安靜下來，並立刻明白Paul並沒有跟他鬧著玩的意思。
2、懲罰教育從小做起
美國Holly女兒3歲半
美國父母十分關注孩子個性、創造性、獨立性與心理健康等問題，因此，對美國父母來說，懲罰是一件需要慎重對待的事情。一般從孩子一出生開始，父母就會考慮如何懲罰孩子以及怎樣掌握懲罰的「度」的問題。當女兒幾個月的時候，Holly就開始對她進行懲罰教育了。
某一天，女兒咬了Holly。Holly對女兒說：「哦，你把媽媽咬痛了。」與此同時，Holly將女兒放進她的嬰兒床，並離開她一會兒以示懲罰。Holly對小寶貝的懲罰總是善意的，並且她在懲罰孩子的時候也會盡力讓孩子體會到她深厚的愛意。美國人從來不打罵孩子，因為他們認為打罵會損害孩子的自尊。
每次女兒有比較過分的舉動，Holly都會以很嚴肅地眼神看著女兒，大多數時候，乖巧的女兒立刻就會明白媽媽的意思，並對自己的行為進行檢點。當然女兒也有不乖巧的時候，如果她的錯誤比較嚴重，Holly會採取一些措施對女兒進行懲罰，比如取消周末女兒最喜愛的活動等等。
美國的幼兒園、學校也會對孩子的不良行為進行懲罰。他們的懲罰方式是：讓犯了錯誤的孩子一個人到某個角落單獨呆上幾分鍾。當孩子意識到他所犯的錯誤帶給了自己麻煩之後，老師就會抓住時機對孩子進行教育，讓孩子明白自己究竟錯在哪裡。
如果孩子過分頑劣，幼兒園或學校則會同家長聯系，讓家長一起參與來改造孩子。嚴重的甚至會請家長把孩子領回家教育好了再送回幼兒園或者學校。
3、懲罰——養育智慧的搖籃
英國Echo女兒5歲半兒子2歲
英國父母基本是愛孩子的典範。他們對孩子的愛體現在生活的方方面面，但又絕對不溺愛孩子。英國人的紳士風度對孩子進行著潛移默化的教育，因此孩子一般也會比較紳士，很少在父母面前撒潑。每當孩子出現不良行為，英國父母也會採取一些懲罰措施。但是他們的懲罰十分耐人尋味。
4、別把孩子當成了「出氣筒」
家庭教育，是大家共同關注的一個話題。迄今為止，還沒有一個完全適用於每個孩子的完美辦法。但是，它有一些共通的原則，是值得每位家長參考的。
正如沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個孩子，即使是孿生的兄弟姐妹，也往往有著截然不同的性格。
Echo描述了一件非常有意思的事情。女兒4歲那天，Echo給她買回一隻會學多種小動物叫聲的特別漂亮的玩具小鬧鍾。小女孩對那隻小鬧鍾愛不釋手，為鬧明白鬧鍾「肚子」里的秘密，她將鬧鍾拆了個稀巴爛。無法妙手回春的女兒急得大哭起來。
Echo平靜地對女兒說：「你把鬧鍾弄壞了，你可以自己把它修好。如果需要幫助，你可以找媽媽。」小女孩真的動手開始「修理」小鬧鍾。雖然最終她沒有把她的小鬧鍾修理好，但是整個修鬧鍾的過程給了她不少很特別的體驗與鍛煉，並從中學到很多知識，同時也讓她明白了，她必須對她所有的行為負責任的道理。
5、給孩子留下尊嚴
日本TsukuBa兒子2歲半
對日本家庭來說，父親是絕對的權威。正是因為習慣了服從，所以日本人才成為最守紀律、最富於集體主義精神的民族。如果孩子犯了錯誤，日本父母會採取各種措施懲罰孩子。比如取消孩子外出玩的計劃，甚至讓孩子餓上一頓，或者進行適度的體罰等等。
但是，如果孩子在公共場所犯錯，父母一般不會當眾處罰孩子。TsukuBa像大多數的日本父母一樣，她認為在公共場所處罰孩子是不符合禮儀規范的行為，而且也會損害孩子的自尊。因此，她會在回家之後再對孩子的表現進行點評，或者給孩子一些懲罰。

Ⅶ 為何國外教師可能很神聖，國內老師可能啥都不是，甚至很骯臟

照你這么來說，是不是國源外的月亮也要比國內的圓一點亮一點？
一樣米養百種人，不管在什麼地方，不管什麼職業，都會有敬業的人，高尚的人。也會有懶惰的人，邪惡的人。
個人覺得國內的教師整體還是好的，中國是世界第一人口大國，估計孩子數量也是世界第一，如果國內的教師像你說的那樣，豈不是很多孩子都被教壞了？顯然不是，他們依然教出了很多優秀的孩子。國外的教師同樣也有敗類。
也正是因為人口眾多，可能出現敗類的概率也高一些，這就是你問題的答案。

Ⅷ 在國外留學被老師欺負

會不會你想太多了，說不定就是忘記了呢，國外本來就不容易，你這還這么怨恨老師，過得更不容易了

Ⅸ 在國外如何稱呼老師

外國都不用Teacher，這個太中國化，一般都是Mr. XX / Mrs. XX / Ms. XX等等，而且XX是他們的姓，也就是last name，比內如說John 的姓是Craig, 那麼別人稱容呼他做Mr. Craig，從來不叫名字。

如果某人的姓就是John，那直接Mr. John。不過John 一般都是名字，所以樓上的可能不對啊！

Ⅹ 國外學生罵老師怎麼辦

我是5年級學生，一向對老師很尊重，我很喜歡上課應為可以學到只是。 對老師不尊敬的人老師可以不理他，還可以放棄他。