新聞宣傳工作經驗交流
A. 如何抓好郵政新聞宣傳工作經驗交流材料
新聞工抄作者要善於尋找「新聞眼」，也就是說要在高度相似的領域里找到與別的不同點出來，因為在很多情況下，不同點就是閃光點。大家都知道，蘇軾有一句詩叫著「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」它闡明了這樣一個道理，看問題的角度不同，對事物的認識也不同。有這樣一個例子，大體內容是這樣的：某實習記者跟著一老記者下基層去采寫一篇關於社會治安方面的新聞，實習生連續蹲了幾天仍然一無所獲，因為當地沒發生一起社會治安問題。該實習生非常不好意思地向老記者說明原因。誰知老記者換了一個角度，從記者蹲點幾天沒發現治安問題入手，采寫了一篇新聞，主題說的是當地社會治安工作抓得好，沒有任何問題，一篇好新聞就這樣出來了，令人拍案叫絕。其實，在我們郵政新聞宣傳工作中，同樣也會這樣。
B. 如何內容創新 做好新聞宣傳工作
作出了全面建設小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨內的戰略部署，我國經容濟、政治、文化、社會、生態、黨的建設等領域呈現出一系列新變化，對新聞宣傳工作提出了一系列新的要求。主流媒體要更加自覺地確保正確導向、堅守社會責任，弘揚主旋律、傳播正能量；更加積極地推進媒體融合發展，增強主流媒體的傳播力公信力影響力；更加主動地改進創新重大主題報道，增強吸引力、感染力；更加准確地把握時、度、效，掌握輿論引導主動權；更加堅決地堅持依法、科學、理性監督，突出建設性；更加堅定地加強新聞隊伍建設，守紀律、講規矩，為深入實施「八八戰略」，干好「一三五」、實現「四翻番」，建設「兩富」、「兩美」浙江提供有力輿論支持。
來自中央及省內新聞媒體8位負責人作了經驗交流發言，就新常態下如何改進創新主題報道、典型報道、新聞監督、輿論引導，推進新聞立台、融合發展、新聞管理等介紹了各自的經驗體會和工作思路。會議還表彰了2014年重大主題報道創新活動優秀作品和先進單位等
C. 如何做好全運會新聞宣傳工作發言稿
今天我很高興能在這里跟大家交流我發言的題目是《抓重點 挖特點 揚亮點》。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導下，在學校領導的高度重視下，取得了一定的成績，自20XX年以來，我校已經連續四年被評為教育宣傳工作先進集體，宣傳成績也是一年上一個台階，實現了穩中有升。取得這樣的成績，我們總結出以下經驗和體會跟大家探討。
一、領導重視，建章立制。
學校領導一直高度重視宣傳工作，經常聽取宣傳工作匯報，提出加強和改進宣傳工作的指導意見，只要有活動、有素材，領導們做到活動前通知，活動後交流並指導。每學期結束根據投稿質量，給宣傳組一定的物質和精神獎勵，使他們在被認可的工作氛圍中更加努力。目前，我校僅有三位通訊員，但分工具體，互相協調，避免報道的重復和遺漏。這里值得一提的是，我們還藉助教育論壇，引導師生發帖、查閱，並由教師將學生的優秀作品上傳到學校版塊，由宣傳組負責收集整理，出版《學生優秀作文選》。
二、放寬視野，廣辟渠道，豐富信息源。
學校工作總給人一種范圍窄，多是常規工作，值得寫的東西不多的感覺，其實，當我們掘地三尺，潛心思索，又會發現原來別有洞天。在挖掘題材方面，我們的主要做法是：
一從重點工作中挖掘信息。學校的工作重點如德育工作、校本教研、科研工作等，通訊員緊緊圍繞這些重點工作，將重要措施和先進做法及時向外推廣。如《古潭中心校開展「聯片」數學教研活動》。
二從上級文件中挖掘信息。各級文件、會議中都蘊含著信息，比如，在有關安全、學生補助等這些文件中，我們就可以把學校的體制創新工作的辦法等相關工作的落實情況整理成信息，再上報，其採用的可能性就會很大。如《惠民政策暖人心 古潭小學351名學生喜領生活補助費》《古潭中心小學開展「安全教育周」系列活動》。
三是從學校材料中提煉信息。學校工作會帶有一定的探索性與嘗試性，一項工作的開展與發展直至取得成效往往要經歷一個較長的過程，因而日常的工作信息是一種處於原始狀態的信息，常會顯得「質朴有餘 深度不夠」，但這些材料中又不乏亮點，我們加強了對工作經驗的總結與提升，做到「去粗取精」，將材料化淺為深，變缺為全，形成專題式、綜合性信息，就能提高原有信息的價值。如《古潭鄉中心小學「五加強」推進學校常規管理》就是從總結中提煉的，《古潭小學開學工作呈現「六好」》是從開學工作匯報中提煉的。
D. 如何做好工商新聞宣傳工作
一、抓好一個提高
領導支持是關鍵。俗話說：「領導帶了頭一步一層樓」。首先領導要重視，為新聞宣傳工作創造良好的工作環境。進一步提高領導對新聞宣傳工作的認識，加大投入和管理力度。新聞宣傳是工商行政管理工作的深化，是衡量工商行政管理工作做得好不好的一個標准，決不能把新聞宣傳當作工商行政管理工作之外的任務來對待。「工作是干出來的，也是說出來的。」因此，健全一個機構，培養一支高素質的新聞宣傳隊伍，全面強化隊伍建設和管理非常必要。把新聞宣傳和工商行政管理工作緊密結合起來，宣傳內容緊緊圍繞打假治劣、消費維權、關注民生、服務地方經濟發展等相關工作進行宣傳，根據不同情況，挖掘各單位的好做法、好經驗，加大宣傳報道力度。
二、落實兩項舉措
1.
加強新聞宣傳工作的培訓指導。辦公室要發揮新聞宣傳管理優勢，搞好培訓指導，加強相互溝通、交流，探討、研究寫作技巧、發稿方式，分析常見的投稿誤區，切實樹立版面意識，努力提高寫作質量和寫作水平，爭取新聞宣傳工作全面提高。每季度要定期研究新聞資源源，圍繞工商行政管理中心工作，釐出下步宣傳工作要點，部署新聞稿件報送重點，以指導各單位的宣傳方向，確保刊發的新聞宣傳稿件為上級領導決策服務，起到「參謀」作用。另外要營造「單位領導抓宣傳、爭先恐後報稿件，明爭暗賽爭第一」的良好工作氛圍。一方面從各科室、工商所中將一些政治素養高、寫作能力強、工作認真熱情的同志選拔出來，組成宣傳隊伍，構建一張橫向到邊、縱向到底的宣傳網路。另一方面努力抓好宣傳培訓工作，選派宣傳業務骨幹參加重點培訓，全面提高宣傳員的綜合素質和稿件質量，適應新形勢下宣傳工作的需要。
2.
加強新聞宣傳量化考核和獎懲制度。完善新聞宣傳量化考核制度，制定激勵機制，加大獎懲幅度，提高新聞宣傳人員的工作積極性和工作熱情。宣傳稿件凡被各級報刊雜志採用的一律按照獎勵機制給予獎勵。對達到新聞宣傳考核標準的，如宣傳員被評為優秀通訊員或新聞宣傳分數達到相應分數以上，宣傳員除獲得獎金外，應安排專項資金，每年組織一次外出考察學習。對達不到新聞宣傳考核標準的單位，取消單位年度評先進資格。不過，新聞宣傳稿件的採用不能有所側重，應相對均衡，否則，有些單位新聞宣傳員也辛苦寫了一年，結果連任務都完成不了。
三、強化三個意識
1.強化大宣傳意識。營造「比、學、趕、幫、超」搞新聞宣傳的濃厚氛圍。壯大宣傳力量，造大勢，為新形勢下工商工作推波助瀾，加油鼓勁。積極完善新聞宣傳通報制度、責任制度、獎懲制度等新聞宣傳工作制度。建立「局長經常過問、親自抓，分管領導直接參與、具體抓，全局上下全員發動」的新聞宣傳工作機制，充分調動大家的積極性和主動性，營造新聞宣傳工作人人重視、全員參與的濃厚氛圍。
2.強化創新意識。積極開拓創新，在新聞宣傳工作中力求做到立意新、角度新、語言新，思考上要有擴散性思維，面臨的新形勢和新問題，要努力做到「立足工商抓工商，跳出工商看工商，著眼未來研究工商」，真正發揮新聞宣傳的前瞻性、指導性作用。始終樹立「人無我有，人有我新」的工作理念，積極挖掘工作「亮點」，緊緊抓住宣傳「閃光點」。圍繞省、市工商局及黨委、政府的中心工作，群眾關心的熱點、難點問題進行宣傳，把工作中的先進典型、工作做法、成功經驗以及創新舉措等及時推向社會，樹立工商人良好形象
3.強化服務意識。努力拓寬宣傳領域，充實宣傳內容，提高宣傳實效，為黨委政府決策服務，發揮新聞宣傳工作的積極效應。一方面服務各類市場主體發展，加強對工商推進經濟發展工作的宣傳，增強止滑提速、大幹快上的信心；一方面服務職能工作、服務部門形象。通過加強對市場秩序維護工作的報道，積極營造良好的執法環境，同時加強對工商隊伍形象的宣傳，鼓舞、凝聚幹部隊伍的士氣。
四、提升四種能力
1.提高服務大局能力。要圍繞大局、大事、大勢，堅持「三貼近」，即貼近生活、貼近群眾、貼近社會，關注「三點」即社會熱點、群眾焦點、基層亮點，認真比對分析思考，善於「小中見大」，真正抓住傾向性、苗頭性問題。把握領導需求和關注點，新聞宣傳只有為決策者所掌握和應用，其價值才能得以實現和放大。
2.提高調研能力。「三分寫七分采」。要提高調查研究能力，「下得深水摸活魚」。該要深入到基層采訪的要采訪，該要到市場主體中去了解情況的要去了解情況，該要到相關部門去咨詢的要去咨詢，采訪、了解、咨詢中的交談和體會是最鮮活的素材和語言，收集整理後才能出「活稿」、「大稿」。不能閉門造車，新形勢下存在「老辦法不管用、硬辦法不敢用、新辦法不會用」的情況。這就更需要新聞宣傳工作人員深入實際，在實踐中提出問題，通過調查研究找到解決問題的方法，使工作上升到理性的高度，推動工作創新和突破。
3.提高信息反饋能力。各項工作落實過程中遇到什麼問題，社會對工商評價如何，都需要收集反饋信息。對收集的信息要及時進行鑒別、篩選、提煉、綜合，只有這樣的信息才真實可靠，便於改進工作。對涉及工商部門的社情民意要經常關注，特別是對重要和重大的新聞線索報道要敏感，要嚴格遵守時限要求，做到及時、准確、全面。有的新聞線索，早一分鍾報道能促進問題解決，成為經驗；晚一分鍾報送就失去價值，成為教訓。因此，新聞宣傳工作要勤思考、早發現、先抓住、快傳遞。對緊急新聞線索要聞風而動，速采速寫速報，有必要時甚至及時邀請相關媒體聯動。
4.提高文字寫作能力。文字寫作能力是從事宣傳工作的一項基本功，文字寫作能力的提高非一日之功，也永無止境，要做到「拳不離手，曲不離口」。所謂「文無第一、武無第二」，只要你願意動筆、多練筆，每個人都能寫出受人尊重的東西。文字寫作能力的鍛煉沒有捷徑，最怕的是不動筆，只能在不斷地寫，反復地改，經常地總結中得到提高。
三、實現三個突破
一是在新聞宣傳資源開發上有突破，做到宣傳跟著工作走，爭取有更多的工商行政管理成果進入新聞宣傳渠道。這需要領導和基層單位的大力支持和配合，把本部門新近發生的事或重要工作的開展情況，及時反饋給新聞宣傳人員，以便及時采寫向媒體報道，促進工商行政管理工作水平的全面提高。二是在新聞宣傳檔次上有突破。要在稿件質量、採用級別上進一步提高檔次。這主要是新聞宣傳人員要結合工作實際，加強學習，不斷總結經驗，取長補短，提高稿件的采寫質量和稿件的採用率。三是在宣傳報道渠道上有突破。按照「外宣塑形」的發展理念，加大外宣資源整合力度，構建大外宣格局；強化隊伍建設，加強與上級媒體聯絡，認真開展典型宣傳、專題報道，利用大型節會活動，全力向外界展示工商事業建設取得的優異成績。同時，應經常邀請有關新聞媒體記者到本單位采訪，拓寬宣傳報道渠道，提高宣傳效果和影響力；積極為媒體記者提供新聞線索和新聞稿件，從多方入手，全力推動新聞宣傳工作的深入開展。
E. 如何做好高校新聞宣傳工作
新聞宣傳工作是高校宣傳思想工作的重要組成部分，是加強高校意識形態陣地建設的重要途徑，也是展示高等教育改革發展成就的重要窗口。高校黨委及宣傳部門做好這項工作，既要遵循新聞宣傳規律，又要服務改革發展的大局，在切實找准工作重點和切入點、改革創新工作內容和形式、著力提升工作能力和水平的同時，努力開創高校新聞宣傳工作的新局面。
一、把握高等教育改革發展形勢，明確高校新聞宣傳工作的功能定位
高校新聞宣傳工作大體上包括「對內新聞宣傳」和「對外新聞宣傳」兩個方面，前者主要是面向校內廣大師生進行新聞宣傳，後者主要是面向社會公眾進行新聞宣傳。就功能而言，「對內新聞宣傳」就是在准確把握高等教育改革發展形勢的基礎上，服務於學校的中心工作，圍繞學校的辦學理念、人才培養的目標定位、校園文化、大學精神等，通過加強新聞宣傳工作，面向師生貫徹黨的教育方針和政策，傳達學校改革發展的目標、規劃和思路、舉措，使學校的辦學、育人理念成為師生共同的精神文化價值目標和追求，進而凝心聚力、攜手同行。與此同時，高校校園作為一所「大課堂」，使新聞宣傳工作成其為一種沒有時空限制、無形的「課堂」和育人渠道、方式的有機延伸，也是促進學生素質提升、全面發展的有力教育形式和手段。從這個角度看，高校新聞宣傳具有動員、鼓勁、教育的功能。
隨著高等教育改革的不斷深入，高校的內部治理結構在不斷調整、完善。面對改革的利益調整，面對不同的思想觀念和利益訴求，如何平衡各方的關系，如何兼顧各方的需求，如何維持校園的和諧穩定，確保改革順利進行，需要思想開路、輿論先行。這就勢必要求我們加強和改善新聞宣傳工作，有預見性、針對性地開展必要的宣傳引導和事先的宣傳解釋，把握輿論主導權，為高校改革發展提供思想輿論保障，營造寬松、良好的政策環境和思想文化氛圍。從這個角度看，高校新聞宣傳具有溝通、協調、引導的功能。
就「對外新聞宣傳」來說，作為高等教育面向社會的一個窗口，高校新聞宣傳工作首先要立足高等教育事業改革發展的大局，處理好整體與局部的辯證關系，在向社會展示高等教育改革發展成就的同時，樹立學校的社會形象，提升學校的社會影響力。此外，近年來，高校領域的新聞熱點層出不窮，各種突發事件也屢見不鮮，許多事件成為全社會關注的焦點。因此，如何化解各種問題和矛盾，做好社會熱點問題和突發事件的輿論引導和輿情應對工作，日益成為高校迫在眉睫的事情。從這個角度說，高校新聞宣傳具有展示、塑造、公關、疏導的功能。
高等教育的發展需要不斷地改革創新，不斷地契合、對接社會、行業的發展需求。加強高校新聞宣傳工作，一方面，可以通過信息傳播的重要窗口，把改革發展中形成的新經驗、新典型、新成就等廣泛傳播出去，促進高校之間相互交流、協同發展；另一方面，可以通過傳播自身的辦學特色和獨特優勢，向社會輻射學科、專業、產學研等資源信息，以主動、有效地對接社會、行業需求，廣泛獲取有益的辦學資源。從這個角度說，高校新聞宣傳具有傳播、對接的功能。
二、遵循新聞宣傳規律，切實提升新聞宣傳工作的水平
做好高校新聞宣傳工作，不斷提升工作水平，要遵循高等教育規律，還須遵循新聞宣傳規律。具體說來，主要有以下五個方面。
一是要旗幟鮮明地堅持馬克思主義新聞觀。高校新聞宣傳工作是社會主義新聞事業的重要組成部分，堅持馬克思主義新聞觀就是要結合中國實際，運用馬克思主義的世界觀、方法論，統領高校新聞宣傳工作的政治方向。在工作中貫徹落實黨和政府的路線、方針、政策，並以之牢固佔領高校意識形態的主陣地。當前，尤其要通過豐富多彩的新聞宣傳形式，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
二是要明晰新聞與宣傳的辯證關系。「新聞」和「宣傳」是看待問題的兩個不同視角，二者既不能對立來看，也不能等同來看。事實上，凡是在新聞媒體上發布的信息都必須有新聞價值；有宣傳價值的信息只有具備了新聞價值才有生命力，只不過宣傳價值是在新聞價值的基礎上側重從思想動員、推動工作開展角度來評判信息的價值。因此，在實際工作中，如果處理不好二者的關系，會使新聞宣傳的效果大打折扣。一般來說，學校的工作重點多是帶有全局性的重大問題，也是廣大師生普遍關心的問題，這類事件的新聞價值和宣傳價值都比較高。但是，如果把宣傳價值等同於新聞價值，就會為那些平庸的新聞宣傳報道推卸責任。
三是要提高新聞宣傳工作者的敏感性，提升信息的新聞價值。新聞敏感的核心是一種鑒別能力，依靠這種能力，記者可以迅速判斷出哪些信息應該報道，哪些信息應該放棄。從受眾的角度來看，新聞敏感是記者對某條信息能否吸引受眾注意力的判定，它要求記者懂得受眾的心理需求，盡量選擇那些受眾感興趣的事實和內容進行報道。具體來說，要看信息的新鮮程度，新聞貴在求快求新，報道剛剛發生的事情總會讓受眾產生新鮮感；要尋找差異信息，人們總想看到與過去不一樣的信息，信息差異程度越大，新聞價值就越高；要看信息與受眾的利益關聯度，無論新聞中包含的是對受眾有利的信息，還是不利的信息，都會引發受眾的高度關注；要看趣味的濃厚度，有趣的新聞信息可以調節人們平淡的生活，給人們帶來消遣，而新聞信息中是否包含有故事、是否帶有人情味、是否具有顯著性等都是「趣味性」的題內應有之義。
四是要加強新聞宣傳的組織與策劃。將策劃和新聞報道聯系在一起，不是說新聞宣傳可以不尊重真實性去製造新聞，而是強調應該發揮新聞宣傳工作者的主觀能動性，充分挖掘新聞報道的潛力。在某種程度上說，好的新聞宣傳效果是通過一定的策劃而得到的，這往往體現了新聞宣傳工作對學校重點工作的關注和責任感。因為，作為學校宣傳工作的重要內容，學校在各個階段的重大辦學成果在很多時候是可預見的，而這種可預見性就給宣傳工作的提前策劃提供了操作空間。當前，高校新聞宣傳工作中存在一些不足和缺陷，往往和新聞宣傳工作者缺少策劃意識、報道方式陳舊、報道手段單一、只會簡單地報道一些會議和活動等有直接關系。因此，要改變這種狀況，就須著眼新聞宣傳的效果，加強新聞報道的組織與策劃。比如，學校出台了某一關系廣大師生利益的重要決策，新聞宣傳可以先進行信息發布，再以答記者問的形式接受專訪，還可以進行專家解讀，發表評論性文章，最後還要對廣大師生的意見進行回應。通過一系列「組合拳」，形成強勢宣傳，引導輿論走向。
五是要進一步改進新聞宣傳工作的作風與文風。尤其是針對校園新聞存在的「會議多、講話多、活動多」等問題，以及新聞報道中「貼標簽」、把話說滿、不生動、不深入等，高校新聞宣傳工作要切實「貼近實際、貼近群眾、貼近生活」，牢牢把握「用事實說話」；新聞宣傳工作者須深入教書育人和學校改革發展一線，在實際工作中發現新聞事件和典型，把抽象的宣傳融入生動、形象的人和事之中，把一般性的工作材料融入可感可知的新聞典型當中，真正做到讓廣大師生喜聞樂見，而且可信、可學。
三、整合新聞傳媒資源，形成新聞宣傳的合力
整合新聞傳媒資源，首先可以挖掘和整合高校在新聞傳播學科上的資源優勢。據不完全統計，目前國內高校中開設新聞傳播類專業的院校有800多所，這是開展新聞宣傳工作的有利資源。比如，新聞傳播專業的師資可以為新聞宣傳工作提供智力支持，學生隊伍可以充當新聞宣傳的主力軍，教學實驗設備可以為新聞宣傳提供硬體支持。在運作機制上，高校可以採取黨委宣傳部與專業院系共建校園媒體的方式，既可以解決新聞宣傳部門人手和設備短缺的問題，又可以為專業院系提供實踐平台。當然，也要注意到，高校新聞宣傳工作主要依靠學生來承擔，存在人員流動性大、隊伍缺少穩定性的問題。這就需要高校新聞宣傳管理部門不斷強化新聞宣傳的規范化運作，有目的、有計劃地適時開展對學生隊伍的思想、業務培訓，盡量減少因人員變動對新聞宣傳質量帶來的影響。同時，還要積極搭建專職、兼職相結合的模式，保證新聞宣傳隊伍的相對穩定性。
其次，做好高校新聞宣傳工作還要發揮各校園媒體的優勢，形成新聞宣傳的合力。目前，國內高校大多擁有校報、校電視台、校廣播站、校園網、手機報、官方微博、官方微信等多種校園媒體。在信息傳播上，不同媒體由於媒介手段不同而具有不同的優勢。比如，報紙是平面媒體，文字的表意空間不受限制，擅長傳達深度信息，也容易在傳者和讀者之間形成「想像共同體」；廣播是聽覺媒體，聲音傳遞信息具有保真性強、有感染力、悅耳動聽、錄制簡捷等優點；電視是視聽媒體，圖像和聲音將現實世界的真實景象直接呈現在觀眾面前，具有直觀逼真、視覺沖擊力強、可信度高等優勢；互聯網作為新興媒體兼容了文字、圖片、音頻、視頻等多種傳播符號，具有高速迅捷、全時空覆蓋、交互傳播、容量巨大、存儲簡便等優勢。尤其是，移動互聯網和智能手機的迅速發展，為人們在任何地點、任何時間獲取和發布任何信息提供了可能。
為此，一方面，高校新聞宣傳工作可以充分挖掘和發揮不同媒介在新聞報道上的比較優勢，比如，報刊擅長解釋新聞、廣播擅長告知新聞、電視擅長展示新聞、網路新媒體擅長參與新聞，進而形成多方位、多層次的新聞宣傳合力；另一方面，在當前媒介融合發展的趨勢下，或者說，在當今的全媒體時代，高校新聞宣傳工作還要在推進新聞「采、編、發」聯動上下功夫，積極構建輿論引導新格局，努力形成校報、廣播站、電視台、新聞網、手機報、官方微博、官方微信等聯動和整體合力的優化、提升。在運作機制上，上述兩方面綜合效益的集成和新聞宣傳合力的提升，往往得益於高校成立的新聞中心，其下設紙媒、廣播、電視、網路、手機等工作單元，並提供相應的技術保障。而其中的關鍵在於，由新聞中心負責全校新聞的策劃、選題、采寫等，然後根據不同媒介的需要進行編輯，統一提供給各媒介單元，通過整合傳播手段、構建立體宣傳網路，形成良好的新聞宣傳合力。
四、藉助社會媒體，積極開展對外新聞宣傳工作
面對多年來高等教育始終是社會輿論關注的熱點，「對外新聞宣傳」相應地成為高校新聞宣傳工作的重要組成部分。做好對外宣傳工作，首先要以典型報道和經驗報道為重點，大力宣傳和推廣高校在改革發展中的新經驗、新成就和新亮點。「面上找問題，點上做文章」，是進行典型報道和經驗報道行之有效的方法。這種方法要求新聞宣傳工作者立足全局，心中裝著高等教育改革發展中帶有普遍性的問題，眼睛盯著學校在解決這些問題時的有效做法，采寫出高質量的經驗性報道和典型性報道。比如，學校在培養創新型人才方面的做法和成績，在改進思想政治理論課教學效果方面採取的舉措，在解決大學生就業難上積累的經驗，在師德建設方面的典型事跡，在深化招生體制、教學模式、科研體制、人事分配體制改革等方面進行的積極探索等。這些問題是當前高等教育改革發展普遍面臨的問題，高校的新聞宣傳工作者要善於總結學校在破解這些難題方面的好經驗、好辦法，然後向社會媒體供稿，做到既宣傳學校成績，又可供其他高校學習借鑒。
其次，要基於高校的實際情況，對社會關注的熱點、重點、敏感問題等做好宣傳解釋工作，主動把學校教育改革發展的情況真實有效地傳遞給讀者、傳遞給社會。為此，高校要建立健全新聞發布和新聞發言人制度，及時就學校改革發展的重大部署和社會關切的問題發布信息。新聞發言人在接受社會媒體采訪時，要在全面、深入掌握情況的基礎上，按照政策尺度，有針對性地提供信息：對捕風捉影的信息，要提供准確、客觀的信息；對片面和極端信息，要提供全面、完整的信息；對專業性強的信息，要請專業人士和權威專家提供信息；對有爭議的信息，要提供符合主流價值觀的信息。
再其次，要主動溝通社會媒體，建立健全聯動宣傳機制，增強高校與社會媒體的關聯度和依存度。加強彼此的互動互通，就是要搭建讓大學通向社會和讓社會更加了解、支持與認可大學的橋梁，積極營造更適合高校與媒體交流、合作的良好環境。尤其是，針對重要活動和事件，高校要主動向媒體闡明有關活動和事件的起因、背景、實質、內涵和目的，力求在互動交流中贏得更多的輿論先機，爭取最好的新聞宣傳效果。
五、高度重視網路輿情，建立健全校園突發事件快速應對機制
近年來，涉及高校的網路危機事件日益頻繁，因此，建立健全突發事件快速應對機制，變被動為主動，搶占輿論引導的主動權，妥善做好網路輿情應對工作，成為高校新聞宣傳工作應當高度重視的特殊領域。
在當前網路新媒體環境下，各種論壇、貼吧等匿名信息發布越來越便捷，尤其是微博、微信等社交媒體的迅猛發展，使人人都有了發布信息的權利和便利。這種話語權的改變也深刻地改變著人們參與現實事務的思維方式。事實上，當一個人在現實生活中遇到了問題，很容易想到通過網路新媒體來尋求輿論的支持。因此，高校必須建好網路輿情監測和應對處理機制，防止突發事件和負面信息演變升級為危機事件。同時，在依法治國的大背景下，運用法律手段來保護學校的合法權益也是高校的必然訴求。
在實際工作中，建立健全校園突發事件快速應對機制，提高應對網路危機事件的能力，可以採取以下四個方面的方法和舉措：一是要做好網路輿情監控和研判工作。網路輿情的爆發有一個過程，高校應該高度重視網路輿情監測工作，及時發現涉及本校師生的網路突發事件和問題苗頭。同時，網上爆料的情況十分復雜，准確研判輿情十分重要，要弄清楚網民的真實訴求，做到區別對待，避免因誤判而應對失當。二是要對事件本身進行全面、深入調查核實。對實名舉報和有證據的舉報信息，高校相關部門要投入精力對事件進行全面、深入核查，這是應對網路輿情的基礎，切不可敷衍了事。要知道，在互聯網時代，高校發布的信息面對的是形形色色的網民，他們會用全部知識和智慧來查找問題和漏洞，沒有什麼能隱瞞得住，調查結果如果不準確、不客觀、不全面，就會引發更多的質疑。三是要積極回應輿情。出現了網路突發事件，網民都很關注學校採取了哪些舉措。如果看不到回應，就會認為學校在躲避責任，就會窮追不舍，還會提出新的質疑。因此，面對網路突發事件，高校相關部門應迅速溝通，明確回應人選，回應人要積極主動回答網民關注的問題。四是對事件責任人的處理必須一步到位。高校出了負面事件，以前經常採取教育從嚴、處理從寬的辦法。在網路新媒體時代，這樣做會形成高校包庇袒護當事人的社會輿論。因此，高校要在認真核查的基礎上，對問題責任人一步處理到位，避免因處理不當將小事釀成大事。此外，高校出了負面事件，許多人只願意改錯，不願意認錯，覺得認錯會丟面子。其實，學校如果敢於面對錯誤，勇於承擔責任，進行真誠道歉，就有利於將危機事件迅速平息，維護學校的形象。
F. 關於企業如何抓好宣傳工作的思考
一、從政治層面認識宣傳工作。宣傳工作不僅在政黨、國家政治建設中發揮重要作用，而且在激烈的市場競爭下，宣傳工作已成為企業員工「精神食糧」的重要組成部分和生活的需要。一個企業如果不重視宣傳或不懂得宣傳，就缺少了一個重要的生存、生活、發展的手段。宣傳工作作為企業思想政治工作的中心工作，在企業管理中發揮積極的推動作用。在企業內部，宣傳工作起到上情下達、下情上傳的紐帶作用；對於外部，宣傳工作能增加公眾、社會對企業的了解，能樹立企業良好的形象，提高企業知名度與美譽度。如恭城水利電業有限公司緊緊圍繞廣西水利電業集團有限公司每年每季度的宣傳工作主題及重要會議精神，大力宣傳黨和國家的有關方針政策，宣傳廣西壯族自治區水利廳、廣西水利電業集團有限公司以及縣委、縣人民政府的工作部署，宣傳水利電力改革與發展新的成果，宣傳廣大員工在工作中涌現出的先進典型及其先進經驗，在企業與社會，企業與政府，企業與客戶之間建立良好溝通的橋梁，推動水利電力改革與發展再上新的台階。
二、圍繞中心，抓住重點。宣傳工作要以國家有關法律法規和方針政策為指導，把握正確輿論導向，服從和服務於中心工作，緊緊圍繞生產經營、企業發展動態、電網工程建設、供電服務等方面以及關系員工切身利益的熱點問題等進行及時反饋，為恭城縣域供電事業發展營造良好的輿論氛圍。
三、完善機制、落實責任。常言道：「沒有規矩不成方圓」，要想做好宣傳工作，必須有合理的制度保障。恭城水利電業有限公司及時制定《宣傳工作管理辦法》，下發至各部門、站、所，對信息報送的程序、范圍、時限和任務等做出具體規定，如各部門、供電所每月提供稿件至少2篇，全年公司網站、簡報錄用12篇，其中新聞信息稿件不少於10篇；調度、變電站、變檢等單位每月提供稿件2篇，全年錄用6篇，其中新聞信息稿件不少於3篇。新聞稿件為員工撰寫的新聞、通訊、信息；轉載內容為收集國內有關水利電力的資訊、資料、文摘等。同時成立宣傳通訊報道小組，及時、准確地捕捉新聞信息，圍繞公司的重點、熱點、亮點工作進行有效宣傳，塑造公司良好形象。
四、注重獎勵，提高積極性。作為縣級供電企業，恭城水利電業有限公司實行新聞稿件采寫上稿配套獎勵辦法。在省級以上報刊、雜志、電台、電視台發表文章的，按相關標准給予獎勵。同時每年開展一次新聞宣傳工作先進個人評比活動，有關評選條件和程序按照每年的評選活動通知進行；對獲得公司宣傳報道先進個人的，適當給予物質獎勵。有效調動了公司各部門、站、所采寫新聞稿件的積極性。
五、創新宣傳方式，充分利用網路資源。新形勢下，宣傳報道方式應該充分利用網路資源，讓企業宣傳工作更加時效性、准確性、鮮明性和生動性。因此，恭城水利電業有限公司設立了自己的網站，開辟了形式新穎、內容全面的對外宣傳窗口。包括公司概況、公司動態、電力服務、黨建政工、企業文化等14個專欄，成為上級單位、兄弟單位和外界了解恭城水利電業有限公司的一個重要途徑，同時成為企業內部員工相互學習、相互借鑒、交流和監督的重要平台。
六、注重宣傳培訓，提升業務素質。「行萬里路，讀萬卷書」。在快速發展的的今天，要想做好宣傳工作，必須把宣傳培訓納入職工教育范圍當中，組織信息員進行業務培訓和交流研討，以全面提高信息員的綜合素質。如恭城水利電業有限公司不定期的邀請專家對信息員進行公文寫作基礎知識、新聞寫作及攝影基本知識等教育培訓，並取得了良好效果。公司多次在《廣西電業》、《廣西日報》、《廣西工人報》、《廣西工運》等報刊媒體刊登文章，同時公司黨委專職副書記王易既是廣西水利電業集團有限公司攝影協會會員又是特邀通訊員，他結合自己多年的寫作經驗，經常組織通訊人員進行培訓和采風，能耐心輔導和修改員工所寫的文章，經過他精敲細磨的文章都能在各網站、媒體刊登錄用，從而大幅度提高員工的積極性與寫作熱情。
七、內容多樣、形式新穎。供電企業屬於服務行業，也難免被認為是壟斷行業，也就是所謂的「電老虎」、「電霸」。如何提升企業形象，如何樹立良好的口碑，企業形象的宣傳起到了必不可少的作用。恭城水利電業有限公司每年都通過報刊、廣播、電視、網路、政務信息平台及宣傳下鄉等形式，開展內容涉及公司各項工作的宣傳活動。如定期開展營銷供電服務、安全用電知識、電價政策、節能常識、用電發生意外處理及法製法規等方面的宣傳下鄉活動，同時結合文藝節目表演、道德講堂等方式盤活宣傳氛圍。
總而言之，一個企業能否得以全面發展，就要進一步加強企業宣傳工作，把握正確的宣傳和輿論導向，贏得社會各界的理解和支持，樹立企業的良好形象，充分發揮宣傳輿論引導、激勵作用，及時、准確、真實、生動地反映企業改革發展中的新思路、新舉措、新進展和新成就，推動企業又好又快發展。
G. 新聞宣傳的重要性和意義
新聞宣傳包括與媒介所持政治主張和價值標準的一致性、典型性、普遍性、針對性、時宜性這五個因素，合稱宣傳「五性」。
新聞宣傳最重要的環節就是新聞稿發布，新聞宣傳價值是新聞選擇標准之一。新聞宣傳是事實本身所包含的有利於傳播者的，能夠證明或說明傳播者主張的素質。
新聞宣傳
(一)藉助新聞報道的形式進行宣傳活動，達到宣傳目的。
(二)以新聞媒介為手段所發表的重要言論。新聞與宣傳是兩種不同的意識形式，新聞以報道事實、傳播事實為主，宣傳則以擴散觀點、態度、授人以理為主。但嚴格說來，新聞並不排斥觀點，甚至在大多數情況下通過事實表達某種意見。宣傳向受眾傳播觀點往往要藉助事實，有時甚至直接用事實進行暗示。新聞與宣傳在運用事實方面具有共性，又在如何使用事實及運用事實的程度上有差異。
(7)新聞宣傳工作經驗交流擴展閱讀
任何階級、政黨都把新聞工具視為宣傳工具。新聞工具和宣傳工具同為一體，是新聞與宣傳充滿辯證關系的基礎。一切新聞媒介的控制者都要力圖運用宣傳工具的影響，行使「宣傳、報導與批判」社會的使命。
報紙是「一種傳播思想、傳播社會價值和交流經驗的運動過程」。這些代表性的論斷，都把新聞工具的宣傳性看作高於一切，反映了新聞報道具有巨大的宣傳作用。事實上，有些事件性新聞確實沒有直接的宣傳性，
新聞報道無一不具有宣傳性，這主要來自於新聞發出者的主觀報道動機。但對於廣大受眾來說，不一定把一切新聞都視為宣傳品。在大多數情況下，廣大讀者、聽眾、觀眾接觸新聞主要是為了了解事實，接受事實，對空洞的議論不感興趣，甚至要排斥明顯不合自己口味的觀點。
如果報道主體恰當地選擇事實，使觀點隱蔽得非常巧妙、得體，受眾就很難覺察出新聞的宣傳意味，就會在不知不覺中接受報道者的某些宣傳意向。正因為如此，新聞報道的最好表達方式是用事實說話，用事實去影響受傳者。這既是一種報道藝術，又是一種宣傳藝術。